在教育機構做過幾年教師,去年考招入編了,幹了一年很後悔。我該怎麼辦?

10 個回答
金牌小书童
2019-08-27

在編老師如果感到後悔了,一定及早抽身。因為老師這一行,是敷衍應付不得的,你自身沒有熱情沒有主動性,那痛苦的不光是你,更有你的學生。

你需要在最短的時間內梳理你的思路,看一下自己到底是不適合做學校老師,還是僅僅是短期內“圍城”效應作祟,有了職業倦怠。因為看你的表述,你在機構的時候,有心要考編進入學校,然後成功進入學校了,現在又後悔,這心思未免太活了點兒。

機構和在編在校老師相比,最大的區別就是機構可以多勞多得,機構你可以每天上十二個小時的課,按小時賺錢,但學校老師一天固定就兩節課或四節課,你的工資每個月是相對固定的。機構更自由些,你上課,拿錢,走人,學校的瑣事更多,改作業,搞班級管理班級文化,都要費心費力。

如果明確了自己不適合一成不變的生活,那就及早從學校抽身吧。“錦城雖雲樂,不如早還家”,編制雖然是很多機構老師所追求的,但不適合你,那就不是好的。

機構,學校,你都待過了,自然更有發言權,比較一下,你是不想待學校,還是不想再搞教育,是要回到機構,還是另覓他途。

但有一點,千萬別被別人的說法左右,尤其是那些老觀念,說編制難得,越來越吃香,為了編制苟一輩子也值得,你年輕的時候都不開心,老了能吃香又有什麼用呢?

安静小菇凉
2019-08-31

本人是某教育機構的一名老師,在我周圍的老師都在忙著考編制考特崗,這裡的老師都很年輕,超過三十的老師幾乎沒有,都是二十多歲甚至剛畢業的學生,所以教育行業在某些程度上來說是吃青春飯的行業,一直呆在這不踏實,隨著年齡的增長,越呆心裡越不放心,且教育機構五一,十一,以及暑假,週六日都忙得不可開交,暑假剛結束,我們一天八九個甚至十來個小時的上著,每天要備課,要上課,要發反饋,嗓子都受不了,每天上完課身體都很虛弱,真的就算你身體再好,在機構熬的久了你都受不了,我們這個月一共三十多個教師辭職的有十幾個,暑假已經把我們折磨的夠嗆了。入了編制那就相當於有了一份保障,現在國家也越來越注重學校教師,且教師有還暑假五一十一,一年一百來天的假想想都激動,還是勸你好好考慮一下吧。

手机用户lolololo
2019-08-29

閨女輔導機構專職教師一年 工資平均七八千吧 輔導中學化學 很累 休息不好 長痘 掉頭髮 剛剛考上三支一扶的支教 兩年後有機會轉編 男孩如果專業夠硬在機構也挺好的 女孩子還是考個正式的工作穩定 畢竟要結婚生子的

大敏说教育
2019-09-01

我有一個同事就是之前在教育機構做老師,後來考招入編的。不過,他感覺現在很好,至少工作穩定了,有一個編制是之前在教育機構做老師時候的理想,所以他每年都會參加招教考試,後來終於如願。他之前在教育機構的工資是六千,還有提成,一般每月工資不低於一萬元,是現在工資的三倍。但是他並不後悔。我想:你之所以後悔那是因為現在的工作不如意民造成的。

我有一個同事就是之前在教育機構做老師,後來考招入編的。不過,他感覺現在很好,至少工作穩定了,有一個編制是之前在教育機構做老師時候的理想,所以他每年都會參加招教考試,後來終於如願。他之前在教育機構的工資是六千,還有提成,一般每月工資不低於一萬元,是現在工資的三倍。但是他並不後悔。我想:你之所以後悔那是因為現在的工作不如意民造成的。

針對你目前的情況,我還是建議你不要輕易放棄編制,理由如下:

第一,考編不易,請珍惜。

與教育機構比起來,在編老師的工資真的很少,但是每年考編的大學生卻一年比一年多。有人考了一年又一年,就是考不上,還不捨得放棄。而你有幸考上,現在卻要後悔,這大概是那些想考編而不得的老師們所不能理解的。

