請問孩子現在三歲半了，有沒有必要出去學英語，現在機構一般都是一萬多一年？
英語學習有黃金期，5歲以前是孩子語言發展黃金期，這個時候孩子天生對語言特別敏感，聽進去的都能成為母語，越早開始英語啟蒙，就越能讓孩子像學母語一樣輕鬆學英語。蓋兆泉的《做孩子最好的英語學習規劃師》中，提出3歲是個起點。但是身邊很多孩子不至3歲，有的從一歲就開始了同步的英漢兩語啟蒙。
現在線下英語機構一年一萬多到二萬多不等，英語啟蒙多早都不會太早，學習英語的途徑也五花八門，有在愛自雞的，有線下報班的，也有線上課程的，不一定是線下。
這裡有一個兩全其美的方法是：線上課程。線上課程的費用是線下的一半，再配以原版的繪本閱讀，效果也不比線差。如果媽媽英語一般，也可以藉助點讀筆，以閱讀開始啟蒙。
現在幼兒的英語培訓機構，不論是線上還是線下，大都採用情景會話的方法學習英語，孩子並不會覺得枯燥不快樂，至少我家是這樣，在學英語初期，會盼著去上英語課。
五歲以前的英語啟蒙主要是積累力詞彙，培養語感，養成閱讀習慣。做為家長不想讓孩子去英語班，完全可以在家開展英語啟蒙，在資訊發達的今天，網絡可以實現一切，只要家長有心去學習，就可以把英語啟蒙做成親子游戲式的英語啟蒙。
我家英語啟蒙在三歲，也走過不少彎路，總結幾點早期英語啟蒙的經驗供參考：
一、學習英語初期注意培養興趣，以聽為主。
這個時期大家稱為磨耳朵。我家初期是以聽各種兒歌為主，並配合每天的親子繪本閱讀。
經典的繪本卡爾爺爺的全部可以，還有小豬小象、廖彩杏單等，這些書的共同特點是句型簡單，朗朗上口，重點詞彙通過句子重複來記記憶。
英語學習有黃金期，5歲以前是孩子語言發展黃金期，這個時候孩子天生對語言特別敏感，聽進去的都能成為母語，越早開始英語啟蒙，就越能讓孩子像學母語一樣輕鬆學英語。蓋兆泉的《做孩子最好的英語學習規劃師》中，提出3歲是個起點。但是身邊很多孩子不至3歲，有的從一歲就開始了同步的英漢兩語啟蒙。
現在線下英語機構一年一萬多到二萬多不等，英語啟蒙多早都不會太早，學習英語的途徑也五花八門，有在愛自雞的，有線下報班的，也有線上課程的，不一定是線下。
這裡有一個兩全其美的方法是：線上課程。線上課程的費用是線下的一半，再配以原版的繪本閱讀，效果也不比線差。如果媽媽英語一般，也可以藉助點讀筆，以閱讀開始啟蒙。
現在幼兒的英語培訓機構，不論是線上還是線下，大都採用情景會話的方法學習英語，孩子並不會覺得枯燥不快樂，至少我家是這樣，在學英語初期，會盼著去上英語課。
五歲以前的英語啟蒙主要是積累力詞彙，培養語感，養成閱讀習慣。做為家長不想讓孩子去英語班，完全可以在家開展英語啟蒙，在資訊發達的今天，網絡可以實現一切，只要家長有心去學習，就可以把英語啟蒙做成親子游戲式的英語啟蒙。
我家英語啟蒙在三歲，也走過不少彎路，總結幾點早期英語啟蒙的經驗供參考：
一、學習英語初期注意培養興趣，以聽為主。
這個時期大家稱為磨耳朵。我家初期是以聽各種兒歌為主，並配合每天的親子繪本閱讀。
經典的繪本卡爾爺爺的全部可以，還有小豬小象、廖彩杏單等，這些書的共同特點是句型簡單，朗朗上口，重點詞彙通過句子重複來記記憶。
英語學習有黃金期，5歲以前是孩子語言發展黃金期，這個時候孩子天生對語言特別敏感，聽進去的都能成為母語，越早開始英語啟蒙，就越能讓孩子像學母語一樣輕鬆學英語。蓋兆泉的《做孩子最好的英語學習規劃師》中，提出3歲是個起點。但是身邊很多孩子不至3歲，有的從一歲就開始了同步的英漢兩語啟蒙。
現在線下英語機構一年一萬多到二萬多不等，英語啟蒙多早都不會太早，學習英語的途徑也五花八門，有在愛自雞的，有線下報班的，也有線上課程的，不一定是線下。
