要讀大專，有兩種不同類型和性質的學歷可以選擇，因此也有就有兩條路可走：
第一種，接受非全日制專科教育的渠道。
具體說，共有四種形式：
一是參加成人高考。每年9月份報名，10月份左右考試，通過率很高。包括業餘、函授學習形式。
二是報考網絡專科。受去年以來教育部的大力整頓，專科生報名計劃大幅下降，未來也要統一參加全國成人高考。
三是參加國開考試。每年招生兩次，春秋各一次，入學形式簡單，考試學習方便。參加
四是自考專科。在所有的成人教育中，自考的含金量最高，通過難度也比較大。
第二種，接受全日制專科教育的渠道。
綜合看，有四種辦法：
一是普通高考。是每年6月份舉行的普通高等學校招生全國統一考試，簡稱“高考”。中專畢業可以報考，但對文化課要求比較高，有全省的最低控制線。
二是高職分類招生。又稱高職單獨招生。普通高考前，面向高考報名的考生（包括中職生），進行的一種考試錄取方式。考試方式一般採取文化課+職業適應性測試（職業技能測試），文化課由省裡統一劃線。
三是對口單招。又稱技能高考。同樣可以報名，對文化課要求低於普通高考。
四是高職擴招。今年剛推行的一項政策，對中專畢業生來說，可以社會青年的身份參加考試，免予文化素質考試，是難度最小的一種考試。
要讀大專，有兩種不同類型和性質的學歷可以選擇，因此也有就有兩條路可走：
第一種，接受非全日制專科教育的渠道。
具體說，共有四種形式：
一是參加成人高考。每年9月份報名，10月份左右考試，通過率很高。包括業餘、函授學習形式。
二是報考網絡專科。受去年以來教育部的大力整頓，專科生報名計劃大幅下降，未來也要統一參加全國成人高考。
三是參加國開考試。每年招生兩次，春秋各一次，入學形式簡單，考試學習方便。參加
四是自考專科。在所有的成人教育中，自考的含金量最高，通過難度也比較大。
第二種，接受全日制專科教育的渠道。
綜合看，有四種辦法：
一是普通高考。是每年6月份舉行的普通高等學校招生全國統一考試，簡稱“高考”。中專畢業可以報考，但對文化課要求比較高，有全省的最低控制線。
二是高職分類招生。又稱高職單獨招生。普通高考前，面向高考報名的考生（包括中職生），進行的一種考試錄取方式。考試方式一般採取文化課+職業適應性測試（職業技能測試），文化課由省裡統一劃線。
三是對口單招。又稱技能高考。同樣可以報名，對文化課要求低於普通高考。
四是高職擴招。今年剛推行的一項政策，對中專畢業生來說，可以社會青年的身份參加考試，免予文化素質考試，是難度最小的一種考試。
主要表現為三個方面：
（1）報考和學習形式：是否通過國家統一考試錄取，是否為全日在校學習；
（2）招生計劃：普通本專科招生計劃還是成人本專科招生計劃；
（3）畢業文憑：全日制畢業文憑上註明“普通高等教育”，而非全日制註明的是“成人高等教育（包括業餘、函授、網絡、國開）”、“自學考試”。
一般認為，全日制學歷比非全日制學歷含金量會高些。有一些好的、熱門的工作崗位要求只能是全日制學歷，非全日制不能參加應聘。
但非全日制學歷對於工作、考試的敲門磚還是作用很大的。非全日制專科可以直接考研、考國家公務員、參加國家職業資格考試、參加企事業單位招聘考試，也可以參加專方升本考試，取得非全日制本科學歷。
要讀大專，有兩種不同類型和性質的學歷可以選擇，因此也有就有兩條路可走：
第一種，接受非全日制專科教育的渠道。
具體說，共有四種形式：
一是參加成人高考。每年9月份報名，10月份左右考試，通過率很高。包括業餘、函授學習形式。
二是報考網絡專科。受去年以來教育部的大力整頓，專科生報名計劃大幅下降，未來也要統一參加全國成人高考。
三是參加國開考試。每年招生兩次，春秋各一次，入學形式簡單，考試學習方便。參加
