怎麼鼓勵寶寶多學說話？
每個孩子說話都有早有晚，每個孩子的發育規律也各有不同，想要讓寶寶變成愛說話的小孩子，可以跟大家講講我的育兒經驗。
我的寶寶性格內向，就是大家眼中的“高冷”，經過我一系列的引導和陪伴，他現在變成一個活潑開朗的“小話癆”。給大家總結了以下幾點建議以供參考:
1.多給寶寶說話的機會。
每次帶他出門，有爺爺奶奶跟他說話，我都會給他說話的機會，讓他自己組織語言，把他當成小大人一樣平等對待，如果他實在不會說的時候我再去引導他。
父母要給寶寶自己說話的機會，不管孩子說的好與不好，或者會說不會說都要給他機會，讓他感覺到跟大人是平等的，父母要放下身段和麵子，這樣孩子才有成長的空間。 每個孩子說話都有早有晚，每個孩子的發育規律也各有不同，想要讓寶寶變成愛說話的小孩子，可以跟大家講講我的育兒經驗。
我的寶寶性格內向，就是大家眼中的“高冷”，經過我一系列的引導和陪伴，他現在變成一個活潑開朗的“小話癆”。給大家總結了以下幾點建議以供參考: 每次帶他出門，有爺爺奶奶跟他說話，我都會給他說話的機會，讓他自己組織語言，把他當成小大人一樣平等對待，如果他實在不會說的時候我再去引導他。 父母要給寶寶自己說話的機會，不管孩子說的好與不好，或者會說不會說都要給他機會，讓他感覺到跟大人是平等的，父母要放下身段和麵子，這樣孩子才有成長的空間。 每次帶寶寶去超市買東西，我都會讓寶寶問問這個多少錢，有時還會讓他自己拿著結賬，寶寶說完話之後我都會誇他“你說的越來越好了，超市阿姨很喜歡你呢”，這樣他也有信心了，下次就主動拿著去結賬。 利用生活中的細節瑣事，鼓勵寶寶自己說話，父母的鼓勵會給孩子力量，會讓孩子變得更自信，更有智慧。 每個孩子說話都有早有晚，每個孩子的發育規律也各有不同，想要讓寶寶變成愛說話的小孩子，可以跟大家講講我的育兒經驗。 我的寶寶性格內向，就是大家眼中的“高冷”，經過我一系列的引導和陪伴，他現在變成一個活潑開朗的“小話癆”。給大家總結了以下幾點建議以供參考: 每次帶他出門，有爺爺奶奶跟他說話，我都會給他說話的機會，讓他自己組織語言，把他當成小大人一樣平等對待，如果他實在不會說的時候我再去引導他。 父母要給寶寶自己說話的機會，不管孩子說的好與不好，或者會說不會說都要給他機會，讓他感覺到跟大人是平等的，父母要放下身段和麵子，這樣孩子才有成長的空間。 每次帶寶寶去超市買東西，我都會讓寶寶問問這個多少錢，有時還會讓他自己拿著結賬，寶寶說完話之後我都會誇他“你說的越來越好了，超市阿姨很喜歡你呢”，這樣他也有信心了，下次就主動拿著去結賬。 利用生活中的細節瑣事，鼓勵寶寶自己說話，父母的鼓勵會給孩子力量，會讓孩子變得更自信，更有智慧。 每天我都會陪寶寶看各種繪本，睡前還會給他講故事，有時自己也會胡編亂造，講的天花亂墜，他也非常愛聽，直到有一天我發現他開始嘮叨我給他講的故事裡面的話了，小傢伙腦洞大開天天說個不停，有時候我故意示弱說不知道怎麼講，他還會反過來給我講了，這時才發現原來陪寶寶閱讀竟然有這麼神奇的效果。 陪寶寶看書有助於他早開口說話，還有助於豐富寶寶的想象力，並且還有助於增進親子關係，也可以培養孩子的專注力。 每個孩子說話都有早有晚，每個孩子的發育規律也各有不同，想要讓寶寶變成愛說話的小孩子，可以跟大家講講我的育兒經驗。 我的寶寶性格內向，就是大家眼中的“高冷”，經過我一系列的引導和陪伴，他現在變成一個活潑開朗的“小話癆”。給大家總結了以下幾點建議以供參考: 每次帶他出門，有爺爺奶奶跟他說話，我都會給他說話的機會，讓他自己組織語言，把他當成小大人一樣平等對待，如果他實在不會說的時候我再去引導他。 父母要給寶寶自己說話的機會，不管孩子說的好與不好，或者會說不會說都要給他機會，讓他感覺到跟大人是平等的，父母要放下身段和麵子，這樣孩子才有成長的空間。 每次帶寶寶去超市買東西，我都會讓寶寶問問這個多少錢，有時還會讓他自己拿著結賬，寶寶說完話之後我都會誇他“你說的越來越好了，超市阿姨很喜歡你呢”，這樣他也有信心了，下次就主動拿著去結賬。 利用生活中的細節瑣事，鼓勵寶寶自己說話，父母的鼓勵會給孩子力量，會讓孩子變得更自信，更有智慧。 每天我都會陪寶寶看各種繪本，睡前還會給他講故事，有時自己也會胡編亂造，講的天花亂墜，他也非常愛聽，直到有一天我發現他開始嘮叨我給他講的故事裡面的話了，小傢伙腦洞大開天天說個不停，有時候我故意示弱說不知道怎麼講，他還會反過來給我講了，這時才發現原來陪寶寶閱讀竟然有這麼神奇的效果。 