有人說：明明沒“能力”養娃，為何還要生娃，你怎麼理解？

但我看到這個問題的時候，我能夠理解提問者是在為孩子擔心，並沒有惡意。這個養娃的能力是應該包括多方面的能力。有經濟上的能力，還有帶孩子的能力。

第一個方面是經濟上的能力。如果父母沒有經濟能力，是很難養起一個孩子的。我們現在都知道要養活一個孩子，需要很大一筆開支。有奶粉、尿片、衣服等日用品、醫藥費、玩具、教育支出等等。孩子的吃喝拉撒可以削減開支，但是孩子病了，總要去看病吧！而且還得保證孩子的營養吧！還應該給孩子接受良好的教育吧！這些都離不開錢。當然，家庭條件不好也一樣能夠把孩子養大，但是想讓孩子有更好的家庭條件和更多的教育機會，這確實需要一定的經濟能力。

但我看到這個問題的時候，我能夠理解提問者是在為孩子擔心，並沒有惡意。這個養娃的能力是應該包括多方面的能力。有經濟上的能力，還有帶孩子的能力。

第一個方面是經濟上的能力。如果父母沒有經濟能力，是很難養起一個孩子的。我們現在都知道要養活一個孩子，需要很大一筆開支。有奶粉、尿片、衣服等日用品、醫藥費、玩具、教育支出等等。孩子的吃喝拉撒可以削減開支，但是孩子病了，總要去看病吧！而且還得保證孩子的營養吧！還應該給孩子接受良好的教育吧！這些都離不開錢。當然，家庭條件不好也一樣能夠把孩子養大，但是想讓孩子有更好的家庭條件和更多的教育機會，這確實需要一定的經濟能力。

第二個方面是要有帶孩子的能力。年輕的父母可以不會帶孩子。不會帶可以自己慢慢學，但是一定要有時間去帶孩子。有很多家庭當中，年輕的父母就把孩子扔給老人去帶，素不知由老人帶出來的孩子會產生很多的問題。著名的公安大學李玫瑾教授也曾說過：孩子在三歲前最好由父母親自帶大，否則由老人帶的話，孩子會產生很多問題。而這些問題，他們會一直影響到孩子成年。很多父母不明白為什麼我的孩子進入青春期後會有這麼叛逆，會有這麼多的問題？其實他們不知道這些問題並不是馬上爆發出來的，而是因為在孩童時期，孩子就已經出現了一些問題，只是父母沒有重視。因此，父母要有一方有時間能把孩子帶到三歲。

但我看到這個問題的時候，我能夠理解提問者是在為孩子擔心，並沒有惡意。這個養娃的能力是應該包括多方面的能力。有經濟上的能力，還有帶孩子的能力。

第一個方面是經濟上的能力。如果父母沒有經濟能力，是很難養起一個孩子的。我們現在都知道要養活一個孩子，需要很大一筆開支。有奶粉、尿片、衣服等日用品、醫藥費、玩具、教育支出等等。孩子的吃喝拉撒可以削減開支，但是孩子病了，總要去看病吧！而且還得保證孩子的營養吧！還應該給孩子接受良好的教育吧！這些都離不開錢。當然，家庭條件不好也一樣能夠把孩子養大，但是想讓孩子有更好的家庭條件和更多的教育機會，這確實需要一定的經濟能力。

第二個方面是要有帶孩子的能力。年輕的父母可以不會帶孩子。不會帶可以自己慢慢學，但是一定要有時間去帶孩子。有很多家庭當中，年輕的父母就把孩子扔給老人去帶，素不知由老人帶出來的孩子會產生很多的問題。著名的公安大學李玫瑾教授也曾說過：孩子在三歲前最好由父母親自帶大，否則由老人帶的話，孩子會產生很多問題。而這些問題，他們會一直影響到孩子成年。很多父母不明白為什麼我的孩子進入青春期後會有這麼叛逆，會有這麼多的問題？其實他們不知道這些問題並不是馬上爆發出來的，而是因為在孩童時期，孩子就已經出現了一些問題，只是父母沒有重視。因此，父母要有一方有時間能把孩子帶到三歲。

