這個問題提得很好，我想談談我的體會。

首先，小學階段特別是低年級階段，最重要的是，培養孩子正確的學習態度和良好的學習習慣，這一時期成績並不是最主要的。一般來說，這兩點建立起來了，成績自然就不錯，所以完全沒必要報各種學科類輔導班。

其次，掌握一門外語，也是當下必須的一項技能。

孩子在小學階段也是學習語言的最佳時期，所以建議可以學習英語（以訓練孩子的英語思維為特色的英語教育），一定要呵護孩子對英語學習的興趣，而不是為了考試。從小英語思維一旦建立起來，那麼今後的英語學習可謂一如反掌。這一點，我女兒就是一個成功的例子。

最後，在琴棋書畫方面，一定幫孩子找到一項成為孩子的樂趣。

在這個過程中，不怕讓孩子多去接觸，作為家長要細心觀察並多與老師溝通，找到孩子可能真正感興趣並稍有天賦的方面，剩下的就是克服萬難，引導孩子把這一興趣堅持下去！

比方說我女兒吧，小學時學過競技類體操、拉丁舞、繪畫、羽毛球，每一項最長的堅持了三年，最短的只學了兩個月，在不斷地尋找和嘗試中，我們最後找到了女兒真正熱愛的古典吉他（在我敲鍵盤的當下，她正在專注地彈奏呢），女兒已經高中了，學業壓力非常大，學習之餘，她就用彈奏古典吉他來減壓，她跟我說“不能一天到晚都學習吧，也要放鬆一下啊”。我非常開心女兒的這種放鬆方式！聽著女兒動聽的音色、越來越自信的彈奏，我心中欣慰而感動！

馬雲曾經在貴州大數據峰會上就放狠話了：“未來三十年是最佳的超車時代，如果我們繼續以前的教學方法，對我們的孩子進行，記、背、算這些東西。不讓孩子去體驗，不讓他們去嘗試琴棋書畫。我可以保證，三十年後孩子們找不到工作。”

以上經驗和感受供參考，希望能幫到您。歡迎關注我，每天分享有價值的親子教育話題。

我從事教育多年，也管理過很多的教育機構，接觸過很多的家長和孩子。雖然每家的孩子都不一樣，但是卻有一些共性。根據我的經驗，對孩子的校外培訓和興趣班，我建議如下：

1.小學階段，堅決不報類似成績提高的提高班。我見過不少家長，孩子剛一年級，就已經報了各類的語文提高班，數學衝刺班等等。可是實際的情況是，大部分都是浪費錢。還有的，甚至造成孩子對學習的逆反心理。小學最重要的是培養好的學習習慣和方法。我認識好多優秀的家長，他們的孩子小學階段都沒有參加外面的提高班，但是他們注重孩子的習慣和方法，比如培養閱讀習慣，時間管理習慣等，可能在低年級成績平平，到了高年級成績自然就突飛猛進。

2.一定要為孩子增加一種提升素質方面的技能技巧類興趣班。比如舞蹈、彈琴、畫畫、演講等。這類的興趣班很多程度上能輔助孩子對生活的感知。有從舞蹈表演中克服舞臺怯場變得自信的，有從彈琴中尋找堅持和耐心的，有從各類活動中培養團隊和友情的。而這些都是從學校課堂，家庭中無法得到的，也是她們成長中的重要財富。

