我很想知道，那些被溺愛、放縱的孩子最後都怎麼樣了？

感謝邀請

常聽他人說，某某孩子含著金鑰匙出生，衣食無憂的長大。另一種說法：含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕掉了！這些想法到底能給孩子帶來怎樣的危害？對孩子的成長與以後會帶來怎樣的後果？

在溺愛環境下長大的孩子，大腦裡邊裝著一些混亂的價值觀念。

所有的孩子都將必須走向社會，如果一個孩子在溺愛的環境下長大，他就接受不到那種正確價值觀的薰陶，那他再走向社會之後，就會發生一系列的問題。

因為他一直生活在溺愛的環境中，他想怎麼樣就能怎麼樣，然後他就會覺得他不需要這些正確的價值觀，他覺得自己滿足就可以了，甚至他的思維就停滯在那種感覺裡。這樣的孩子，他對很多問題。

比如原則性的問題、價值觀的問題等全部是處在混亂狀態的。這都是溺愛使孩子產生的結果。

　　溺愛孩子的危害太多了，我們的家長都希望自己的孩子有學習能力，並且成績優秀;也希望自己的孩子擁有自信，能頂天立地的做事。

所有的家長都會這樣想，但是我們卻對孩子實施溺愛，這樣教育的結果，就導致了孩子能力低下，溺愛使孩子在各個方面的能力都退化了。

不經歷風雨，怎能見彩虹！作為家長應該教會孩子生存技能，古人云：“授人以魚不如授人以漁”！

最後，感謝今日頭條給我展現自我的機會，同大家一起分享教育方面的問題。祝：所有孩子，健康快樂成長！

想知道嗎？我來告訴你一件真實的事吧。

有一個非常慈祥的母親，她非常溺愛她的孩子。還在孩子很小的時候呢，這位母親有好吃的，自己不捨得吃，留給孩子吃，總是盡心的滿足孩子的一切要求，不肯讓孩子受一點委屈，真正做到了把孩子含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕碎了。

等到孩子長大成人，因為平時太嬌慣，孩子的處世能力並不強，生活的窘迫，開始壓在這個年輕人的肩上。因為生活的壓力，這個年輕人待他的母親並不是太好，但母親不管兒子如何對待他，總是無時無刻的惦記著自己的兒子。

有一次，兒子因為心情不好，在朋友家中喝醉了酒。當母親得知這一情況後，發瘋似的打的過去把兒子接回來，母親心痛的望著床上的醉酒不醒的兒子，徹夜未眠。但兒子第2天醒來，還是狠狠的對這位母親說，你不要管我，讓我死在外面算了，這個時候，我想這位母親心裡一定痛如刀絞，但母親依舊是無時不刻地關心著自己的兒子。

又有一次，兒子因為賭博被派出所拘留，母親知道後拼了命的找人把兒子擔保出來，生怕兒子會在派出所吃到什麼苦頭，但兒子出來後依舊不領母親的情，進出家門全是一幅冷漠的表情對母親，而全然不顧母親那熱切而又關心的眼神，無論兒子多麼的冷漠，這位母親卻還是一如既往的關愛著自己的兒子。

直到很多年以後，這位母親逝世了，有一天晚上，這個年輕人打來電話跟我泣不成聲的說，他很後悔，後悔再也聽不到媽媽那慈祥的聲音，後悔以前對媽媽的冷漠，後悔這世上再也找不到比媽媽更關愛他的人了，但後悔又有什麼用呢？失去的永遠都失去了。

所以我的朋友們，那些被溺愛被放縱的孩子，是天底下最可憐的孩子。他們總是傷害著最愛自己的親人，而且直到無可挽回的時候，才感到後悔，但一切都已經遲了。

個體心理學先驅阿德勒曾經說過，罪犯的一種類型就是被寵壞的孩子。我們也經常聽到在犯人的埋怨中說：“我會有今天的下場，都是因為我的母親把我慣壞了。”

一個被寵溺、放縱的孩子從走進集體生活裡開始，我們便能看出其社會感覺的限制。他可能大哭大鬧，吵著要回家。他對學校的生活和他的老師、同學都不感興趣。他根本聽不進老師的話，因為他始終都只想著自己，他只對自己有興趣。

二、同時，我們不難想象，假如他繼續只對自己感興趣，他在學校的生活中很快會落後。我們也常常聽到很多父母說孩子在家挺乖，可是一上學校，問題就來了。我們會因此猜測，這個孩子在家裡可能覺得自己所處的境況特別舒適。在家裡，他因為家人的寵溺，他不必接受任何考驗，他發展中的錯誤也不會展現出來。可是到了學校這個集體中就不會有人寵愛他。

三、父母寵溺孩子的同時，要反觀一下，到底是為了愛孩子，還是在滿足自己內心那個未被滿足的小孩子。同時，顯現出家長的獨特和不可或缺性，因為家長用寵溺把孩子培養得離開家長便要死要活。

