如何評價李玫瑾教授?

專業的犯罪心理學知識我不懂,對那個領域也不瞭解,曾經和李玫瑾老師打過幾次交道,分享一下。我本科的時候在學校的一個學生論壇組織,就是那種邀請社會各界大小名人來學校做公益講座的組織,我們那個論壇在學校還是蠻有名氣的,當時也做了四百多期將近十年曆史了。藥家鑫那件事情剛出的時候,李玫瑾老師因為在央視錄節目的時候時間限制的原因,倉促之間使用了一個不為大眾熟悉,並且字面上容易被誤解的心理學詞彙,試圖解釋的藥家鑫犯罪原因。因為時間倉促李老師並沒有很詳細論述她的觀點,之後加上媒體的放大和斷章取義,以及網絡群眾一直以來關注熱點問題時候情緒至上的套路,李老師被噴的非常厲害,什麼磚家叫獸的謾罵蜂擁而至。如何評價李玫瑾教授?
10 個回答
赵小明心理团队
2019-03-08

當年引起大眾關注的藥家金殺人事件。俗稱藥八刀事件。之所以被網民們關注,除了事情本身以外,還有一個原因就是,當時某犯罪心理學教授的一番言論。

藥事件,李不是因為激情殺人而被網民們罵。激情殺人,大家是能理解的。而是因為她他對於為什麼連續殺8刀的一個解釋,彈鋼琴的動作,成為一種習慣動作,於是在捅人的時候捅了8刀。

這種理論,源自認知心理學裡面有一個術語叫做行為遷移理論。但是行為遷移不可能發生在從鋼琴到殺人這件事情上。行為遷移和認知遷移是有非常嚴格的條件的。說明她沒有掌握這種遷移的條件。

對於遷移發生的條件,有兩種要素要求綜合考慮,第1個就是,訓練任務與遷移任務要具有相同的要素才可能發生。

第2個就是。遷移並不會發生在任務的表面相似性,而在於是否獲得對訓練任務的概括化理解。

對於認知遷移和行為遷移,在學習,教育和宇航員訓練,軍事訓練等方面,應用非常廣泛。所以必須要準確掌握髮生的條件才有可能應用於實踐。

不管如何,對於彈鋼琴的熟練化動作,都不可能遷移成殺人的習慣性動作。

另外從她的各種視頻和言論中可以看出,她受到的理論背景影響,主要來自於弗洛伊德的精神分析學說。比如說他認為小孩五六歲,沒有學會規則以後就永遠不可能培養出規則感了。這就是典型的弗洛伊德精神分析的原生家庭決定論。而事實上,心理學術界早已經拋棄這種原生家庭決定論了。人的人格是終身成長的,這是目前心理科學學術界的共識。

小明講的心理學,從來都是對事不對人,我們的目的只有一個傳播正確的科普心理學知識給大眾。

~~小明講心理訓練


如何評價李玫瑾教授?
用心生活的小Q
2019-04-07

李教授小編不是特別瞭解,但是看過她對教育的一些分析,小編特別認同,尤其是李教授不會把孩子的所有過錯歸結到孩子身上,而是歸結到教育,孩子結交壞孩子是本身的不安全感?比如她認為一個人脾氣大那麼她的童年一定是有缺失的,有些人並不是有意脾氣大,而是控制不住自己!
如何評價李玫瑾教授?

很多視頻中子女不孝被罵,近期播出的電視劇《都挺好》引發共鳴、十幾歲的孩子殺人,難道是孩子的錯?很多人建議將14歲不服刑事責任這個年齡降低,有什麼意義?你把一個14歲孩子判30年能幹嘛?父母幹嘛去了,沒教好才應該進監獄不是嗎?所以很多父母都是放養,出了事一點也不自責!
如何評價李玫瑾教授?

還有就是對於小孩子如何教育,李教授的很多話也能讓很多人醒悟,各個年齡段應該如何教育孩子,不能只靠打罵吼!總之,多看看這些視頻有好處,也不說過分誇誰,撿有用的聽!

不要忘了點贊關注哦⊙∀⊙!

