我兒子的班主任是一位快退休了的老師，他說他不會用微信，也不用，你們說好嗎？
老教師說不會用微信，到底好不好。對這個問題，我覺得大可不必擔心。
老教師快退休了，教了一輩子書，自然有他對教育的理解，也自然有他教育孩子，處理問題的辦法。我們不能因為老教師不用微信就否認老教師的教學能力，以及他的教育水平。這樣的認識也是非常沒有道理和片面的。
畢竟老師也沒有說不會用手機呀？緊急的事情，比如孩子感冒發燒拉肚子完全可以用手機來和家長聯繫。只要你在開學註冊時按照學校要求把你的信息填好，上邊就有家長的電話號碼。在聯繫家長方面完全沒有必要擔心。
那麼這位老教師為什麼這樣說呢？我覺得可能有以下原因：
一是老師怕對自己的教育教學有影響和干擾。你想想，家長隨時有可能發各種要求，比如讓老師通知孩子到校門口取東西，或者給孩子送東西，有些是告訴孩子中午自己有事，讓孩子自己買飯等。老師要上課，也要看作業，備教案，不可能時時盯著手機，錯過了家長肯定會有怨言。而對老師來說，不時的信息就是一個很大的干擾。而且有許多的事情完全可以到放學學生回家後再處理，根本沒有有急到非要在老師上課工作時間去幹擾老師和學生。
二是老師認為通過微信和家長溝通可能會出現誤解。微信群裡有許多的家長，如果什麼事情都在微信群裡發，有可能一些家長就會了解到其他學生的一些私人情況，從而會對這個學生或家庭的信息有洩漏，對這個孩子會引起其他家長的口誅筆伐。再就是一些家長由於看信息不全而引起許多誤會。比如，我在微信群發了一條消息，某某家長下午來學校一趟，那麼其他的家長就會很好奇，有的會問，老師，這個孩子怎麼啦？有的沒有看前邊的完整信息，就回復收到，結果後邊一連串的收到，讓你哭笑不得。更有者甚者會在回家後問自己的孩子，然後在微信群裡要求老師確認某某孩子是不是犯了什麼錯誤。
三是有可能這個老師真的不喜歡用微信。老師年齡大了，可能視力不好，也可能不喜歡用微信，也可能怕自己不熟練而出錯，這些都有可能。有些人說他的父母年齡都多大了還怎麼怎麼。我覺得這很可笑，難道你的父母喜歡冬泳這個老師就得會冬泳，你的父母會編程這個老師就應該會編程嗎？所以我們不能拿個例來要求。
我們再來看看微信在教師和學生的教育中作用到底有多大？
就我個人來看，從高中的角度看，我認為微信真的作用真不大。
首先，如果學生真有嚴重錯誤，比如有早戀跡象、上課耍手機、或者說和同學打架等事情，微信裡邊也說不清，更無法和家長形成共識來共同教育孩子，老師只有用手機通知家長來校面談才行，微信里根本說不清。
其次，如果有緊要通知，比如晚自習因停電等因素要提前放、或者週末要補課等事項，老師完全可以通過短信的方式發送。
再次，老師有許多的事情要幹，不是家長想象的只上2到3節課，還要備課、看作業、準備練考試題、閱卷子以及和學生談心，處理班上的事情等等，老師也很忙，根本不可能時時守著微信，老師真沒有那麼多的閒時間。
最後，我覺得出於對學生個人和家長隱私等方面考慮，還是多用電話溝通，許多事能說清楚。再就是有重要一點的事最好和老師到辦公室面談，斷斷續續的微信上的交流容易引起誤解。
最後，我覺得家長對老師要有信任和支持。老師尤其是這位老教師不用微信，那麼他自然有他的道理，否則他的教師生涯也不可能這麼長。作為家長，還是應該站在理解和支持的角度去看待問題，不要為了自己的方便來強行要求。你應該冷靜的思考老師這樣做的原因，而不是一味的指責。多一些信任和理解，教師和家長的關係會更和諧，教育教學的效果會更好。
