有的孩子凌晨02:15分還在寫作業,你怎麼看?

學校到底是在“教人”還是在“坑人”?
10 個回答
跟我学公文
2019-01-13

建議家長有點心,不要讓孩子做作業做到2點多。家長都是成年人了,應該知道,孩子正是在長身體的時候,應該首先讓孩子睡夠。

我來給大家算一筆賬:如果說讓你選擇孩子的健康和孩子的高分,二選一,你會選擇哪個選項?我想你肯定要選:健康!沒有一個健康的身體,孩子分數再高,有意義嗎?再如果說讓你選擇孩子的學習,兩個選項,一個是每天必須完成作業,不管你是不是學會了,另一個是你只要學會每天的學習內容即可,不必做太多作業。二選一,你會選擇哪個選項?當然是:把每天的學習內容學會即可!有的孩子凌晨02:15分還在寫作業,你怎麼看?

算了一筆賬,我想大家應該清楚了。不應該讓孩子做作業做到凌晨2點。想想成年人還禁不住這麼熬夜呢,更何況是身體尚未發育完善的小孩子?每天凌晨還在做作業,這無異於對孩子的一種戕害。當我們感覺孩子的身體是健康的,就不再考慮,一旦孩子累出毛病怎麼辦;當孩子還沒有真正的倒下去,我們為了心理上的需求,為了一種榮耀或者虛榮,就讓孩子熬夜寫作業,這本身就是一種錯誤!有的孩子凌晨02:15分還在寫作業,你怎麼看?

面對自己的孩子的大量作業,我們做父母的,真的忍心看著孩子成為一個小老頭,消磨得沒有一點活力?孩子正在長身體啊,睡眠都不能保證,這是在透支孩子的健康啊。家長應該怎麼做?應該直接找老師,說孩子做不完這麼多作業,要求簡化,少留一些作業。如果說這所學校不允許家長說話,那還不如干脆另換一所學校。因為,有孩子的健康在,這才是根本;成績,只是枝葉。我們不能捨本逐末啊!有的孩子凌晨02:15分還在寫作業,你怎麼看?

疲勞戰術,不僅給孩子健康埋下隱患,也對孩子學習形成厭學因素。更多的孩子會把自己當成學習的奴隸,破壞學習工具,破壞學習環境,怒懟老師和家長,消極怠工,甚至逃跑、離家出走、乃至走上絕路。有的孩子凌晨02:15分還在寫作業,你怎麼看?

有人說,社會競爭這麼厲害,你還勸人們不要下勁學習?我說,孩子健康乃至正常的人格都沒有了,還奢談學習成績,有意思嗎?假設說人都不在啦,還談他的未來,有用嗎?別嫌說話難聽。平時我們保護孩子,不允許任何人傷害他,可是,家長們要保持自己的思想,別真的讓社會裹挾了,迷失了自己,自己卻給自己的孩子造成傷害。

晨曦9522
2019-12-21

我家兒子在國內讀到4年級,功課基本上要11點半才能完成,而且在壓力下性格也變得沉悶起來,笑聲也少了很多,我和我老公怕繼續下去兒子會不會抑鬱了,考慮了一下便決定我帶著兒子出國去讀,我們從來沒想過讓他一定要出人頭地,只要健健康康、平平安安,快快樂樂的長大,只要不走歪路,正直善良的生活著就好。來了一年多了,每天快樂的像只鳥似的,放學時都是唱著歌回來的,功課基本10分鐘左右就能做完,然後就會約同學去學校踢足球了,在學校老師教他們做衣服,煮米飯,種豆苗,做各種模型,去山裡認識各種樹、到河裡捉魚在烤著吃掉…看著兒子的笑容真的很溫暖。

冷暖职场
2019-12-06

我小孩上初中,他每天的時間表:

  • 早上6:30起床,吃完早餐後上學;
  • 中午在學校吃學校統一訂的快餐(家長出錢),中午期間要複習或做一些作業;
  • 晚上7:00左右回家(有些時候老師會留下來補課);
  • 吃完晚飯後開始寫作業,一般寫到10:30,有時寫到晚上11:00,偶爾會寫到凌晨;
  • 週末會有些時間自由活動,但幾乎還是在家長的催促下寫作業,經常到週日晚上還在趕作業...