3.可以選擇性報的諸如游泳、足球等興趣班，在線的英語口語學習。可以根據家庭情況，讓孩子增強鍛鍊，是家長自己帶，還是讓機構教都可以。

當然每個孩子的特長性格都不一樣，如果能從孩子的興趣中找到他的特長，無疑是最好的結果。

孩子上小學了，上不上興趣班，上什麼興趣班才好呢？家裡有上小學的娃，家長都會有這種困惑，我當年也不例外。

我家女兒12歲，現在上初中了，從她及周邊同齡孩子來看，上興趣班不是越多越好，也不是一個都不上就好。

上很多個興趣班的孩子，有的多達7個，週六週日都用來上興趣班，一個接一個地上，孩子累，大人也累。

如果孩子有精力，大人有時間，多上幾個興趣班，找出孩子真正的興趣在哪裡，也不是不可以。但是，很少有最後都堅持下來的。

我身邊就有一個孩子，上圍棋、小主持人、舞蹈、鋼琴、英語等等。最後，都是學了一段時間，放棄了。

我女兒沒有同時上過那麼多個興趣班，同一時間段一般就上兩個。比如學前班時學習鋼琴和書法。

相比較而言，書法比較實用，有利於孩子寫字規範。我女兒的書法學了兩年，因為後來學了畫畫，沒有那麼多時間，便停了，她有時間就練習一下字帖。不是我吹牛，現在很多大人寫的字都沒有我女兒寫的好。

再一個比較實用的興趣班，我覺得是繪畫。繪畫的好處非常多，鍛鍊孩子的觀察力、想象力，等等。還有一個實用的好處是孩子上學以後，需要畫什麼手抄報之類，根本不用犯愁。畫畫也是我女兒的真愛，至今仍在堅持。

每一個孩子的興趣點不同。

有的孩子可能愛好廣泛，有的孩子就不一家。家長可以找到孩子的興趣點在哪裡，讓孩子有所選擇地參加興趣班，並儘量堅持下來，這樣才能真正成為孩子的特長。

孩子上興趣班不用攀比，看人家孩子學啥了，自己家孩子也去學，那沒有用。沒有辦法堅持，或者孩子始終沒有興趣的學習班，孩子去了也是在浪費時間，不如不學。

我來說一個一定不要報的。

孩子剛上小學，切記不要給他報“補習班”。

剛上小學，是養成習慣的時候，課業不復雜。你要相信孩子，一上來就給人家報“補習班”，心理上會給人一種學業可以靠校外補習的依賴感，然後……多做之錯，適得其反，浪費時間。

我們家也是上了一年之後，才聽說有同學從一年級開始，就報了什麼課外學業補習班，可是幾年後，那個別的孩子，反而都是真的需要大量補習的孩子了。——昨天晚上閨女給我講起班上一個同學校內基本不聽只靠校外的案例有感。

另外，根據孩子的興趣報興趣班，也不要報太多了，一週至少留一天半天的休息時間吧，別排太滿了。

這些，都是過來人的忠告。

我女兒小學6年過得不錯，成就遠超我們夫妻小時候，英語特別好，數學和語文基礎也打得不錯，也算是有點教育經驗了。有問題，家長可以關注諮詢我們。

孩子上小學了，家庭作業多，時間並不充裕，尤其是越往後學業越重，報興趣班必須慎重，不能讓孩子產生牴觸心理。

我家孩子也是即將上小學，她的幼兒園階段，報的輔導班很多，不算學校裡面的科技、手工等，在外面的培訓機構還報了鋼琴、畫畫、書法、舞蹈、拼音、英語、數學，其中有些是她愛學的，有些就是大人強加的。

我的設想是，在她的小學、中學階段，必須要報下面幾類興趣班：

1、舞蹈：女孩子嘛，跳舞不僅僅可以塑形體，還在於它是一項運動，可以鍛鍊身體，作為父母，兒女健康成長是最大心願；

2、樂器：學門樂器，不求達到專業多少級，只希望她能沉澱心靈，陶冶情操，一個人的時候可以撫琴自樂，不要像我這樣粗鄙，抱著手機混日子；

3、書法：現在雖然是電子時代了，但能寫手好字，更值得稱讚。我父母那一輩，哪怕只是個初中生，一手鋼筆字都寫得非常漂亮，看起來爽心悅目，反觀我們這一代80後，浮躁啊，很多人的字都慘不忍睹，這個教訓必須在下一代身上糾正過來。

孩子小，他們的興趣愛好都是可以培養的，大人一定要適當引導，千萬不能由著他們的性子。

既然是興趣班，就沒有什麼是必須的。

主要是看孩子的興趣，當然也要從實際經濟條件考慮。如果經濟緊，就不要去搞那些鋼琴、小提琴這種費錢的。不單是錢的問題，後期砸進去的時間也不少，真正感興趣的孩子才可以堅持下去。