這裡有一個兩全其美的方法是：線上課程。線上課程的費用是線下的一半，再配以原版的繪本閱讀，效果也不比線差。如果媽媽英語一般，也可以藉助點讀筆，以閱讀開始啟蒙。
現在幼兒的英語培訓機構，不論是線上還是線下，大都採用情景會話的方法學習英語，孩子並不會覺得枯燥不快樂，至少我家是這樣，在學英語初期，會盼著去上英語課。
五歲以前的英語啟蒙主要是積累力詞彙，培養語感，養成閱讀習慣。做為家長不想讓孩子去英語班，完全可以在家開展英語啟蒙，在資訊發達的今天，網絡可以實現一切，只要家長有心去學習，就可以把英語啟蒙做成親子游戲式的英語啟蒙。
我家英語啟蒙在三歲，也走過不少彎路，總結幾點早期英語啟蒙的經驗供參考：
一、學習英語初期注意培養興趣，以聽為主。
這個時期大家稱為磨耳朵。我家初期是以聽各種兒歌為主，並配合每天的親子繪本閱讀。
經典的繪本卡爾爺爺的全部可以，還有小豬小象、廖彩杏單等，這些書的共同特點是句型簡單，朗朗上口，重點詞彙通過句子重複來記記憶。
二、不要急於讓孩子說，孩子學習語言有一個3-6個月的沉默期，輸入的詞彙量達到了才能說。
如同孩子開始說母語一樣，從小聽我們說， 一直到一歲以後才開始說，而且是簡單的詞語，道理相通。我家小時候經常聽的super simple songs，還有一些象<rain rain go way>經典的歌曲,《鵝媽媽童謠》也是不錯的選擇。
英語學習有黃金期，5歲以前是孩子語言發展黃金期，這個時候孩子天生對語言特別敏感，聽進去的都能成為母語，越早開始英語啟蒙，就越能讓孩子像學母語一樣輕鬆學英語。蓋兆泉的《做孩子最好的英語學習規劃師》中，提出3歲是個起點。但是身邊很多孩子不至3歲，有的從一歲就開始了同步的英漢兩語啟蒙。
現在線下英語機構一年一萬多到二萬多不等，英語啟蒙多早都不會太早，學習英語的途徑也五花八門，有在愛自雞的，有線下報班的，也有線上課程的，不一定是線下。
這裡有一個兩全其美的方法是：線上課程。線上課程的費用是線下的一半，再配以原版的繪本閱讀，效果也不比線差。如果媽媽英語一般，也可以藉助點讀筆，以閱讀開始啟蒙。
現在幼兒的英語培訓機構，不論是線上還是線下，大都採用情景會話的方法學習英語，孩子並不會覺得枯燥不快樂，至少我家是這樣，在學英語初期，會盼著去上英語課。
五歲以前的英語啟蒙主要是積累力詞彙，培養語感，養成閱讀習慣。做為家長不想讓孩子去英語班，完全可以在家開展英語啟蒙，在資訊發達的今天，網絡可以實現一切，只要家長有心去學習，就可以把英語啟蒙做成親子游戲式的英語啟蒙。
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一、學習英語初期注意培養興趣，以聽為主。
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二、不要急於讓孩子說，孩子學習語言有一個3-6個月的沉默期，輸入的詞彙量達到了才能說。
如同孩子開始說母語一樣，從小聽我們說， 一直到一歲以後才開始說，而且是簡單的詞語，道理相通。我家小時候經常聽的super simple songs，還有一些象<rain rain go way>經典的歌曲,《鵝媽媽童謠》也是不錯的選擇。
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五歲以前的英語啟蒙主要是積累力詞彙，培養語感，養成閱讀習慣。做為家長不想讓孩子去英語班，完全可以在家開展英語啟蒙，在資訊發達的今天，網絡可以實現一切，只要家長有心去學習，就可以把英語啟蒙做成親子游戲式的英語啟蒙。
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二、不要急於讓孩子說，孩子學習語言有一個3-6個月的沉默期，輸入的詞彙量達到了才能說。
