只要高考還有一天沒有到來，“有救”的繩子都攥在自己手中。高考日期愈臨近，作為考生越應冷靜沉著。所謂遇大事心不慌，最後才能從容應對各種可能發生的問題。
一邊感覺高考日子越來越臨近，一邊又嚷著還有救嗎，這是典型的“沒救”的表現。現在你應當抓緊一切時間，努力的人是沒有時間愁苦的，說的就是你們這些人。
我教過多年高三，每到這時，我都會引導學生，根據自己各門學科掌握的情況採取不同的複習策略，利用複習迎考最後時間“揚長補短”。
高三學生經過一輪又一輪模擬，許多學生有著強烈的迴歸課本的衝動，而我們做教師的這時也會利用最後時機引導學生迴歸課本。
所謂課本，既是上課之本，也是考試之本，即使是最難的題目也都脫胎於課本。比如說某年江蘇省數學填空題第１３題，令許多數學老師都束手無策，而那道題目就是脫胎於第一冊書後的一道練習題。命題者只是把數字變成了字母，把定義域擴大，改了一個條件，三次改變，就變成了一道拉開分數的難題。
迴歸課本，熟悉書上題型，萬變不離其宗，迴歸課本，更要注重溫故知新，聯繫做過的習題，加深對課本基本概念的理解，對於考場發揮是大有裨益的。
一桶水的容量不是取決於最長的那塊木板，而是取決於最短的那塊木板。高考算得是語數外理化生總分，任何一門短腿都會影響最後考試的分數。
經過這麼多模擬考試，每一個學生都非常清楚自己哪一門學科弱，哪一門學科強，利用最後的時間，多做一些習題，加強鞏固，會有幫助和提升的。
２０１４年，我有一個學生英語相對較為薄弱，每天在完成其他學科作業之後，抽出相對固定的時間用於英語複習，在最後的一個月內做完了一本近三年的高考英語試卷彙編。高考時，反而英語成了各門學科裡考得最好的一門。
高三複習最有效的方法莫過於錯題集。高三最後５０天應該是錯題集重出江湖的時候。題目之所以錯，是審題不清，概念理解錯誤，還是基礎不牢，每一道題目都是對我們某一個方面弱點的暴露，那些曾經令你馬失前蹄的地方，你通過反覆溫習，讓它成為你高考暢通的綠燈。
高考就要來臨了，考生應當像一個個等待出征的戰士一樣，此時應當磨刀霍霍，而不是怨天尤人，焦慮不安，無所適從；如果真的出現了這些情緒，說明你還沒有全身心投入高考複習之中。
語文保持住105的水平。
英語背高頻詞彙，從最高考頻往下背，能背多少算多少，記住一些好的詞組用在作文上，確保高考時一定能用上。還有就是做真題閱讀，精讀閱讀，把它吃透，能做幾遍是幾遍。
數學重基礎，刷基礎題吧，難題直接放棄
理綜重點放生物和化學上，物理把課本例題看懂，做做簡單題目。
還有50多天就高考了，你能提升的已經不多了。直接上一本基本上沒希望了，你儘量多考點分吧，低於一本線20分之內，還有希望走徵集，上個沒招滿降分錄取的一本。
加油吧，拋棄一切其他雜念，瘋狂的拼一把。
最後送你一句，乾坤未定，你我皆是黑馬。
還剩50幾天，許多人包括老師都會說，差不多了，定型了，提升不大了。我個人覺得這個觀點不正確。其實，考試前1分鐘，你複習到了考試知識點，只要寫到試卷上，這就是成功了。這樣看來，50幾天還可以做好多事。關鍵在於如何合理安排時間，做到有的放矢，這樣效果才明顯。
我發現很多學生，特別是中等偏上的同學特別願意說沒救了，定型了，這些宿命論觀點。越臨近考試，許多同學心裡很累，很慌，慢慢會做出錯誤的自我意識。這實際上反映了考生壓力過大。
怎麼做呢:①放下一切情緒，調整好心態，跟自己說不要慌，然後根據自己情況做個查缺補漏的計劃表，安排好時間進度，這樣每天進步一點點，積累下來，效果會很理性。特別是文科背誦類科目，更應該安排好時間，這樣堅持到考試，基本能掃清障礙。②數學和理綜，保持目前水平，再掃除一些基礎知識點。③英語單詞繼續積累，常考基礎知識查缺補漏。特別強調加大作文訓練力度，這幾天利用好，英語作文上一個檔次。④語文強調大模塊綜合抓，特別是現代文閱讀和古詩文閱讀，除了積累生疏知識點外，多背答題模板，這樣平時不會分析的也就會了。特別強調作文，多讀精美開頭與結尾，讓作文在最後幾天飛昇一下，再提一個檔次。
其實，最應該做的就是穩住心神，不要慌，一步一個腳印把知識點記牢。預祝你考出好成績！
光有雄心壯志是沒用的，現實擺在這，首先數學就很差，你這數學考試別人一下就拉你五十以上，基本沒有優勢，理綜同樣，別人一拉就是幾十，這兩門加一起就被拉開將近一百分的距離，兩門好一點的科目是跟別人拉不開差距的，所以你這很危險。五十天能改變什麼，可以說五十天改變不了什麼，理科這時候基本定型了，不信你問問你老師，怪只能怪你不努力。
但是五十天也不要放棄，繼續加油，實在想上大學，為復讀做準備
同高三 現在也很煩惱 我是文綜不行
我當初高考剩50天的時候，我每天努力奮鬥，相信自己，考不上的。
你理綜數學平均線就能救了，起點太低，上漲潛力很大，加油
不問結果，只需努力，放手幹就是了！
