孩子初一時,語文還挺好的,到了初二就越學越差了,究竟怎麼回事呢?

6 個回答
老穆说语文
2019-05-05

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老穆解析

✨孩子初一時,語文成績好,初二成績變差,究竟怎麼回事呢?

事出必有因,有因必有果!孩子成績為何會下降得如此厲害呢?

老穆認為,孩子成績下降,主要是由以下幾個方面因素造成的,如下:

💞一、學習態度出現了問題

對於初中生而言,只要孩子態度端正,成績很難出現大幅度下滑。

💞二、學習方法出現了問題

【1】沒有足夠重視課後作業。

【2】課堂專注度不高

【3】課堂筆記應付差事

【4】沒有養成良好的預習習慣

【5】對待錯題的態度不夠明確,採取“得過且過”的方式
孩子初一時,語文還挺好的,到了初二就越學越差了,究竟怎麼回事呢?
💞三、學科知識難度的增加

初一知識,往往需要考慮銜接小學課程,因而難度不是很大。

但到了初二,真可謂“增量增難度”。增加了物理學科,其它學科知識難度也增大。

💞四、作文的批閱嚴苛度有所提升

比如小學作文,往往只扣2、3分;

到了初一,往往扣6—8分;

而到了初二,則扣12分左右,更接近於中考閱卷。

💞五、掌握不了閱讀理解答題技巧

現代文閱讀,需要掌握一定答題技巧的,具備命題者思維和反命題思維,答題要具有邏輯性和嚴密性。
孩子初一時,語文還挺好的,到了初二就越學越差了,究竟怎麼回事呢?
記敘文閱讀(或文學類文本閱讀),還需要具備人文性、歷史性、哲學性……

💞六、缺乏語文素養

語文素養包括語文能力和語文知識、思想情感、語言積累、語感、思維品質、品德修養、審美情趣、個性品格、學習方向、學習習慣等綜合評價。

天道酬勤”,同學們,只要我們從現在起,努力學習,成績的提高,指日可待!

親愛的同學們,你們清楚了嗎?加油哦!


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果非走走看看
2019-05-05

孩子初一語文成績好初二下滑,要從孩子自己本身學習態度學習方法或是否受周圍環境外來因素影響兩方面找原因。

如果不是周邊環境包括家庭原因等外來因素干擾孩子,那就找孩子個體原因。

1.身體健康狀況方面:找找是不是學習壓力大,營養缺乏,記憶力下降。

2.學習態度方面:找找是不是沉迷小說,遊戲,聊天,交友……

3.學習自信心方面:是不是因為偶爾考砸,自尊心受到傷害,失去學習興趣,轉移精力,把大量學習時間花到了優秀學科上,放棄語文學科的複習,導致語文下滑偏科。

4.學習方法方面:看看學習方法是否正確,上課專心聽,作業認真獨立完成。課前充分預習,課後抓重點加強複習鞏固。

5.情感受挫方面:觀察是不是有和親人同學發生口角不愉快,心生鬱結產生逆反心理。

找到阻礙孩子不正常學習,得不到正常發揮的問題,對症下藥,及時調整根治。也許能使孩子找回自信,重振旗鼓,語文成績有所上進。


孩子初一時,語文還挺好的,到了初二就越學越差了,究竟怎麼回事呢?
课堂一分钟
2019-05-04

這種現象一般是孩子心理出現了問題導致的,畢竟初一語文和初二語文難度的增加並不是很大,而語文的學習是一件厚積薄發的過程,不可能出現突然下降的情況。

初中的學生十四五歲正處於青春期,心理的變化非常的敏感。這個年齡階段,學習成績的突然下降一定是有原因的,具體是哪方面出現問題,家長可以從一下三個方面來分析:

第一,就是學校教育方面,是不是孩子對學校老師有牴觸心理,孩子老師之間發生過什麼不愉快的事情,孩子學習積極性下降。或者是孩子遇到校園暴力,從而分心導致學習成績下降。如果是這方面的問題,家長一定有禮貌的要主動與學校進行溝通,找出問題所在,聽從學校安排。

第二,就是家庭教育方面出現了問題,孩子年齡的增大,家長對孩子的態度也應該慢慢改變。不能像以前對待小學生那樣教育孩子,孩子長大了,一天天慢慢有了自己的想法,作為家長要耐性聽取孩子的想法,正確的幫助孩子分析他們想法的優劣,提出建議和正確引導孩子的思想。對孩子不正確的言辭,往往會導致孩子出現叛逆的情況,從而影響到孩子的學習成績。

第三,就是孩子個人心理髮生了變化,初中生剛剛進入青春期,往往都會出現早戀的情況,而早戀的發生往往會導致學習成績的下降。如果出現這種情況,家長一定不要過於擔心孩子出現早戀現象,孩子出現早戀並不是壞事,這往往也說明孩子長大了,開始慢慢懂事了,有了羞恥之心。出現這個情況,就需要家長進行正確的引導教育了,什麼能做,什麼不能做都要與孩子講清楚。切記不能出現過激的言語行為,導致孩子的叛逆心理,會嚴重影響孩子的學習成績。家長若是無法解決孩子的早戀問題,可以像學校的心理教師進行諮詢,往往比家長處理的更加完美。

写作与语言密码
2019-05-04

突發事件帶來的心理障礙,會導致這種情況的發生。可以通過一些旁敲側擊的策略跟孩子進行溝通,並給予必要的安慰與支持,重拾學習語文的興趣和信心。否則,孩子就會破罐破摔,一直低迷下去,後患無窮。

這種情況一般都是怎樣發生的呢?

根據經驗推測,大致有如下幾種可能的情況發生:一種情況是考試考砸了引起情緒低落所致,另一種情況是對語文老師處理教學活動的行為產生負面情緒,還有就是被某些學科如數學和英語佔用了過多的學習時間而導致顧此失彼,還有第四種……

總之,必有某種意外的事件衝擊了語文的正常學習秩序,破壞了正常的學習節奏,才會發生這種異常現象。只要找到真正的干擾因素,然後加強引導,很快就會迴歸正常的學習軌道。

爱笑的小婷吖i
2019-05-04

初二是學生的一個很重要的階段,在初一的時候可能還不敢很放肆,但是隨著年齡的的增長,到了初二認識的各種各樣的人會越來越多,這個時候很難抵得住誘惑,思想和情緒上下波動很大,到了初三學生的情緒又會穩定一些,因為心態也會成熟一點,個人覺得初二是讀書時候最重要的一個階段,所以在孩子這個時候要更加註重孩子的思想,多和他進行溝通,瞭解,尊重他的選擇。

一切都付笑谈中123
2019-05-04

孩子進入了青春期,思想會有一些波動,希望父母和孩子平等溝通,聽聽他的想法,取得他的信任,然後正確引導。

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