四是自考專科。在所有的成人教育中，自考的含金量最高，通過難度也比較大。
第二種，接受全日制專科教育的渠道。
綜合看，有四種辦法：
一是普通高考。是每年6月份舉行的普通高等學校招生全國統一考試，簡稱“高考”。中專畢業可以報考，但對文化課要求比較高，有全省的最低控制線。
二是高職分類招生。又稱高職單獨招生。普通高考前，面向高考報名的考生（包括中職生），進行的一種考試錄取方式。考試方式一般採取文化課+職業適應性測試（職業技能測試），文化課由省裡統一劃線。
三是對口單招。又稱技能高考。同樣可以報名，對文化課要求低於普通高考。
四是高職擴招。今年剛推行的一項政策，對中專畢業生來說，可以社會青年的身份參加考試，免予文化素質考試，是難度最小的一種考試。
主要表現為三個方面：
（1）報考和學習形式：是否通過國家統一考試錄取，是否為全日在校學習；
（2）招生計劃：普通本專科招生計劃還是成人本專科招生計劃；
（3）畢業文憑：全日制畢業文憑上註明“普通高等教育”，而非全日制註明的是“成人高等教育（包括業餘、函授、網絡、國開）”、“自學考試”。
一般認為，全日制學歷比非全日制學歷含金量會高些。有一些好的、熱門的工作崗位要求只能是全日制學歷，非全日制不能參加應聘。
但非全日制學歷對於工作、考試的敲門磚還是作用很大的。非全日制專科可以直接考研、考國家公務員、參加國家職業資格考試、參加企事業單位招聘考試，也可以參加專方升本考試，取得非全日制本科學歷。
對於中專畢業生來說，想讀大專的渠道多種多樣，都很暢通，選擇全日制和非全日制應該說各有利弊，可根據個人情況選擇合適的方法。
從我接受成上千名準備參加高職擴招考生的諮詢情況看，建議選擇高職擴招，理由如下：
（1）相比非全日制性質如成教專科、網絡專科、自考專科來說，全日制專科的含金量更高些，很多考生在現實的求職和工作經歷中能切實感受到這一點。
因此，有不少成教專科、網絡本科在籍的學生，寧願放棄成教學籍，也要報考高職擴招。還有已經非全日制專科、本科畢業的，也有強烈意願參加高職擴招。
（2）對部分既希望工作有收入又希望拿到全日制學歷的社會人員，選擇高職擴招是他們的理想選擇。
這些考生認識到全日制學歷的重要，但又不願意在高校再多呆（混）3年時間，過去可能選擇邊工作邊讀成教、網教等，但又不甘心拿個非全日制學歷，今年的高職擴招政策對他們是一個利好。
從部分省份報考人數看，社會人員對報考全日制專科總體上比較熱衷。以前期擴招力度較大的安徽為例，據說第一輪報考人數達20萬之多，報考主體為一般社會青年和往年的退役軍人。
要讀大專，有兩種不同類型和性質的學歷可以選擇，因此也有就有兩條路可走：
第一種，接受非全日制專科教育的渠道。
具體說，共有四種形式：
一是參加成人高考。每年9月份報名，10月份左右考試，通過率很高。包括業餘、函授學習形式。
二是報考網絡專科。受去年以來教育部的大力整頓，專科生報名計劃大幅下降，未來也要統一參加全國成人高考。
三是參加國開考試。每年招生兩次，春秋各一次，入學形式簡單，考試學習方便。參加
四是自考專科。在所有的成人教育中，自考的含金量最高，通過難度也比較大。
第二種，接受全日制專科教育的渠道。
綜合看，有四種辦法：
一是普通高考。是每年6月份舉行的普通高等學校招生全國統一考試，簡稱“高考”。中專畢業可以報考，但對文化課要求比較高，有全省的最低控制線。
二是高職分類招生。又稱高職單獨招生。普通高考前，面向高考報名的考生（包括中職生），進行的一種考試錄取方式。考試方式一般採取文化課+職業適應性測試（職業技能測試），文化課由省裡統一劃線。
三是對口單招。又稱技能高考。同樣可以報名，對文化課要求低於普通高考。