如果父母們不具備這兩方面的條件，還要繼續生娃，那原因是什麼呢？我的理解是這樣的：

1、一些父母已經到了生育的年齡。

女性生育年齡不能太大，一般來說，最好不要超過35歲。如果年齡太大還沒有生孩子的話，那麼高齡產婦就比較危險，對身體不好。因此，到了一定的生育年齡以後，他們認為不得不生下一個孩子。

2、父母的取捨問題。

有的父母會認為自己沒有時間帶孩子，就給爺爺奶奶帶也是一樣的，不會對孩子有什麼不良的影響。因為爺爺奶奶一定會很愛孩子的，不會讓他們餓著冷著。還有一部分年輕的父母，是想外出打工多賺一些錢。因此，他們只有讓老人去帶孩子。雖然他們也會擔心老人帶孩子會不會存在一些問題。但是，面對取捨，父母還是會傾向於出去賺錢。他們擔心如果放下工作的話，就沒有能力去養活孩子了。

但我看到這個問題的時候，我能夠理解提問者是在為孩子擔心，並沒有惡意。這個養娃的能力是應該包括多方面的能力。有經濟上的能力，還有帶孩子的能力。

第一個方面是經濟上的能力。如果父母沒有經濟能力，是很難養起一個孩子的。我們現在都知道要養活一個孩子，需要很大一筆開支。有奶粉、尿片、衣服等日用品、醫藥費、玩具、教育支出等等。孩子的吃喝拉撒可以削減開支，但是孩子病了，總要去看病吧！而且還得保證孩子的營養吧！還應該給孩子接受良好的教育吧！這些都離不開錢。當然，家庭條件不好也一樣能夠把孩子養大，但是想讓孩子有更好的家庭條件和更多的教育機會，這確實需要一定的經濟能力。

第二個方面是要有帶孩子的能力。年輕的父母可以不會帶孩子。不會帶可以自己慢慢學，但是一定要有時間去帶孩子。有很多家庭當中，年輕的父母就把孩子扔給老人去帶，素不知由老人帶出來的孩子會產生很多的問題。著名的公安大學李玫瑾教授也曾說過：孩子在三歲前最好由父母親自帶大，否則由老人帶的話，孩子會產生很多問題。而這些問題，他們會一直影響到孩子成年。很多父母不明白為什麼我的孩子進入青春期後會有這麼叛逆，會有這麼多的問題？其實他們不知道這些問題並不是馬上爆發出來的，而是因為在孩童時期，孩子就已經出現了一些問題，只是父母沒有重視。因此，父母要有一方有時間能把孩子帶到三歲。

如果父母們不具備這兩方面的條件，還要繼續生娃，那原因是什麼呢？我的理解是這樣的：

1、一些父母已經到了生育的年齡。

女性生育年齡不能太大，一般來說，最好不要超過35歲。如果年齡太大還沒有生孩子的話，那麼高齡產婦就比較危險，對身體不好。因此，到了一定的生育年齡以後，他們認為不得不生下一個孩子。

2、父母的取捨問題。

有的父母會認為自己沒有時間帶孩子，就給爺爺奶奶帶也是一樣的，不會對孩子有什麼不良的影響。因為爺爺奶奶一定會很愛孩子的，不會讓他們餓著冷著。還有一部分年輕的父母，是想外出打工多賺一些錢。因此，他們只有讓老人去帶孩子。雖然他們也會擔心老人帶孩子會不會存在一些問題。但是，面對取捨，父母還是會傾向於出去賺錢。他們擔心如果放下工作的話，就沒有能力去養活孩子了。

3、父母的認知侷限。

很多父母沒有意識的，不親自帶孩子，會對孩子產生多麼大的影響！首先，孩子在孩童時期會缺少安全感、依戀感、歸屬感、價值感，還會對父母失去信任感。對孩子的性格也有非常大的影響。很多留守兒童他們的語言表達能力並不是很好，沒有良好的行為習慣，有的還具有攻擊行為。父母的忽視，讓他們難以建立規則意識。等到孩子大了以後，這些已經形成的壞習慣就很難再改。而且他們和父母的親子關係也並不好。但是他們自己並沒有意識到。