第二,晉升機會多,請準備。

如果你對現在的工作環境不滿意,可以在工作滿一定年限後,參加城區學校的選聘考試,那樣就能調到條件較好的城區學校。如果是對工資不滿,也可以做點別的補貼一下。因為在編教師有寒暑假而且有雙休日,只要有能力,還可以做些符合道德法規的兼職。一般只要不是補課,其他的不耽誤教學工作的搬磚工作都可以做。比如我就有同事在做婚慶主持方面的兼職,一個月也有好幾千的收入。

我有一個同事就是之前在教育機構做老師,後來考招入編的。不過,他感覺現在很好,至少工作穩定了,有一個編制是之前在教育機構做老師時候的理想,所以他每年都會參加招教考試,後來終於如願。他之前在教育機構的工資是六千,還有提成,一般每月工資不低於一萬元,是現在工資的三倍。但是他並不後悔。我想:你之所以後悔那是因為現在的工作不如意民造成的。

針對你目前的情況,我還是建議你不要輕易放棄編制,理由如下:

第一,考編不易,請珍惜。

與教育機構比起來,在編老師的工資真的很少,但是每年考編的大學生卻一年比一年多。有人考了一年又一年,就是考不上,還不捨得放棄。而你有幸考上,現在卻要後悔,這大概是那些想考編而不得的老師們所不能理解的。

第二,晉升機會多,請準備。

如果你對現在的工作環境不滿意,可以在工作滿一定年限後,參加城區學校的選聘考試,那樣就能調到條件較好的城區學校。如果是對工資不滿,也可以做點別的補貼一下。因為在編教師有寒暑假而且有雙休日,只要有能力,還可以做些符合道德法規的兼職。一般只要不是補課,其他的不耽誤教學工作的搬磚工作都可以做。比如我就有同事在做婚慶主持方面的兼職,一個月也有好幾千的收入。

第三,沉下心來教學,樂在其中。

老教師們都說,老師的工作是良心活。的確,老師的工作是很難量化的,對於不負責任的教師來說,一天八小時都是多的。因為上班時間還可以玩手機、刷微信。而對於那些熱心從教的老師來說,一天的工作量遠不止八小時,不僅上班時間操心,下班後還在想班級裡的事情。甚至吃飯的時候會忽然想起某個教學問題,立刻停下來演練一下。

我有一個同事就是之前在教育機構做老師,後來考招入編的。不過,他感覺現在很好,至少工作穩定了,有一個編制是之前在教育機構做老師時候的理想,所以他每年都會參加招教考試,後來終於如願。他之前在教育機構的工資是六千,還有提成,一般每月工資不低於一萬元,是現在工資的三倍。但是他並不後悔。我想:你之所以後悔那是因為現在的工作不如意民造成的。

針對你目前的情況,我還是建議你不要輕易放棄編制,理由如下:

第一,考編不易,請珍惜。

與教育機構比起來,在編老師的工資真的很少,但是每年考編的大學生卻一年比一年多。有人考了一年又一年,就是考不上,還不捨得放棄。而你有幸考上,現在卻要後悔,這大概是那些想考編而不得的老師們所不能理解的。

第二,晉升機會多,請準備。

如果你對現在的工作環境不滿意,可以在工作滿一定年限後,參加城區學校的選聘考試,那樣就能調到條件較好的城區學校。如果是對工資不滿,也可以做點別的補貼一下。因為在編教師有寒暑假而且有雙休日,只要有能力,還可以做些符合道德法規的兼職。一般只要不是補課,其他的不耽誤教學工作的搬磚工作都可以做。比如我就有同事在做婚慶主持方面的兼職,一個月也有好幾千的收入。

第三,沉下心來教學,樂在其中。

老教師們都說,老師的工作是良心活。的確,老師的工作是很難量化的,對於不負責任的教師來說,一天八小時都是多的。因為上班時間還可以玩手機、刷微信。而對於那些熱心從教的老師來說,一天的工作量遠不止八小時,不僅上班時間操心,下班後還在想班級裡的事情。甚至吃飯的時候會忽然想起某個教學問題,立刻停下來演練一下。

如果能投入到教學中去,會感到雖苦猶甜,你會為學生的進步而開心,也會為學生成績的下降而憂心,還會為某一個學生的不幸遭遇而揪心。也只有這樣,你才會樂於做一名教師,也能體會到做老師的不易與幸福。

關於這個問題,大家還有什麼看法?歡迎留言。如果你認為大敏說得對,請關注”大敏說教育“,給點個贊哦!

