每次期中考試和期末考試成績出來以後，作為家長就會發現自己的孩子也是和別人的孩子一樣每天同一個時間上學，同一個教室，同一個老師，學的同樣的知識，考試的時候做的同樣的試卷，但是孩子的學習成績卻不好，那麼這都是什麼原因造成的呢？作為家長應該怎樣做才能讓孩子提高成績呢？家長可以從以下幾點入手做起
作為家長一定清楚的知道孩子學習成績的首要原因就是因為學習態度不端正，還沒有做到主動學習，一直都是爸爸媽媽督促著才去學習，於是就出現了爸爸媽媽經常對孩子說“不要再玩了，快去寫作業吧”，“你的學習這麼差怎麼還要沒完沒了的玩呢？”，“都幾點了怎麼還不起床寫作業呢？”這就是很多家長面對孩子不學習的時候說的最多的話語，而這個時候面對父母催促的話語孩子總是不耐其煩的回答“煩不煩啊！每天就知道讓我學習不讓我玩”，或者“真煩！又讓我寫作業，”，“又讓我寫作業”等等之類極不情願的話語，一目瞭然這種讓父母催促著才去極不情願的被動學習的孩子能把學習搞好嗎？因此作為家長首先要點燃孩子學習的這臺發動機，讓孩子做到主動學習，詳細內容下圖所示
由上圖可知凡是孩子學習成績差，有好幾門功課不及格，那麼毫無疑問說明孩子的心思不在學習上，因此首先要讓孩子端正學習態度做到我要主動學習，而不是讓爸爸媽媽推一下動一下，爸爸媽媽不催促自己就一直不停的玩遊戲看電視就是不學習
其實很多家長都是這樣子的，每天只知道自己的孩子也像別人的孩子一樣揹著書包去上學了，但是殊不知他們在學校根本就沒有在課堂上專心聽課，那麼他們在課堂上都在幹些什麼呢？下圖所示即為這些學習成績差的孩子在課堂上的表現
即為我在給一個初中班級和一個高中班級的學生講課的時候，分別提到了他們學過的兩篇文章《黃鶴樓》和《相信未來》，結果一多半孩子回答“沒有學過”
因此由上圖可知是否專心聽課直接決定著這個學生能否獨立完成當天老師佈置的作業，直接決定著作業中的難題能否獨自解決，而對於一個學生來說作業中的難題能夠做到獨自解決了那麼他也必然能夠在考試的時候把試卷上的難題做出來，那麼在考試的時候取得優秀的成績也就成為了必然！最後是一霸到底在中考的時候考上了好高中，在高考的時候考上了理想的好大學！
以上內容和圖片選摘自山西人民出版社出版《贏在終點家庭教育實操手冊》，新書推介我就是這本書的作者，由於上傳篇幅有限，只能上傳一小部分，希望上述回答能為各位家長教育孩子帶來幫助，同時警戒那些進入小學，初中，高中以後仍然沒有好好學習的孩子，警鐘長鳴，引以為戒！並且在頭條中回答了很多教育孩子的問題。感興趣的家長可以關注我的頭條號閱讀相關內容，希望能夠幫助更多的家長和孩子，感謝今日頭條給我們交流的平臺！最後希望所有的孩子都能考入理想的高中！最後考入一所理想的大學，讓您的孩子學業有成，贏在終點！
下面就通過高中生來進行舉例.
假如孩子的成績不是很好，家長也要時刻鼓舞孩子.像我當時上高三的時候，因為開始的時候還不是很適應高三的題型、節奏，所以開始的時候的成績不是很好，從進班時候的23名降到班上50多名了，這個時候我爸沒有對我放棄，而是鼓勵我讓我儘量的好好學，不要放棄對自己的希望. 他還讓我分析一下出現倒退的原因.我就說是題型方面加深了難度，一下子很不適應等等.
家長還要對孩子的生活多加關心.當時我爸經常來學校找我，每一次都給我帶一些必要的生活物品，並帶我去學校外面的餐館去吃一頓，並詢問身上的錢還夠不夠用等等.那時候基本上一個月才一次大周兩天，因為離家比較遠，我一般兩個月才回次家，爸爸這樣經常來看我，還是能夠鼓勵我不少的.