還要說一句話，不好的教師有，但絕不是主流，我們決不能以點代面，以一個兩人的錯誤而否認多數和整個行業，不要動不動就懷疑老師，就批評老師。在現在的社會環境下，少一些沒有根據的腹誹和職責，多一些溝通和交流，多一些理解和支持，或許我們的教育就不會越走越尷尬，我們的教師就不會越來越寒心，我們的教育也就不會越來越艱難。
以上觀點僅為個人看法，不喜勿噴，不接受批評和指責。
老教師說不會用微信，到底好不好。對這個問題，我覺得大可不必擔心。
老教師快退休了，教了一輩子書，自然有他對教育的理解，也自然有他教育孩子，處理問題的辦法。我們不能因為老教師不用微信就否認老教師的教學能力，以及他的教育水平。這樣的認識也是非常沒有道理和片面的。
畢竟老師也沒有說不會用手機呀？緊急的事情，比如孩子感冒發燒拉肚子完全可以用手機來和家長聯繫。只要你在開學註冊時按照學校要求把你的信息填好，上邊就有家長的電話號碼。在聯繫家長方面完全沒有必要擔心。
那麼這位老教師為什麼這樣說呢？我覺得可能有以下原因：
一是老師怕對自己的教育教學有影響和干擾。你想想，家長隨時有可能發各種要求，比如讓老師通知孩子到校門口取東西，或者給孩子送東西，有些是告訴孩子中午自己有事，讓孩子自己買飯等。老師要上課，也要看作業，備教案，不可能時時盯著手機，錯過了家長肯定會有怨言。而對老師來說，不時的信息就是一個很大的干擾。而且有許多的事情完全可以到放學學生回家後再處理，根本沒有有急到非要在老師上課工作時間去幹擾老師和學生。
二是老師認為通過微信和家長溝通可能會出現誤解。微信群裡有許多的家長，如果什麼事情都在微信群裡發，有可能一些家長就會了解到其他學生的一些私人情況，從而會對這個學生或家庭的信息有洩漏，對這個孩子會引起其他家長的口誅筆伐。再就是一些家長由於看信息不全而引起許多誤會。比如，我在微信群發了一條消息，某某家長下午來學校一趟，那麼其他的家長就會很好奇，有的會問，老師，這個孩子怎麼啦？有的沒有看前邊的完整信息，就回復收到，結果後邊一連串的收到，讓你哭笑不得。更有者甚者會在回家後問自己的孩子，然後在微信群裡要求老師確認某某孩子是不是犯了什麼錯誤。
三是有可能這個老師真的不喜歡用微信。老師年齡大了，可能視力不好，也可能不喜歡用微信，也可能怕自己不熟練而出錯，這些都有可能。有些人說他的父母年齡都多大了還怎麼怎麼。我覺得這很可笑，難道你的父母喜歡冬泳這個老師就得會冬泳，你的父母會編程這個老師就應該會編程嗎？所以我們不能拿個例來要求。
我們再來看看微信在教師和學生的教育中作用到底有多大？
就我個人來看，從高中的角度看，我認為微信真的作用真不大。
首先，如果學生真有嚴重錯誤，比如有早戀跡象、上課耍手機、或者說和同學打架等事情，微信裡邊也說不清，更無法和家長形成共識來共同教育孩子，老師只有用手機通知家長來校面談才行，微信里根本說不清。
其次，如果有緊要通知，比如晚自習因停電等因素要提前放、或者週末要補課等事項，老師完全可以通過短信的方式發送。
再次，老師有許多的事情要幹，不是家長想象的只上2到3節課，還要備課、看作業、準備練考試題、閱卷子以及和學生談心，處理班上的事情等等，老師也很忙，根本不可能時時守著微信，老師真沒有那麼多的閒時間。
最後，我覺得出於對學生個人和家長隱私等方面考慮，還是多用電話溝通，許多事能說清楚。再就是有重要一點的事最好和老師到辦公室面談，斷斷續續的微信上的交流容易引起誤解。
