現在社會上出現很多不一樣的風氣，孩子從上幼兒園開始，家長就要給老師送禮，請老師幫忙照顧孩子，其實我認為真的沒有必要。老師不收禮，也能很好的照顧每一個孩子。
那麼為什麼家長會出現這樣的心理呢？說句實話就是跟風心理，家長都認為別的家長肯定會給老師送禮，所以他家孩子也不能落後，避免老師收了別的孩子的禮，特殊照顧別的孩子而對自己的孩子照顧的不好，所以也會去給老師送禮。
那麼這種情況愈演愈烈，就會發現越來越多的家長給老師送禮。對於公立幼兒園的老師來說，即使家長去給老師送禮，老師也是不敢接收的，為什麼呢？因為公立幼兒園的老師歸教育部直管，他們是禁止老師收受家長賄賂的。如果出現肯定老師的飯碗就保不住了。
特別是到了各種節日的時候，教師節，端午節重陽節等等，真的是家長送禮的高峰時期。其實家長如果真的想感謝老師教育孩子的話，完全可以讓孩子給老師做一張賀卡感謝老師，或者畫一幅畫送給老師，沒必要真的給老師去送禮。
所以你即使給老師送老師也不敢收。但是私立幼兒園就不一樣了，私立幼兒園就會有家長送禮的話，老師就會接受了。
其實給老師送禮的家長無非是兩種，一是孩子特別調皮的，家長也知道孩子調皮，怕給老師增添麻煩，怕老師會生氣而打罵自己的孩子，所以這個時候提前給老師送點禮，讓老師在教育孩子的時候一定要有分寸，俗話說拿人手短，吃人嘴短。
那麼如果老師收了這部分孩子家長的禮，就要對調皮的孩子睜隻眼閉一隻眼，我相信老師都不願意這麼做的，畢竟老師的目的是教書育人，如果他把孩子教育不好，那麼他就有失他的職業道德。
另外一種就是孩子特別內向的，這樣的家長怕孩子在幼兒園受委屈，所以才會給老師送禮，希望老師幫忙照顧一下孩子，其實這種情況下家長可以請求老師鍛鍊一下孩子的人際交往能力。
當然了即使家長不給老師送禮，老師也會鍛鍊孩子的這種能力，所以家長沒有必要去給孩子老師送禮。老師不會因為收了你的禮而特殊照顧你的孩子，更不會因為沒有收那個孩子家長的禮而區別對待孩子。
原來的時候老師和家長是平等的關係，現在搞得家長在老師面前就有點低人一等的感覺。其實老師和家長的目的是一樣的，都想要把孩子教育好，所以家長和老師完全可以當做朋友來相處。
就像文中所說，她從來沒有給孩子老師送過禮，但是老師把孩子也教育得很好，照顧得很好，也正常表揚孩子，所以說家長給老師送禮真的沒有必要，弄的家長和老師的關係就有點太利益了。
有一次做出租車，司機主動跟我聊天，然後就聊起了孩子，問我孩子在哪上學、我說某某寄宿學校。然後問我女兒學校如何，（說實話我女兒學習真的沒得說，凡事帶過她的老師，從一年級到現在六年級、沒有不喜歡她的，啥都不用老師操心。一直以來都是前一、二名）我大致說一下還行吧、一二名跑不掉的。那個司機說你這孩子成績這麼好、你給老師表示過嗎？我說表示啥？他說送禮啊，吃飯啊，我說沒有，一分錢也沒花過。那個司機又說你學習這麼好不花錢不行的、太不會辦事了！我就納悶了、我女兒我教育的好、自己憑本事上學、我還要送禮？我女兒剛上學那會兒、才一年級、因為是寄宿、總有家長塞給宿舍阿姨紅包，讓多照顧自己孩子！聽我女兒說、也有給老師紅包的、讓照顧自己的孩子。我跟我女兒說、自己好好學、咱不用老師照顧、有那錢媽媽花你身上也好的、給你買吃的穿的不是更好。我女兒說就是！所以我女兒一直很爭氣、我是沒有那多餘錢拿去拍馬屁。
