個人覺得，在報班之前，先要問自己一個問題：為什麼要給他報這個班？

工作太忙，沒時間陪他，給他找點事情做？別人家的孩子都報了，怕他輸在起跑線上？他自己對某一樣東西特別感興趣，想要去學？

私以為，重點不是在於報多少班，花了多少錢，而是你報這個班的目的是什麼。只要目的達到了，都是值得的。

那麼問題來了，若只是“家長以為”的目的，或許對於家長來說是成功的，但對於孩子來說呢？

做為家長，更多的是從孩子出發，而這個出發不是：“我覺得他報這個班，能夠學到更多知識。”而應該是孩子告訴家長：“爸爸、媽媽，我想學這個。”

或許有的家人長會說，問孩子樂不樂意？屁！他絕對會說不樂意，他寧願花更多的時間去玩遊戲/看電視。

1. 其實就算是玩遊戲，你也可以問他：“遊戲好玩嗎？”
   

孩子：“好玩。”

家長：“那你想知道遊戲是怎麼寫出來的嗎？”雖然家長不一定懂代碼是什麼東西，但是你這個是不是可以把自己偽裝成一個學生，，遺憾的表示你一直想知道遊戲是怎麼寫的，但是就是不知道是怎麼寫的，想要邀請他一起去做這件事情。

小孩子或許會覺得很難。但事實上，現在網絡這麼發達，完全有那種幾歲小孩子就可以操作的遊戲編程網站或軟件，就是需要花功夫找出來，自己花時間陪伴他。

永遠不要覺得小孩子“很自覺”，他會自己做。大人的自制力都沒有那麼強，還盼望他？想那麼多，還不如自己花點功夫陪他找這種編程軟件，把他帶入行。

記得多誇誇他，比如你找不到軟件，他找到了。比如你不知道上哪兒去找，他知道到網上發知乎、悟空問題、百度等等。比如你發現他寫的代碼哪裡有問題，裝著不經意地說，這裡這樣會不會更好，要不要試試看？他試過之後，你誇他：“哇！寶貝，你真是一個天才！”

他一定會很開心。多誇誇，他就樂意經常做一些讓你誇獎的事情，他會覺得非常有成就感，還可以小夥伴炫耀。

2、同理，電視也是一樣的：電視好看吧？那你想知道電視是怎麼製作出來的嗎？電視製作流程，帶著他一起百度，寫一個電視製作流程詳解出來。然後再問他，想不想自己試著製作一部？然後從寫角本開始……

你覺得這些難嗎？不，不難，難的是家長在“上班”，“我很忙，我沒時間陪孩子”，“我很累，我只想休息”等等藉口，自己抱著手機在哪裡刷劇也好，玩消滅星星也好，睡懶覺也好，就是沒有爬起來對他說：“寶貝，你這麼棒，我們來做一件有趣的事情吧。沒有你幫忙，我想我可能這輩子都做不到。”

我覺得無所謂！既然他們願意，認為值！那就值！

比如我家舅舅，送女兒去英國留學一年，花了六十萬，幾乎是他一輩子的積蓄，女兒回來，安排進了電力局，工資不高，但舅舅覺得特別值！

每一家都有自己的打算，如何培養孩子，只要是花在教育上面，都是值的，畢竟誰也不知道，將來這孩子會有怎樣的成就！

就算最後孩子沒啥成就，就一普通人，但她學習的過程和學到的東西，是一輩子的財富！

所以，沒什麼可說的！比大人拿去賭博虧掉的好！

怎麼說呢，可以適當的報，沒必要花費那麼多錢。我從大學開始做過家教，也在輔導班帶過課，我看到的普遍現象是，幾乎每個學生都報了各種各樣的班，因為學習壓力太大了，學校的課程又緊又多，學生如果學習不自覺，光靠在學校裡的學習很難有所進步，而望子成龍，望女成鳳的家長們就會不惜代價下血本給學生補課，可是現在用心的輔導班太少了，到最後，其實孩子的進步並不是很大。

我的建議是，瞭解你家孩子到底擅長什麼，高考這座獨木橋，沒必要都擠，瞭解你的孩子，培養他正確的人生方向最重要。

如果你的孩子喜歡藝術，你就讓他走藝術生，學個舞蹈，編程什麼的。如果你的孩子喜歡體育，讓他走體育生也挺好的。如果你的孩子喜歡技術，你可以考慮讓他讀完高中就去學門技術。。。

有所針對，有所付出。而不是一味地付出，還怪孩子不爭氣，你要培養的不是一個賺錢的機器，而是一個有血有肉，體恤情親的人，給他正確的方向，讓他可以有一天獨立生活，獨立養活自己。