我孩子當年只是報了舞蹈和圍棋，舞蹈說是不感興趣沒兩年就放棄了，圍棋練到四段也就停了。現在她看到班裡好多古箏、鋼琴十級的，還非常羨慕，不過要知道“臺上三分鐘，臺下十年功”，這些才藝練出來也是不容易。

有些真不用報班學，象跳繩、輪滑這些都是很容易自己練的。還有一些象作文、寫字（不是書法），也不是報班就能學出來的，不如加強課外閱讀來得實在。奧數、編程這類的，智力一般的孩子還是算了，可能學了還有副作用，況且現在升學也不看這些證書。英語類的，如果父母有點基礎，完全可以自己教。

條件允許的話，小學期間選1-3個興趣班還是不錯的，不宜過多，以不影響學校學習為宜。

我是傾城小團圓，70後985理科生，初中生家長。如果您喜歡我的文字和觀點，請關注我共同探討家庭教育問題。

我家小孩才4個月多，我就在考慮以後讓他學什麼好，要不要報個興趣班，直到我看到一篇文章，我才放棄對孩子的規劃，孩子童年就應該快快樂樂的成長，而不是被所謂的興趣班壓的喘不過氣，小小年紀就承擔太多任務，失去孩子的天真？我的建議也不是讓你完全放棄讓孩子學興趣班，可以先帶孩子去興趣班體驗，如果他能適應可以幫他報個他喜歡的興趣班，前提是你要多關注你孩子的興趣，比如，孩子平時在家喜歡畫畫，你可以在有空的時候陪孩子一起畫畫，買些繪畫教程，教孩子，直到他想進一步畫自己卻不知道如何學習時，就可以與他商量報個繪畫興趣班，去學習畫更多的作品，這樣孩子學起來會事半功倍。其實，如果你想讓自己的孩子像別家孩子一樣，會唱歌，會跳舞之類，最好的辦法就是平時多陪陪孩子，瞭解孩子的興趣，聽聽孩子的心聲。

報興趣班的目的是什麼？

不是為了與別人家的孩子比有沒有的問題，你報了興趣班，我沒有報興趣班，似乎就是我比你差了很多似的。或者說是焦慮了很多，總覺得我比不上你了，於是我也就想著要報個興趣班。

但是沒有想到，我報一個興趣班，還不行，因為你已經報了兩個，三個，四個，不僅週末滿了，就是平時也沒有空下了。

卻從來不會問一問，有沒有用，真的有必要嗎？

問主很理性，想對這個問題，有一個思考，想聽聽大家的看法。

我想說，問主是不是對自己的孩子沒有了自信，對自己的孩子要成長成什麼樣的孩子，是不是也沒有明確的目標呢？如果有，那我們就可以容易判定，要與不要，要報什麼。

我拿自己的孩子來說，小學低段報過音樂、美術、體育的項目，是我們家長自己與孩子共同商量定的，是必須的，也是孩子自己的興趣點。

再接著就是報個奧數，為了去參加奧數競賽，同時為了應對小學畢業的競賽及選拔性考試。後來，奧數比賽也參加了幾次，但是對我孩子而言，都沒有獲得特別喜人的成績，只是給他來幾個經歷，讓他知道奧數是怎麼一回事，他在競賽時，有的答不來就是靠猜的。

現在上中學了，理科接受的能力，相對文科來說，是稍微有些優勢的。現在初中，忙了，在體育項目方面沒有興趣班了，體質稍微弱下去一些了。

總之，是為了讓孩子能夠全面發展，一定是與孩子一起商定的興趣班，孩子參與的興會更高，對他的發展更有利，上初中了，好多興趣都扔下了！

隨著物質的日漸豐富，各種興趣班也是琳琅滿目，小孩究竟上不上興趣班？該報多少興趣班？該報怎樣的興趣班？家長們開始糾結了。

說到底，其實是家長們的殷切希望在祟。既然是興趣班，那孩子感興趣才去，不感興趣上來幹嘛？要說興趣班上了有沒有用，其實什麼都是有用的，只要是感興趣願意去學，並且能將學到的轉變成自己的技能。

