新班主任如何制定班規比較好？
班規是班級管理的很重要的依據，更是培養學生法制意識、民主意識、契約精神、自覺意識的很有效的重要工具。
作為班主任，肯定明白班規的重要性。但是，很多班主任不一定有好的“制定班規”的方法。我這裡分享我的方法。
班規是班級管理的很重要的依據，更是培養學生法制意識、民主意識、契約精神、自覺意識的很有效的重要工具。
作為班主任，肯定明白班規的重要性。但是，很多班主任不一定有好的“制定班規”的方法。我這裡分享我的方法。
首先，要讓學生明白，班規對班級和每個人的重要性。這一點很重要，因為，只有讓每位同學都在心裡接受甚至支持班規制定的事實，那才有可能去自覺遵守甚至捨身維護。
我每次制定班規，一定會以班會的形式，將班規的重要性說明白。班規的重要性，不僅僅有利於營造班級的學習氛圍和班級和諧，還可以給大家一個行為參考，也可以讓大家明白“行為成本”的概念。想享受犯錯誤的快樂可以，但是得付出相應的成本。
班規是班級管理的很重要的依據，更是培養學生法制意識、民主意識、契約精神、自覺意識的很有效的重要工具。
作為班主任，肯定明白班規的重要性。但是，很多班主任不一定有好的“制定班規”的方法。我這裡分享我的方法。
首先，要讓學生明白，班規對班級和每個人的重要性。這一點很重要，因為，只有讓每位同學都在心裡接受甚至支持班規制定的事實，那才有可能去自覺遵守甚至捨身維護。
我每次制定班規，一定會以班會的形式，將班規的重要性說明白。班規的重要性，不僅僅有利於營造班級的學習氛圍和班級和諧，還可以給大家一個行為參考，也可以讓大家明白“行為成本”的概念。想享受犯錯誤的快樂可以，但是得付出相應的成本。
然後，可以教學生具體的方法去完成初稿。方法很重要，如果方法不得當，會把本來支持的同學“逼上梁山”，成為反對者，而且是，怎麼做都會反對的那種。
我的方法是，在班會佈置任務，下週回來的投一個晚自習就整理初稿。一般會把班規分成若干板塊或者章節，主要由班長帶頭，班級同學分組分別負責不同板塊或者章節的起草。晚自習彙總整理，然後適應一週，就可以定稿。
班規是班級管理的很重要的依據，更是培養學生法制意識、民主意識、契約精神、自覺意識的很有效的重要工具。
作為班主任，肯定明白班規的重要性。但是，很多班主任不一定有好的“制定班規”的方法。我這裡分享我的方法。
首先，要讓學生明白，班規對班級和每個人的重要性。這一點很重要，因為，只有讓每位同學都在心裡接受甚至支持班規制定的事實，那才有可能去自覺遵守甚至捨身維護。
我每次制定班規，一定會以班會的形式，將班規的重要性說明白。班規的重要性，不僅僅有利於營造班級的學習氛圍和班級和諧，還可以給大家一個行為參考，也可以讓大家明白“行為成本”的概念。想享受犯錯誤的快樂可以，但是得付出相應的成本。
然後，可以教學生具體的方法去完成初稿。方法很重要，如果方法不得當，會把本來支持的同學“逼上梁山”，成為反對者，而且是，怎麼做都會反對的那種。
我的方法是，在班會佈置任務，下週回來的投一個晚自習就整理初稿。一般會把班規分成若干板塊或者章節，主要由班長帶頭，班級同學分組分別負責不同板塊或者章節的起草。晚自習彙總整理，然後適應一週，就可以定稿。
還要注意，班主任在班會制定過程中，是指導者和監督者的角色，而且有一票否決權。制定出來的班規是全體同學的思想結晶，也是大家對班級未來有很高期望的具體表現。這項工作做好了可以讓班級高質量的發展，但弄不好，會形同虛設，甚至讓班級雞飛狗跳。
我一般會認真研究學生制定出來的班規，然後根據經驗，推理甚至想象可能出現的情況。對一些不合理的部分，要果斷的修改。最後，在班會上，鄭重宣佈班規生效。
制定過程中，儀式感和參與感很重要，可以讓每個人成為主人公。
班規是班級管理的很重要的依據，更是培養學生法制意識、民主意識、契約精神、自覺意識的很有效的重要工具。
作為班主任，肯定明白班規的重要性。但是，很多班主任不一定有好的“制定班規”的方法。我這裡分享我的方法。
首先，要讓學生明白，班規對班級和每個人的重要性。這一點很重要，因為，只有讓每位同學都在心裡接受甚至支持班規制定的事實，那才有可能去自覺遵守甚至捨身維護。
我每次制定班規，一定會以班會的形式，將班規的重要性說明白。班規的重要性，不僅僅有利於營造班級的學習氛圍和班級和諧，還可以給大家一個行為參考，也可以讓大家明白“行為成本”的概念。想享受犯錯誤的快樂可以，但是得付出相應的成本。
然後，可以教學生具體的方法去完成初稿。方法很重要，如果方法不得當，會把本來支持的同學“逼上梁山”，成為反對者，而且是，怎麼做都會反對的那種。
我的方法是，在班會佈置任務，下週回來的投一個晚自習就整理初稿。一般會把班規分成若干板塊或者章節，主要由班長帶頭，班級同學分組分別負責不同板塊或者章節的起草。晚自習彙總整理，然後適應一週，就可以定稿。
還要注意，班主任在班會制定過程中，是指導者和監督者的角色，而且有一票否決權。制定出來的班規是全體同學的思想結晶，也是大家對班級未來有很高期望的具體表現。這項工作做好了可以讓班級高質量的發展，但弄不好，會形同虛設，甚至讓班級雞飛狗跳。
我一般會認真研究學生制定出來的班規，然後根據經驗，推理甚至想象可能出現的情況。對一些不合理的部分，要果斷的修改。最後，在班會上，鄭重宣佈班規生效。
制定過程中，儀式感和參與感很重要，可以讓每個人成為主人公。