日復一日,周而復始...

有的孩子凌晨02:15分還在寫作業,你怎麼看?

家長每天日常任務是催寫作業,我催完他媽媽催,他媽媽催完外公外婆催,我們有時諄諄教導、有時無奈嘆息、有時大聲訓斥...

孩子經常是哈欠連天,兩眼無神,對於我們的催促和教導也沒有辯駁,只顧埋頭繼續寫作業...

有時太晚了,我說不要做了,我向老師說明一下可以先不做了,但孩子立刻大聲拒絕,說無論如何也要寫完作業...

有的孩子凌晨02:15分還在寫作業,你怎麼看?

孩子的成績處於中等,經常被老師歸為“很聰明但就是學習不上心”的那一類,屬於只要家長監督一下,成績立刻上“優秀”、“學霸”的那一潛力檔...

可是,孩子似乎離那一檔總是有距離,而且,幾次考試感覺他會下滑到“學渣”檔,老師很著急,建立“加油站”,每天還有些額外的作業...

孩子每天有各個科目的模擬考試,課外習題,補缺補漏訂正,加油站提升測試...等等。

但孩子的成績,還是象現在的股票一樣,長期在低位徘徊...

老師很急,我也很急,全家都急...

我想給孩子報輔導班,但一直沒有,因為孩子因為要寫作業根本沒時間上輔導班。

還有,我內心真的不想給孩子再加壓了,然而...

家長群中,不斷傳來各個科任老師的督促;

家長會上,老師們的成績分析表上,讓每一檔的孩子都有提分的信心與希望;

班主任每一次的家訪和約談,我無法迴避老師真誠的眼光和殷切的期盼;

學校領導反覆強調中考比高考還重要,還嚴峻;

有一次“家校溝通會”上,面對個別家長對當下應試教育的質疑,教導主任說:在中國成績當然是第一...

有的孩子凌晨02:15分還在寫作業,你怎麼看?

我迷茫了。

學校錯了嗎?成績是維持市級重點中學的重要指標,重點中學不正是家長們擠破頭也想進的嗎?

老師錯了嗎?他們很工作很努力,對孩子很好。幾乎把學校當家,把學生當子女。

家長錯了嗎?少壯不努力,老大徒傷悲。現在不提前吃點苦,以後怎麼面對殘酷的工作競爭?

孩子錯了嗎?他們每天都在按要求寫作業,他自己說已經盡了努力了,最終在哪個檔次,他也很無力...

好象誰都沒有錯啊!

為什麼人人都有良好的願望,卻造就人人都無奈的現狀?!