家長還要舒緩孩子緊張的學習心情.我爸來找我的時候，也讓我不要一直待在教室學習，要經常出去走走，活動一下，這樣能夠讓頭腦馬上清醒一下，學習的效率也就比較高了.當時我也聽進去了，課間休息的時候我經常到陽臺上走走，看看遠方，舒緩一下緊張的學習節奏.
所以說，一個孩子學習成績的好壞也是和家長的關心、關懷有很大的關係的.
感謝邀請。
一，首先，家長要了解孩子成績不好的原因。
1.是否孩子本身原因。比如因為貪玩等原因，耽誤了自主學習時間；或者新課理解不透，又沒有及時鞏固，知識掌握不牢；或者不喜歡任課老師，課堂上故意沒有聽課；或者對學習不感興趣，學不下去，故意放棄等。
2.是否其他客觀原因。比如課程多內容深，孩子接受起來吃力；或者老師講課方式孩子不適應，聽課效果不好；或者班級裡，學校裡，有同學的某些言行干擾他學習；或者家裡的什麼事影響了孩子，給他帶來了心事，讓他無心學習等。
二，對症下藥，幫助孩子提高成績。
1.跟孩子心平氣和地溝通，讓孩子認識到自己的問題，並有意識地改變自己，解決問題。因為不管客觀環境如何，只要孩子明確學習目標，能加強自律，就不會受到各種干擾，就能靜下心來，認真聽課，認真練習，及時鞏固，學習上就不會出現大問題。
2.找到老師，跟老師合作幫助孩子提高成績。因為孩子每天在學校的時間，和老師相處的時間，相對更長，所以，讓老師對孩子的學習行為加強監督，加大管理力度，並及時反饋給家長，和家長共同努力，幫助孩子，效果會更好。
3.營造一個安靜，溫馨的家庭氛圍，給孩子一個良好的生活環境和學習環境。一個幸福的原生態家庭裡，孩子的學習和成長，都將是幸福的。家裡的事情，家長的言行，都將深深影響孩子心理和觀念。因此，想要孩子學習成績優秀，家長也要努力改變自己，完善自己。比如，熱愛學習的家長，也會熱愛學習。給孩子一個好家庭，給孩子一個好榜樣！
孩子學習成績不好，作為家長應該怎麼去做呢？這個問題每個家長都有自己的做法，不同的做法效果是不一樣的，怎麼做效果才好，這是大家關心的問題。下面結合我家孩子教育情況來談談對這個問題的個人做法，僅作參考，大家也可以提出自己的意見和建議，歡迎大家留言。
我家孩子上初二了，在學習上總體還可以，但是也有薄弱環節，特別是語文和政治，連續兩次考的都不是太理想。面對這種情況，我和孩子一起來看試卷批改情況，讓孩子先發表自己的意見，說說自己失分的原因。孩子自己也知道，複習不是太到位，特別是做題容易粗心，寫字存在潦草現象，答題不知道如何答。聽了孩子的回答，我結合孩子的試卷進行認真分析試卷，告訴孩子失分的具體原因。比如作文，本來文章思路還可以，但是字跡比較潦草，特別是塗了很多黑疙瘩，這是一種不好的習慣，寫錯字喜歡亂塗亂畫，弄成了一個黑疙瘩，一篇作文發現了十幾個黑疙瘩。我結合黑疙瘩問題，給孩子說明一個觀點，在考試閱卷中，閱卷老師的印象非常重要，一個寫的非常工整認真，條理清晰的試卷往往容易得到高分，而卷面亂塗亂畫，思路混亂，往往會影響老師情緒，從而給出一個比較低的分數。而我家小孩的作文才得了三十分左右，總分六十分，所以我和孩子討論之後，孩子認識到自身存在問題，表示改正，儘量寫的工整，接下來的考試，語文有了很大進步，由原來90多分考到110多分，進步還是比較大的。