最後，我覺得家長對老師要有信任和支持。老師尤其是這位老教師不用微信，那麼他自然有他的道理，否則他的教師生涯也不可能這麼長。作為家長，還是應該站在理解和支持的角度去看待問題，不要為了自己的方便來強行要求。你應該冷靜的思考老師這樣做的原因，而不是一味的指責。多一些信任和理解，教師和家長的關係會更和諧，教育教學的效果會更好。
還要說一句話，不好的教師有，但絕不是主流，我們決不能以點代面，以一個兩人的錯誤而否認多數和整個行業，不要動不動就懷疑老師，就批評老師。在現在的社會環境下，少一些沒有根據的腹誹和職責，多一些溝通和交流，多一些理解和支持，或許我們的教育就不會越走越尷尬，我們的教師就不會越來越寒心，我們的教育也就不會越來越艱難。
以上觀點僅為個人看法，不喜勿噴，不接受批評和指責。
這位快要退休的老師，說他不用微信，也不會用。你說的這種可能性真的存在，我身邊就有這種人，老師也有。
快退休的老師，不會用微信的有，我當時在學校，就有老師不會用手機的通訊錄，他有一個小本子專門記熟人的電話號碼，有事打電話，還得翻那小本子。
我說的不會用手機通訊錄，還不止一個老師，我都幫過他的忙。這樣熟人打電話，能看到誰打他電話的。這還不是智能手機，智能手機更不會用，
這種人還是用的老式手機。他說能打電話，能接電話就行了。還有這樣的笑話，別人發信息，拜年什麼的，人家署名了，他也轉發，結果顯示了某人發給他的。連修改後面的姓名都不會。
人上一百，五顏六色。有不會用微信的，不敢用支付寶的，這並不奇怪。還是儘量理解，諒解，像他這種快退休的老師，因為快退休了，所以也不想找麻煩。畢竟以前十幾年，微信還沒有出現呢。
當然，或許這位快退休的老師，不想用微信，不想組建微信群，有其他的原因。人各有志，不可勉強。
我就是這樣的老師，也許我老了，真的看不慣現在這個什麼都用微信的做法。我從來都沒有家長群，有家長問，我也是說老了不會用，我就用過去的老方法給學生布置家庭作業，學生不會第二天回來問我。上學期期末考試又是全鎮第一。我也給學生家長說過，老師下班後也有自己的事。我不想家長們打擾我。
呵呵，天天在頭條看家長反對微信群，好像有了微信群方便了老師，卻給家長添了麻煩，反對在微信群發作業，反對這那的，其實我真覺得，是現在的當父母的沒一點認知嗎？真覺得微信群是方便老師？
作為一名新高一的家長，我發現，其實微信群方便的是家長。微信也是。有了微信，你有什麼事，可以直接發給老師，老師或許當時看不見，但是一定會看見。有人說電話呢？每個家長捫心自問，除了極個別的，估計不是特別急的事，都會選擇微信溝通（此處排除有個別家長即使特別急的事，也會微信，好像認為老師時刻守著手機，時刻盯著微信。怎麼可能呢？尤其是班主任，還是比較忙的，當然不是天天忙，但大部分時間除了上課，各種教學活動，管理班級，還有各種雜事，比如現在我們家長經常要在網上完成的各種安全呀之類的答題，班主任都需要先完成更多其他的，還有些家長不方便的，班主任會替代做。有次我去找班主任，就發現她在替一些不方便答題的家長答題，按著他的名單，有十來個。等等，他們光完成很多網上任務，就需要時間，還有其他很多事。我為什麼這麼瞭解？因為我孩子的初中班級的班主任很特殊，時刻歡迎鼓勵家長去學校監督教學，監督孩子，晚自習家長還排班值班，然後我去學校很頻繁，我切實發現了他們大多數時間還是比較忙的，即使不忙的時候，也會去班裡逛逛，跟家長談談話，跟學生談談話，我是真沒發現他們盯手機。可是我在頭條還看到過有家長因為老師沒及時回微信而覺得老師不負責……）