常青淡竹
2019-12-25

學校佈置作業是教學需要,出發點肯定是為了“教人”而不是“坑人”。

寫到深夜,要看孩子讀幾年級,是不是畢業班面臨升學?還要看作業量到底多不多,是不是這個孩子本來做作業比較慢,注意力不是很集中,效率不高。

我是全職媽媽,座標上海,家裡大寶現在小學三年級,天天陪娃寫作業,深有體會。我感覺我家孩子作業量偏多一點,加上孩子也有點拖拉。

我家男寶,性子從小就比較慢,特別貪玩的那種,對他感興趣的事情能沉浸進去,全神貫注得,樂高積木能玩一下午,畫畫能畫幾小時,圖書館看書能坐一整天,就是不太主動學習。

下午四點二十放學,由於家裡沒有其他人在,孩子爸爸上班,我下午四點左右要接幼兒園的小寶,就不能去接大寶,只能他自己揹著重重的書包走回家,一般五點左右到家,挺累的,然後讓他休息會吃點東西,上個洗手間,還想跟妹妹玩會。規定五點半開始寫作業,孩子爸爸五點半下班,六點左右到家就開飯然後再吃完晚飯差不多六點半,作業幾乎還沒怎麼動,然後一張語文試卷(作業有時候寫有時候不寫),預習新課完成預習冊(一頁),抄寫當天課文生字詞語,一張數學試卷或者三頁練習冊,英語試卷一張,再聽讀新課,背誦當天所學的課文和默寫單詞,每天作業量差不多,也有些多得,加上孩子慢,一般都到八點多,然後我們給檢查簽字,錯誤的重新做,都到九點多啦,最遲十點也有。早上六點四十起床,七點二十左右到校,中午不休,吃完飯接著上課,孩子也心累,回家不想寫作業也能理解。

有的孩子凌晨02:15分還在寫作業,你怎麼看?
圖片是今天的數學和英語作業,語文作業都不群里布置,也是試卷一張,不過今天作文寫過的,沒有要求再次寫。這是到複習階段了,課本都學完啦,作業還稍微少點沒有預習語文(需要寫一頁預習冊),預習英語的。

英語和數學老師比較負責任,作業量每天差不多,不會突然增加或者減少太多,孩子多數都適應啦,老師也會在群裡解答家長孩子們的問題,有時候題出錯啦,還有的題家長都不會呀,哪怕晚上九點多老師都隨時在回答,老師也不容易。

語文老師年齡比較大,也不在群裡,作業都佈置得比較死板,預習課文,完成預習本(每課有一頁作業),每天抄抄生字詞語,按他們教學任務每天有一張練習卷的,他忘性大,經常忘發試卷了,然後一天給你發好幾張讓大家趕緊補,學校有選編學生的優秀作文,厚厚一大本,然後語文老師經常不是讓大家背幾篇,就是讓你抄寫幾篇,有次我家孩子寫到快八點才抄完四篇作文!其他作業一個字都沒動!不要求他們背誦寫得好的課本或者段落,要求背記學生寫的作文,感覺有點本末倒置。

今年教育部下文秋季開始全國小學一二年級不允許佈置書面作業,上海這邊就實行啦,然後家長看沒有作業孩子瘋玩怎麼贏,都不願意啦,自己找家教補習,建群找人每天佈置作業,家長心態如此,學校佈置作業也是讓學生為了鞏固學習內容,出發點為了教學質量和迎合家長的需要。

所以說現在教育就是這樣一個大環境,中考高考都是千軍萬馬過獨木橋,能上好學校的還是少數,大家目標都奔好學校去,誰又敢放鬆呢?

學校也有他們教學要求和任務,作業多多少少都會有,農村學校反倒作業少,城市學校反倒偏多些,這也正反映了不同地方家長對孩子的期待有所不同,學校按時佈置各科作業就是為了迎合家長的需求。

大家都是這樣在學習,每天該寫的作業還得做,除非家裡不希望孩子讀多少書,無所謂,那你可以讓孩子不寫,該怎麼玩就怎麼玩。我家裡我和孩子爸爸都是貧困山區讀書出來的,從小學到大學一路拼命學習來著,感覺孩子也應該這樣,從小刻苦學習,將來才有好的前程,對孩子期望特別大,孩子爸爸現在就想著將來供孩子們出國留學深造,將來起點能比我們更高。

自己也是一邊心疼孩子累、睡覺少,平時幾乎沒有時間玩,一邊又不斷狠心督促他學習,真的挺矛盾的。

宋辞318
2019-12-18

真的在“坑人”。

我兒子上小學時,我規定晚八點半必須睡覺。初中是九點半,高中十點半。作業做得完就做,做不完別做,一些抄三十遍五十遍單詞等無厘頭作業直接不理睬。因為我認為、學習再重要,不如身體重要。我從未管兒子做作業的事。其實從小規定了上床時間,孩子自己會回來抓緊時間做。他也要面子。