但我看到這個問題的時候，我能夠理解提問者是在為孩子擔心，並沒有惡意。這個養娃的能力是應該包括多方面的能力。有經濟上的能力，還有帶孩子的能力。

第一個方面是經濟上的能力。如果父母沒有經濟能力，是很難養起一個孩子的。我們現在都知道要養活一個孩子，需要很大一筆開支。有奶粉、尿片、衣服等日用品、醫藥費、玩具、教育支出等等。孩子的吃喝拉撒可以削減開支，但是孩子病了，總要去看病吧！而且還得保證孩子的營養吧！還應該給孩子接受良好的教育吧！這些都離不開錢。當然，家庭條件不好也一樣能夠把孩子養大，但是想讓孩子有更好的家庭條件和更多的教育機會，這確實需要一定的經濟能力。

第二個方面是要有帶孩子的能力。年輕的父母可以不會帶孩子。不會帶可以自己慢慢學，但是一定要有時間去帶孩子。有很多家庭當中，年輕的父母就把孩子扔給老人去帶，素不知由老人帶出來的孩子會產生很多的問題。著名的公安大學李玫瑾教授也曾說過：孩子在三歲前最好由父母親自帶大，否則由老人帶的話，孩子會產生很多問題。而這些問題，他們會一直影響到孩子成年。很多父母不明白為什麼我的孩子進入青春期後會有這麼叛逆，會有這麼多的問題？其實他們不知道這些問題並不是馬上爆發出來的，而是因為在孩童時期，孩子就已經出現了一些問題，只是父母沒有重視。因此，父母要有一方有時間能把孩子帶到三歲。

如果父母們不具備這兩方面的條件，還要繼續生娃，那原因是什麼呢？我的理解是這樣的：

1、一些父母已經到了生育的年齡。

女性生育年齡不能太大，一般來說，最好不要超過35歲。如果年齡太大還沒有生孩子的話，那麼高齡產婦就比較危險，對身體不好。因此，到了一定的生育年齡以後，他們認為不得不生下一個孩子。

2、父母的取捨問題。

有的父母會認為自己沒有時間帶孩子，就給爺爺奶奶帶也是一樣的，不會對孩子有什麼不良的影響。因為爺爺奶奶一定會很愛孩子的，不會讓他們餓著冷著。還有一部分年輕的父母，是想外出打工多賺一些錢。因此，他們只有讓老人去帶孩子。雖然他們也會擔心老人帶孩子會不會存在一些問題。但是，面對取捨，父母還是會傾向於出去賺錢。他們擔心如果放下工作的話，就沒有能力去養活孩子了。

3、父母的認知侷限。

很多父母沒有意識的，不親自帶孩子，會對孩子產生多麼大的影響！首先，孩子在孩童時期會缺少安全感、依戀感、歸屬感、價值感，還會對父母失去信任感。對孩子的性格也有非常大的影響。很多留守兒童他們的語言表達能力並不是很好，沒有良好的行為習慣，有的還具有攻擊行為。父母的忽視，讓他們難以建立規則意識。等到孩子大了以後，這些已經形成的壞習慣就很難再改。而且他們和父母的親子關係也並不好。但是他們自己並沒有意識到。

孩子的問題在沒有暴露前，父母都是看不到的，很多是隱形的。所以他們即使沒有能力生，他們還是會堅持把孩子生下來。還有一些父母是因為意外懷孕，不想把孩子打掉，所以他們也會把孩子生下來。總之，有各種原因吧！既然孩子已經來到這個世界上，那我們就好好的去愛他們。盡父母的能力去給他們創造一個幸福快樂的童年！