也許有人會說，微信也方便老師跟家長溝通。並不。用腦子想想就知道沒老師喜歡微信，微信群。平白方便了家長找老師。佈置作業？沒微信的時代，就不佈置作業了嗎？況且大部分學校有校信通吧。我估計老師更喜歡校信通，只通知，不溝通。少了多少事。
要知道，其實很多家長的拳拳愛子之心使然，動動大事小事找老師，其實對老師來說不勝其煩，屬於無效溝通。
真的孩子有什麼事需要跟家長溝通，電話就解決了，請家長來學校就解決了。
從初中到到現在高一，我時常在微信群裡看到這種信息，比如讓老師跟孩子說一聲中午自己解決吃飯問題啊，放學自己回家不接他了啊，什麼東西放校門口了讓他去拿啊，老師但凡拍個學生上課或者活動的照片，還會有家長提出怎麼沒看見自己孩子能不能拍一張看看……等等等等，總之幾乎每天都有家長在微信群找老師，給自己傳達消息。我看到，有時老師會回答，通知過孩子了，更多時候不回答。如果我去學校不是那麼多，我會以為老師嫌煩，不搭理。我去了學校，發現他們看手機的時間真的很有限，更大的可能是沒看見。他們沒人守著手機端坐不動。
現在我孩子高一，因為暑假就開始上課，而且這個班住校的人比較多，更是從第一天開始，就不斷有家長在群裡讓老師傳達消息。經常五六個家長排著隊請老師通知自己孩子什麼什麼事……開學後開第一次家長會，班主任就明言，學校不允許老師在家長群，過段時間上了軌道自己就會退群。我覺得，班主任退群會如釋重負吧
微信，對老師是負擔，可很多家長覺得自己委屈了，覺得方便老師給自己添麻煩了
有時真的覺得現在的家長很有意思，反對這反對那，用微信，反對，覺得老師把工作分當地家長了，不用微信啊也反對，覺得自己不方便了。
就像全民上下反對老師補課一樣，動不動甩出來一句上不講下課講。這麼無腦的話竟然廣為流傳，上課不講，幹嘛？睡大覺嗎？哪個人沒有上進心好勝心，不想自己帶的班好，老師也評優評先好嗎，也要進職稱好嗎，也有榮譽感好嗎，況且哪個學校能允許上課不講？老師有教學進度，有教學安排，每個年級有教研活動，互相聽課，評課，確定進度，確定小考試內容，到底是什麼腦子會說出這種話。
你要說有老師補課，你不參加他給你臉色看，這還有可能，不排除教師隊伍有沒有師德的，各行各業都有，我一醫生朋友，夫妻倆都是，老公算名醫，行業佼佼者，不知讓患者多花了多少冤枉錢，老婆業務不錯，沒老公牛，通過炒股掙外塊，但不坑患者。這還是夫妻吶，你不能從這老公，就說所有醫生沒有醫德，也不能從這老婆，就說醫生都有醫德，各行各業都有好的，不好的。
而老師隊伍，我個人覺得，沒師德的是少數。老師可能補課賺錢，但有師德的，不會因為你不參加就給你穿小鞋，我作為一名家長，還沒遇到。我兒子好像初三才參加了老師的補習班，不提這補習班的收費比市場價低的多，就說我兒子三年班長，光市級榮譽就有兩個，小鞋穿在哪？
可是很多家長就是無腦，覺得應該制止老師補課，制止了，就沒人補課了？現如今這競爭程度，就先別說考大學了，小升初，去名校名班要考，初升高，更牛，一半的普高升學率，競爭擺在那，你補還是不補？不補眼看著別人都補，你坐的住？結果都跑到培訓機構去補了，交更多的錢，如果是好的培訓機構也罷了，弄個不著調的，僱些在讀大學生或剛畢業的大學生，有多年的一線教師教的好？你這錢交的倒是痛快，也不知是傻還是聰明。
內行人幹內行事，外行人不要指手畫腳，現如今的社會，是太多指手畫腳充當行家的人。誰都想發表發表對中國教育的看法，對學校管理的看法，對老師教學的看法，就像你去看病，恨不得你才是醫生給醫生做做指導一樣。學醫動輒五年八年甚至十幾年，而且醫學專業是出了名學業重，辛苦，你就因為得過幾次病就能當醫生了？真以為久病成醫啊？