四是高職擴招。今年剛推行的一項政策，對中專畢業生來說，可以社會青年的身份參加考試，免予文化素質考試，是難度最小的一種考試。
主要表現為三個方面：
（1）報考和學習形式：是否通過國家統一考試錄取，是否為全日在校學習；
（2）招生計劃：普通本專科招生計劃還是成人本專科招生計劃；
（3）畢業文憑：全日制畢業文憑上註明“普通高等教育”，而非全日制註明的是“成人高等教育（包括業餘、函授、網絡、國開）”、“自學考試”。
一般認為，全日制學歷比非全日制學歷含金量會高些。有一些好的、熱門的工作崗位要求只能是全日制學歷，非全日制不能參加應聘。
但非全日制學歷對於工作、考試的敲門磚還是作用很大的。非全日制專科可以直接考研、考國家公務員、參加國家職業資格考試、參加企事業單位招聘考試，也可以參加專方升本考試，取得非全日制本科學歷。
對於中專畢業生來說，想讀大專的渠道多種多樣，都很暢通，選擇全日制和非全日制應該說各有利弊，可根據個人情況選擇合適的方法。
從我接受成上千名準備參加高職擴招考生的諮詢情況看，建議選擇高職擴招，理由如下：
（1）相比非全日制性質如成教專科、網絡專科、自考專科來說，全日制專科的含金量更高些，很多考生在現實的求職和工作經歷中能切實感受到這一點。
因此，有不少成教專科、網絡本科在籍的學生，寧願放棄成教學籍，也要報考高職擴招。還有已經非全日制專科、本科畢業的，也有強烈意願參加高職擴招。
（2）對部分既希望工作有收入又希望拿到全日制學歷的社會人員，選擇高職擴招是他們的理想選擇。
這些考生認識到全日制學歷的重要，但又不願意在高校再多呆（混）3年時間，過去可能選擇邊工作邊讀成教、網教等，但又不甘心拿個非全日制學歷，今年的高職擴招政策對他們是一個利好。
從部分省份報考人數看，社會人員對報考全日制專科總體上比較熱衷。以前期擴招力度較大的安徽為例，據說第一輪報考人數達20萬之多，報考主體為一般社會青年和往年的退役軍人。
綜上，高職擴招可以選擇半工半讀的形式，因此學習和就業就要同步考慮，理想的狀態是所學專業和工作需要能夠相互匹配，而且能夠選對行業，少走彎路，把職業規劃的問題一併思考好。這樣，既能保證能夠入學，同時又可以在工作中把技能提高和學歷提升結合起來，把學業規劃和職業發展結合起來。
感謝悟空小祕邀答！有很多種方式可以走的，下面我就簡單通俗地說一下。
有3，2對接方式，即中職完成3年的學業後參加對口高職院校的招生考試考取高職學歷，再繼續讀2年的高職高專，完成學業可獲取普通大專層次的高職高專學歷，即普通大專學歷，題主可詢問你畢業的中職學校與哪所高職高專是對口院校，如何報考等問題。詳見各地3，2對接報考須知，可在當地教育廳官方網站上查詢。
有3+證書方式，即參加高考，考數學，語文，英語+已考取的所學專業的技能等級證書，達到錄取分數線被錄取為全日制高職高專學生，畢業後獲得普通高校大專學歷。詳見各地3+證書報考須知和上一年度錄取分數線，可在當地教育廳官方網站上查詢。
有成人高考的方式，即參加成人高考，考取高等院校函授專科，畢業後獲得函授大專學歷（注意是函授大專學歷，不是普通大專學歷）
有自學考試的方式，即通過自學學習相關院校的有關專業完成課程的統考和院校的考試，達到畢業要求，可獲取自學考試大專學歷（注意是自學考試大專學歷，不是普通大專學歷）
有些省份還有其他的方式，就不一一列舉說了，題主最好是通過你原中職學校瞭解你們當地考大專的途經，應該會更直接些。也可到當地教育局官方網站上查詢有關信息，不至於被騙。祝題主如願考上高等院校！
中專畢業，技工學校與普通高中是同等學歷，想讀大專：
1.想讀全日制可參加普通高考，可考取本科和專科，只想讀專科可參加高職提前招生；最好參加對口升學考試，可考取本科和專科，考本科難度比普高好考一些。