陪寶寶看書有助於他早開口說話，還有助於豐富寶寶的想象力，並且還有助於增進親子關係，也可以培養孩子的專注力。 記得有一次帶寶寶回老家，寶寶的奶奶帶著他跟各種不認識的長輩打招呼，剛開始他還乖乖打招呼，後來就不說話了，奶奶礙於面子著急的說“你怎麼不說話了，不打招呼沒有禮貌”，看著他不知所措的表情，我蹲下來溫和的跟他說“如果不想打招呼，你可以跟他們招招手說Hi”，寶寶立刻做了這個動作，逗得長輩們哈哈大笑，他也覺得好玩，從那之後，看見長輩們他都會主動招手說Hi，這樣既免了尷尬，也不失禮節，同時寶寶也沒有因打招呼而留下陰影。 越是強迫孩子，他就會感覺到有壓力，父母不要用成人的價值觀去強迫孩子，只有在充分理解孩子的父母面前，孩子才會堅定地表達自己的意願。 每個孩子說話都有早有晚，每個孩子的發育規律也各有不同，想要讓寶寶變成愛說話的小孩子，可以跟大家講講我的育兒經驗。 我的寶寶性格內向，就是大家眼中的“高冷”，經過我一系列的引導和陪伴，他現在變成一個活潑開朗的“小話癆”。給大家總結了以下幾點建議以供參考: 每次帶他出門，有爺爺奶奶跟他說話，我都會給他說話的機會，讓他自己組織語言，把他當成小大人一樣平等對待，如果他實在不會說的時候我再去引導他。 父母要給寶寶自己說話的機會，不管孩子說的好與不好，或者會說不會說都要給他機會，讓他感覺到跟大人是平等的，父母要放下身段和麵子，這樣孩子才有成長的空間。 每次帶寶寶去超市買東西，我都會讓寶寶問問這個多少錢，有時還會讓他自己拿著結賬，寶寶說完話之後我都會誇他“你說的越來越好了，超市阿姨很喜歡你呢”，這樣他也有信心了，下次就主動拿著去結賬。 利用生活中的細節瑣事，鼓勵寶寶自己說話，父母的鼓勵會給孩子力量，會讓孩子變得更自信，更有智慧。 每天我都會陪寶寶看各種繪本，睡前還會給他講故事，有時自己也會胡編亂造，講的天花亂墜，他也非常愛聽，直到有一天我發現他開始嘮叨我給他講的故事裡面的話了，小傢伙腦洞大開天天說個不停，有時候我故意示弱說不知道怎麼講，他還會反過來給我講了，這時才發現原來陪寶寶閱讀竟然有這麼神奇的效果。 陪寶寶看書有助於他早開口說話，還有助於豐富寶寶的想象力，並且還有助於增進親子關係，也可以培養孩子的專注力。 記得有一次帶寶寶回老家，寶寶的奶奶帶著他跟各種不認識的長輩打招呼，剛開始他還乖乖打招呼，後來就不說話了，奶奶礙於面子著急的說“你怎麼不說話了，不打招呼沒有禮貌”，看著他不知所措的表情，我蹲下來溫和的跟他說“如果不想打招呼，你可以跟他們招招手說Hi”，寶寶立刻做了這個動作，逗得長輩們哈哈大笑，他也覺得好玩，從那之後，看見長輩們他都會主動招手說Hi，這樣既免了尷尬，也不失禮節，同時寶寶也沒有因打招呼而留下陰影。 越是強迫孩子，他就會感覺到有壓力，父母不要用成人的價值觀去強迫孩子，只有在充分理解孩子的父母面前，孩子才會堅定地表達自己的意願。 每個孩子都是父母心中的小天使，不論是性格開朗的孩子亦或是沉默寡言的孩子，都值得被溫柔對待，父母能夠做的就是接受孩子的一切，理解並尊重他，讓他做喜歡的事，用自己喜歡的方式過一生。1.多給寶寶說話的機會。
2.多鼓勵、建立說話自信。
1.多給寶寶說話的機會。
2.多鼓勵、建立說話自信。
3.陪寶寶看繪本、講故事有助於豐富寶寶的語言。
1.多給寶寶說話的機會。
2.多鼓勵、建立說話自信。
3.陪寶寶看繪本、講故事有助於豐富寶寶的語言。
4.不強迫、尊重孩子，讓他感覺到說話是件很有趣的事情。
1.多給寶寶說話的機會。
2.多鼓勵、建立說話自信。
3.陪寶寶看繪本、講故事有助於豐富寶寶的語言。
4.不強迫、尊重孩子，讓他感覺到說話是件很有趣的事情。
多陪伴互動，我兒子說話就比較晚，但是現在三歲就變成小嘮叨了✧٩(ˊωˋ*)و✧，本身孩子語言有個發育期，尤其是語言爆發期的時候，一定引導好，好多時候，作為天天照顧小孩的爸爸媽媽都太懂孩子，孩子還沒張嘴說話，就知道他想幹什麼，這個時候如果你直接達到他的目的，時間一長，他就不想說了，而且環境也很重要，孩子很多的時候學話是很快的，可以在合適的年齡送去上學。平時陪伴的時候，多一些互動和問話，親子游戲和閱讀都是不錯的，孩子心情好的時候，是很願意和你分享的，最重要的是不要著急，這需要一個遵循漸進的過程