很多人都是這樣，我孩子座位怎麼換了？可能是沒送禮，我兒子被批評了，老師對我閨女有意見，我看這病，麻藥有點不對勁，沒派紅包……等等，然後老師萬一辦個補習班，你孩子又沒去，好了，老師最好別批評你孩子，一批評，你就覺得是穿小鞋……還是那句，有沒有沒師德沒醫德的？有，但是少數。
當個有腦子的家長，才能給個孩子健康積極的氛圍，教育好孩子。聰明的家長會這樣做，第一，你不需要送禮，只要你內心不想送，前提是別把孩子當成皇子，有點風吹草動就覺得老師針對你孩子。出於真的發自內心的感謝老師，那才去送。第二，補習班，不管是老師的，還是培訓機構的，不帶有色眼鏡，挑最好的，即使在職老師，也有業務能力的高低。第三，配合老師，不多事，又積極與老師溝通，掌握孩子在校情況。如果你所有關於孩子的信息都來自自己孩子口中，孩子說啥你信啥，那麼你得不到真相。至少不是全面的真相。不是說孩子就會撒謊（當然也不排除），而是說任何人在表達，甚至敘述一件事時，其實都是帶著自己的看法在敘述，也就是立場，所以沒有徹底的客觀和全面。當然，你如果是個“我孩子從小就不會撒謊，我孩子從來很老實，我孩子一直很聰明這門課怎麼學不好，我孩子從不爭強好勝……”這樣的孩子的家長，那就不必了，你孩子的眼中嘴裡，就是整個世界，不用再聽別的了。第四，千萬別在孩子面前損害老師的權威和形象。要知道，即使你為孩子付出再多，你在關注孩子，他的絕大部分時間也是在學校，他的成長，離不開學校，在該受教育的時期，你卻讓他不尊重教育他的人，他怎麼會受教育？此處，有必要說那種跑到學校耍威風的家長，你是威風了，你孩子的教育在你耍威風的那一刻，已經徹底失敗，他不會再敬畏，不會再虛心接受學校教育，其實，如果你是這樣的家長，可以讓孩子退學了。在學校他已學不到東西，不如早點進入社會
臨近退休的老師不會使用微信，在互聯網時代是不可以思議的事情。如果學校的工作需要，這位老教師沒有理由堅持己見。學習使用微信用於教育及工作，是一個教育工作者應盡的義務。
如今老教師不會使用微信的情況，方方面面都有責任。首要責任在於老教師本身，拒絕新生事物不僅是一種迂腐，而且還是一種頑固。老師尚未退休，年齡還未滿六十。我年逾九旬的老母親，以及一些九旬左右的親戚，都能夠比較熟練地使用微信。
臨近退休的老師不會使用微信，在互聯網時代是不可以思議的事情。如果學校的工作需要，這位老教師沒有理由堅持己見。學習使用微信用於教育及工作，是一個教育工作者應盡的義務。
如今老教師不會使用微信的情況，方方面面都有責任。首要責任在於老教師本身，拒絕新生事物不僅是一種迂腐，而且還是一種頑固。老師尚未退休，年齡還未滿六十。我年逾九旬的老母親，以及一些九旬左右的親戚，都能夠比較熟練地使用微信。
作為受過高等教育的老教師，完全沒有藉口以個人的喜好，來拒絕微信這項通訊工具。特別是學校裡，QQ群和微信群，具有工作的屬性；沒有微信等於無法在學校的大環境下循環。更不要說接受領導的工作安排，還不能和學生以及家長及時交流溝通了。
其次，老教師身邊的年輕同事，也有不可推卸的責任。相信老教師的智商也不會低，就是年齡大一點而已。同事之間，應該互相幫助互相學習；老教師也應該活到老學到老。
第三、老教師自己的孩子，也沒有做到子女應盡的責任。為什麼不去幫助自己的父母親申請一個微信，然後將簡單的操作教會他呢？我的九旬母親還經濟糾纏我，要我教她下載App。
學會微信的使用，不僅僅有利於開展教學工作，而且對自己的生活也會帶來很多便利。我們年紀又不大，何必固執己見呢？