2.如果有工作，可參加電大，函授，遠程教育，這些畢業證比較好得，如果有能力可參加自考，這個畢業證含金量比較高。
感謝邀請！
我想問一下你是湖南的嗎？中專學歷在我們山東這邊能參加高職擴招，裡面的院校有民辦的也有公辦的，畢業以後頒發的學歷也是全日制的大專學歷。
相比於繼續教育學院，選擇民辦的全日制學校更好一點。繼續教育的學歷跟全日制的大專學歷是沒法比的。當然入學的時候一定要甄別好學校的教育形式。很多民辦院校招來學生，上的卻是自考班，學費還很貴。這對於新生來說根本不懂裡面的區別，容易上當受騙。
希望採納！謝謝！
可以選擇繼續讀那種3+2,畢為全日制大專，不過需要多讀兩年。
另外就是參加工作，然後在邊工作邊提升學歷，選擇成人繼續教育這方面。
當然還要一種就是全日制自考本科的方式，本質上也是成人教育，但是可以全日制在學校學習上課。
消息已經核實，供參考：
湖北省擬針對高中往屆畢業生提供學歷教育。招生計劃2000
統招全日制醫學大專
不限年齡,不限地區,不限戶籍
專業:口腔醫學,臨床醫學,中醫學，中藥學,醫學影像,護理學
統招全日制普通大專
不限年齡,不限地區,不限戶籍
專業:主要針對退伍軍人，農戶工，下崗工人等群體
招生計劃隨後官網發佈。http://jyt.hubei.gov.cn/weixin/articlecontent.php?id=20637&scene=0&from=timeline&isappinstalled=0
消息已經核實，供參考：
湖北省擬針對高中往屆畢業生提供學歷教育。招生計劃2000
統招全日制醫學大專
不限年齡,不限地區,不限戶籍
專業:口腔醫學,臨床醫學,中醫學，中藥學,醫學影像,護理學
統招全日制普通大專
不限年齡,不限地區,不限戶籍
專業:主要針對退伍軍人，農戶工，下崗工人等群體
招生計劃隨後官網發佈。http://jyt.hubei.gov.cn/weixin/articlecontent.php?id=20637&scene=0&from=timeline&isappinstalled=0
消息已經核實，供參考：
湖北省擬針對高中往屆畢業生提供學歷教育。招生計劃2000
統招全日制醫學大專
不限年齡,不限地區,不限戶籍
專業:口腔醫學,臨床醫學,中醫學，中藥學,醫學影像,護理學
統招全日制普通大專
不限年齡,不限地區,不限戶籍
專業:主要針對退伍軍人，農戶工，下崗工人等群體
招生計劃隨後官網發佈。http://jyt.hubei.gov.cn/weixin/articlecontent.php?id=20637&scene=0&from=timeline&isappinstalled=0
2019年高考圓滿已經結束，各地的高考錄取分數線很快就要公佈了，高校的錄取招生工作都將有序進行。相比以往，今年教育部還制定了高職擴招100萬的計劃。雖然表面從政策上看讀統招專科是越來越低，但從側面可以國家對職業教育越來越重視！
每年高考結束後，都會有很多招生販子為了自己的利益鼓吹全日制自考本科助學班有多好，從而誘導高中生以及想讀大學的人群去讀。作為過來人，非常痛恨這些無良的招生販子。什麼賺錢宣傳什麼，完全是瞎耽誤人家的前程。最近，有很多小夥伴在網上諮詢我有關上大學和提升學歷的問題。有很多是初中畢業或者中專畢業工作一兩年的，發現會的東西太少了，學歷又太低了，就想著尋找機會重新讀書，學點技能拿個文憑。
因為一直從事教育培訓行業的緣故，對職業教育和學歷教育各個方面關注的比較多，所以也很想把有用的教育政策分享給大家，並給出真實的建議，能幫助更多需要幫助的人是我一直熱愛教育行業的初衷。