如同孩子開始說母語一樣，從小聽我們說， 一直到一歲以後才開始說，而且是簡單的詞語，道理相通。我家小時候經常聽的super simple songs，還有一些象<rain rain go way>經典的歌曲,《鵝媽媽童謠》也是不錯的選擇。
三、看原版動畫片，增加語感。
比如史提夫少兒動畫，小鼠波波、愛探險的朵拉、監色考拉、粉紅小豬、芝麻街等。
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一、學習英語初期注意培養興趣，以聽為主。
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三、看原版動畫片，增加語感。
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一、學習英語初期注意培養興趣，以聽為主。
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二、不要急於讓孩子說，孩子學習語言有一個3-6個月的沉默期，輸入的詞彙量達到了才能說。
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三、看原版動畫片，增加語感。
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哈哈，我家寶貝三歲半，我這會正在帶她上英語課，來說說我的建議吧。
帶她來上的這個英語課，其實就是在家附近給她報了一個暑期班，十節課而已，因為三歲半的孩子咱們都懂的，精力實在太旺盛，所以帶她出來上課，只是為了讓她的精力有處釋放。
兩三歲的時候帶她試聽過英語課，也想過給她報一年將近兩萬的英語課，後來決定放棄了，原因有四：
第一、學費太貴，一年將近兩萬，96課時，一週一節課，一節課2課時，也就是一節課（一個小時）三百多，對於我們這種工薪階層來說，負擔太重，
第二、好一點的英語機構離家太遠，為了上一個小時的課我來回要開差不多兩個小時的車，
第三、我覺得一旦決定開始，就要一直堅持下去，只是學一年兩年的沒有太大意義，
第四、每週一節課，回到家後如果家裡沒有語言環境，學到的東西沒法輸出，那麼效果肯定不太好。
斟酌再三後，決定不會報英語機構，但是不代表不讓孩子學英語啊，畢竟三歲左右，正是學習英語的最佳時期，所以我給她買了線上的課，現在堅持了半年了，她基本已經養成了每天學一會的習慣，而且我也在和她一起學，也在儘量去營造一種語言環境，簡單的和她進行基本的交流，有時候一起唱英語兒歌，講簡單的英語故事。我覺得效果並不比報英語班差。
昨天這個暑期班的老師還跟我說，今天教了一個長句子，只有她一個人讀了下來，她還是班裡年齡最小的。
所以我覺得，如果家裡條件特別好的那種，可以報啊，普通家庭的我們，也可以有自己的學習方式，不一定非得去報英語班哦。
哈哈，我家寶貝三歲半，我這會正在帶她上英語課，來說說我的建議吧。
帶她來上的這個英語課，其實就是在家附近給她報了一個暑期班，十節課而已，因為三歲半的孩子咱們都懂的，精力實在太旺盛，所以帶她出來上課，只是為了讓她的精力有處釋放。
兩三歲的時候帶她試聽過英語課，也想過給她報一年將近兩萬的英語課，後來決定放棄了，原因有四：
第一、學費太貴，一年將近兩萬，96課時，一週一節課，一節課2課時，也就是一節課（一個小時）三百多，對於我們這種工薪階層來說，負擔太重，
第二、好一點的英語機構離家太遠，為了上一個小時的課我來回要開差不多兩個小時的車，
第三、我覺得一旦決定開始，就要一直堅持下去，只是學一年兩年的沒有太大意義，
第四、每週一節課，回到家後如果家裡沒有語言環境，學到的東西沒法輸出，那麼效果肯定不太好。