多陪伴互動，我兒子說話就比較晚，但是現在三歲就變成小嘮叨了✧٩(ˊωˋ*)و✧，本身孩子語言有個發育期，尤其是語言爆發期的時候，一定引導好，好多時候，作為天天照顧小孩的爸爸媽媽都太懂孩子，孩子還沒張嘴說話，就知道他想幹什麼，這個時候如果你直接達到他的目的，時間一長，他就不想說了，而且環境也很重要，孩子很多的時候學話是很快的，可以在合適的年齡送去上學。平時陪伴的時候，多一些互動和問話，親子游戲和閱讀都是不錯的，孩子心情好的時候，是很願意和你分享的，最重要的是不要著急，這需要一個遵循漸進的過程
多陪伴互動，我兒子說話就比較晚，但是現在三歲就變成小嘮叨了✧٩(ˊωˋ*)و✧，本身孩子語言有個發育期，尤其是語言爆發期的時候，一定引導好，好多時候，作為天天照顧小孩的爸爸媽媽都太懂孩子，孩子還沒張嘴說話，就知道他想幹什麼，這個時候如果你直接達到他的目的，時間一長，他就不想說了，而且環境也很重要，孩子很多的時候學話是很快的，可以在合適的年齡送去上學。平時陪伴的時候，多一些互動和問話，親子游戲和閱讀都是不錯的，孩子心情好的時候，是很願意和你分享的，最重要的是不要著急，這需要一個遵循漸進的過程
多陪伴互動，我兒子說話就比較晚，但是現在三歲就變成小嘮叨了✧٩(ˊωˋ*)و✧，本身孩子語言有個發育期，尤其是語言爆發期的時候，一定引導好，好多時候，作為天天照顧小孩的爸爸媽媽都太懂孩子，孩子還沒張嘴說話，就知道他想幹什麼，這個時候如果你直接達到他的目的，時間一長，他就不想說了，而且環境也很重要，孩子很多的時候學話是很快的，可以在合適的年齡送去上學。平時陪伴的時候，多一些互動和問話，親子游戲和閱讀都是不錯的，孩子心情好的時候，是很願意和你分享的，最重要的是不要著急，這需要一個遵循漸進的過程
多陪伴互動，我兒子說話就比較晚，但是現在三歲就變成小嘮叨了✧٩(ˊωˋ*)و✧，本身孩子語言有個發育期，尤其是語言爆發期的時候，一定引導好，好多時候，作為天天照顧小孩的爸爸媽媽都太懂孩子，孩子還沒張嘴說話，就知道他想幹什麼，這個時候如果你直接達到他的目的，時間一長，他就不想說了，而且環境也很重要，孩子很多的時候學話是很快的，可以在合適的年齡送去上學。平時陪伴的時候，多一些互動和問話，親子游戲和閱讀都是不錯的，孩子心情好的時候，是很願意和你分享的，最重要的是不要著急，這需要一個遵循漸進的過程
多陪伴互動，我兒子說話就比較晚，但是現在三歲就變成小嘮叨了✧٩(ˊωˋ*)و✧，本身孩子語言有個發育期，尤其是語言爆發期的時候，一定引導好，好多時候，作為天天照顧小孩的爸爸媽媽都太懂孩子，孩子還沒張嘴說話，就知道他想幹什麼，這個時候如果你直接達到他的目的，時間一長，他就不想說了，而且環境也很重要，孩子很多的時候學話是很快的，可以在合適的年齡送去上學。平時陪伴的時候，多一些互動和問話，親子游戲和閱讀都是不錯的，孩子心情好的時候，是很願意和你分享的，最重要的是不要著急，這需要一個遵循漸進的過程
多陪伴互動，我兒子說話就比較晚，但是現在三歲就變成小嘮叨了✧٩(ˊωˋ*)و✧，本身孩子語言有個發育期，尤其是語言爆發期的時候，一定引導好，好多時候，作為天天照顧小孩的爸爸媽媽都太懂孩子，孩子還沒張嘴說話，就知道他想幹什麼，這個時候如果你直接達到他的目的，時間一長，他就不想說了，而且環境也很重要，孩子很多的時候學話是很快的，可以在合適的年齡送去上學。平時陪伴的時候，多一些互動和問話，親子游戲和閱讀都是不錯的，孩子心情好的時候，是很願意和你分享的，最重要的是不要著急，這需要一個遵循漸進的過程
看看你孩子是不是受了什麼驚嚇，或者心裡有事兒，也許是自閉症，多和孩子溝通。
自閉症診斷的基本症狀有：不愛和人說話正是體現出她的內向性格，也可能是先天的，比如你們夫妻倆個有位性格比較靦腆的。
小孩受到了遺傳，如果家長都是外向的話那麼孩子肯定是後天養成的，因為環境可以改變一個人的性格，何況是個讀幼兒園的孩子，這麼點大的孩子性格都是沒有完全定型的，都是因環境的改變而改變的。
1. 社交溝通情境之理解性或表達性語言，;選擇性社交依附或交互社會互動;.， 功能性或象徵性遊戲(DSM-IV則為象徵性或想象性遊戲，
2多引導孩子去把自己的想法用正確的語言表達出來，慢慢的孩子就會說出來的。做為家長的不要逼著她跟不熟或者是生人講話，因為這樣更會讓他不願意開口，您越逼她，她的戒備心只會更加強烈，就越不喜歡和別人講話。 )。