孩子晚上休息充分了,白天上課思想集中了,學習效率就高了,我兒子課外也不補什麼課,雙休日該踢球的踢球,該出去玩的玩,成績一直穩定在班級前七八名。高考順利考上二本。因為身體好,眼睛好。現在工作好,一年收入是他同學的十多倍。

所以真不應該犧牲孩子的健康換取所謂的成績。家長的責任在於培養孩子的正確世界觀,懂得感恩,孝順,良好的學習習慣,至於他長大z做什麼。實在不必操心。不要一味按自己的想法一定要把他培養成什麼所謂社會精英,你地位再高,掙錢再多,總有人看不起你。孩子是塊什麼料,做家長的自己心裡應最清楚,只要他能盡最大努力地好好學習,好好做工作,好好做人就可以,無論他做科學家,工程師還是技術員銷售經理、企業老闆,抑或還是當一個廚師或一名個體修理工。只要心態積極向善向上,生活同樣會幸福。

所謂成功,他的定義和標準本來就不同,但只有一個相似點,那就是:我如期地完成了自己制定的目標。因為我們必須正視現實:百分之九十五以上的人都將是普通人。

赢在高三
2019-11-07

有人質疑題主問題的真實性,但是作為一名高中老師,我倒是相信會有這種情況出現,尤其是在初一和高一階段。當然,做題做到凌晨2點多有些誇張,但是每天的作業做到十一二點還是挺普遍的。有的孩子凌晨02:15分還在寫作業,你怎麼看?

把這個問題歸咎於老師,顯然也不太合適,老師背不動這個“鍋”。因為對初中課程我不太瞭解,我主要說一說高一的情況吧:

一、高一作業真的很多!

進入高一,由於沒有分班,所以學生要學習9大學科,一般來說數學需要用2個小時來完成作業,然後是理化生的作業,題目也非常多,2、3個小時來作業也很正常,再加上英語、語文、政史地等學科,學生晚上加班寫作業是常態,寫不完作業也是常態,更不要說做好作業了。有的孩子凌晨02:15分還在寫作業,你怎麼看?

高中的作業不僅多,而且難!到了高中,學習的內容陡然增加,知識之間的交叉聯繫增加,對理解運用的要求增加,尤其是高一階段,各科都會涉及高中階段最難的知識點之一,題目變難了,不會的變多了,有時候作業即便不多,用的時間也多了。

二、各科老師合理安排作業量,這個真的很難!

作為一名高一歷史老師,我既要為我的學科負責,也要為學生考慮,所以我在佈置作業時,把握兩個原則:一個是課上能完成的不要留到課下;二是每天的 作業量不要超過10分鐘,本著“零割肉不疼”的原則,每天的作業,要麼就是10個選擇題,要麼就是一道非選擇題,這樣學生感覺作業不多,反而樂於去做,畢竟能做完作業,也能給學生帶來成功的體驗。

但是,我也經常發現有些老師,平時不佈置作業,但是一佈置作業,就是某某資料從多少頁到多少頁,學生普遍感覺到比較反感,叫苦不迭,應付作業或者不完成作業的也更多。有的孩子凌晨02:15分還在寫作業,你怎麼看?

如果各科教師能夠合理佈置作業,確實能夠給學生減少作業時間,然而,在現實中,這確實很難:

因為在現在的應試教育環境中,哪一科老師都不會為了別的學科犧牲自己的利益,一門學科,學生如果連作業都不做,很難說能學好,一科作業多,學生多做題,成績自然也會高,在這種情況下,哪一個老師也不願犧牲自己,成全別人。另外,各科的難度也不一樣,學生掌握程度不一樣,不可能用“命令”來給規定各科的作業量。

三、熬夜寫作業,學生也有原因!