我是雨後山林靜，一位正面管教講師。您有什麼看法歡迎在下方進行留言。感謝您為我點贊並關注我！

但我看到這個問題的時候，我能夠理解提問者是在為孩子擔心，並沒有惡意。這個養娃的能力是應該包括多方面的能力。有經濟上的能力，還有帶孩子的能力。

第一個方面是經濟上的能力。如果父母沒有經濟能力，是很難養起一個孩子的。我們現在都知道要養活一個孩子，需要很大一筆開支。有奶粉、尿片、衣服等日用品、醫藥費、玩具、教育支出等等。孩子的吃喝拉撒可以削減開支，但是孩子病了，總要去看病吧！而且還得保證孩子的營養吧！還應該給孩子接受良好的教育吧！這些都離不開錢。當然，家庭條件不好也一樣能夠把孩子養大，但是想讓孩子有更好的家庭條件和更多的教育機會，這確實需要一定的經濟能力。

第二個方面是要有帶孩子的能力。年輕的父母可以不會帶孩子。不會帶可以自己慢慢學，但是一定要有時間去帶孩子。有很多家庭當中，年輕的父母就把孩子扔給老人去帶，素不知由老人帶出來的孩子會產生很多的問題。著名的公安大學李玫瑾教授也曾說過：孩子在三歲前最好由父母親自帶大，否則由老人帶的話，孩子會產生很多問題。而這些問題，他們會一直影響到孩子成年。很多父母不明白為什麼我的孩子進入青春期後會有這麼叛逆，會有這麼多的問題？其實他們不知道這些問題並不是馬上爆發出來的，而是因為在孩童時期，孩子就已經出現了一些問題，只是父母沒有重視。因此，父母要有一方有時間能把孩子帶到三歲。

如果父母們不具備這兩方面的條件，還要繼續生娃，那原因是什麼呢？我的理解是這樣的：

1、一些父母已經到了生育的年齡。

女性生育年齡不能太大，一般來說，最好不要超過35歲。如果年齡太大還沒有生孩子的話，那麼高齡產婦就比較危險，對身體不好。因此，到了一定的生育年齡以後，他們認為不得不生下一個孩子。

2、父母的取捨問題。

有的父母會認為自己沒有時間帶孩子，就給爺爺奶奶帶也是一樣的，不會對孩子有什麼不良的影響。因為爺爺奶奶一定會很愛孩子的，不會讓他們餓著冷著。還有一部分年輕的父母，是想外出打工多賺一些錢。因此，他們只有讓老人去帶孩子。雖然他們也會擔心老人帶孩子會不會存在一些問題。但是，面對取捨，父母還是會傾向於出去賺錢。他們擔心如果放下工作的話，就沒有能力去養活孩子了。

3、父母的認知侷限。

很多父母沒有意識的，不親自帶孩子，會對孩子產生多麼大的影響！首先，孩子在孩童時期會缺少安全感、依戀感、歸屬感、價值感，還會對父母失去信任感。對孩子的性格也有非常大的影響。很多留守兒童他們的語言表達能力並不是很好，沒有良好的行為習慣，有的還具有攻擊行為。父母的忽視，讓他們難以建立規則意識。等到孩子大了以後，這些已經形成的壞習慣就很難再改。而且他們和父母的親子關係也並不好。但是他們自己並沒有意識到。

孩子的問題在沒有暴露前，父母都是看不到的，很多是隱形的。所以他們即使沒有能力生，他們還是會堅持把孩子生下來。還有一些父母是因為意外懷孕，不想把孩子打掉，所以他們也會把孩子生下來。總之，有各種原因吧！既然孩子已經來到這個世界上，那我們就好好的去愛他們。盡父母的能力去給他們創造一個幸福快樂的童年！

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我是農村的，有兩個孩子家庭條件一般，只能說接近小康，這個能力養娃可以分很多層次，老話說的好有多大的頭就戴多大的帽子，這和大城市是比不了的，消費水平不一樣，我們家孩子一樣的上幼兒園，老家幼兒園按學期交費一學期3000，大城市可能一個月倆叄仟，甚至上萬的都有，哪隻能說明學校的硬件條件好，其實所學的內容都是差不多的，人家孩子穿名牌，我們穿純棉，舒適就好了，最主要就是對孩子的陪伴和愛護，孩子是父妻愛的結晶，是我們民族生命的延續，孩子的世界很簡單，養個孩子也沒有那麼難，只要你肯付出，必競我們中國現在的生活水平已經解決溫飽，奔上小康社會了。