可能是受傳統觀念影響的緣故，很多人總覺得本科生才算大學生，本科就比專科強，所以也就有人拿全日制自考本科助學班這些做文章進行斂財，鼓吹“技能+學歷”模式，文憑含金量有多高，還可以學到技能……
我是一向比較反對這些斂財做法的，認識的學生都不會建議他們去讀的。能讀統招是最好的，哪怕只是統招專科，不僅僅是文憑含金量差異的問題，而是自考屬於學歷教育，不需要分數，只要是個人都可以讀，學不到什麼實用性的東西，四年讀完很多拿不到本科畢業證，而且國家的優惠政策照顧的比較少，如應徵入伍，戶口遷移，助學創業貸款扶持等等。換句話說，直接放棄統招專科不讀，等於放棄了大學生的身份，變成一個社會自考生，放棄了讀統招專升本的機會和大學生有關的福利政策。
讀統招專科的五種途徑
1、普通高考
普通高等學校招生全國統一考試，簡稱“高考”。是中華人民共和國（不包括香港特別行政區、澳門特別行政區和臺灣省）合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。
2、技能高考
“技能型高考”，就是湖北、遼寧2012年在全國首創並推行的一項重要高考改革，高校招收中職學校畢業生，以技能操作考試為主、文化考試為輔，這一創新性舉措為中職學校的學生進入高等院校提供了一種新途徑。
3、單招
由高等職業院校在高考前組織命題、考試、評卷、劃定錄取最低控制分數線，確定錄取名單，直接報省教育考試院核准備案錄取。這種招生形式就叫做高職院校“單獨招生”，參加單獨招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。
4、五年一貫制
又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，進入高等職業學校學習，進行一貫制的培養。學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制專科學歷，修業年限註明“五年一貫制”字樣，與三年制專科基本無異。畢業生具有繼續接受本科以上教育的資格。
5、高職擴招
高職擴招，是指高職院校實施擴招，屬於大學擴招。2019年高職院校實施擴招，擴招人數為100萬人。一次在高考前4月份至6月份，主要面向普通高中、中職畢業生、退役軍人和下崗失業人員、農民工、新型職業農民等群體，具體時間由各地確定。一次在高考後10月份，主要面向今年9月份至10月份退出現役的軍人。
高職擴招，誰該歡喜誰該憂愁？
目前，本科教育同樣面臨著一些困難，不少大學生畢業即失業，原因就在於專業需求不高，就業崗位少。相反，一些實用性很強的工作崗位卻大面積缺人，就算工資翻翻也找不到合適的人才。
大學本科生工資比不上高職生，不是本科生的失敗，而且高職生更有社會價值。特別對於一些家境有困難的學生，上高職是不錯的選擇，學費全免，還有獎學金，個別目前還不免學費的學校，也完全可以申請生源地貸款。
高職擴招意味著對其重視程度的提高，高職院校的辦學質量也會明顯提高。但會不會出現畢業生過剩的情況？個人認為不太會，尤其是需求度高的專業。
高職院校不是低人一等的高校，而是能給學生施展才華的天地。特別是一些學習基礎差不適合應試教育的學生，在普通高中找不到存在感，而進入高職院校，在自己感興趣的專業，卻大顯身手，重新找回自信。步入社會，也很快得到認可！
高職擴招，看似讀專科門檻更低了，但並不意味專科生會扎推貶值！高職院校這麼多，學生這麼多，高校與高校之間、學生與學生之間雖然存在一定程度上的競爭，但也正是因為如此，也會給教學質量方面提出更高的要求，不同途徑的學生培養方式會存在差異化和個性化！不管大家是通過哪種途徑讀的高職，希望大家都能努力學習自己的專業，不要為了混文憑放鬆對自己的要求！