01導語
閨蜜上個月剛送孩子去幼兒園，二週歲10個月，孩子的自理能力都不錯，能自己穿衣穿鞋吃飯，唯一比較困難的是睡午覺，孩子睡眠比較淺，容易被吵醒。偏偏這樣媽媽選了七八家幼兒園，看重這家的環境好，收費一個月2500元。在她周邊算比較好的了。然而第一天送進入幼兒園，幾個媽媽在樓下聽，就聽到老師特別大聲的吼孩子，“哭什麼哭，再哭媽媽不來接你咯！”。有媽媽當場就聽哭了，她們平常自己都捨不得罵，看到孩子哭了，老師還那麼凶，覺得不能接受。這樣過了半個月，其它孩子差不多都適應了，然而我閨蜜家的孩子還是每天哭著，喊著不上幼兒園，夜裡做夢都在哭，經常半夜醒來，坐床上不肯睡覺了。一到早上就害怕，吃不下飯。到後來媽媽一離開就哭的歇斯底里，無心玩耍，無心吃飯。
正好兩個禮拜後，三八婦女節，她們幾個媽媽商量了下，每個人都給老師送了2-300元的東西，閨蜜心裡難受，希望孩子能快點適應幼兒園，也覺得自己孩子比較難搞，就給老師送了800多元的耳環。從那以後老師確實對孩子照顧有加，中午睡覺都會抱著睡。孩子送去的時候也不再哭了，會讓老師抱了。然而一個禮拜後，孩子生病了發燒，閨蜜在家帶了一個星期。第四個禮拜送去的時候，又開始不願意了，哭的整個眼睛都腫了，夜裡又開始做噩夢。送去第三天，又發燒咳嗽。閨蜜沒辦法只好又接回家兩天。再送去還是不願意，連幼兒園大門都不進，哭的整個人都癱軟了。閨蜜沒有辦法只好辦了退學。她們幼兒園是一學期一次性交的七七八八的費用5800元。只退了一半的學費。
02所以孩子本身的狀態很重要，送禮固然老師會照顧，然而孩子自己本身如果真的不適合上幼兒園。心理上還沒有辦法和媽媽分離。只會讓媽媽和孩子都受盡折磨和煎熬。
03長期給老師送禮，家長給孩子人為的製造了這種不公平的競爭環境。相當於把孩子養在了陽光房裡，這樣的孩子猶如陽光房裡的鮮花，嬌嫩美麗。然而出了這個陽光房，一旦遇上風吹雨打，就抗不住了。孩子也一樣，等他出了社會，爸爸媽媽還有辦法給老闆送禮讓老闆多照顧嗎？
所以我覺得最主要的是要讓孩子在這種自然環境中學會生活之道。爸爸媽媽要做的是培養好孩子的獨立自理的能力，培養孩子的抗挫折的能力，以及處理人際關係的能力也就是培養孩子的高情商，這樣才能讓他以後無論處於什麼樣的環境中都能安然度過，甚至發揮潛能。
很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，首先為你點個贊，你的想法和做法都是對的。
先生將四十歲才結婚生的孩子，所以孩子一出生就寵的不像樣，當時我真的沒有感覺有問題，可是現在孩子上五年級了，父母太寵孩子的結果全都出來了，和同學們不合群，學習基礎沒有打好，成績一直上不去，自理能力差，處理問題的能力差等等。
我們從幼兒園開始，過年過節禮物沒有斷過，所以老師也特別照顧大寶，作業可以不寫，遇到問題就包容孩子，幫孩子清除一切問題，就是那種家裡的小皇帝，又花錢坐到了學校，成了學校的小皇帝。這種送禮物的行為，直到小學三年級，當時因為學校老師一直換，我們投入大量的金錢，卻又發現換老師了，所以後來乾脆不送禮物，就讓孩子自由發揮。
可是這樣，孩子身上的很多問題全都出來了。換句話來說，出來混的，早晚都是要還的。孩子早晚要長大，獨當一面，我們不能給孩子搞特殊一輩子，孩子在舒服區待久了，反而錯了最佳的鍛鍊他的機會。所以你說我是愛孩子，還是害了孩子。