想要寶寶多說話，首先要讓寶寶處於一個語言豐富的環境中，也就是說，寶寶的周圍一定要有許多人在講話，耳邊常常會縈繞著周圍人的講話聲。
其次，一定要像一個話癆一樣，不停地和寶寶聊天，什麼都可以聊，看到的、聽到的、感受到的，寶寶喜歡的，爸媽喜歡的，所有的話都可以和寶寶說，不用在意寶寶是不是聽得懂，寶寶可能第一次第二次聽不懂，慢慢的就會懂了，並且他會將這些語言儲藏在大腦裡，到了語言爆發期，就會一下子都說出來，驚呆大人們的，所以要多給寶寶儲備一些。
最後，就是多讓寶寶說話，互動的時候，多給寶寶說話的機會，寶寶可能說的比較慢，說的內容比較少，說的句子不完整，不能完全表達出自己的意思，這個時候寶爸寶媽千萬不要搶話，不要替寶寶說，一定要讓寶寶自己說，這樣寶寶說出的話才會越來越多，越來越完整。
你好，我是自然循環我安然。
我認為，孩子說話這件事，重在“持續輸入，靜待花開”。
只要不打擊孩子，不用特別鼓勵孩子，但父母為孩子創造條件很關鍵。
孩子開口有早有晚，說話有多有少，這都不重要，重要的是孩子跟人交流自信，有感情，有邏輯就足夠了。
為什麼這麼說？因為我們成年人總說，“我們用一年學會開口說話，用一生學會閉嘴”。
這是很多會說話但又“不會”說話的人的內心之痛。
因此對於孩子，並不需要一味追求她/他說話多，關鍵是“會”說話。
說話，即語言表達，跟文字表達一樣，是為了溝通交流。既然是溝通交流，理解清楚對方的意思，能準確反饋並表達清楚自己的觀點就可以。
語言發展是有金字塔的，從底到頂依次是：社交語言—發音吐字—理解能力—表達能力
社交語言：重點是保護好孩子的表達意圖(包括手勢、表情、說話)，日常生活中培養孩子輪流表達的習慣，鍛鍊瞭解對方說話意圖、進行對話的能力。避免社交困難(終於懂了，會不會說話真的是從小家庭培養的結果)。
發音吐字：口腔肌肉鍛鍊是關鍵，1歲前戒奶瓶用吸管，輔食逐漸成人化，不能一直吃糊狀物。模仿和複述的關鍵是興趣，帶孩子多見世面，多場合說話。
理解能力：聽懂指令才是基礎理解能力。從一歲一步指令-兩歲兩步相關指令-三歲兩步非相關指令-四歲多步複雜指令，根據孩子的年齡循序漸進。
閱讀能力在此基礎上發展，最初主要是興趣，而後理解，最後才是自主閱讀。五大支柱：建立聯繫-學會提問-閱讀電影(閱後回憶)-估計推測(推理能力、想象力)-理解監測。小月齡孩子親子共讀繪本的關鍵是保護好孩子的興趣，把書當玩具，玩中學，哪怕只看一頁。
表達能力：培養寶寶表達能力，0歲+描述性詞彙對寶寶說話，1歲+，擴充形容詞，2歲+，擴充條理性詞，3歲+鼓勵多輪交流，對話。
背誦不是表達能力的關鍵，關鍵是理解重組的再創造，比如複述，比如畫畫。
生活記錄是個好習慣，以照片為媒介，與寶寶共同分享回憶一天(一歲半以前)、一週前的事情。
相信看了我上面的文字，你應該能理解如何給孩子營造語言學習和輸出的環境了吧？說話是技能，是通過“習得”誰都能掌握的，關鍵是孩子的領路人，而不是孩子。
曾有研究跟蹤過美國中產和貧民家庭父母跟孩子的生活，發現中產家庭的父母跟孩子的語言交流、對孩子的詞彙輸入要多得多，而且內容更豐富。
也給大家分享一段我寶寶五個月時候我給她讀英文繪本之後的反思：前些天給寶寶讀brown bear，沒有書，其實是在對她演繹，我的語氣表情她很開心;昨天開始讀the very hungry caterpillar，有書，我反倒受了書的限制，對五個月的寶寶連續翻頁，讓她不耐煩了，戒戒戒。兩種方式，一種自己背誦、然後演繹;另一種是把書拿給她，讓她隨便看，自己根據她的興趣簡單指認、跟她說話、聲情並茂地小段閱讀就好。
想說什麼呢？教孩子說話很簡單，但給孩子從小提供詞彙豐富的語言環境，帶領孩子從0-1打好基礎一點點學會說話（語言表達和文字表達）並不容易。
作為新一代父母，我們任重道遠，大家一起努力加油哈！
陪伴是最好的禮物
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其實寶寶是很好學的，多陪伴寶寶跟他交流，寶寶是很願意說話的，再者父母就是孩子的第一任老師，在孩子面前要注意言行舉止，據瞭解寶寶的方方面面都是在父母的影響下造成的不管好的壞的。所以各大父母親要注意咯