2019年高考圓滿已經結束，各地的高考錄取分數線很快就要公佈了，高校的錄取招生工作都將有序進行。相比以往，今年教育部還制定了高職擴招100萬的計劃。雖然表面從政策上看讀統招專科是越來越低，但從側面可以國家對職業教育越來越重視！
每年高考結束後，都會有很多招生販子為了自己的利益鼓吹全日制自考本科助學班有多好，從而誘導高中生以及想讀大學的人群去讀。作為過來人，非常痛恨這些無良的招生販子。什麼賺錢宣傳什麼，完全是瞎耽誤人家的前程。最近，有很多小夥伴在網上諮詢我有關上大學和提升學歷的問題。有很多是初中畢業或者中專畢業工作一兩年的，發現會的東西太少了，學歷又太低了，就想著尋找機會重新讀書，學點技能拿個文憑。
因為一直從事教育培訓行業的緣故，對職業教育和學歷教育各個方面關注的比較多，所以也很想把有用的教育政策分享給大家，並給出真實的建議，能幫助更多需要幫助的人是我一直熱愛教育行業的初衷。
可能是受傳統觀念影響的緣故，很多人總覺得本科生才算大學生，本科就比專科強，所以也就有人拿全日制自考本科助學班這些做文章進行斂財，鼓吹“技能+學歷”模式，文憑含金量有多高，還可以學到技能……
我是一向比較反對這些斂財做法的，認識的學生都不會建議他們去讀的。能讀統招是最好的，哪怕只是統招專科，不僅僅是文憑含金量差異的問題，而是自考屬於學歷教育，不需要分數，只要是個人都可以讀，學不到什麼實用性的東西，四年讀完很多拿不到本科畢業證，而且國家的優惠政策照顧的比較少，如應徵入伍，戶口遷移，助學創業貸款扶持等等。換句話說，直接放棄統招專科不讀，等於放棄了大學生的身份，變成一個社會自考生，放棄了讀統招專升本的機會和大學生有關的福利政策。
讀統招專科的五種途徑
1、普通高考
普通高等學校招生全國統一考試，簡稱“高考”。是中華人民共和國（不包括香港特別行政區、澳門特別行政區和臺灣省）合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。
2、技能高考
“技能型高考”，就是湖北、遼寧2012年在全國首創並推行的一項重要高考改革，高校招收中職學校畢業生，以技能操作考試為主、文化考試為輔，這一創新性舉措為中職學校的學生進入高等院校提供了一種新途徑。
3、單招
由高等職業院校在高考前組織命題、考試、評卷、劃定錄取最低控制分數線，確定錄取名單，直接報省教育考試院核准備案錄取。這種招生形式就叫做高職院校“單獨招生”，參加單獨招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。
4、五年一貫制
又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，進入高等職業學校學習，進行一貫制的培養。學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制專科學歷，修業年限註明“五年一貫制”字樣，與三年制專科基本無異。畢業生具有繼續接受本科以上教育的資格。
5、高職擴招
高職擴招，是指高職院校實施擴招，屬於大學擴招。2019年高職院校實施擴招，擴招人數為100萬人。一次在高考前4月份至6月份，主要面向普通高中、中職畢業生、退役軍人和下崗失業人員、農民工、新型職業農民等群體，具體時間由各地確定。一次在高考後10月份，主要面向今年9月份至10月份退出現役的軍人。
高職擴招，誰該歡喜誰該憂愁？
目前，本科教育同樣面臨著一些困難，不少大學生畢業即失業，原因就在於專業需求不高，就業崗位少。相反，一些實用性很強的工作崗位卻大面積缺人，就算工資翻翻也找不到合適的人才。