阳光32247
2019-08-30

如果你是女孩我建議你先不要急著辭職。

原因有以下幾個

第一:在編老師工作比較穩定。

雖然工資不高,工作也比較累,但是勝在穩定。而且在編老師還有各種補貼,其實加起來也沒有那麼少。

機構老師的工作看起來比較輕鬆,但是收入不穩定。除了暑假和寒假,其他時間課都不多,收入自然就不多了。

第二:在編老師可以積累豐富的課堂經驗。

而在機構幾乎都是一對一上課,很難有那種正常的大課堂,這個經驗是難能可貴的。即使後面你再辭職離開學校,但是對於你應付機構工作簡直不要太容易。

第三:在編老師假期比較多。

寒暑假,還有各種節假日,簡直不要太幸福。機構老師一般都在正常的工作日休息,法定節假日就別想了。而且在編老師還有產假,最長可以休半年,而且又剛好碰上寒暑假,那就不止半年了。

第四:在編老師更容易得到學生的肯定和尊重。

第五:很多機構老師特別是女老師,一旦生了小孩就不得不辭職。

因為機構老師一般沒有產假,就算有產假也沒有工資。

第六:如果有小孩,小孩讀書也在你任教的學校的話,接送方便。更重要的是,其他老師會因為你更加的照顧你的小孩。

第七:在編老師有住房公積金,而且公積金貸款利率低,這就大大減輕房貸壓力。

第八:在編老師假期也可以出來機構兼職上課。而且在編老師的課時費比機構老師高,這不是一舉兩得了嘛。

以上是我想到的幾點。

如果你是男孩,那麼以上的那些可以當我沒說。

百姓茶馆话人生
2019-09-01

“在教育機構做過幾年教師,去年考招入編了,幹了一年很後悔。我該怎麼辦?”

怎麼辦?既然後悔了,而且只當了一年編制裡的教師,我想,你現在趕緊回頭,重新回到校外教育機構,應該不成問題。因為你有在教育機構的經歷和經驗,還有原來在教育機構裡建立起來的人脈。

有不少人願意考編制,工作穩定,工資有保障,不知你為什麼進入編制後反而後悔了。也許是工作負擔重了,也許是管理太緊了,也許是待遇不太高,也許是單位里人員不好相處,也許·····既然你後悔了,肯定有你後悔的原因,你從教育機構轉到公辦學校,前後對比,覺得還是前面的好,那就不要委屈自己了,辭職走人吧。

不是我不敬業,或者思想有問題,現在的公辦學校,行政管理色彩濃厚,教育是學術性的,教育是沒有定法的,當行政命令式的管理進入教育中時,有些學術性的、可做可不做的事就被要求必須做的了,否則就是不認真工作,就要受批評甚至行政處分或者晉不了級或者扣掉部分績效工資。比如,教案不寫也能上好課,但是你必須執行上級規定,必須去寫,還要定期檢查;寫就寫吧,簡單列個提綱,如何上課,心中有數就行了,但是你必須按照上級規定的模式去寫,教學目標、重難點、學情分析、教材分析、課件準備、教學過程的每個環節都得預設,課後還要編個反思或後記。你說這累不累?哪位教師能禁得起這樣的折騰?教育要放手讓老師去做,靠行政手段來管理教學,要求教師做什麼和怎樣做,教師處於被動的地位,你沒有主見,也不管對錯,不管你做的是有用沒用,上面叫我怎麼做我就怎麼做,這還是教育嗎?這只是命令與執行,哪有實實在在的教育?老師疲於奔命,一方面把精力用在完成上面佈置的各種"作業",另一方面又要與學生打交道,真的很累,身體累,心更累。或許離開行政管理、強制束縛,就顯示不了公辦學校的“公”字吧。百姓茶館認為,教學工作由老師自己做主,負責微觀的事;教育行政部門只管教師違法亂紀的問題,從總體上實行宏觀調控。

“在教育機構做過幾年教師,去年考招入編了,幹了一年很後悔。我該怎麼辦?”