我來回答這個問題！

按題主敘述的案例，是一位六年級的家長用5.7萬元給孩子報了11個輔導班和兩個夏令營。

我認為有必要，但是建議他至少減掉四分之三，留下一兩個即可，夏令營也只留下一個為好。

我是反對補課的，但不是反對所有的假期輔導班，也不反對孩子參加夏令營等有助於身心健康的活動。

我覺得孩子們可以參加以下的輔導班

首先，有益於智力開發的

比如奧數之類的，其思維方式與傳統思維方式有著較大的差異，是學校教學的補充而不是重複，利於孩子解決數學問題。

比如棋類，也是極燒腦子的。要想戰勝對方，必須充分動腦才行，還要有大局觀，還要注意細節的處理。俗話說得好“棋如人生”，學會下棋，對孩子的智力發育是非常有好處的。

第二，讓孩子觸及多個領域

音樂、舞蹈、樂器、繪畫、書法等在學校教育中只是略微學一點，但是每一門東西都有它自己獨有的體系和思維方式以及表達方式。我們學習這些東西，就會豐富大腦的思維方式，讓人變得越來越聰明，我覺得，如果有條件，讓孩子學學這些，一定是有好處的。

第三，可以利用假期補差

孩子哪一科沒學好，利用假期補補差也未嘗不可，畢竟學習是最重要的，我們也不必避開這個話題。

至於新課就不必補了，要相信孩子對於課內知識用不著非要學習兩遍，最好讓孩子不用提前下功夫就能跟上老師的節奏。

孩子的精力和時間畢竟是有限的，過多的輔導班讓孩子應接不遐，不僅不會產生興趣，反而會厭惡，進而會對學習產生消極影響。

因此，很多參加輔導班的孩子學習並不好，和報班太多，孩子太累是有一定的關係。

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問題中的媽媽花5.7萬，給11歲的孩子報了11個補習班和2個夏令營，僅看這幾個數字，隔著屏幕都能感覺到這位媽媽的那種焦慮和不安，讓人不由自主的就會對這個孩子產生了同情。這個孩子學習成績得有多糟糕，至於讓這位媽媽這麼緊張，如臨大敵。11個補習班！多少都有點孤注一擲，臨時抱佛腳的意味。

我對補習班的選擇是比較慎重的，如果學習方法不對，聽課效率不高，上再多的補習班再怎麼努力學也是徒勞。就像通過打“興奮劑”，靠外在的干預臨時取得的成績，意義也不大，反而這樣的假象會讓你迷信補習班的作用。所以在選擇補習班時，要特別考察這個補習班是不是側重於糾正孩子學習方法，學習習慣，如果只是把書本上的知識簡單重複，這樣的補習班報多少，用處也不大，還不如不報，如果這樣能學會，孩子在課堂上早就學會了；就是因為他的很多錯誤的學習方法，學習習慣，才造成了學習吃力，怎麼努力成績都不理想的。學習是講究方法的，不是蠻幹的。

夏令營，我認為可以報，但是一個就夠，兩個有點趕場，畢竟孩子的精力有限。參加夏令營最大的好處就是，在沒有父母的干涉下，能與同齡人一起過一段集體生活，通過參與各種活動，切身體驗什麼是團隊精神。環境對孩子的影響是巨大的，比如，一個活動，每個孩子都是集體的一份子，每個孩子都參與其中，他們之間相互溝通，相互幫助與協作，通過堅持與努力最終完成目標。這其中體驗到的集體榮譽感和學習到的優秀品質，這樣的成長，我覺得比多考試多考了幾分要有價值的多。

學習是場馬拉松，不是百米衝刺，目前僅是小學而已，學習成績的高低不代表什麼。多讀點課外書，養成好的閱讀習慣，開闊視野多好。我覺得這才是假期孩子應該享受的。

興趣班，我是從來都不反對的。家長引導推薦，徵求孩子的意見，孩子感興趣，願意上，就可以報。從小培養點興趣愛好總歸是有好處的，以後工作之餘，不至於男的只知道吹牛喝酒，女的只知道八卦追劇，生活多點情趣，與人交往多個接觸點，你不知道哪塊雲彩會下雨。就算要靠這個興趣愛好吃飯，他有基礎，起點也會比別人高，也更自信。多才多藝的人到哪裡都是受歡迎的。

以我看，可以做個調整。夏令營報1個，興趣班報2~3個孩子感興趣的，補習班，我認為除非這個補習班能幫助孩子糾正錯誤的學習方法，養成好的學習習慣，否則我建議一個都不報。如果家長真願意花錢，不如花錢請一對一輔導，效果更好。