大學本科生工資比不上高職生，不是本科生的失敗，而且高職生更有社會價值。特別對於一些家境有困難的學生，上高職是不錯的選擇，學費全免，還有獎學金，個別目前還不免學費的學校，也完全可以申請生源地貸款。
高職擴招意味著對其重視程度的提高，高職院校的辦學質量也會明顯提高。但會不會出現畢業生過剩的情況？個人認為不太會，尤其是需求度高的專業。
高職院校不是低人一等的高校，而是能給學生施展才華的天地。特別是一些學習基礎差不適合應試教育的學生，在普通高中找不到存在感，而進入高職院校，在自己感興趣的專業，卻大顯身手，重新找回自信。步入社會，也很快得到認可！
高職擴招，看似讀專科門檻更低了，但並不意味專科生會扎推貶值！高職院校這麼多，學生這麼多，高校與高校之間、學生與學生之間雖然存在一定程度上的競爭，但也正是因為如此，也會給教學質量方面提出更高的要求，不同途徑的學生培養方式會存在差異化和個性化！不管大家是通過哪種途徑讀的高職，希望大家都能努力學習自己的專業，不要為了混文憑放鬆對自己的要求！
2019年高考圓滿已經結束，各地的高考錄取分數線很快就要公佈了，高校的錄取招生工作都將有序進行。相比以往，今年教育部還制定了高職擴招100萬的計劃。雖然表面從政策上看讀統招專科是越來越低，但從側面可以國家對職業教育越來越重視！
每年高考結束後，都會有很多招生販子為了自己的利益鼓吹全日制自考本科助學班有多好，從而誘導高中生以及想讀大學的人群去讀。作為過來人，非常痛恨這些無良的招生販子。什麼賺錢宣傳什麼，完全是瞎耽誤人家的前程。最近，有很多小夥伴在網上諮詢我有關上大學和提升學歷的問題。有很多是初中畢業或者中專畢業工作一兩年的，發現會的東西太少了，學歷又太低了，就想著尋找機會重新讀書，學點技能拿個文憑。
因為一直從事教育培訓行業的緣故，對職業教育和學歷教育各個方面關注的比較多，所以也很想把有用的教育政策分享給大家，並給出真實的建議，能幫助更多需要幫助的人是我一直熱愛教育行業的初衷。
可能是受傳統觀念影響的緣故，很多人總覺得本科生才算大學生，本科就比專科強，所以也就有人拿全日制自考本科助學班這些做文章進行斂財，鼓吹“技能+學歷”模式，文憑含金量有多高，還可以學到技能……
我是一向比較反對這些斂財做法的，認識的學生都不會建議他們去讀的。能讀統招是最好的，哪怕只是統招專科，不僅僅是文憑含金量差異的問題，而是自考屬於學歷教育，不需要分數，只要是個人都可以讀，學不到什麼實用性的東西，四年讀完很多拿不到本科畢業證，而且國家的優惠政策照顧的比較少，如應徵入伍，戶口遷移，助學創業貸款扶持等等。換句話說，直接放棄統招專科不讀，等於放棄了大學生的身份，變成一個社會自考生，放棄了讀統招專升本的機會和大學生有關的福利政策。
讀統招專科的五種途徑
1、普通高考
普通高等學校招生全國統一考試，簡稱“高考”。是中華人民共和國（不包括香港特別行政區、澳門特別行政區和臺灣省）合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。
2、技能高考
“技能型高考”，就是湖北、遼寧2012年在全國首創並推行的一項重要高考改革，高校招收中職學校畢業生，以技能操作考試為主、文化考試為輔，這一創新性舉措為中職學校的學生進入高等院校提供了一種新途徑。
3、單招
由高等職業院校在高考前組織命題、考試、評卷、劃定錄取最低控制分數線，確定錄取名單，直接報省教育考試院核准備案錄取。這種招生形式就叫做高職院校“單獨招生”，參加單獨招生考試錄取的考生與參加高考錄取的考生享受同等待遇。
4、五年一貫制
又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，進入高等職業學校學習，進行一貫制的培養。學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制專科學歷，修業年限註明“五年一貫制”字樣，與三年制專科基本無異。畢業生具有繼續接受本科以上教育的資格。