給二寶選幼兒園的時間特別上心，而且孩子運氣特別好，幼兒園老師素質整體都很高，很用心的對每一個孩子，也不給家長搞特殊的機會，老師節春節什麼的，紅包也不會收，而且對孩子很有耐心，孩子學習東西也快。孩子做對了就會表揚，做錯了就會引導，孩子獨立能力也強，我們還有更多的錢給孩子報了興趣班，孩子開心還能學到更多的東西，有錢花在刀刃上的感覺很是爽。
我是王書霞，全職寶媽，頭條育兒作者，育兒是一項最了不起的工程，需要我們要不停的學習和成長。碼字不易，歡迎關注和點贊，有免費實用的親子課程，有需要的請關注私信
我覺得給老師送禮讓老師照顧這件事做得欠妥。
一、從孩子方面考慮。
孩子到了上幼兒園的年齡，所有的孩子都一樣，不應該得到特殊的照顧。這樣才能鍛鍊孩子各方面的能力，孩子和別的小朋友一樣，孩子學習能力、自立能力、心理髮育能和大家同步。
如果孩子得到特殊照顧，反而在某些方面限制了孩子的成長，孩子小，不知道自己為什麼和別的小朋友待遇不一樣。說白了，就是老師慣著他，他以為就應該慣著他，換個環境，沒人慣著他，他就該不適應了。
家長這樣做，不是在愛孩子，其實是在害孩子。
二、從老師方面考慮。
幼兒園老師不應該收家長的禮物。教孩子帶孩子是老師的份內工作，培養祖國的花朵，這份工作是聖潔的，因為收了家長的禮物對孩子特殊照顧，這種行為欠妥。
三、從家長方面考慮。
家長的本意是對孩子好，但是我覺得做法欠考慮。家長覺得只有給老師送禮，老師才能對孩子好，這種想法就有偏差。如果你遇到的老師是收了禮物才對孩子好的人，你把孩子交給這樣的老師你放心嗎？教孩子知識很重要，教孩子做人更加重要。
我兒子上公立幼兒園小班 我很喜歡他們班的老師 特別是班主任 健談 活潑 開朗 自信
班主任自己有個三歲的女兒 她更能從媽媽的角度出發去管理和教育這個年齡段的孩子 嚴格而耐心
我從來沒主動給老師們送過禮物 但是要求孩子每天入園的時候 要先跟保安叔叔和老師們問好 過節的時候要祝賀老師節日快樂 平時在班裡要多幫老師做些力所能及的事情 比如幫年紀稍小的小朋友分發加餐水果 收垃圾等等
當然 老師家訪之後 我們還是準備了伴手禮 並不是為了討好老師 希望給什麼特殊照顧 而是覺得三位老師照顧三十五個小朋友 還要利用午休和小朋友睡覺的時間 來家裡瞭解孩子的家庭情況 生活習慣 非常不容易
老師和家長不應該站在對立面 只有彼此理解 互相尊重 才能讓整個班級的風氣 正面 有序
會造成這樣的送禮情況，有兩個因素：
1. 社會因素
在舊社會，託人辦點事不包給紅包總是覺得心理不舒服，覺得不好意思，畢竟麻煩了人家。這是舊社會風氣，記得以前我們小時候去打預防針，爸媽還得給醫生包個小紅包意思意思。
雖然現在社會風氣好了很多，但是總有些人跟不上進步的步伐。
2. 家長焦慮
家長的焦慮，會促使家長作出很多不理智的事情，彷彿不給孩子滿上課程，不給老師送禮，孩子就一定會遭罪。
個人認為，禮可以送，但不是出於讓老師關照孩子的目的。本來家長和老師就是一對好夥伴，一同奔著教育好孩子的目標一同前進，交流多了，互相之間成為朋友是一件非常正常的事情。探望朋友，帶點禮物，這再正常不過。