隨著嬰兒的成長和發育，他們會逐漸開始學習說話。在這個階段，父母應該多和孩子說話，儘管他們可能還無法用語言表達自己的感受和想法，但是他們會明白你說的話。父母在日常生活中不斷和孩子交流，可以鼓勵幼兒多講話。那麼，還有哪些鼓勵幼兒多講話的方法呢？以下簡單介紹。
1.從一開始的雙向溝通
從寶寶出生起，他們需要知道的就不僅是你告訴他們發生的事（比如“我要去接你”），還需要知道你關心他們非語言的信號，你在傾聽他們的聲音和哭泣。如果你不確定，就等等再給出反應。向孩子提問，給他時間吸收你的問題，然後再傾聽。你要盡一切努力來理解你的寶寶在表達什麼。在一開始你並不一定會取得成功，但是經過一次次的嘗試，是會有提升的。同時，寶寶也會理解你們深刻的重要信息：“我們希望你告訴我們你的感受和需要，我們相信你能和我們交流，我們會盡最大努力去理解你。”只是至關重要的，只有父母能打開溝通的大門。
隨著嬰兒的成長和發育，他們會逐漸開始學習說話。在這個階段，父母應該多和孩子說話，儘管他們可能還無法用語言表達自己的感受和想法，但是他們會明白你說的話。父母在日常生活中不斷和孩子交流，可以鼓勵幼兒多講話。那麼，還有哪些鼓勵幼兒多講話的方法呢？以下簡單介紹。
1.從一開始的雙向溝通
從寶寶出生起，他們需要知道的就不僅是你告訴他們發生的事（比如“我要去接你”），還需要知道你關心他們非語言的信號，你在傾聽他們的聲音和哭泣。如果你不確定，就等等再給出反應。向孩子提問，給他時間吸收你的問題，然後再傾聽。你要盡一切努力來理解你的寶寶在表達什麼。在一開始你並不一定會取得成功，但是經過一次次的嘗試，是會有提升的。同時，寶寶也會理解你們深刻的重要信息：“我們希望你告訴我們你的感受和需要，我們相信你能和我們交流，我們會盡最大努力去理解你。”只是至關重要的，只有父母能打開溝通的大門。
2.用你真實的聲音和第一人稱
和寶寶說話時用你的規律，用你真實的聲音（但是要慢一點），這能提醒你自己是在和一個完整的人說話。這樣能為寶寶示範自然的語調和語言，這也是父母希望孩子吸收的。孩子聽到的語言越恰當，他們就會學習得越快，也會說得越早。
使用第一人稱是一個小細節，但這也是提醒你與孩子進行個人對話的方式。為什麼要對孩子用不同的說法呢？他們正在學習階段，絕不要懷疑寶寶會不知道誰是媽媽、爸爸，他們不需要這樣不斷的提醒。
3.談論真實、有意義的事
不要教孩子詞彙，而是要使用詞彙。拿著一個球，然後指著它說這是“球”，這樣的教法相比較於在有關的對話中評論而言，是遠遠沒有效果的。你可以說“你一直走到紅球那裡，撫摸它然後讓它滾得更遠。”當孩子們在意時，他們會學得很好，就像成年人一樣。
隨著嬰兒的成長和發育，他們會逐漸開始學習說話。在這個階段，父母應該多和孩子說話，儘管他們可能還無法用語言表達自己的感受和想法，但是他們會明白你說的話。父母在日常生活中不斷和孩子交流，可以鼓勵幼兒多講話。那麼，還有哪些鼓勵幼兒多講話的方法呢？以下簡單介紹。
1.從一開始的雙向溝通
從寶寶出生起，他們需要知道的就不僅是你告訴他們發生的事（比如“我要去接你”），還需要知道你關心他們非語言的信號，你在傾聽他們的聲音和哭泣。如果你不確定，就等等再給出反應。向孩子提問，給他時間吸收你的問題，然後再傾聽。你要盡一切努力來理解你的寶寶在表達什麼。在一開始你並不一定會取得成功，但是經過一次次的嘗試，是會有提升的。同時，寶寶也會理解你們深刻的重要信息：“我們希望你告訴我們你的感受和需要，我們相信你能和我們交流，我們會盡最大努力去理解你。”只是至關重要的，只有父母能打開溝通的大門。
2.用你真實的聲音和第一人稱
和寶寶說話時用你的規律，用你真實的聲音（但是要慢一點），這能提醒你自己是在和一個完整的人說話。這樣能為寶寶示範自然的語調和語言，這也是父母希望孩子吸收的。孩子聽到的語言越恰當，他們就會學習得越快，也會說得越早。
使用第一人稱是一個小細節，但這也是提醒你與孩子進行個人對話的方式。為什麼要對孩子用不同的說法呢？他們正在學習階段，絕不要懷疑寶寶會不知道誰是媽媽、爸爸，他們不需要這樣不斷的提醒。
3.談論真實、有意義的事
不要教孩子詞彙，而是要使用詞彙。拿著一個球，然後指著它說這是“球”，這樣的教法相比較於在有關的對話中評論而言，是遠遠沒有效果的。你可以說“你一直走到紅球那裡，撫摸它然後讓它滾得更遠。”當孩子們在意時，他們會學得很好，就像成年人一樣。