斟酌再三後，決定不會報英語機構，但是不代表不讓孩子學英語啊，畢竟三歲左右，正是學習英語的最佳時期，所以我給她買了線上的課，現在堅持了半年了，她基本已經養成了每天學一會的習慣，而且我也在和她一起學，也在儘量去營造一種語言環境，簡單的和她進行基本的交流，有時候一起唱英語兒歌，講簡單的英語故事。我覺得效果並不比報英語班差。
昨天這個暑期班的老師還跟我說，今天教了一個長句子，只有她一個人讀了下來，她還是班裡年齡最小的。
所以我覺得，如果家裡條件特別好的那種，可以報啊，普通家庭的我們，也可以有自己的學習方式，不一定非得去報英語班哦。
孩子在兩歲半到四歲之間會有一個語言爆發期，這個時期的孩子話特別多，總是語出金句，而且特別愛模仿別人說話，如果在這個時期給孩子引入第二語言，對於孩子的語言發展事半功倍。
那這個時期學習語言這麼好，那父母應不應該報班呢？
孩子在兩歲半到四歲之間會有一個語言爆發期，這個時期的孩子話特別多，總是語出金句，而且特別愛模仿別人說話，如果在這個時期給孩子引入第二語言，對於孩子的語言發展事半功倍。
那這個時期學習語言這麼好，那父母應不應該報班呢？
我兒子小時候我也帶他試聽過幾節英語課，外教授課，旁邊會有中文助教幫著翻譯，最開始孩子根本聽不懂，也不會很配合老師做遊戲，幾乎整節課下來孩子云裡霧裡，靠老師指點完成遊戲。
我自己認為，英語課外班對於這麼小的孩子來說每週一節課並不會起到多大效果。語言學習是一個連續的過程，就像煮開水一樣，如果中間斷了，再煮還要從新開始。所以如果條件不允許那就不要非要給孩子報補習班了，這些錢拿來帶孩子增長世面豈不是更好。那該怎麼給孩子英語啟蒙呢？
1、英文繪本
可以給孩子讀英文繪本，繪本的成本不高，一般家庭都可以接受，而且還可以讓孩子養成看書的習慣。家長和孩子一起閱讀有助於加強親子關係。有些家長可能覺得自己英文不好，其實小孩子的英語主要是學習語感和簡單的單詞。上英語班也是教一些簡單的單詞。英語不好可以提前查好單詞意思，提前預習幾遍在和孩子一起看。
孩子在兩歲半到四歲之間會有一個語言爆發期，這個時期的孩子話特別多，總是語出金句，而且特別愛模仿別人說話，如果在這個時期給孩子引入第二語言，對於孩子的語言發展事半功倍。
那這個時期學習語言這麼好，那父母應不應該報班呢？
我兒子小時候我也帶他試聽過幾節英語課，外教授課，旁邊會有中文助教幫著翻譯，最開始孩子根本聽不懂，也不會很配合老師做遊戲，幾乎整節課下來孩子云裡霧裡，靠老師指點完成遊戲。
我自己認為，英語課外班對於這麼小的孩子來說每週一節課並不會起到多大效果。語言學習是一個連續的過程，就像煮開水一樣，如果中間斷了，再煮還要從新開始。所以如果條件不允許那就不要非要給孩子報補習班了，這些錢拿來帶孩子增長世面豈不是更好。那該怎麼給孩子英語啟蒙呢？
1、英文繪本
可以給孩子讀英文繪本，繪本的成本不高，一般家庭都可以接受，而且還可以讓孩子養成看書的習慣。家長和孩子一起閱讀有助於加強親子關係。有些家長可能覺得自己英文不好，其實小孩子的英語主要是學習語感和簡單的單詞。上英語班也是教一些簡單的單詞。英語不好可以提前查好單詞意思，提前預習幾遍在和孩子一起看。
2、看英文動畫片
最近我得兒子迷上了《愛冒險的朵拉》，我給他看的是中文版，雖然是中文版，但是中間也會有英語單詞，因為如果最開始給他看英文版，會打消他的興趣，如果他聽不懂慢慢的，他就對這個動畫片會失去興趣，如果是中文版裡面夾雜著英文，既讓他學習了英文單詞，又讓他理解了故事。還有很多適合寶寶看的英文動畫片，可以給孩子磨耳朵。
孩子在兩歲半到四歲之間會有一個語言爆發期，這個時期的孩子話特別多，總是語出金句，而且特別愛模仿別人說話，如果在這個時期給孩子引入第二語言，對於孩子的語言發展事半功倍。