在政治試卷分析中，我也發現孩子的一個缺點，答題往往只從個人角度答題，不知道理性分析，答題要點比較少，一道18分的主觀題，就寫了一個要點，而且不超過18個字。我給孩子說，自己想想，一字一分，是不是你的字太值錢了。做政治試題應該根據試題要求，學會審題，然後結合實際說明自己觀點。做題不能想當然，思路要清晰，要多角度分析，特別是分值比較高的題目，寫一點或兩點肯定得不到高分，要學會綜合分析，多角度分析，注意答題的角度。孩子也認識到自己答題的問題，後來的政治考試就有了一定的進步。
總之，我認為，孩子考不好，不能只去責備孩子，要和孩子一起去發現問題，並尋求解決辦法，幫助孩子克服學習問題，相互交流，才能幫助孩子不斷進步。
孩子成績不好，是孩子自己的事，他不著急，家長乾著急，作用不大，只有孩子自己著急了，這問題才能根本解決。
現在孩子的最大問題是，學習是給家長學的，自己根本不在乎！
從這個角度說，就是孩子三觀有問題。家長先把這個跟孩子弄清楚了，孩子才知道自己努力！
家長和孩子一起想辦法解決，有的放矢，目標明確，問題才能解決，孩子才能真正把心放在學習上，把勁用在學習上。
基礎差補基礎，學習習慣差建立良好的學習習慣！只要孩子自己願意，再加上家長的監督，沒有解決不了的問題。
學習上，老師都專業，孩子為啥成績差，老師都能說清楚，也能給建議。只要你配合，老師肯定不能放手。
孩子，家長，老師，真能連成一線，孩子成績肯定能上去。
別把老師都看成敵人，人家一個班40多人，單單瞧不起你的孩子，你就不問問原因！
孩子成績不好，原因可能是多方面的，可能是智力因素，也有可能是非智力因素，不可一概而論。
但我想可以從以下幾個方面入手加強對孩子的引導和教育：
1、給孩子營造一個良好的成長環境。首先，是家庭環境。孩子的成長需要一個公平、合理、秩序井然、可以預知的環境，家長應時時處處為孩子做出好的榜樣，很難想像家庭關係不和諧，或家長在看電視孩子在旁邊做作業，這樣的家庭能培養出優秀的孩子，民主、開放、健康的家庭教育更有利於孩子的成長。其次，是周邊環境。孩子最大的特點是有強烈的好奇心，想當年如果不是孟母三次搬家，哪能成就孟子，哪能造就亞聖的輝煌，可見外部環境對青少年的成長至關重要。最後，交友環境。三人行必有我師，近朱者赤，近墨者黑，與怎樣的人在一起就會變成怎樣的人。如果成績退步，第一個環節沒問題，就特別要注意第二和第三個環節是不是出問題了。
2、幫助孩子樹立遠大的目標，讓孩子帶著目標上路。理想是指路明燈，一艘沒有方向的航船，不管哪個方向吹來的風都是逆風。而且，如果沒有目標，容易為路旁的花花草草迷住眼睛，找不到前行的路。
3、培養吃苦耐勞的品性。學問是苦根上結出的甜果，只有那些不懼艱險的人方可採擷。其實現在的孩子不是缺少目標，而是缺少為實現目標鍥而不捨的毅力。因為怕吃苦，往往晚上想想千條路，清早起來走老路。
4、培養良好的學習興趣。興趣是最好的老師，只要是對某一事物感興趣，一切的困難都能克服。縱觀那些有所建樹的人物，除了遠大的志向，銳意進取的精神外，能讓他們矢志不移的走到最後的，無不是對所從事的事業的興趣使然。
5、教育就是陪著蝸牛去散步，以平和的心態靜待花開。人的智能是多元的，我們不能以成績差就忽略孩子其它方面的成長，你的那個一棵苗遲遲不開花，也許他根本就是一棵參天巨樹。
對於孩子的教育，也許我們需要做的就是——努力把玫瑰培育成嬌豔無比的玫瑰，而不是費盡心思去把它變成百合花！
家長髮現孩子成績不好，該怎麼做?
