作為家長經常揍他，效果已經有了！只不過家長不承認而已。

孩子因為不滿意爆發脾氣，亂扔東西（暴力行為），而家長因為不滿意孩子的行為，揍孩子（暴力行為），孩子不就學會了暴力了嗎？

孩子打不過家長，他採取了亂扔東西的方式，家長以暴制暴，加固了孩子“不滿意就暴力”的思維習慣。而且孩子一次又一次的發現自己還沒有能力反抗這種暴力，逃避就成了他唯一的選擇，所以選擇離家出走。

這就是家長經常用揍孩子來教育的效果。只是這是一個負面的效果。

作出以下的建議：

一、清晰孩子暴躁的根源

對於一個幼兒而言，發脾氣、哭、扔東西是他發洩自己情緒最直接的方式，也是受限於身體條件而僅能選擇的唯一方式。

當這種認知在一開始沒被糾正，慢慢的孩子就只懂得這種方式來表達自己，並不是孩子暴躁，而是因為他從一開始的沒有辦法，發展成為了一種根深蒂固的行為習慣。

二、家長的行為

家長的暴力教育，要麼讓孩子屈服從而懦弱，要麼讓孩子更加暴躁。孩子學習能力非常強，觀察能力同樣非常強悍。

發脾氣->暴力行為，這在家長的教育和孩子的行為習慣中被不斷被驗證：不開心了，暴力行為是唯一的解決方式。

三、解決方式

通過上面的長篇大論，只想讓家長清晰兩點：

1. 7歲了，這是一種習慣，改變習慣的道理很簡單，但改變習慣需要時間；

2. 孩子對此的認知源自家長，家長需要反向而且主動的來影響孩子；

這就需要家長給予孩子時間，以及以身作則。

當以後孩子發脾氣亂扔東西的時候，靜置孩子。具體方式：給予孩子一定的空間，讓他發洩他的情緒。人處於情緒之中的時候，說什麼都沒用，只會愈演愈烈；

當孩子發洩完情緒之後，詢問孩子，覺得這種方式對嗎？如果不對，那麼孩子自己認為還有什麼方式。你會發現，孩子其實知道自己的行為是錯的，而且他心裡也有其他的想法。

給予孩子機會，讓孩子模擬實踐，並證明是有效的，讓孩子對此深信不已。

具體方式：模擬拿走孩子的玩具（之前讓孩子發脾氣的事件），而後讓孩子嘗試他新的解決方式，並給予孩子引導。

當孩子做到不用發脾氣來解決問題時，給予孩子鼓勵和讚美。“好棒！你做到不發脾氣，用好好說來解決問題了！媽媽真的為你感到高興！”

這樣的步驟，必須反覆進行，當孩子發脾氣扔東西的時候，就必須進行一次，企圖一步到位是不現實的。

7歲這個年齡還是比較自我為中心的，這也很正常。這個年齡段的孩子是以遊戲的方式學習一切，那我們就可以用遊戲的方式感受他自己的行為。

首先玩一個變身遊戲，孩子變成爸爸或者老師，然後爸爸媽媽變成他，父母將他平時的某一次事情通過情景模擬的方式演出了，學習他的摔東西或者要離家出走，看他的反應，如果看到他不知所措難堪了，這時問問他的感受。

然後，我們重新換一個溝通交流的方式將不滿跟孩子溝通（這時孩子是遊戲中的角色身份），雙方協商後得出一個解決方法。然後問問孩子覺得哪種方式好？

最後，父母們要做到自己檢討，是不是家裡有人有過摔東西離家出走的行為，讓孩子覺得這才是一種溝通方式而且有用。如果有這樣的行為，跟孩子道歉並讓孩子監督大人。

孩子除了這方式他不知道還有其他溝通方式，所以這點不能只責備孩子而不去理解孩子。

希望對你的孩子有所幫助，如果操作中有具體的問題歡迎諮詢我。

這是一個孩子成長中的個性所表現的固執的性格，對有這種性格的孩子不能用過激的行為去管理他（她），而要耐下性子慢慢的引導，使他（她）從當時的那種情緒中解托出來。對有這種性格的孩子就要多放入大環境中去磨練，讓他（她）接觸不同性格的人群，慢慢的隨著年齡的增長就會好起來。

孩子經常不滿意發脾氣、亂扔東西。家長感到很憤怒、生氣還會揍孩子，即使孩子被揍之後短期後有一點效果，過後孩子依然固我。

孩子這種行為背後是什麼樣的需求沒有被滿足呢？我猜孩子在父母那裡被忽視沒有得到父母的關注，孩子想融入父母家庭中。

孩子使用這樣的方式引起父母對自己的關注。

雖然我家是女兒，但是這種情況也是出現過的，並且在幼兒園也有注意到有這種表現的孩子。我認為造成的原因可能1.孩子不被關注的時候 2.孩子有需求沒被滿足的時候 3.還有就是感覺孤單，也就是沒人陪他(比如大人都看手機) 所以在家庭裡我們要關注孩子的情緒變化，做有效的陪伴，及時瞭解孩子的需求。

先找了他為什麼亂扔東西的原因，發洩情緒？引起注意？還是為了達到某種目的？然後再來根據原因解決

其實小孩有時候是要經常跟他們溝通一味大罵是沒有的有時候他們是要你去注意他