我是農村的，有兩個孩子家庭條件一般，只能說接近小康，這個能力養娃可以分很多層次，老話說的好有多大的頭就戴多大的帽子，這和大城市是比不了的，消費水平不一樣，我們家孩子一樣的上幼兒園，老家幼兒園按學期交費一學期3000，大城市可能一個月倆叄仟，甚至上萬的都有，哪隻能說明學校的硬件條件好，其實所學的內容都是差不多的，人家孩子穿名牌，我們穿純棉，舒適就好了，最主要就是對孩子的陪伴和愛護，孩子是父妻愛的結晶，是我們民族生命的延續，孩子的世界很簡單，養個孩子也沒有那麼難，只要你肯付出，必競我們中國現在的生活水平已經解決溫飽，奔上小康社會了。

我是農村的，有兩個孩子家庭條件一般，只能說接近小康，這個能力養娃可以分很多層次，老話說的好有多大的頭就戴多大的帽子，這和大城市是比不了的，消費水平不一樣，我們家孩子一樣的上幼兒園，老家幼兒園按學期交費一學期3000，大城市可能一個月倆叄仟，甚至上萬的都有，哪隻能說明學校的硬件條件好，其實所學的內容都是差不多的，人家孩子穿名牌，我們穿純棉，舒適就好了，最主要就是對孩子的陪伴和愛護，孩子是父妻愛的結晶，是我們民族生命的延續，孩子的世界很簡單，養個孩子也沒有那麼難，只要你肯付出，必競我們中國現在的生活水平已經解決溫飽，奔上小康社會了。

這個“有能力”和“沒能力”沒有確定的標準定義，但是如果一個人說另一個人“沒能力”養娃，應該是站在各方面都比較優越的一方來說話的。

沒有“能力”養娃，我試想應該是從下面幾個方面來說。

1經濟能力。這是給人的第一感覺。不過有句老話說得好“窮有窮養法，富有富養法”。比如我在一個二線接近三線城市裡給孩子上的幼兒園，一個月託費2500元，而我的老家幼兒園，一個月才一百多塊錢，也就是說我這一個月的費用都比老家一年的費用多。當然我也還不是富人，也不屬於富養，真正的富養，像李湘家女兒曾經上的國際幼兒園，一個月十幾萬，一年下來是一百多萬。

這個“有能力”和“沒能力”沒有確定的標準定義，但是如果一個人說另一個人“沒能力”養娃，應該是站在各方面都比較優越的一方來說話的。

沒有“能力”養娃，我試想應該是從下面幾個方面來說。

1經濟能力。這是給人的第一感覺。不過有句老話說得好“窮有窮養法，富有富養法”。比如我在一個二線接近三線城市裡給孩子上的幼兒園，一個月託費2500元，而我的老家幼兒園，一個月才一百多塊錢，也就是說我這一個月的費用都比老家一年的費用多。當然我也還不是富人，也不屬於富養，真正的富養，像李湘家女兒曾經上的國際幼兒園，一個月十幾萬，一年下來是一百多萬。
（圖片來源網絡如有侵權請聯繫刪除）

但是客觀上來看，在農村入學長大的娃因為學校師資力量等各種原因，考上985、211的概率越來越小，以後能走的路也會越來越窄。

2.精力和時間方面。這個和家庭經濟沒有太大關係。很多父母忙於工作，經常一天下來見不到人，孩子睡了才才回到家，孩子還沒有醒又出門了，根本無暇照顧孩子，更不用說陪伴了。

這種父母有的是公司骨幹，高管之類的，工作確實忙，只能託付給老人或者其他幼兒機構。我家孩子班裡有個男孩，爸爸媽媽都是公司高管，每天忙於工作，男孩由爺爺奶奶帶，孩子入園後確實一堆的問題。