插圖選自網絡，侵權必刪。順祝週末快樂！
班主任說不用微信挺好的。
1.很多家長因為老師在微信群佈置家庭作業煩惱，實際上老師們也很討厭下班後經常要回答家庭作業是什麼。有的家長真的是一點素質都沒有，老師在班裡佈置了的作業，自己孩子不記得，還天天在群裡叫老師重新告知，回覆不及時家長還對老師發火，是真的把老師當成了服務行業的人，恨不得人家全天24小時待命為你家孩子單獨服務。
2.不用微信，家長有事可以直接給班主任打電話，或者到學校面對面溝通，避免發微信產生言語表達的誤解。
3.用微信的老師經常會被家長抱怨沒有及時回覆，但其實老師們一天到晚不是抱著手機在工作，備課改作業各種活動很忙的。不用微信省了家長對老師的誤會。
4.老教師們對微信操作不熟悉，很多老花眼，不戴眼鏡看不清字，看微信反而影響工作效率。
5.有些家長小心眼，老師加個微信方便聯繫告知學生的事情，他們卻以為老師是要收紅包，豈不知微信收紅包是有記錄的，那是老師犯罪的證據。老師沒有微信，不用被誤會了。
班主任說不用微信挺好的。
1.很多家長因為老師在微信群佈置家庭作業煩惱，實際上老師們也很討厭下班後經常要回答家庭作業是什麼。有的家長真的是一點素質都沒有，老師在班裡佈置了的作業，自己孩子不記得，還天天在群裡叫老師重新告知，回覆不及時家長還對老師發火，是真的把老師當成了服務行業的人，恨不得人家全天24小時待命為你家孩子單獨服務。
2.不用微信，家長有事可以直接給班主任打電話，或者到學校面對面溝通，避免發微信產生言語表達的誤解。
3.用微信的老師經常會被家長抱怨沒有及時回覆，但其實老師們一天到晚不是抱著手機在工作，備課改作業各種活動很忙的。不用微信省了家長對老師的誤會。
4.老教師們對微信操作不熟悉，很多老花眼，不戴眼鏡看不清字，看微信反而影響工作效率。
5.有些家長小心眼，老師加個微信方便聯繫告知學生的事情，他們卻以為老師是要收紅包，豈不知微信收紅包是有記錄的，那是老師犯罪的證據。老師沒有微信，不用被誤會了。
班主任說不用微信挺好的。
1.很多家長因為老師在微信群佈置家庭作業煩惱，實際上老師們也很討厭下班後經常要回答家庭作業是什麼。有的家長真的是一點素質都沒有，老師在班裡佈置了的作業，自己孩子不記得，還天天在群裡叫老師重新告知，回覆不及時家長還對老師發火，是真的把老師當成了服務行業的人，恨不得人家全天24小時待命為你家孩子單獨服務。
2.不用微信，家長有事可以直接給班主任打電話，或者到學校面對面溝通，避免發微信產生言語表達的誤解。
3.用微信的老師經常會被家長抱怨沒有及時回覆，但其實老師們一天到晚不是抱著手機在工作，備課改作業各種活動很忙的。不用微信省了家長對老師的誤會。
4.老教師們對微信操作不熟悉，很多老花眼，不戴眼鏡看不清字，看微信反而影響工作效率。
5.有些家長小心眼，老師加個微信方便聯繫告知學生的事情，他們卻以為老師是要收紅包，豈不知微信收紅包是有記錄的，那是老師犯罪的證據。老師沒有微信，不用被誤會了。
我覺得挺好，作為家長要理解老師。要退休的這位老師年齡過過苦日子，他們特別的節儉，也許智能手機比老年機還是貴吧！不捨得買。還有就是有智能手機，因為眼睛花了，打字看消息都特別費勁，所以，就不用微信。但我覺得這未必是壞事。
首先，對孩子有好處，沒有微信，老師佈置的一些事情，都是在班級口頭傳達。這樣要求孩子做個有心的人，必須認真去聽。如果有微信，孩子可能就不當回事了，心想，反正老師還得往微信群裡發。