怎麼辦?既然後悔了,而且只當了一年編制裡的教師,我想,你現在趕緊回頭,重新回到校外教育機構,應該不成問題。因為你有在教育機構的經歷和經驗,還有原來在教育機構裡建立起來的人脈。

有不少人願意考編制,工作穩定,工資有保障,不知你為什麼進入編制後反而後悔了。也許是工作負擔重了,也許是管理太緊了,也許是待遇不太高,也許是單位里人員不好相處,也許·····既然你後悔了,肯定有你後悔的原因,你從教育機構轉到公辦學校,前後對比,覺得還是前面的好,那就不要委屈自己了,辭職走人吧。

不是我不敬業,或者思想有問題,現在的公辦學校,行政管理色彩濃厚,教育是學術性的,教育是沒有定法的,當行政命令式的管理進入教育中時,有些學術性的、可做可不做的事就被要求必須做的了,否則就是不認真工作,就要受批評甚至行政處分或者晉不了級或者扣掉部分績效工資。比如,教案不寫也能上好課,但是你必須執行上級規定,必須去寫,還要定期檢查;寫就寫吧,簡單列個提綱,如何上課,心中有數就行了,但是你必須按照上級規定的模式去寫,教學目標、重難點、學情分析、教材分析、課件準備、教學過程的每個環節都得預設,課後還要編個反思或後記。你說這累不累?哪位教師能禁得起這樣的折騰?教育要放手讓老師去做,靠行政手段來管理教學,要求教師做什麼和怎樣做,教師處於被動的地位,你沒有主見,也不管對錯,不管你做的是有用沒用,上面叫我怎麼做我就怎麼做,這還是教育嗎?這只是命令與執行,哪有實實在在的教育?老師疲於奔命,一方面把精力用在完成上面佈置的各種"作業",另一方面又要與學生打交道,真的很累,身體累,心更累。或許離開行政管理、強制束縛,就顯示不了公辦學校的“公”字吧。百姓茶館認為,教學工作由老師自己做主,負責微觀的事;教育行政部門只管教師違法亂紀的問題,從總體上實行宏觀調控。

還有教師工資按職稱來確定,年輕人血氣方剛,幹勁十足,用錢的地方很多,他們如果多幹活卻因職稱的緣故只能拿最少的工資,這又如何讓年輕人好好工作?校外教育機構的教師工資是不以職稱來確定的,多勞多得,越幹越起勁。

為什麼進入編制反而後悔?上面只是筆者的粗淺的猜測,如果題主能說出來就好了,因為你的真實的感受,將會觸動公辦教育,會引起公辦教育的反思和改革。

“在教育機構做過幾年教師,去年考招入編了,幹了一年很後悔。我該怎麼辦?”

怎麼辦?既然後悔了,而且只當了一年編制裡的教師,我想,你現在趕緊回頭,重新回到校外教育機構,應該不成問題。因為你有在教育機構的經歷和經驗,還有原來在教育機構裡建立起來的人脈。

有不少人願意考編制,工作穩定,工資有保障,不知你為什麼進入編制後反而後悔了。也許是工作負擔重了,也許是管理太緊了,也許是待遇不太高,也許是單位里人員不好相處,也許·····既然你後悔了,肯定有你後悔的原因,你從教育機構轉到公辦學校,前後對比,覺得還是前面的好,那就不要委屈自己了,辭職走人吧。