那這個時期學習語言這麼好，那父母應不應該報班呢？
我兒子小時候我也帶他試聽過幾節英語課，外教授課，旁邊會有中文助教幫著翻譯，最開始孩子根本聽不懂，也不會很配合老師做遊戲，幾乎整節課下來孩子云裡霧裡，靠老師指點完成遊戲。
我自己認為，英語課外班對於這麼小的孩子來說每週一節課並不會起到多大效果。語言學習是一個連續的過程，就像煮開水一樣，如果中間斷了，再煮還要從新開始。所以如果條件不允許那就不要非要給孩子報補習班了，這些錢拿來帶孩子增長世面豈不是更好。那該怎麼給孩子英語啟蒙呢？
1、英文繪本
可以給孩子讀英文繪本，繪本的成本不高，一般家庭都可以接受，而且還可以讓孩子養成看書的習慣。家長和孩子一起閱讀有助於加強親子關係。有些家長可能覺得自己英文不好，其實小孩子的英語主要是學習語感和簡單的單詞。上英語班也是教一些簡單的單詞。英語不好可以提前查好單詞意思，提前預習幾遍在和孩子一起看。
2、看英文動畫片
最近我得兒子迷上了《愛冒險的朵拉》，我給他看的是中文版，雖然是中文版，但是中間也會有英語單詞，因為如果最開始給他看英文版，會打消他的興趣，如果他聽不懂慢慢的，他就對這個動畫片會失去興趣，如果是中文版裡面夾雜著英文，既讓他學習了英文單詞，又讓他理解了故事。還有很多適合寶寶看的英文動畫片，可以給孩子磨耳朵。
3、學習英文歌
英文歌比較押韻有律感，孩子們比較喜歡，我試聽的一些英語課裡面，老師也會夾雜著教小朋友一些英文歌曲。比如《super simple song》還有鵝媽媽童謠，都很適合小朋友。而媽媽童謠裡面比較簡單的，我兒子有的聽上十幾遍，我和他一起慢慢讀出來，他就記住了，可以完全的唱下來。
孩子在兩歲半到四歲之間會有一個語言爆發期，這個時期的孩子話特別多，總是語出金句，而且特別愛模仿別人說話，如果在這個時期給孩子引入第二語言，對於孩子的語言發展事半功倍。
那這個時期學習語言這麼好，那父母應不應該報班呢？
我兒子小時候我也帶他試聽過幾節英語課，外教授課，旁邊會有中文助教幫著翻譯，最開始孩子根本聽不懂，也不會很配合老師做遊戲，幾乎整節課下來孩子云裡霧裡，靠老師指點完成遊戲。
我自己認為，英語課外班對於這麼小的孩子來說每週一節課並不會起到多大效果。語言學習是一個連續的過程，就像煮開水一樣，如果中間斷了，再煮還要從新開始。所以如果條件不允許那就不要非要給孩子報補習班了，這些錢拿來帶孩子增長世面豈不是更好。那該怎麼給孩子英語啟蒙呢？
1、英文繪本
可以給孩子讀英文繪本，繪本的成本不高，一般家庭都可以接受，而且還可以讓孩子養成看書的習慣。家長和孩子一起閱讀有助於加強親子關係。有些家長可能覺得自己英文不好，其實小孩子的英語主要是學習語感和簡單的單詞。上英語班也是教一些簡單的單詞。英語不好可以提前查好單詞意思，提前預習幾遍在和孩子一起看。
2、看英文動畫片
最近我得兒子迷上了《愛冒險的朵拉》，我給他看的是中文版，雖然是中文版，但是中間也會有英語單詞，因為如果最開始給他看英文版，會打消他的興趣，如果他聽不懂慢慢的，他就對這個動畫片會失去興趣，如果是中文版裡面夾雜著英文，既讓他學習了英文單詞，又讓他理解了故事。還有很多適合寶寶看的英文動畫片，可以給孩子磨耳朵。
3、學習英文歌
英文歌比較押韻有律感，孩子們比較喜歡，我試聽的一些英語課裡面，老師也會夾雜著教小朋友一些英文歌曲。比如《super simple song》還有鵝媽媽童謠，都很適合小朋友。而媽媽童謠裡面比較簡單的，我兒子有的聽上十幾遍，我和他一起慢慢讀出來，他就記住了，可以完全的唱下來。
學習是個循序漸進的過程，報不報班看家庭經濟情況，並不是你每個週末給他報了班家長就可以什麼不用管了。因為學習語言是一個細水長流的過程。