我家寶貝今年4歲，我也想著是不是應該讓他學點什麼，可是，進一步打探後發現，小朋友對任何新鮮事物都感興趣，又似乎對任何事都不感興趣，凡事三分鐘熱度，有多不少。

所以，首先要確定小孩真正感興趣的是什麼，其次如何將興趣培養為持之以恆才是重點，然後可以挑選興趣班加以正確引導，這樣可以事半功倍。

孩子上小學了，該不該報興趣班，又該怎樣去選擇呢？

我覺得最沒有必要報的興趣班，就是別的家長報什麼興趣班，我們就跟著也給孩子報什麼興趣班。

其實，上興趣班最主要的目的是找到孩子的興趣，幫助孩子發展興趣，讓他們做自己喜歡做的事，在今後的學習生活中，有一技之長，變得更加自信開朗。

在我們的生活中，如果能有一件自己熱愛和痴迷的事情，是無比幸福的。作為父母，我們最重要的是要在平時多觀察孩子，發現孩子的興趣和特長，幫助他們不斷進步。

所以，上興趣班主要是以孩子的興趣為主，孩子有興趣去學，才會更加投入，學得更好，也會更有成就感和滿足感。如果只是家長跟風報名去學習，孩子根本都不感興趣，那麼他們只會越學越對自己沒有信心，越學越自卑。

我的孩子現在上了三個興趣班：古箏、故事主持、畫畫。這些興趣班都是在尊重她的意見後做出的選擇，也是她自己想去學的。

我的孩子從小語言表達能力就比較突出，非常喜歡說話和講故事，所以報了故事主持班。她的進步也非常大，現在已經上了精英班。

古箏樂器的學習也是她自己做的選擇，儘管很喜歡古箏，但是在學習的過程中，她也會有遇到困難想放棄的時候。這時候，就需要我們家長給予理解和支持，鼓勵她度過學習上的難關。學習樂器練琴的過程是一件比較枯燥的事情，它需要孩子有較強的意志力，並不斷堅持下去。

另外，繪畫也是我孩子自己選擇的。她強烈要求學畫畫，我也很支持她。我覺得繪畫不僅能夠提高孩子的想象能力、觀察能力，培養耐心，而且畫畫的過程本身也可以讓孩子的情緒得到放鬆和宣洩。

您的孩子上小學了，其實可以學的興趣班有很多，比如畫畫、書法、跳舞、樂器、體育類等。您一方面可以徵求孩子的意見，詢問他想上什麼興趣班，另一方面也可以在平時的生活中，觀察孩子對什麼感興趣，在哪些方面表現比較突出，然後給孩子提出合適的建議。

如果剛開始孩子不太確定自己喜歡什麼，那麼悠可以多帶孩子去上興趣班的試聽課，讓孩子在上課的過程中，慢慢發現自己的興趣和愛好。當然，一旦孩子選擇好了興趣班，就要讓孩子堅持下去，因為學習任何一樣東西，最重要的就是堅持不放棄。

此外，興趣班並不是越多越好，而是要根據孩子的特長去選擇。因為到了小學高年級以後，隨著課業負擔的加重，興趣班的時間相對會縮短。所以，一般孩子選擇三個以內的興趣班就可以了，孩子不可能把每一樣事情都做到最好。我們也知道，凡是有成就的人，往往都是專注地做一樣事情，把它做到最好。

至於文化課的補習，就要看孩子的學習情況來定了。有些孩子對自己的學習有要求，可能他會主動提出去上補習班，這時候，我們家長一定要支持他。

其實，我們家長要做的事就是多尊重孩子、瞭解孩子，在孩子選擇興趣班的過程中，多提建議和幫助。在孩子學習的過程中，多鼓勵他們，讓他們堅持下去。

相信您的孩子一定會找到自己所熱愛的興趣，越學越棒！越學越好！