這裡我想說一個時間管理的問題。作業多是一個客觀的現實,但是如果學生能夠合理安排時間,作業完成的也快要快些。然而,很多學生不會利用時間,也是一個重要的原因。

如何利用時間,簡單的說就是“零散的時間做零散的事情,整的時間去做整的事情”:比如課間操時間,學生做完課間操完全可以做10分鐘的作業,而這10分鐘也許就能完成一科的作業,然而有的學生會用這10分鐘來聊天打鬧,也有的學生會用這10分鐘來做一道題,但是題目做到一半,就上課了,其實這10分鐘也是浪費的。諸如此類問題,在很多學生中是普遍存在的。有的孩子凌晨02:15分還在寫作業,你怎麼看?

一般來說,學生到了高二分科以後,作業量會迅速減少,熬夜也少了,但是很多學生反而因此變的成績下滑了,所以有人說“高二是高中三年的分水嶺”,這也是其中的原因之一。作業多,這和我們的教育體制有關,是上層設計存在的問題,作為一線老師,只是具體的實施者,所以把這個鍋甩給學校和老師,顯然是不合適的。

我是“贏在高三”,致力於教育和教學工作,歡迎關注!

绝不先开恶口
2019-01-05

八年級,每天十二點半作用,跟老師反映,老師一百個不樂意,牢騷話一大堆。每個老師都認為自己佈置的作業不多,可是他們忘了,學生有八門課程,每一個“不多”加起來就是“很多”。最讓人無語的是,有些老師佈置大量抄寫的作業,初中生都已經是邏輯思維了,明明背誦就可以高效率的解決問題,偏偏還在用小學的填鴨式教育。沒辦法,只能替孩子抄寫,我親自試過,只一科抄寫就用來兩個半小時。就這樣的作業量,不等成才,身體就熬垮了,上學還有什麼用啊?所以,給家長個建議:孩子是咱自己的,多參與孩子的教育和學習,對於重複性、孩子已經完全掌握的知識,寧可挨吵也別人孩子熬夜做。

语文教育杨柳依依
2019-11-24

有的孩子凌晨02:15分還在寫作業,你怎麼看?
先問一下題主,孩子是上什麼年級?還真是經常寫作業寫到凌晨嗎?班上是不是有很多孩子都有這樣的情況?

我是一名小學語文老師。孩子已經上大學三年級,在我的印象當中,孩子還沒有過這種情況。

我們現在分析孩子寫作業到凌晨兩點的原因:

1、老師作業的確很多。

我的分析這位孩子應該是上初中或者高中,小學階段肯定不可能這樣。如果老師在佈置作業之前沒有了解學生的作業量,就可能出現這個老師佈置幾張試卷,那個老師佈置幾張試卷,到最後還是得作業就壘成山了。

2、孩子的學習習慣不好,寫作業的效率比較低。

有的孩子表面上在寫作業,有可能背地裡在做小動作,甚至玩遊戲。寫作業時,一會兒這樣,一會兒那樣。如果作業量稍微多一點,很有可能就會寫起深夜了。

3、孩子基礎差,寫作業的速度很慢。

有部分孩子因為基礎很差,寫作業時又想寫好,就必須查閱大量的資料。查閱資料,必然會耽誤大量的時間。 這樣就會導致孩子的作業寫得很晚。
有的孩子凌晨02:15分還在寫作業,你怎麼看?

面對孩子這種情況,我們家長和老師可以怎麼處理呢?

