如何看待上海17歲男孩跳橋事件？

如何看待上海17歲男孩跳橋事件

2019年4月17日22:00，上海盧浦大橋，一輛白色的轎車停在橋中央的車流中，一個媽媽站在車外對著車裡說著什麼，態度激動，這時有一男孩子從車裡衝下來，快速跳下高架橋，她母親沒有追到。孩子上職校二年級，今年17歲，在學校與同學發生矛盾，受到母親批評後跳橋自盡。民警在橋下綠化帶找到了孩子，但已無生命體徵。

一個年輕的生命就這樣結束了，看到孩子母親跪地痛哭的那一刻，那種撕心裂肺的痛透過屏幕，讓我們揪心不已！

很多人會想到現在的孩子大多是溫室裡的花朵，稍遇挫折就喪失意志，甚至尋死覓活，抗壓能力不足，但是有多少父母能夠清楚的認識，孩子的抗壓能力和強大內心是怎麼養成的？

我們對待孩子的語言教育，基本分為兩個方面，表揚和批評。有的家長喜歡錶揚，寶貝你是最棒的，你是最優秀的，你做的很好，這不是你的問題，籠統而且盲目，造成孩子盲目的認為自己都是對的，習慣於眾星捧月的核心地位，在面對問題，面對挫折時，毫無抗壓能力，頓時覺得天塌地陷，覺得全世界都背叛了自己，是天妒英才、天妒紅顏，不是自己做的不好，進而自暴自棄，甚至走上絕路。這樣的孩子就是被我們的家庭活活的捧殺了。

有的家長認為要嚴格，要做狼爸虎媽，讓孩子從小歷經磨難，增益其所不能。小問題講大道理，大問題搞批鬥會，爸爸批完，媽媽批；媽媽批完，自己批。不犯錯誤是本分，犯小錯誤是負分，犯大錯誤是人神共憤，恨不得把孩子培養成十全十美的聖人，孩子每天生活在提心吊膽中，生怕犯一個錯誤。一旦出錯就會非常的惶恐，不是沒有面對問題的勇氣，而是沒有面對家長職責的勇氣，就像藥家鑫事件，因為當困難和挫折到來的時候，孩子不知道怎麼處理才能得到家長的理解，當他獨身一人面對困哪和挫折的時候，再強大的內心也幫助不了他做出正確的選擇。

教育孩子任重而道遠，如何引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀，是每個家庭面臨的難題，正確的運用表揚和批評這兩個工具，對孩子的前進道路進行有效的引導和修正，讓孩子正確認識自己的能力，不誇大，不否定。明確具體的表揚，能夠讓孩子因為進步的認可而增加信心；客觀公正的批評，能夠讓孩子因為自己的錯誤羞愧而積極改正。充分的信任孩子，並且積極協助他解決人生道路上的每一次問題，面對挫折和困難時，家長的肯定評價和對事情處理的共同探究，能夠讓孩子在面對問題時想到家庭是我的堅強後盾，而內心強大，讓孩子成為一個壓不垮的人，告訴孩子這世界上最能靠得住的不只有自己，還有我們的家。

個案。互聯網社交媒體時代，被傳被議很厲害，但仔細分析，大多是表示存在感的唏噓而已，沒有“深思”的意義，最多隻是“深思”了。

聯繫到教育、親情、心理承受能力、心理健康問題、二胎政策……大家仔細看看，其實這幾天被瘋轉的文章和觀點，幾乎毫無新意，還是一些無病呻吟，以及事後諸葛亮的感嘆。無意識中總把別人家的父母和孩子拿來和自己比較，顯得自己對子女“無慾無求x，只要做個好人即可”……但事實上，一旦遇到考試成績不好、或者遊戲玩太久了，照樣吆五喝六、凶神惡煞的。

這是一個容易遺忘的社會，這是一個不發生在自己身上不知道疼的社會。我來一個假設: 萬一，比如，孩子有異於常人的性取向且經常與一幫社會人混跡一起，或者出現頑固的報復性的物質依賴症狀和習慣，作為家長，你們會表現得比那位開車的母親更冷靜更講道理嗎?