用户7249456299495
2019-03-15

李玫瑾教授是搞心理學的,但更重要的是她是搞犯罪心理學的。她的經驗之談很大程度上是基於她對罪犯的觀察。她的意見建議也是告訴大家如何從原生家庭著手,不讓孩子長歪到不可收拾。這的確是一個片面的角度,但卻很有效很直接。特別是現在中國的父母,真正懂孩子早期教育的很少。李玫瑾教授的很多建議的確能給為人父母的不少幫助。比如如何培養孩子控制自己的能力,如何不寵溺孩子,如何給孩子她最需要的愛等等都是很實用的知識和方法。

看到有些人批評她的心理學理論過時,應用錯誤。這也正常。她那個年齡段的人當初學心理學的時候不就是弗洛伊德理論正盛行的時代麼。再說哪一個理論不是在被不斷完善中的?你怎麼就知道你現在學的東西再過二三十年不是過時的東西呢?與其太細究那些學術的東西,不如像李玫瑾教授一樣,把高深的理論化成淺顯易懂的具有可操作性的小提示,給更多家庭帶去好處。她講座裡犯的某些錯誤,你就用理論和實踐來分析指出,提出你對同樣事情的不同處理建議。這才是真正的觀點碰撞,對觀眾聽眾都大有益處。一味的批評,甚至漫罵,除了說明你很嫉妒,還能起什麼作用呢?

佰利诺木油
2019-03-14

最近看了很多李教授的視頻,講的案例都邏輯清晰,有理有據,讓我們可以更多的關心孩子內心世界的成長。

李教授也講到很多青少年犯罪的案例,其實也告訴我們,如果你錯過了孩子6歲之前的教育,又錯過了孩子12歲之前的教育,那麼18歲之前的教育就真的不能再錯過了。

講到心理學,我既認同弗洛伊德的童年經歷對人的決定性影響,也認同阿德勒的發展心理學。

對還沒定性的青少年來說,對自我多數情況下沒有清醒認識,一邊想擺脫家庭的影響一邊又會用家庭對待他的方式對待周圍的世界,造成迷茫和困惑,做出很多極端的事。其實還是童年的經歷在決定著現在的行為。

為什麼我也認同阿德勒的發展心理學呢?現在有一大批心理有點毛病的人,跌跌撞撞的走過了最難的青少年時期,摸爬滾打,能夠認識到自己的問題並能正視問題,且知道怎樣克服問題,這樣一群人是走出來的人。也有很多人不能清楚地認識自己,依然在遭受童年經歷的侵害。

人格是可以發展的,前提是在自我認識的基礎之上。

殇漪3
2019-03-30

我特別喜歡李玫瑾教授,孩子幼年時一定要在父母的陪伴下成長,這是什麼都替代不了的,6歲、12歲的教育也至關重要,雖說不是每個孩子都會犯罪,但是能夠從源頭上最大限度的預防青少年犯罪,是一項關係國計民生的百年大計,喜歡李老師的音色,娓娓道來,沒有壓迫感,雖然我還是單身,但我非常贊同李老師說的。

嘟嘟嘟5369
2019-03-17

我是最近幾天下載的今日頭條,因為家裡有寶寶,自己也是個新手寶媽,從而對教育方面會稍加註意,無意間翻看到李玫瑾教授的視頻,其實發現每個當父母的對於教育存在很大問題,看到視頻自己也在努力改正,很慶幸我的寶寶現在一歲多點,有很多問題我和寶寶一起成長一起改變!

名师育儿
2019-03-15

李玫瑾教授,對未成年人犯罪領域研究的比較深,比較透徹,我在頭條上發了很多她關於這方面的視頻,做視頻的過程當中,深深感到她所講的東西,不僅通俗易懂,還直指人心,也有很強的操作性。

尤其是在教育孩子方面,預防孩子犯罪方面,每次看完她的視頻,都能被深深的教育,想如果能早點看到該多好。如果你對培養孩子,沒有什麼思路辦法的時候,建議你去找一下她的講座看一看,一定會對你有所幫助。

我會多找一些李教授講座的視頻,分享給大家,共同學習,讓我們的孩子都能夠茁壯成長。
如何評價李玫瑾教授?

依缘30
2019-03-15

我很喜歡看李教授的視頻,她的分析能力強,且言行有敘,開始看就能吸引你樂意去看完她的講解,最喜歡看她講解小孩教育方面的問題!

简单生活139
2019-04-07

李玫瑾教授是大家

qzuser10383612
2019-04-07

學點榮格心理學和阿德勒心理學,就知道李教授是中國難得的人才。

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