有的是迫於經濟壓力，出去打工，無奈將孩子留給老家的老人帶，從而成為留守兒童。據民政部調查數據顯示:中國目前將近有7000萬留守兒童。這個數據的龐大已經引起政府和各界的關注。前不久我們公司組織了一場“為留守兒童捐贈圖書”的活動。那裡的學校是公益學校，老師也是公益組織的老師，學校飯菜都是免費的。老師說:“孩子們就是缺書看。”

這個“有能力”和“沒能力”沒有確定的標準定義，但是如果一個人說另一個人“沒能力”養娃，應該是站在各方面都比較優越的一方來說話的。

沒有“能力”養娃，我試想應該是從下面幾個方面來說。

1經濟能力。這是給人的第一感覺。不過有句老話說得好“窮有窮養法，富有富養法”。比如我在一個二線接近三線城市裡給孩子上的幼兒園，一個月託費2500元，而我的老家幼兒園，一個月才一百多塊錢，也就是說我這一個月的費用都比老家一年的費用多。當然我也還不是富人，也不屬於富養，真正的富養，像李湘家女兒曾經上的國際幼兒園，一個月十幾萬，一年下來是一百多萬。
（圖片來源網絡如有侵權請聯繫刪除）

但是客觀上來看，在農村入學長大的娃因為學校師資力量等各種原因，考上985、211的概率越來越小，以後能走的路也會越來越窄。

2.精力和時間方面。這個和家庭經濟沒有太大關係。很多父母忙於工作，經常一天下來見不到人，孩子睡了才才回到家，孩子還沒有醒又出門了，根本無暇照顧孩子，更不用說陪伴了。

這種父母有的是公司骨幹，高管之類的，工作確實忙，只能託付給老人或者其他幼兒機構。我家孩子班裡有個男孩，爸爸媽媽都是公司高管，每天忙於工作，男孩由爺爺奶奶帶，孩子入園後確實一堆的問題。

有的是迫於經濟壓力，出去打工，無奈將孩子留給老家的老人帶，從而成為留守兒童。據民政部調查數據顯示:中國目前將近有7000萬留守兒童。這個數據的龐大已經引起政府和各界的關注。前不久我們公司組織了一場“為留守兒童捐贈圖書”的活動。那裡的學校是公益學校，老師也是公益組織的老師，學校飯菜都是免費的。老師說:“孩子們就是缺書看。”
（圖片來源網絡如有侵權請聯繫刪除）

3父母養育孩子的能力。我們每個人走上工作崗位都需要長時間的學習和一定時間的培訓，可唯獨做父母不用。這直接導致了很多父母沒有“養育”孩子的能力。

很多父母是“下雨天打孩子，閒著也是閒著”。養育孩子完全看心情，心情好了，孩子怎麼鬧都可以，心情不好了，動不動開始訓斥和打罵，直接教育出一個沒有原則、不懂規矩的熊孩子。

也有很多的家長不是把孩子看做是一個獨立的個體，有自己的意願和情緒，而是看成自己的希望:要把自己當初實現不了的願望讓孩子去實現。“我這輩子算是完了，以後你看你有沒有出息了。”“我當初最大的願望是考上清華北大，可惜高考發揮失常，所以你現在必須得好好學習，把我當年的遺憾彌補上。”

孩子是為誰而活在這個世界上？為誰而努力學習？如此的為父母，主動力從哪裡來？自發式學習從哪裡來？

最後想說的是:儘管有一大部分父母經濟能力也許不好，自己也沒有上過985、211大學，給孩子的起跑線和別家孩子差了一大截，但是父母能給的可以是:全身心的陪伴、尊重孩子的發展、肯定孩子的學習和成長、長遠的目標和更高的眼界。這也屬於孩子的起跑線。

這個“有能力”和“沒能力”沒有確定的標準定義，但是如果一個人說另一個人“沒能力”養娃，應該是站在各方面都比較優越的一方來說話的。

沒有“能力”養娃，我試想應該是從下面幾個方面來說。

1經濟能力。這是給人的第一感覺。不過有句老話說得好“窮有窮養法，富有富養法”。比如我在一個二線接近三線城市裡給孩子上的幼兒園，一個月託費2500元，而我的老家幼兒園，一個月才一百多塊錢，也就是說我這一個月的費用都比老家一年的費用多。當然我也還不是富人，也不屬於富養，真正的富養，像李湘家女兒曾經上的國際幼兒園，一個月十幾萬，一年下來是一百多萬。
（圖片來源網絡如有侵權請聯繫刪除）