1、和老師好好溝通。

如果家長髮現孩子的作業經常寫得很晚才睡覺,或者是有很多同學都是這樣。 那麼這可能就與老師的作業量很多有關係了。家長可以和老師好好的溝通,而老師呢,在佈置作業的時候也可以聽一下同學們彙報其他老師的佈置的作業量,把幾個學科平衡一下。

2、樹立一個“身體是首位的”觀念。

孩子在學習過程當中,如果是遇到成績不是特別好,但是又想學好,很有可能會拿身體去拼命。 每天晚上學習到很晚,但這樣做卻是對孩子極大的傷害。

記得我兒子上高一的時候,有一段時間,他告訴我他們全寢室的同學半夜都起床進行學習。 我得知這件事情之後,堅決反對孩子起來開夜車。 我叫他白天把時間抓緊,晚上該睡覺的時候就好好休息。 後來孩子再也沒有半夜起來學習過,孩子高考的時候成績還不錯。

3、督促孩子養成良好的寫作業的習慣。

如果孩子已經上高中了,但是習慣還是不夠好。家人就要,幫助孩子養成良好的學習習慣,寫作業是專心致志 ,合理的規劃時間。

4、幫助孩子補習功課。

孩子的學業如果不太好,而在家長能力範圍之內可以幫助他的, 家長就應該儘快的幫助孩子補習功課。如果孩子成績比較差,家長又不能幫孩子補習的,家長就應該去找補習班了。

家長朋友在下結論之前應該好好地瞭解情況,找到問題的根本原因,尋求解決問題的辦法。而不是把老師說成是十惡不赦的壞人。家長對老師的任何一個評價,都關係到孩子的健康成長。
有的孩子凌晨02:15分還在寫作業,你怎麼看?

我是語文教育楊柳一關注語文教育,關注孩子健康成長。

维维安weiweian
2019-02-22

習慣真的很重要,我不是讚自己或兒子,只是經歷過。閨蜜兒子和我家小子同年同月生,上同校同屆同班,小學時成績差別不大,比我家小子低個3~5分,可以說沒差別,而且那孩子記性比我兒子好,我個人認為天賦比我兒子好,但我是有幾個規定,寒暑假作業十天完成,後面假期是預習,平時作業,能在課間擠時間做就做,放學第一時間做作業。因為預習過,所以作業對他而言難的不多,所以初中階段基本是回家作業晚8點半做好,後面2~3個小時做課外提高練習,去年進了重高重點班。反觀閨蜜,假期裡讓孩子作業省著點做,每天做2頁,餘下時間電腦,手機,每人腦回路不一樣,我也沒法和她溝通,平時放學回來先捧著吃零食,這裡一摸,那裡一看,到8點還沒做多少,初中後期要做到1~2點,要麼3~4點起來做作業,好好一個孩子,生生給毀了。

might003082
2019-11-06

我覺得不是坑人。

記得上初一的時候,老師也是佈置一大堆的東西,要求家長配合這,配合那,結果累得我像死狗,孩子也要到凌晨一點兩點才得睡覺。

這個學期我突發奇想,感覺家長的干預,太不好,為什麼呢,原因每個孩子都有自己的一套方法去學習,我們家長人為地加入我們的方法,搞得孩子不得不放棄自己的學習方法,改用我們的學習方法,結果夾生飯,可想而知了,我天天陪讀,學習不光不見好,還不斷下降,孩子也不得好好休息。

於是我改了,讓孩子自己學習,錯了自己想辦法改正。

時間保證:只有週日下午或者晚上可以玩耍或者使用手機,說到做到。

考核保證:他負責報喜,我負責抓錯,他報的喜多,我抓的錯少,考核合格,可以按計劃玩耍,併發活動經費。考核不合格,對不起,只能在家,呆住,可以用手機一個小時,但是,其餘時間,學習。

就這樣,我的孩子不光學習成績上來了,還很早得睡覺,一般晚上十一點就可以睡覺,最後我還不用累,也不用血壓高了。

老師佈置的作業,一般,或者起碼按中上水平佈置的吧,都作業簡單,我想這個班的同學都會變成廢人了。所以佈置作業,有一定量,一定難度,對於學習差,不努力的,當然晚上兩點完事羅,學習好的,自覺的,努力的,一般我想,該會在十點半到十一點半完事。

說事可以,說全面了,說說你的孩子,說說老師,說說家長,是如何搞學習的,相輔相成,單說老師,這本身就是不對的。

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