4.看書和講故事
閱讀，意味著要拋棄一切的事情，跟從孩子的興趣。當看書時，如果孩子想談論書上看到的事物，那就在那一頁停留五分鐘。孩子會跳頁或者顛倒著看，只要是他的選擇就隨他吧。要相信孩子的意願，允許讓孩子來領導閱讀。鼓勵孩子愛書，愛書的孩子也會愛使用語言。
5.慢下來
當孩子還小的時候，你們應該一直提醒自己“慢下來”。對於孩子來說，有許多事情都需要慢下來，尤其是關於語言。當你們慢下來，孩子們能更好的傾聽和理解。
隨著嬰兒的成長和發育，他們會逐漸開始學習說話。在這個階段，父母應該多和孩子說話，儘管他們可能還無法用語言表達自己的感受和想法，但是他們會明白你說的話。父母在日常生活中不斷和孩子交流，可以鼓勵幼兒多講話。那麼，還有哪些鼓勵幼兒多講話的方法呢？以下簡單介紹。
1.從一開始的雙向溝通
從寶寶出生起，他們需要知道的就不僅是你告訴他們發生的事（比如“我要去接你”），還需要知道你關心他們非語言的信號，你在傾聽他們的聲音和哭泣。如果你不確定，就等等再給出反應。向孩子提問，給他時間吸收你的問題，然後再傾聽。你要盡一切努力來理解你的寶寶在表達什麼。在一開始你並不一定會取得成功，但是經過一次次的嘗試，是會有提升的。同時，寶寶也會理解你們深刻的重要信息：“我們希望你告訴我們你的感受和需要，我們相信你能和我們交流，我們會盡最大努力去理解你。”只是至關重要的，只有父母能打開溝通的大門。
2.用你真實的聲音和第一人稱
和寶寶說話時用你的規律，用你真實的聲音（但是要慢一點），這能提醒你自己是在和一個完整的人說話。這樣能為寶寶示範自然的語調和語言，這也是父母希望孩子吸收的。孩子聽到的語言越恰當，他們就會學習得越快，也會說得越早。
使用第一人稱是一個小細節，但這也是提醒你與孩子進行個人對話的方式。為什麼要對孩子用不同的說法呢？他們正在學習階段，絕不要懷疑寶寶會不知道誰是媽媽、爸爸，他們不需要這樣不斷的提醒。
3.談論真實、有意義的事
不要教孩子詞彙，而是要使用詞彙。拿著一個球，然後指著它說這是“球”，這樣的教法相比較於在有關的對話中評論而言，是遠遠沒有效果的。你可以說“你一直走到紅球那裡，撫摸它然後讓它滾得更遠。”當孩子們在意時，他們會學得很好，就像成年人一樣。
4.看書和講故事
閱讀，意味著要拋棄一切的事情，跟從孩子的興趣。當看書時，如果孩子想談論書上看到的事物，那就在那一頁停留五分鐘。孩子會跳頁或者顛倒著看，只要是他的選擇就隨他吧。要相信孩子的意願，允許讓孩子來領導閱讀。鼓勵孩子愛書，愛書的孩子也會愛使用語言。
5.慢下來
當孩子還小的時候，你們應該一直提醒自己“慢下來”。對於孩子來說，有許多事情都需要慢下來，尤其是關於語言。當你們慢下來，孩子們能更好的傾聽和理解。
6.放鬆並有耐心
很多父母都會很擔心自己的小孩，但又不能創造出理想的方法來得到進步。交談是需要勇氣的。你要放鬆，要有耐心並且要相信孩子的進度。如果你的孩子在理解語言上似乎有延遲，你可以帶孩子去醫院做一個評估。
7.不要測試
孩子要開始說話，最需要的是你們的信任。如果你進行測試，意味著你的不信任和不尊重。不要問孩子你知道答案的問題。（比如“你的鼻子在哪裡呢？”）
8.孩子的咿呀聲是在說話
當寶寶似乎咿呀出聲時，他們通常是在說話。所以，對此給予忽略或者作出同樣的咿呀迴應，都是不尊重的。你可以鼓勵的說“你在跟我說話啊，你是要告訴我剛才走過的貓嗎？”
隨著嬰兒的成長和發育，他們會逐漸開始學習說話。在這個階段，父母應該多和孩子說話，儘管他們可能還無法用語言表達自己的感受和想法，但是他們會明白你說的話。父母在日常生活中不斷和孩子交流，可以鼓勵幼兒多講話。那麼，還有哪些鼓勵幼兒多講話的方法呢？以下簡單介紹。
1.從一開始的雙向溝通
從寶寶出生起，他們需要知道的就不僅是你告訴他們發生的事（比如“我要去接你”），還需要知道你關心他們非語言的信號，你在傾聽他們的聲音和哭泣。如果你不確定，就等等再給出反應。向孩子提問，給他時間吸收你的問題，然後再傾聽。你要盡一切努力來理解你的寶寶在表達什麼。在一開始你並不一定會取得成功，但是經過一次次的嘗試，是會有提升的。同時，寶寶也會理解你們深刻的重要信息：“我們希望你告訴我們你的感受和需要，我們相信你能和我們交流，我們會盡最大努力去理解你。”只是至關重要的，只有父母能打開溝通的大門。