5、高職擴招
高職擴招，是指高職院校實施擴招，屬於大學擴招。2019年高職院校實施擴招，擴招人數為100萬人。一次在高考前4月份至6月份，主要面向普通高中、中職畢業生、退役軍人和下崗失業人員、農民工、新型職業農民等群體，具體時間由各地確定。一次在高考後10月份，主要面向今年9月份至10月份退出現役的軍人。
高職擴招，誰該歡喜誰該憂愁？
目前，本科教育同樣面臨著一些困難，不少大學生畢業即失業，原因就在於專業需求不高，就業崗位少。相反，一些實用性很強的工作崗位卻大面積缺人，就算工資翻翻也找不到合適的人才。
大學本科生工資比不上高職生，不是本科生的失敗，而且高職生更有社會價值。特別對於一些家境有困難的學生，上高職是不錯的選擇，學費全免，還有獎學金，個別目前還不免學費的學校，也完全可以申請生源地貸款。
高職擴招意味著對其重視程度的提高，高職院校的辦學質量也會明顯提高。但會不會出現畢業生過剩的情況？個人認為不太會，尤其是需求度高的專業。
高職院校不是低人一等的高校，而是能給學生施展才華的天地。特別是一些學習基礎差不適合應試教育的學生，在普通高中找不到存在感，而進入高職院校，在自己感興趣的專業，卻大顯身手，重新找回自信。步入社會，也很快得到認可！
高職擴招，看似讀專科門檻更低了，但並不意味專科生會扎推貶值！高職院校這麼多，學生這麼多，高校與高校之間、學生與學生之間雖然存在一定程度上的競爭，但也正是因為如此，也會給教學質量方面提出更高的要求，不同途徑的學生培養方式會存在差異化和個性化！不管大家是通過哪種途徑讀的高職，希望大家都能努力學習自己的專業，不要為了混文憑放鬆對自己的要求！
謝謝邀請，希望我的回答對你有用：
中專升大專一般有以下5種途徑：
1、初中畢業考的3+2模式大專；
2、參加成人高考，報函授、業餘、夜大等成人教育，獲大專。如是中職，通過對口考試，入學專科高職；
3、到市自考辦報名自學，參加自學考試，各門課程合格，取得自學專科。或報一些大學招的自學助學班，半脫產，通過這些大學的考試獲自學專科；
4、參加中央電大開放教育，免試入學，通過中央電大的考試，獲專科。在當地的縣電大就可報名、在當地考試；
5、參加網絡教育、遠程教育，獲專科。據情況，分免試和大學的入學測試。
技能+學歷，畢業可考取專科學歷。
都說民以食為天，不管科技怎麼發展，吃飯的主題是不會變的。而吃飯是離不開廚師的。目前我國的廚師行業人才稀缺，就目前而言廚師是屬於一種高薪的職業。能學好廚師終身就業也很有保障。
技能+學歷，畢業可考取專科學歷。
都說民以食為天，不管科技怎麼發展，吃飯的主題是不會變的。而吃飯是離不開廚師的。目前我國的廚師行業人才稀缺，就目前而言廚師是屬於一種高薪的職業。能學好廚師終身就業也很有保障。
近年來，廚師人才缺口越來越大，隨著我國餐飲業飛速發展，人才缺口將會更進一步的加大。正是廚師行業的人才缺口大，就業壓力小，現在有不少的大學生不再奔波於人山人海的招聘會，巧走捷徑學廚師。
技能+學歷，畢業可考取專科學歷。
都說民以食為天，不管科技怎麼發展，吃飯的主題是不會變的。而吃飯是離不開廚師的。目前我國的廚師行業人才稀缺，就目前而言廚師是屬於一種高薪的職業。能學好廚師終身就業也很有保障。
近年來，廚師人才缺口越來越大，隨著我國餐飲業飛速發展，人才缺口將會更進一步的加大。正是廚師行業的人才缺口大，就業壓力小，現在有不少的大學生不再奔波於人山人海的招聘會，巧走捷徑學廚師。
你所在的中專應該有對口升學的大專。這樣可以低分考取啊，問下本校。