但是客觀上來看，在農村入學長大的娃因為學校師資力量等各種原因，考上985、211的概率越來越小，以後能走的路也會越來越窄。

2.精力和時間方面。這個和家庭經濟沒有太大關係。很多父母忙於工作，經常一天下來見不到人，孩子睡了才才回到家，孩子還沒有醒又出門了，根本無暇照顧孩子，更不用說陪伴了。

這種父母有的是公司骨幹，高管之類的，工作確實忙，只能託付給老人或者其他幼兒機構。我家孩子班裡有個男孩，爸爸媽媽都是公司高管，每天忙於工作，男孩由爺爺奶奶帶，孩子入園後確實一堆的問題。

有的是迫於經濟壓力，出去打工，無奈將孩子留給老家的老人帶，從而成為留守兒童。據民政部調查數據顯示:中國目前將近有7000萬留守兒童。這個數據的龐大已經引起政府和各界的關注。前不久我們公司組織了一場“為留守兒童捐贈圖書”的活動。那裡的學校是公益學校，老師也是公益組織的老師，學校飯菜都是免費的。老師說:“孩子們就是缺書看。”
（圖片來源網絡如有侵權請聯繫刪除）

3父母養育孩子的能力。我們每個人走上工作崗位都需要長時間的學習和一定時間的培訓，可唯獨做父母不用。這直接導致了很多父母沒有“養育”孩子的能力。

很多父母是“下雨天打孩子，閒著也是閒著”。養育孩子完全看心情，心情好了，孩子怎麼鬧都可以，心情不好了，動不動開始訓斥和打罵，直接教育出一個沒有原則、不懂規矩的熊孩子。

也有很多的家長不是把孩子看做是一個獨立的個體，有自己的意願和情緒，而是看成自己的希望:要把自己當初實現不了的願望讓孩子去實現。“我這輩子算是完了，以後你看你有沒有出息了。”“我當初最大的願望是考上清華北大，可惜高考發揮失常，所以你現在必須得好好學習，把我當年的遺憾彌補上。”

孩子是為誰而活在這個世界上？為誰而努力學習？如此的為父母，主動力從哪裡來？自發式學習從哪裡來？

最後想說的是:儘管有一大部分父母經濟能力也許不好，自己也沒有上過985、211大學，給孩子的起跑線和別家孩子差了一大截，但是父母能給的可以是:全身心的陪伴、尊重孩子的發展、肯定孩子的學習和成長、長遠的目標和更高的眼界。這也屬於孩子的起跑線。

這要看你想讓自己的孩子長大成為怎樣的人。

想讓孩子成為工人、農民、服務員，連學都不需要上，給一日三餐就行了，生養十個都能養的起。要是想讓孩子名牌大學畢業出國留學就職全世界一線城市CBD，那麼確實不是普通家庭養的起的，最起碼也得是中產，孩子成長的每一步的都是錢堆起來的

每個人的追求不同，有的人認為吃飽穿暖，能接受義務教育就是有條件；有的人認為穿名牌上名校吃得起有機綠色才是有條件。有的人願意為孩子放棄現有的好工作、高薪水、高質量的生活條件；有的人覺得孩子一個就夠了，不想降低現有的高質量的生活條件。都說給孩子最好的，哪有什麼最好？只有更好。所以兩種不同類型的人，造就了兩種不同的結果

封建思想太重了吧，雖然現在年輕人的思想先進多了，但是老一輩思想還是有點落後的。人是群居動物，雖說自己活得開心就好，但是真正做到不在意別人的眼光的又有幾個人。丁克的話在大城市還好一點，小城市總會有各種流言蜚語。

來 看看農村人的真實回答

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努力吧，騷年

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只能說根據你的能力養 只要娃娃養的健康 沒有什麼有沒有能力之說