2.用你真實的聲音和第一人稱
和寶寶說話時用你的規律，用你真實的聲音（但是要慢一點），這能提醒你自己是在和一個完整的人說話。這樣能為寶寶示範自然的語調和語言，這也是父母希望孩子吸收的。孩子聽到的語言越恰當，他們就會學習得越快，也會說得越早。
使用第一人稱是一個小細節，但這也是提醒你與孩子進行個人對話的方式。為什麼要對孩子用不同的說法呢？他們正在學習階段，絕不要懷疑寶寶會不知道誰是媽媽、爸爸，他們不需要這樣不斷的提醒。
3.談論真實、有意義的事
不要教孩子詞彙，而是要使用詞彙。拿著一個球，然後指著它說這是“球”，這樣的教法相比較於在有關的對話中評論而言，是遠遠沒有效果的。你可以說“你一直走到紅球那裡，撫摸它然後讓它滾得更遠。”當孩子們在意時，他們會學得很好，就像成年人一樣。
4.看書和講故事
閱讀，意味著要拋棄一切的事情，跟從孩子的興趣。當看書時，如果孩子想談論書上看到的事物，那就在那一頁停留五分鐘。孩子會跳頁或者顛倒著看，只要是他的選擇就隨他吧。要相信孩子的意願，允許讓孩子來領導閱讀。鼓勵孩子愛書，愛書的孩子也會愛使用語言。
5.慢下來
當孩子還小的時候，你們應該一直提醒自己“慢下來”。對於孩子來說，有許多事情都需要慢下來，尤其是關於語言。當你們慢下來，孩子們能更好的傾聽和理解。
6.放鬆並有耐心
很多父母都會很擔心自己的小孩，但又不能創造出理想的方法來得到進步。交談是需要勇氣的。你要放鬆，要有耐心並且要相信孩子的進度。如果你的孩子在理解語言上似乎有延遲，你可以帶孩子去醫院做一個評估。
7.不要測試
孩子要開始說話，最需要的是你們的信任。如果你進行測試，意味著你的不信任和不尊重。不要問孩子你知道答案的問題。（比如“你的鼻子在哪裡呢？”）
8.孩子的咿呀聲是在說話
當寶寶似乎咿呀出聲時，他們通常是在說話。所以，對此給予忽略或者作出同樣的咿呀迴應，都是不尊重的。你可以鼓勵的說“你在跟我說話啊，你是要告訴我剛才走過的貓嗎？”
9.糾正
當寶寶嘗試說話時，往往會把顏色、動物或者其他的說錯，而成年人往往會糾正這些錯誤。其實這是沒有必要的，有你們的耐心和示範，孩子們會辨別狗與熊、紅色與橙色之間的區別。
10.無效的思想和感情
寶寶可能會用自己獨特的方式讓你知道他需要換尿布，但是你檢查時會發現尿布沒有溼。很多父母會條件反射的說“你不需要換尿布”，其實父母應該接受並承認這樣的溝通。你可以說“哦，你是說你想換尿布嗎？”（等待迴應）然後接著說“是嗎？我當然能理解你想換，我們在一起是很有趣的，但是尿布還是乾的，所以我們現在還不換尿布哦，可能還要幾分鐘。”
隨著嬰兒的成長和發育，他們會逐漸開始學習說話。在這個階段，父母應該多和孩子說話，儘管他們可能還無法用語言表達自己的感受和想法，但是他們會明白你說的話。父母在日常生活中不斷和孩子交流，可以鼓勵幼兒多講話。那麼，還有哪些鼓勵幼兒多講話的方法呢？以下簡單介紹。
1.從一開始的雙向溝通
從寶寶出生起，他們需要知道的就不僅是你告訴他們發生的事（比如“我要去接你”），還需要知道你關心他們非語言的信號，你在傾聽他們的聲音和哭泣。如果你不確定，就等等再給出反應。向孩子提問，給他時間吸收你的問題，然後再傾聽。你要盡一切努力來理解你的寶寶在表達什麼。在一開始你並不一定會取得成功，但是經過一次次的嘗試，是會有提升的。同時，寶寶也會理解你們深刻的重要信息：“我們希望你告訴我們你的感受和需要，我們相信你能和我們交流，我們會盡最大努力去理解你。”只是至關重要的，只有父母能打開溝通的大門。
2.用你真實的聲音和第一人稱
和寶寶說話時用你的規律，用你真實的聲音（但是要慢一點），這能提醒你自己是在和一個完整的人說話。這樣能為寶寶示範自然的語調和語言，這也是父母希望孩子吸收的。孩子聽到的語言越恰當，他們就會學習得越快，也會說得越早。
使用第一人稱是一個小細節，但這也是提醒你與孩子進行個人對話的方式。為什麼要對孩子用不同的說法呢？他們正在學習階段，絕不要懷疑寶寶會不知道誰是媽媽、爸爸，他們不需要這樣不斷的提醒。
3.談論真實、有意義的事
不要教孩子詞彙，而是要使用詞彙。拿著一個球，然後指著它說這是“球”，這樣的教法相比較於在有關的對話中評論而言，是遠遠沒有效果的。你可以說“你一直走到紅球那裡，撫摸它然後讓它滾得更遠。”當孩子們在意時，他們會學得很好，就像成年人一樣。