首先，找原因
孩子成績不好，是什麼造成的?是學習態度不端正，還是學習目的不明確，還是其它的什麼客觀原因。
其次，因材施教
每個孩子特點不同，教育方式也不同。對於已對學習喪失自信的孩子，請務必不要再指責他和打擊他，給他鼓勵和支持，告訴他你可以的，鼓勵他每一個微小的進步。對於聰明，態度不端正的孩子，加強學習目標，學習動機的引導，讓他產生學習是為自己學的動力。
再次，學習成績並不是人生唯一，如果真的讀書這條路，不太行得通，就觀察孩子的長處，擅長什麼就在哪方面挖掘培養。條條大路通羅馬，只要有一技之長，總會立足社會。
:孩子學習成績不好，怎麼辦？首先要談談 :
A，家長態度
①對孩子呵斥，打罵
孩子因做作業時間長，慢，磨蹭。孩子每次考試成績差。只看表面，不求原因，對孩子暴跳如雷。
(家長的無端責怪，會給孩子留下心裡陰影，以致於情緒低落，沒心學習，對自己失望。)
②不管不問
放學後時間，節假期間從來不關心孩子的學習情況。想法是，反正有時間。只要把作業完成就行。
(家長的無視，造成孩子馬虎了事，完成任務，只講速度不談質量。)
③找藉口為自己掩飾
有些家長，常時間喝酒，打牌。卻沒有時間來陪伴孩子。經常會說孩子的書本作業太難，自己不會做，看也是白看。
(家長的不作為，不負責任，讓孩子沒有明確的方向。)
④消極態度
家長拿成績好的同學跟自己孩子相比較，認為別人家的孩子天生聰明，自己孩子就是笨，不是讀書的料。讀不讀書不重要，兒孫自有兒孫福，只要把孩子帶大就行了。
(家長的錯誤認識，讓孩子沒有學習動力。)
要想孩子的成績好，家長必須端正思想。改變從行動開始。
B，家長的實際行動
①給孩子一個好的學習環境
孩子在家學習時，能有一個安靜的地方，或者單獨的房間(房門必須打開，便於監督)。
②按時檢查孩子的作業
對每天的作業必須查閱，看孩子是否認真完成作業，對錯誤的及時指正。對背，聽，寫的題目要求當天消化，不能拖欠。對考試卷的分析思路和糾錯有筆記專用本，便於以後的複習與加強記憶。
③制定學習計劃，確定目標
有的孩子是整體成績不好，有的是偏科問題。制定學習計劃，每天學什麼，怎樣去學。只要每天能按時完成，不出差錯。家長應該給予鼓勵和獎賞，培養孩子對學習的興趣，讓孩子愛上學習。
確定小目標，不要跟成績好的同學對比，因為差距不是一天兩天就能趕上。只要每次都有進步，哪怕一點點，就證明孩子有潛力。
④與孩子時常交流，溝通思想
課外帶孩子出去旅遊，開闊視野。並就當地的名勝古蹟，歷史文化，風俗民情作詳細介紹。指導課外閱讀，多看名著佳篇，作好讀書心得，共同交流與探討。這對語文寫作和歷史記憶有很大幫助，既學到知識，又陶冶情操。
⑤陪伴是親情，是責任
看著孩子一點點的成長，家長會感覺幸福。你的陪伴是親情，你付出多少，就會得到多少回報。不是每個孩子長大以後都能成為科學家，不是每個孩長大以後都能當選總統。你的盡心盡力就是一種責任。謝謝分享
――圖片來自網絡
毫無疑問，家庭因素對孩子學習影響很大，一個好家庭，不亞於一所好學校對孩子的影響。
1、家庭和諧，正能量強的家庭，孩子學習成績相對會好。家庭氛圍直接影響孩子的學習心情、學習心情直接影響孩子的學習成績。夫妻天天吵架，孩子哪還有心情學習。
2、懂得鼓勵孩子的家庭，學習成績會好。父母的鼓勵，能夠增加孩子學習的自信心，這是好的學習成績的重要因素，也是孩子性格培養的重要組成部分，一個有自信心的孩子，只要能認真學習，成績肯定差不了。所以，教育方式很重要，多一些鼓勵，效果會更好。
3、能夠陪伴孩子學習的家庭學習成績會好。孩子的好成績是陪伴出來的，孩子的自制力相對差一些，有家長的陪伴，自然會幫助提高不少，當然現在很多父母平時很忙，沒有時間陪孩子，如果可以還是要儘量抽出時間來陪孩子學習，做作業。