另一個方面，老師有著教育孩子的專業技能，是孩子的導師，也是家長的導師。比起任何的育兒專家，育兒書籍，老師才是最瞭解孩子情況的人，家長多向老師討教，互相配合，算是另一種師生關係。逢年過節給自己老師帶點小禮物，表示自己的敬意，也並非不可。
我覺得這樣分個人的情況，有了家庭條件比較好，他就願意花這個錢，讓老師多照看點，她覺得放心，人家願意花，你也沒有權利去指責。還有一個原因是，有的孩子就天生比較膽小，或者是不太合群。有的家長是怕孩子去受委屈，受欺負，所以就是給老師送點禮，讓老師多照看著點，但後來慢慢孩子也適應了，也不用特別照顧。那是之前送的，一下子斷了，不太好意思，所以就一直送下去了，還有的就是有的幼兒園，就是這種風氣，都是家長之間，給老師送禮，如果你不送的話，怕老師會對你的孩子，有意見，對孩子不好。還有的老師話裡話外都會暗示讓你送禮。看分哪種情況了，一般肯定不太喜歡這種方式，要看你之前去幼兒園多探聽清楚一些情況。不管送禮也好，不送禮也好，有個家長願意且能承受，那也是人家的事，只要孩子在幼兒園裡都好就可以了！別的不是咱們操心的事。
這種現象是有的，但特別個案。
這樣的家長也就是用送禮買個心安而已。
一般的老師喜歡某個孩子，還主要是因為這個孩子惹人憐愛，自己本人就是很讓老師喜歡，當然也有老師因為家長送禮而照顧孩子的，但那也只是一時的或者是孩子本身也很不錯的。按人情來講，如果一個孩子真的不是善於學習的，且其頭腦也不是走的學習的路子，這個孩子的家長無論怎麼樣送禮老師也做不到讓這個孩子的成績非常優秀的。
對於這種送禮現象，一般老師有幾種情況：
1，孩子很是優秀，家長和老師關係不錯，基本是就是朋友關係，那麼朋友之間表達情意是另一種關係了。朋友之子女，老師對其有特殊的感情在裡面，這是常情。
2，孩子談不上優秀，也還不錯，家長如果送禮過分，老師也不接受，反而引起老師的反感，對孩子容易產生偏見或者要求過於嚴格，這是一種得不償失的舉動，這樣的現象的確是有。
3，家長送禮為買個心安，但是孩子的資質和個性使然，老師也不會有多少的特殊照顧，事實上一般孩子不需要老師過分特殊的照顧，如果特殊照顧，反而對孩子的學習和成長不利，對孩子在同學中的同學關係不利。
所以，我想一般老師也不會因為你的那一點物質利益而影響了自己的教育職業生涯的。
如果家長能明白了這些，就沒有糾結於給老師送禮以求心安了！
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家長這樣做，怕適得其反。
我舉例孩子在小BB的時候，個子還細，學走路摔一跤是尋常事，轉身就爬起不會給孩子多大的傷害。誰小時候都要在摔跤中學會平衡學識走路，但到了成人特別是老人摜一跤情況就嚴重了。同樣想適應錯縱複雜的社會也得從小歷練。
對孩子過分呵護，一直在成人的卵翼之下，沒經正常的磨練，不會有自我保護意識，旡疑在削減了孩子對外環境的不斷增長適應性，處事能力與對險情的防範能力，孩子有老師護著有孩子會有恃無恐，驕嬌二氣自然比其他孩子嚴重。
就算一直能託老師照著，也不是幸事。以後出了社會競爭是如此激烈，在大多數從小沒人關照的人意志相對會頑強些，眼裡芝麻綠豆大的屈曲都不算事，如給從小被呵護慣的人遇上他可能會看成天大，是邁不過的坎。個別人還當成了去尋死覓活理由。