不是我不敬業,或者思想有問題,現在的公辦學校,行政管理色彩濃厚,教育是學術性的,教育是沒有定法的,當行政命令式的管理進入教育中時,有些學術性的、可做可不做的事就被要求必須做的了,否則就是不認真工作,就要受批評甚至行政處分或者晉不了級或者扣掉部分績效工資。比如,教案不寫也能上好課,但是你必須執行上級規定,必須去寫,還要定期檢查;寫就寫吧,簡單列個提綱,如何上課,心中有數就行了,但是你必須按照上級規定的模式去寫,教學目標、重難點、學情分析、教材分析、課件準備、教學過程的每個環節都得預設,課後還要編個反思或後記。你說這累不累?哪位教師能禁得起這樣的折騰?教育要放手讓老師去做,靠行政手段來管理教學,要求教師做什麼和怎樣做,教師處於被動的地位,你沒有主見,也不管對錯,不管你做的是有用沒用,上面叫我怎麼做我就怎麼做,這還是教育嗎?這只是命令與執行,哪有實實在在的教育?老師疲於奔命,一方面把精力用在完成上面佈置的各種"作業",另一方面又要與學生打交道,真的很累,身體累,心更累。或許離開行政管理、強制束縛,就顯示不了公辦學校的“公”字吧。百姓茶館認為,教學工作由老師自己做主,負責微觀的事;教育行政部門只管教師違法亂紀的問題,從總體上實行宏觀調控。

還有教師工資按職稱來確定,年輕人血氣方剛,幹勁十足,用錢的地方很多,他們如果多幹活卻因職稱的緣故只能拿最少的工資,這又如何讓年輕人好好工作?校外教育機構的教師工資是不以職稱來確定的,多勞多得,越幹越起勁。

為什麼進入編制反而後悔?上面只是筆者的粗淺的猜測,如果題主能說出來就好了,因為你的真實的感受,將會觸動公辦教育,會引起公辦教育的反思和改革。

小路弯弯xlyy
2019-08-26

當老師不要太有前途了,我們這當老師都好車,好幾套房子的

悠闲滴懒
2019-08-31

培訓機構壓力不是一般的大,完全依賴機構制度和自己能力水平吃飯,即使暫時收入不錯,長遠看呢?生育期有保障?生病期呢?有周末寒暑假陪伴孩子成長?過了三十多體力精力激情不足以維持再拼命呢?晚上能安心入睡?白天能開心欣賞藍天白雲?

提前透支生命,後半生還不能閒雲野鶴。更何況本身能力水平不行的話在私人機構是生存艱難的。

當然,如果能力水平性格都爆表,自己開培訓班是不錯的選擇,但要承擔相應的責任。休閒生活也是奢望。

字字猪心
2019-08-30

後悔的原因是什麼?是工作量大?是上不好課?是待遇不滿意?還是自己適應不了工作?

調整好心態,要走,也要把工作做好,在最牛叉的狀態下離開,而不是落荒而逃。那樣的話,如果找不到滿意的工作,你的自信和工作都會越來越差,影響你整個人的心態。哪怕你再回培訓機構,你也不會再如意。

想想當初你從培訓機構離開去考編制,看上的是什麼?實現了嗎?如果實現了,好好挺過去,這就是你當初想要的。如果沒實現,鐵了心要走,那做出決定了,以後就不要再說後悔,說多了,人家只會覺得你活該,擁有的時候不珍惜,想太多。

如果不走,那就調整好心態,加油吧。

创造数学
2019-08-30

既然題主把這個問題拿出來討論,就證明自己有糾結的地方。那麼需要想清楚,不要在反覆糾結中浪費了自己寶貴的時間。做決定之前建議題主問自己兩個問題:


自己放棄機構工作進學校的初衷是什麼?

放棄機構的工作,可能是出於個人原因想穩定下來,或者是親朋好友的勸誡才考學校,或者是嫌棄機構老師的身份沒有學校老師體面?無論是什麼原因,都可以寫下來。


在學校為什麼會後悔?

是因為錢不夠多,還是因為不夠自由,或者覺得在體制內沒發展?如果只是單純的情緒原因,建議筆者好好想清楚;如果是還懷念過去機構老師的生活,那也需要好好考慮。


不妨把機構老師和學校老師的優缺點列出來,看看自己現在需要的是什麼然後再做決定。體制內可不是想進去就進去的。

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