每個孩子都是一個獨立的個體，不是父母的附屬品；每個孩子都是一個花朵，只是花期不同，父母需要做的是引導和陪伴。不管孩子的學習成績好與壞，只要孩子人格完整，心智健康，性格陽光，即便以後學業不甚理想，但是他的生活也不會太差。大可不必用這種懲罰式的惡補來逼迫自己和孩子。

謝謝你的邀請：首先我覺得花怎麼多的錢，報了所謂的興趣班，是大人的興趣班吧！你們大人有考慮過小孩子的感受嗎！就象一塊處女田地你什麼都種上，所有種植的東西能夠活得了，我看未必！其實大家都清楚小孩子的智力開發是需要他自己感興趣的，才會專注達到精益求精的開發小孩子的智力和發展！但凡比較著名的科學家 成功人士 律師 醫生等都是首先學會做人的道理，然後通過自己的興趣愛好來專注學以致用！中國文化的搏大精深造就了一些象孔子 孟子等儒家思想家，誠然很多家長們對自己孩子愛護有加，但是小孩子是需要正確引導智力開發的，不是幾個興趣班就能開發其智力！而是孩子的對興趣專注在孩子感興趣的的事情上，而非是大人的選擇！謝謝。

其實這種家長很可憐，我只能用可憐來形容了。

第一，他們不明白人體的生物鐘。11個補習班，到底在補什麼？

第二，家長自己絕對是不愛學習的人，如果愛學習，不會無知到如此程度；

第三，自己一定很自卑，把自認為不行的東西，強行加給自己的孩子來替自己實現夢想。所以我覺得他們特別可憐。

再來說要不要花半年的工資給11歲孩子報培訓班和興趣班的事。

有時，不得不說些極端的例子。如朗郎和丁俊暉，如果不是他們的父母早期發現他們彈琴和打檯球的天賦，並且以傾家蕩產式地培養，否則也沒有今天的世界級鋼琴大師和中國斯諾克一哥了。

你的孩子是否也是這種萬里挑一的人呢，你自己判斷；

另外，進興趣班，不一定是為了以後養家餬口，也是陶冶情操，豐富情感、調節生活的好佐料，如果只知道學習的人，生活中一定會少了許多樂趣，就像現在人們口中的理工男一樣，基本上是無趣的代名詞。

關於上培優班，現在基本上95%以上的孩子都在上培優班，大家一致的說辭是，別人都 在上你不上不行啊，不上就會跟不上隊，如果都不上我也不會上……

真是這樣，絕大部分家長是隨大流而上的補習班，並且也明知補了沒多大用處，好像是給自己找的心理安慰一樣。

所以，對於你拿半年的工資出來給孩子上培優班，你得看孩子的成績到底差在什麼地方，是基礎很差，還是對高深題目有困難。補習是要有側重點的，不能說補習沒有一點用處，但太多太雜就不好了，不僅不能幫助到孩子，可能還會成為孩子額外的負擔。所以當父母的自己要有主見，不能人云亦云，隨波逐流式地應付。要有的放矢，把錢用到最需要的地方。

這樣看孩子的具體情況。不能一概而論有沒有必要。我是從以下幾個方面想的。

1 越是學習差的學生報的班越多，要看孩子的個人水平

很多不會學習的孩子，或者平時很頑劣的孩子，不愛學習，成績很差，在課堂上控制不住自己，老師講的東西都不會。這樣你的孩子基礎比較差，連基本的都不會。那就要補基礎了。

六年級的孩子要面臨小升初，基礎差的孩子不僅要學一些小升初的提高課程還要把基礎給補上來，所以會多一些輔導班。語數英三門，再加上提高的閱讀，小升初針對訓練等，少說也要有五六個。如果還有興趣班，比如圍棋美術之類的，大概就得有七八個了。

但是基礎好的孩子，只需要做專項的小升初訓練，提高。會少三四個班。

2 現在的輔導班和興趣班不便宜

現在的培訓班都是按年收費的，一交一年的錢，一年最便宜也要3000元。但是一般這種剛開的輔導班，家長都不樂意報。為什麼？孩子的時間有限，在你那兒試了一個月沒有提高，我不是浪費了時間嘛，所以家長都寧願多花一些錢，把孩子送到知名的，有經驗的輔導機構。這樣的機構一般收費是5000+一年。如果報11個，那就是得五六萬塊錢了。