我自己也有一個4歲半歲的孩子。說一下我的心得吧~
1、 從腦科學角度分析，孩子0-6歲是掌握一門語言的黃金時期。簡單粗暴點說，就是這個階段的孩子學語言不費力。讓孩子“學”英語，越早越好。這個“學”不是我們小時候那種方法，背單詞學語法，而是讓孩子在自然環境中“習得”。“習得”這個概念也是現在英語啟蒙中主推的方法。總之，就是越早越好。
2、 3歲半，一點都不晚。因為這個年齡的孩子還不太懂得抗拒。等孩子到了5歲，ta已經完全習慣中文了，如果家裡再讓孩子學另外一種，孩子不容易接受。
3、 我的建議是不去機構，原因是性價比太低。報課費用少的一年幾千，多的一年幾萬，學的東西很少。就如很多人所說，在機構學了一年，也就會一些單詞，會幾個簡單句子，也許26個字母都沒學全。在家裡，家長教是最好的。
4、 有人說，家長不會怎麼辦呢？跟孩子一起學，只要方法得當，堅持下來，一年後秒殺各種機構。
5、 我說了那麼多，有人問我孩子水平如何呢？不到5歲，能夠讀蘭登3，牛津樹早就讀完了6級。英文故事，舞臺劇都能聽懂。
6、 道路千萬條，不盲從，堅持。家長多少付出，孩子就有多少收穫
希望能夠幫到你。
我只是家長，不賣課，不賣書，什麼都不賣。只是提供個人觀點供參考，有不同觀點可以探討，我也願意聽不同意見來豐富自己，不喜勿噴
我是嘟媽，最近正好在研究寶寶英語啟蒙，很高興與您分享關於孩子英語啟蒙的問題。
首先，孩子英語啟蒙時間不能簡單與年齡劃等號。
每個孩子的語言發育能力不一樣，通常情況3歲左右是第二語言啟蒙的黃金時期，但如果孩子發育早，特別是女孩子，2歲左右就能清楚的表達，這時候可以適當提前。但如果發育較晚，3歲還吐詞不清，個人認為可以適當延緩。
其次，英語啟蒙方式不止上培訓機構一種。
英語是一種語言，語言的學習主要是靠語境。譬如母語的學習，我們沒有專門花錢去培訓機構學習，但也可以學的很好。甚至不認識字，在這個語言環境中，聽得多了，說得多了，自然就掌握了。我覺得英語的學習也需要營造一個語言環境。而現在的培訓機構由於其培訓時間、師資水平、教學內容和教學方式等條件限制，根本不可能達到掌握語言所需要的語言環境。我曾經帶寶寶去上過幾個不同的英語培訓機構，一個感受就是課堂活躍（上課的孩子都小，需要通過遊戲或者得分等方式吸引孩子的注意力），但是收穫很少，孩子的重心在參與遊戲，而非英語學習，有的課堂寶寶甚至連一句說英語的機會都沒有。比較下來感覺培訓機構是費時費力，但收效很低。當然如果家庭經濟允許，可以參加培訓機構。個人覺得英語學習最重要的是靠家庭，需要給孩子營造一個英語的語言環境，讓孩子多聽多看。如果家長的英語口語可以，平時可以多用英語和孩子溝通。如果口語一般或者不會，現在有很多的英語故事、英語兒歌或者英語電影、英語繪本，也有很多的英語學習APP，家長可以選擇，當然這需要堅持經常聽、大量聽。
最後，如果選擇上培訓機構，請重點考察一下幾個方面。
第一，培訓機構的辦學資質和培訓老師的任職資格，尤其不要盲目崇拜外教。近年來關於培訓機構出問題的新聞屢見不鮮，最近有一家一直標榜其外教大部分來自英語母語國家，且均具備TEFL或其他專業資格證書的培訓機構被爆數名外教吸毒被抓。教育部門針對培訓機構通常會有一份白名單和黑名單，家長可以到教育部門官網上查詢。針對外教，首先要了解是從哪個國家來的，不要看到外國人就是外教，如果是非英語母語國家的外教，英語水平可能還不如你我。其次要看是否取得教育類、語言類或師範類學士及以上學位的，或取得所在國教師資格證書或取得符合要求的國際語言教學證書（如TEFL、TESOL、TESL等證書），這些可以讓培訓機構提供給家長。