其次，微信有時發一些內容還容易引發一些爭議，沒有微信也可以迴避很多問題，現在也不讓往裡發作業，也不讓發佈成績。所以，用處也不是想象那麼好，有事電話溝通也挺方便的。
最後，希望家長多多理解老師吧，這麼大年紀，真的對電子產品不敏感。
我覺得挺好，作為家長要理解老師。要退休的這位老師年齡過過苦日子，他們特別的節儉，也許智能手機比老年機還是貴吧！不捨得買。還有就是有智能手機，因為眼睛花了，打字看消息都特別費勁，所以，就不用微信。但我覺得這未必是壞事。
首先，對孩子有好處，沒有微信，老師佈置的一些事情，都是在班級口頭傳達。這樣要求孩子做個有心的人，必須認真去聽。如果有微信，孩子可能就不當回事了，心想，反正老師還得往微信群裡發。
其次，微信有時發一些內容還容易引發一些爭議，沒有微信也可以迴避很多問題，現在也不讓往裡發作業，也不讓發佈成績。所以，用處也不是想象那麼好，有事電話溝通也挺方便的。
最後，希望家長多多理解老師吧，這麼大年紀，真的對電子產品不敏感。
我覺得挺好，作為家長要理解老師。要退休的這位老師年齡過過苦日子，他們特別的節儉，也許智能手機比老年機還是貴吧！不捨得買。還有就是有智能手機，因為眼睛花了，打字看消息都特別費勁，所以，就不用微信。但我覺得這未必是壞事。
首先，對孩子有好處，沒有微信，老師佈置的一些事情，都是在班級口頭傳達。這樣要求孩子做個有心的人，必須認真去聽。如果有微信，孩子可能就不當回事了，心想，反正老師還得往微信群裡發。
其次，微信有時發一些內容還容易引發一些爭議，沒有微信也可以迴避很多問題，現在也不讓往裡發作業，也不讓發佈成績。所以，用處也不是想象那麼好，有事電話溝通也挺方便的。
最後，希望家長多多理解老師吧，這麼大年紀，真的對電子產品不敏感。
我覺得挺好，作為家長要理解老師。要退休的這位老師年齡過過苦日子，他們特別的節儉，也許智能手機比老年機還是貴吧！不捨得買。還有就是有智能手機，因為眼睛花了，打字看消息都特別費勁，所以，就不用微信。但我覺得這未必是壞事。
首先，對孩子有好處，沒有微信，老師佈置的一些事情，都是在班級口頭傳達。這樣要求孩子做個有心的人，必須認真去聽。如果有微信，孩子可能就不當回事了，心想，反正老師還得往微信群裡發。
其次，微信有時發一些內容還容易引發一些爭議，沒有微信也可以迴避很多問題，現在也不讓往裡發作業，也不讓發佈成績。所以，用處也不是想象那麼好，有事電話溝通也挺方便的。
最後，希望家長多多理解老師吧，這麼大年紀，真的對電子產品不敏感。
還真有家長被矇住了呢！老師這是委婉地反對了時下流行的班級家長群這類東西，圖個安靜，避免許多莫名其妙的糾紛。實打實地按傳統的方法搞教學，有急事打電話聯繫，照樣能出成績！學生與家長少了對現代化社交工具的依賴反而會更有利於自立自強。
快退休的老師當了幾十年的教師，應該是有很多教學管理經驗的，只要他能夠有效的管理好班級，帶動孩子的學習熱情，孩子的學習情況，他能及時在上學期間處理好，這樣家長不是很省事嗎？他不會微信，也不用，真有需要跟家長溝通的事情，可以打電話處理啊。現在學生家長的微信群，經常會出現，老師在上面發信息，下面會有一部分家長回覆些沒用的信息，其他家長為了看到老師的信息，必須食指往上劃拉一會，才能看到，浪費時間。
如果你想了解自己孩子在學校的情況，你也可以打電話給老師。
所以說，老師不會微信，但是你可以想辦法呀。
尊重老師的選擇，有什麼事情可以去學校談，更沒必要佔用老師的休息時間 老師也有家庭，也應該有自己的生活，下班八小時後 ，是老師自己的時間，老師可以自由選擇的