老師為了讓學生學習而體罰學生，就必須被辭退或處分嗎?那麼以後老師該怎麼幹才不會被處理呢？
很反感那種我打你是為你好的調調。
我先問大家一個問題：班長（或者課代表、同桌）可以因為同學作業完成不好打同學嗎？老闆可以因為員工工作完成不好打員工嗎？
很反感那種我打你是為你好的調調。
我先問大家一個問題：班長（或者課代表、同桌）可以因為同學作業完成不好打同學嗎？老闆可以因為員工工作完成不好打員工嗎？
相信很少有人會說可以，那為什麼呢？
我想你不一定能回答出來，甚至不願意回答。還是讓我來說吧！那是因為，在你看來，這些人身份都是平等的，不應該打，也打不得。
可，為什麼老師就應該打學生呢？
是因為他們身份不對等？確實是的，學生在老師面前很弱小，可這樣一來，不是不應該打學生嗎？難道我們的意識裡，不應該保護弱小？
歸根到底，認為老師可以甚至應該打（教育）學生的，都是威權意識、家長制作風的體現。
我們還是說說，為什麼老師不應該打學生吧！
第一，當然是因為學生都是未成年人，相比老師，無論身心都不成熟。
這樣的孩子，當然不應該打。
你可能還是要說，我打他是為他好，是管教他，有道是不打不成才。
可是，你口中的“我打你是為你好”，依據是什麼，誰來判斷？
這就跟“你為什麼不帶帽子”一樣，打就打了，理由在我，你只有捱打的份。
誠然，有的老師打學生，是出於恨鐵不成鋼的心理，可誰能保證，所有老師打學生都是基於這種心理？
國家制定法律法規，不允許老師打孩子，確實是形成了對老師的約束，可也避免了一些孩子不會遭受無端的傷害。
老師打學生既可以理解成恨鐵不成鋼，還可以理解為無能、衝動的表現。
沒有約束，真衝動了，你下手能分的清輕重？
除了打孩子，你沒有別的辦法了嗎？
更別說，打孩子本來就簡單粗暴有效，所謂“能動手就別吵吵”打一下就能解決的事，誰還會絞盡腦汁，苦口婆心地教育孩子？
什麼都要一分為二地看問題的，這也是我為什麼不支持老師打孩子的原因。
兩利相權取其重 兩害相權取其輕，相較於約束老師，我更傾向於保護孩子。
問下面評論的朋友一個問題：敬老院的護工，幼兒園的老師，虐待（體罰）老人孩子的時候，為什麼大家都義憤填膺的，到了老師這裡，口風卻變了呢？
簡單的很，
老師是講課的，講完就成了，別的別瞎管。
學生是聽課的，聽完就完了。
不要把師生關係弄得那麼複雜。
講不講是老師的事，聽不聽是學生的事。
分的清楚點，誰要求老師管東管西了？誰要求學生必須聽講了？
細細想想，是人們自己把這個弄得混亂不堪。
老師講的錄像為證，好不好，自有公論。
學生聽不聽，有監控為證，事實說話。
現在做老師要保著自己的飯碗。學生讀書成績不好，千萬不要體罰他們。不然出了事就毀了一生。孩子的教育，一半靠家長，一半靠老師。一個班級有成績好的同學，也有成績差的同學，這是很正常的，要想把全班全部教成優等生是不可能的。如果把學生全部培養成政治家、軍事家，人類就毀滅了。如果全部培養成科學家、高級知識分子，誰去當工、農、兵、商。所以做老師的千萬不要計較學生的學習成績好壞，主要對學生的思想品德教育很重要！
千萬不要批評學生 ，成績差，考不上學，自有其家長買單，丟了工作 自己倒黴 ，更重要的是你冒著巨大危險教育他，也扭轉不了有一個熊家長的熊孩子。
教師與學生之間的矛盾，縷縷見諸報端，而且屢屢遭到指責批評，無論誰對誰錯，請思考一下！
作為學生，遵守學校紀律是義務，不是恩賜。不遵守紀律，批評了——傷了自尊；罰站了——壞了身體。麻煩這樣的孩子請家長自行攜帶回家，不要嚇唬人好嗎？
作為老師，他不是為一個人服務，他也不是在向一個人傳授知識，一個班級少說四十人，對一個不守紀律擾亂秩序的學生進行懲戒，恰恰是對其他三十九名孩子的保護和尊重，一根攪屎棍，不能壞了一鍋粥！