第二，一定要實地到培訓機構考察。不但要看硬件設施，是不是新近裝修過，是不是符合消防安全，周圍環境是否嘈雜；而且更重要的是要學校的課程框架、教學方法以及教學設施是不是家長期望的，能否達到預期。
第三，條件允許的話，與已經在培訓的家長或者小朋友交談，看看他們的感受如何，學習情況如何。畢竟只有切身經歷才有發言權。
我是嘟媽，很高興與您分享育兒經驗。
謝謝邀請！
三歲半了，沒有必要出去學英語。
我想說的是，和外面英語機構幾萬有沒有關係。和孩子的這個年齡階段的身體發育特點有關。
三歲左右的孩子身體發育的非常快。但是有效的注意力時間不會太長，理論上是5分鐘左右。【因人而異，性格活潑的，5分鐘都不到。如果感興趣的，有時能有10多分鐘】所以一般想讓孩子學點知識，關鍵的學習有效時間也就幾分鐘。所以這不是一個最好的解決方法。
學英語需要一個長期"耳聞目染"的環境。
我家兒子英語啟蒙就是每天從幼兒園回家，在家裡長期看英語動畫片解決的。（每天看一點，因為他喜歡看，就堅持到上小學。因為對英語不陌生，上學時，英語很好。從來沒有上過英語培訓班）年齡大了，看美式英語大片練習英語。
平時你在家裡，說一些簡單的英語單詞，比如請進，謝謝，蘋果🍎……這樣家庭裡有一個長期的英語氛圍。
中國的小孩子學說"漢語"，也是從"呀呀"學語開始的。隨著年齡的長大，從一個字，兩個字，一句話的學會說話，天天生活在漢語的環境中，整天"耳聞目染"。所以孩子會說"漢語"。其實學習"英語"道理方法是一樣的。
切記！一定要以遊戲的形式引導孩子。因為這個年齡階段的孩子7歲之前，都是以遊戲形式引導為主。和年齡階段有關！
你可以在網絡上免費看《洪恩三隻小豬英語》《洪恩小烏龜學英語》等視頻。可以角色對話，做遊戲，複述簡單的精彩情節……最終目的就是熟悉，練習，輕鬆記憶！
我的經驗希望對你有用！歡迎討論執行過程！
謝謝邀請！
三歲半了，沒有必要出去學英語。
我想說的是，和外面英語機構幾萬有沒有關係。和孩子的這個年齡階段的身體發育特點有關。
三歲左右的孩子身體發育的非常快。但是有效的注意力時間不會太長，理論上是5分鐘左右。【因人而異，性格活潑的，5分鐘都不到。如果感興趣的，有時能有10多分鐘】所以一般想讓孩子學點知識，關鍵的學習有效時間也就幾分鐘。所以這不是一個最好的解決方法。
學英語需要一個長期"耳聞目染"的環境。
我家兒子英語啟蒙就是每天從幼兒園回家，在家裡長期看英語動畫片解決的。（每天看一點，因為他喜歡看，就堅持到上小學。因為對英語不陌生，上學時，英語很好。從來沒有上過英語培訓班）年齡大了，看美式英語大片練習英語。
平時你在家裡，說一些簡單的英語單詞，比如請進，謝謝，蘋果🍎……這樣家庭裡有一個長期的英語氛圍。
中國的小孩子學說"漢語"，也是從"呀呀"學語開始的。隨著年齡的長大，從一個字，兩個字，一句話的學會說話，天天生活在漢語的環境中，整天"耳聞目染"。所以孩子會說"漢語"。其實學習"英語"道理方法是一樣的。
切記！一定要以遊戲的形式引導孩子。因為這個年齡階段的孩子7歲之前，都是以遊戲形式引導為主。和年齡階段有關！
你可以在網絡上免費看《洪恩三隻小豬英語》《洪恩小烏龜學英語》等視頻。可以角色對話，做遊戲，複述簡單的精彩情節……最終目的就是熟悉，練習，輕鬆記憶！
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沒有必要，除非是你家庭條件好，小學準備上國際學校或者是我要出國的。
如果只是讀普通的公立小學，或者說家庭條件，不支持出國，也沒有出國的計劃的話，我不建議這麼小的時候去學英語，有這點時間把漢語學好。
語言確實是有自己的一個規律，比如說在4歲到幾歲之前之間去學語言，可能天賦更好。
但是別忘了語言是一種工具，如果說他無法理解某個詞的意思，不知道在什麼樣的語境裡面去使用這個詞，也沒有使用的語境的話，那暫時可以先不學，暫時可以先把漢語學好。