3 有些家長不方便帶孩子，送夏令營也方便

很多家長的工作是沒有寒暑假的，孩子放假後與其瘋跑，報個夏令營跟同齡的孩子一起參加實踐活動也是一個不錯的選擇。只要家庭條件允許，孩子又樂意這沒什麼可詬病的。

4 如果能承受得住，樂意上也可以

我見過有些孩子，能在學習中能找到快樂，而且已經形成了習慣，家裡的學習氛圍也比較好。家長不給報，他們還希望家長給報班。不放棄任何學習的機會，如果孩子樂意，條件允許那也無可厚非。

5 孩子本身學習不錯，或者不樂意，那就不要強求

11個班也太累了，每天都得去上，而且肯定不止一節。如果孩子本身程度不錯，不要報那麼多，因為這是對大腦資源的一種浪費，很多已經會的知識再重複，沒有意義。重複度達到150%反而會下降。

還有些孩子感覺壓力大，越是逼他們，越是適得其反。孩子有牴觸心理，學不好。不如跟孩子商量後，看看孩子的想法，一起商定學習方案，報什麼樣的班，進行什麼樣的學習。

6 孩子還是有必要上輔導班的

現在提倡素質教育，學校在進行改革，注重實踐。但是孩子們卻要面對升學壓力，這是切切實實存在的，小升初，中考，高考都是擇優錄取。孩子們壓力很大，必須學習，那麼小升初這類考試學校裡教的確實不夠用，那麼上一些針對性的輔導班有必要。老師們都總結得很好，幫助孩子們做專線訓練。

還有一些興趣班，這些興趣班也很有必要，調節一下心情，陶冶情操，也讓孩子有個釋放的窗口，有特長。不至於湮沒在人群中。

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花費半年工資，替孩子報十一個興趣班。簡直是瞎胡鬧。

如今的補習班、興趣班多得很，但不是每個孩子都要全部報。孩子的時間有限，每一個孩子又有不同的特點。因此，我們做家長的要考慮到孩子的實際需要，只能報一、兩個興趣班。否則，報多了不但不是孩子的興趣所在，更是讓孩子緊張得喘不過氣來，會擠掉孩子玩耍和休息的時間，對孩子的成長極其不利。同時，又造成了經濟上的浪費 ，實在不可取。

報興趣班，要按孩子的興趣報，而不是按家長的興趣報，更不能全面開花，面面俱到。報一、兩個足矣。

有一位小學六年級的學生媽媽，在假期花費5.7萬元給孩子報了11個補習班和2個夏令營。網上類 似這樣的報道應該不少，實際生活中，這樣的家長應該也是不少。

如何看待這樣的現象呢？

其實，這反映出了家長的教育思想的偏差和內心的焦慮。

補習班更多的是對孩子學習的一種補充。孩子如果學習不是很理想，適當依靠補習班進行補缺補漏，是有一定效果的。

但是，不應該報那麼多補習班。那該怎麼辦呢？

第一，孩子的時間有那麼多。孩子除了日常的上下學、吃飯、睡覺休息之外，所剩的時間其實也不多。只有週末時間相對多一些。孩子參加多個補習班，孩子的個人時間肯定是少之又少。孩子沒有適當的放鬆，沒有自己的一些個人時間，長期處於壓抑狀態，學習狀態肯定也不會很好。學習畢竟還是靠自覺、主動最好。

孩子如果學習比較好，補習班更多地是起到加強提升的作用，但同樣也是存在多個補習班，孩子的個人時間減少，得不到適當的放鬆。

第二，補習的針對性需要梳理。小學階段，應該還沒有那麼多的學科需要加強提高。所以，這些補習班哪些適合孩子，哪些暫時不適合，家長應該好好梳理一番。尋找現在孩子確實需要的學科，再尋找適合孩子的教師和教學方式。補習的針對性越強，孩子學到的越多，進步肯定也越大。這樣才有真正的效果。

第三，在報補習班時，先和老師溝通一下，徵詢老師的建議，再和孩子進行溝通，最好形成統一意見。這樣孩子學習的主動性強，學習的效果也會好。

第四，如果孩子確實非常需要參加補習班的，一定要堅持，並讓孩子看到自己的另一份努力，有另一份的收穫，而且積極影響著他的學習，提高了學習成績。這樣的堅持和收穫，自然就能讓孩子更有動力參加補習班。最大化地發揮課外學習的作用。

即使是假期，也是同樣要考慮以上問題。

夏令營的話，如果更多的是磨練孩子生活能力、心理素質的話，是可以考慮參加的。畢竟，學校和家庭，確實比較缺少這些方面的鍛鍊機會。利用假期好好鍛鍊一下，也是不錯的。

至於費用，相信家長都會精打細算，把錢花在有價值的方面，讓錢花得有價值。

以上解答希望有幫助。

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