4.看書和講故事
閱讀，意味著要拋棄一切的事情，跟從孩子的興趣。當看書時，如果孩子想談論書上看到的事物，那就在那一頁停留五分鐘。孩子會跳頁或者顛倒著看，只要是他的選擇就隨他吧。要相信孩子的意願，允許讓孩子來領導閱讀。鼓勵孩子愛書，愛書的孩子也會愛使用語言。
5.慢下來
當孩子還小的時候，你們應該一直提醒自己“慢下來”。對於孩子來說，有許多事情都需要慢下來，尤其是關於語言。當你們慢下來，孩子們能更好的傾聽和理解。
6.放鬆並有耐心
很多父母都會很擔心自己的小孩，但又不能創造出理想的方法來得到進步。交談是需要勇氣的。你要放鬆，要有耐心並且要相信孩子的進度。如果你的孩子在理解語言上似乎有延遲，你可以帶孩子去醫院做一個評估。
7.不要測試
孩子要開始說話，最需要的是你們的信任。如果你進行測試，意味著你的不信任和不尊重。不要問孩子你知道答案的問題。（比如“你的鼻子在哪裡呢？”）
8.孩子的咿呀聲是在說話
當寶寶似乎咿呀出聲時，他們通常是在說話。所以，對此給予忽略或者作出同樣的咿呀迴應，都是不尊重的。你可以鼓勵的說“你在跟我說話啊，你是要告訴我剛才走過的貓嗎？”
9.糾正
當寶寶嘗試說話時，往往會把顏色、動物或者其他的說錯，而成年人往往會糾正這些錯誤。其實這是沒有必要的，有你們的耐心和示範，孩子們會辨別狗與熊、紅色與橙色之間的區別。
10.無效的思想和感情
寶寶可能會用自己獨特的方式讓你知道他需要換尿布，但是你檢查時會發現尿布沒有溼。很多父母會條件反射的說“你不需要換尿布”，其實父母應該接受並承認這樣的溝通。你可以說“哦，你是說你想換尿布嗎？”（等待迴應）然後接著說“是嗎？我當然能理解你想換，我們在一起是很有趣的，但是尿布還是乾的，所以我們現在還不換尿布哦，可能還要幾分鐘。”
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鼓勵寶寶說話有很多好處，因為隨著寶寶的不斷成長和發育，他們會學著說話，在這個過程中，如果父母多和孩子說話，你就會發現，對於寶寶來說會有好處，過程中去鼓勵寶寶多說話，這對於寶寶來說非常重要。
那我們就來進一步的瞭解清楚，在沉默的過程中怎樣的更好的鼓勵他們多說話。
在鼓勵寶寶們多說話的時候，我們就可以真正的去和寶寶進行溝通。雖然最初的時候，你不知道寶寶們想要表達什麼，對一些情況不是很瞭解，但是我們必須要有雙向的溝通，最後寶寶才會知道你是關心他的。在這個過程中，要有足夠的耐心，學會傾聽寶寶們的聲音，並且給他們更多的關注和交流，這樣才能夠讓寶寶們有更好的安全感，對於他們的成長來說是非常重要的，所以大家就需要努力去做好。
在和寶寶說話的時候，要用我們自己真實的聲音，但是和寶寶說話的時候，最好語速能稍微慢一點，因為你說話的速度過快，就沒有辦法讓寶寶去模仿，所以我們要慢慢學會和孩子進行溝通、交流，當孩子能夠聽到喜歡的語言的時候，他們就會學得很快，而且也會說話更早。平時在溝通的時候，最好能夠使用第一人稱，這樣才能更好的溝通。 很多人在和孩子溝通事情的時候，想要教給孩子一些詞彙，我們就應該利用一些真實的東西來讓他們真正的看到，這樣就可以更好的去接觸，也可以有更好的認知。這樣才能夠讓孩子更好的接受，對孩子學話也會有更多的幫助。 開始的時候，寶寶剛進行說話，他們可能會把顏色和動物，還有一些其他的東西都說錯，我們不要過分的進行糾正，要利用正確的方法給他們耐心的進行示範。
給孩子創造良好的語言環境，鼓勵他說話，多陪伴孩子，多給孩子講故事、多交流，多參加戶外活動。家長在工作之餘，要多花點時間陪伴孩子。無論是同孩子做遊戲還是外出活動，日常飲食等等，家長都要積極的對孩子進行介紹，引導孩子去了解不同的事物和人。不要看到孩子安靜的玩，大人就去忙自己的事情了。家裡充滿歡笑和互動，孩子情緒也高漲，都有助於語言的發育。在給孩子講故事上，要注意，滔滔不絕的講下去是不正確的，講故事一定要放慢語速，要有節奏，突出不同人物語言的特點，才能吸引孩子的注意力，記住書中的詞彙。同時，一個故事最好堅持重複的講。如果家長做不到，可以下載一些相關的兒童故事，兒歌來播放，當然，最好還是父母親自講，多些親子時間，也多培養了感情，對孩子的情感發育也很好。
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