如果家長真有耐心，你會發現三歲半到6歲半，孩子的這種語言敏感期，孩子願意多說話，在這種時候應該多教他漢語，比如走在路上給他講什麼是車水馬龍，什麼是川流不息？什麼是坑坑窪窪？如果他能把這些都理解了，等他再大一點去學英語的時候，他才能找到相應的一種表達，而不是隻是簡單的機械的去背一些詞。那和我們現在，去看一些外國歌曲是一樣的感受。因為我不懂日語吧，那些像蝌蚪一樣在那畫著的東西覺得很神祕，但是我朋友後來給我翻譯了一下，那就是可麗餅。
我來分享我的經驗。只能說所有的教育因人而異，關鍵是看自己孩子的具體情況。別人的經驗只能做參考。
首先三歲左右是孩子語言黃金期，這點沒有疑問。但男孩女孩語語言發展不同步。有些女孩一歲就可以表達簡單意思，有些男孩三歲還說不清楚話。這很正常。所以，至少等你的孩子可以正常和老師交流的時候考慮學習問題。
然後，有條件有能力有時間的情況下可以考慮自己給孩子一個英語環境。但大部分這個年齡段家長很多是學了啞巴英語。所以科學使用各種APP和英語動畫歌曲，畢竟現在資源豐富。大人努力安排好，還是可以創造好學習環境的。
最後各種英語學習班。你光靠上課那幾個小時怎麼夠。就像讀書一樣，你靠上學時間學習知識，回家還不是不是要做作業各種複習才能取得好成績一樣。如果你覺得自己能力不夠，除了上培訓課外，每天額外花點小時間再和孩子學習下英語。畢竟三四歲孩子，每天學個十分鐘英語算不了。
說到底，在孩子語言敏感期，多學點外語，前提是孩子是有興趣學的，還是是對腦子開發有幫助的。也為以後學習生活減輕點壓力。
過來人跟你說說吧，建議不要去機構學。原因特現實，剛剛經歷過😂😂
一，機構資質優的屈指可數，你不一定能碰上。二，外教怕有傳染病，再有找個鄉村口音的外教再改就難嘍。三，孩子愛生病能堅持下來的不多。四，家裡沒外國人環境不行靠一星期兩節課根本學不會。五，如果為了應試沒必要這麼小學，中文還不利索呢。六，不是那神童孩子等他學拼音的時候有你受的。剛剛吃這虧。
所以，如果你不是富豪家庭有美國保姆帶孩子將來上國際小學，還是消停消停吧！那些真人秀的明星孩子說的英語真是流利呢，但是人家未來是不需要學拼音的和高考的，不需要對普通孩子這麼強化訓練。
我鄰居孩子，小學三年級開始學的英語，初中出國一年，回來外語槓槓的，可不是你指的那種培訓班玩出來的，真有心讓孩子英語棒棒的，就等把中文利索了後送出國薰陶一下。
我覺得這個問題問得非常好，關鍵點是有必要和沒必要上，而不是對與不對。這種事在孩子這麼小的年齡段，本來就是多了無用，少了也不缺的一件事，只是被一些別有用心的商家，給誇大，被忽悠了。
如果說是高考前，這門知識掌握得很不好，那麼重金補習，這就顯得比較重要了，如果說是為了孩子將來在出國交流方面會有很大的幫助，而且將來能不能出國還兩說的話，這麼看這個重金補習，意義就不是很大了。
也許有人會說，補習後可以提高英語成績啊，但是國內的這種應試教育，要想拿高分，就一定要圍著教學大綱走，個人英語能力和考試答題關係真的不大。就像讓獲諾貝爾文學獎的莫言，雖然漢語言文學的能力很強，但是讓他參加語文高考，他絕對也拿不了滿分或語文狀元的。
最近看了很多關於標榜正確的事和文章，比如在教育孩子的問題上，就要怎樣怎樣做是正確的，我有一套標準等等，想想覺得也有些可笑。
凡事都要結合具體問題，具體制定辦法解決，發現錯了，甚至要及時糾正，哪有非要這樣做的標準呢？
所以針對上述問題，我覺得關鍵是根據自家的情況，權衡利弊，選擇學與不學，而不是以不能輸在起跑線為信念，只要是孩子能學，就逼著一定要學到底。
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