一個典型的事實就在所有家長面前，在所有的中小學內，可以自行驗證，凡是老師嚴厲的班級，成績都會好一點，而凡是老師嚴厲的班級，其學生都會多一些，即使是調皮搗蛋的孩子家長，也願意將孩子送入有老師嚴格管理的班級。因為大多數家長把孩子送入學校都是為了讓孩子學習，一個良好秩序的班級，是孩子能夠好好讀書所必要的環境，而這個環境如何保持，無他，只有老師的嚴厲與威嚴。即使是調皮搗蛋的孩子家長也願意將孩子交給嚴厲的老師，因為它山之石才可以攻玉。如果你的孩子只是一個沙雕，麻煩你，請謹慎保管，不要拿出來嚇唬他人！
孩子到學校是來學習的，到底學習什麼？理論知識嗎？只有理論知識嗎？這些其實都是次要的，孩子在學校學習的第一要務，就是紀律！紀律是每一個孩子人生最重要的學習，紀律是孩子人生的第一素質，他比理論知識重要的多，把學校僅僅作為理論學習的課堂，真是暴殄天物，錯解了人生最重要的學習！
老師，這是一個群體性的人群，其中難免有害群之馬存在，但是，請尊重這個群體。師嚴如父母，這是對這個職業的稱讚，更是對這個職業的解釋。師嚴如父母，教師就如同父母一般，當一個孩子，家長話不聽，老師話不聽，不能打不能罵，試問家長，你打算培養個啥？
教師可以適當的體罰學生。
在過去，一日為師終身為父。身為父親體罰自己的孩子為什麼不可以呢。
現在的孩子有點太嬌氣了，任何一點的責罰和責罵都不能忍受。有學校的學生因為被老師責罵了所以跳樓了。
現在一點點的挫折和失望都不能接受，當自己走上殘酷的社會的時候又怎麼能夠更好的適應社會呢。
我曾經認為老師就是負責教書育人的，既然你就是一個教書的，怎麼可以體罰學生呢。況且你又有什麼資格體罰學生呢。但是朋友的一席話讓我改變了想法。
朋友是一個高中老師。她說她們課堂上面有幾個很調皮的學生，本來她是想管他們的，但是一些資深的老師勸她不要管這幾個學生。因為這幾個學生的父母比較難纏，要是凶孩子都會找老師事情。
同學給我說，如果都是這種父母的話，那麼孩子肯定老師是不會管的。你想學就學，不想學就算了。
教師其實適當的體罰學生並沒有什麼，沒必要把這件事情想的太嚴重。我們小的時候誰沒有被體罰過呢，現在不照樣健健康康的長大成人了。
反觀現在的學生，一點點的挫折都不能忍受。就因為一點責罵都能上升到自殺的地步。真的是太沒有承受力了。
所以我認為教師適當的體罰學生並不是一個什麼天理不容的事情。畢竟老師和父母的初衷都是一樣的，只要不是進行很嚴重的體罰都是沒有關係的。
發這樣問答的人，其心可誅，其人可殺。那當兵就一定要救人嗎？戰爭來到就要戰死疆場？責任，擔當。每個崗位都有責任與擔當，人民教師的責任與擔當是什麼？怕掙錢少？怕不受尊重？怕不能高人一等？教不好書育人不成才？你選擇當人民教師那天，你就要明明白白知道自己的責任“教書育人”
你這話問的好像老師體罰學生是對的？老師腦袋不會想辦法嗎？別天天想著補課班收錢了，拿著政府給的工資上課不講東西，都去補課班講，對得起工資嗎？要不別拿工資了，把學校取消吧，全變成個人的補課班學校，還能給國家省點錢，給家長省點校區房錢，送禮錢，咋的？不體罰就不會當老師啦？不會講課啦？那就別當了，謝謝
我認為當前的教育違背了正常的教育方法。良好的教育必須做到社會、家庭、學校三力合一。而現在是負責任的教師孤軍奮戰，四面楚歌。讓有責任心的教師心寒。醒醒吧！
自古就有老師的戒尺、教鞭，用來教訓、體罰學生打手板、抽屁股的用具，只是一種形勢，不會對學生身體有危害，屬心理警告。嚴師出高徒，不打不成材。
不過，現在的學生金貴，家長望子成龍，不能說不能打(包括罰站)，都是太子、公主，自以為將來都是部長省級高幹。
其實不然，不就是個學剩(學校剩下的)嗎?