四、愛孩子的最終目的是讓孩子有獨立照顧自己人生的能力，而不是把他寵溺的一無是處，離開家長無法存活。

那些被溺愛、放縱的孩子，長大後依然過著放縱的生活，甚至過的更悲慘。

現在無論在電視劇裡，還是現實生活中，都能看到一家人圍著一個孩子轉，甚至是兩家人圍著孩子轉，正真做到了捧手裡怕摔了，含嘴裡怕化了，吃穿用在家中都是最好的。

出現這種現象一方面是孩子少了，另一方面是生活條件好了。像許多老人常說的，孩子多的時候，大孩子帶小孩子，生活水平差的時候，能吃飽飯已時奢望，那還能專門為孩子做好吃。加上以前的老人吃過苦，受過罪，不想下一代的孩子們再受罪，父母又都想把最好的給孩子，就出了溺愛孩子。

以前對孩子的溺愛放縱多出現在男孩子身上，那時候，家裡如果有幾個姐姐妹妹，只有一個男孩子的話，這個男孩子就是家裡最嬌慣的那個，也是最放縱的那個，最後的結果，也是最不孝順的，最不成材的，更嚴重的結局還有誤入歧途的。

隨著獨生子女的出現，溺愛孩子，已沒有男女之分，許多女孩也被溺愛放縱式養護，養成了飛揚跋扈、好逸惡勞的性格。這些被溺愛放縱養大的孩子，長大後不能獨立生活，啃老是正常現象。

溺愛放縱對孩子的成長是一種不負責任，社會不是你爸媽，更不是你家，父母包容你的，不代表別人會包容你，社會要包容你，溺愛放縱的人生，毀的不僅僅是自己的一生，還會對下一代造成惡劣影響。

我也有孩子，也疼愛自己的孩子，也心疼他吃苦受累，我也想給他最好的。但我清楚的知道，我能包容他的所有缺點，別人不會包容他，社會不會包容他，我養不了他一輩子，護不了他一生，他自己的路需要他自己走，他將來要有自己的家庭，要為自己的家庭負責，為自己的孩子負責，所以，他必須要堅強獨立。要養成堅強獨立的人，就不能溺愛他放縱他。

電視劇《知否知否，應是綠肥紅瘦》中，有一句話貫穿全劇的始終，“父母之愛子，則為之計深遠”。

慣子如殺子。

兩口，生了兩個姑娘，一個兒子。對兒子就很溺愛，放縱。兒子長大後，就養成天不怕地不怕的性子。

這小夥買了輛汽車搞運輸。前些年，路政管理也有些亂，說穿了就是攔車罰錢。搞得司機們怨聲載道的。

這小夥給養的土匪一般，匪性凶凶的。幹啥事不計後果。路政人員攔住他。他把車停住，腳卻悄悄踩在油門上，車窗玻璃搖下，扭著頭問:幹啥哩，右手卻摸住一個手電筒，待那路政人員過來，臉伸到車窗外說:罰款。他一電筒就砸了那臉上去。油門一踩，絕塵而去。

有一回，把他們幾輛車攔到一停車場，將門鎖起來。他去買把壓剪，等晚上把鎖剪開，開上車跑了。

這事弄幾回，他就上了人家通緝名單。那段路就開不成了。開不成就開不成。把車賣了，幹別的。

去幹了什麼，他爹媽也不問，只覺得孩子很厲害。過一段時間，開回來一輛小轎車。說是作了什麼生意，掙的。爹媽也信了。還炫耀著坐著車去城裡消費。

不料想。一天夜裡。這家鄰居正在院裡扇著扇子乘涼，悄沒聲湧進來一群全副武裝的特警。嚇得這鄰居話都說不出了:天呀，我這是犯了啥罪，來這麼多人逮我哩。

看這情況，帶隊領導才知道進錯家了。悄聲安慰這鄰居，讓他別出聲，也別出去說。他們是出來演習的。這社會治安不是不好嗎？你看，其實，我們很努力的。說得那鄰居也信了。

他們出來只得撤了。後來又來一次，依然無功而返。直到得到準信，這小夥在縣城逛街哩。這一次，總算把他按在了理髮椅上。

這才真相大白:小夥在鄰縣殺了一出租車司機，把人家出租車搶了回來。竟然無事人一般，開了好多天。開得都像自己的車了。

結果不用說了吧。

在托爾斯泰的作品中，有這樣一個故事：有個女人為報復一個曾傷害過她的男人，劫走了他的嬰兒。她把孩子交給一個巫師，要求巫師用最凶殘的方法對其進行報復。不久，巫師對女人說，他已經用了最殘酷的方法，要她到指定的地方去看看。女人不看則罷，一看大怒，因為那個孩子被當地一個富翁收養。她立即跑去責問巫師，巫師叫她不用急。而最後的結果，連這個凶狠的女人都覺得如此報復太過分。原來，這個孩子在慣養和驕奢中成長，沒有強壯的體魄、堅韌的意志和吃苦耐勞的精神。在家庭突然破產和貧困的雙重打擊下，軟弱無能，生活每況愈下，最後在徒然掙扎一段時間後，終於瘋狂自殺。慣孩子有百害而無一益。對孩子來說，在他們那個年齡階段，根本不懂父母慣養為何事，也分辨不出是與非，總以為是父母對他的愛。久而久之，這種“反向思維”便開始左右孩子的行為，他們把自己看得至高無上，在孩子出現錯誤時，家長沒有制止規勸，反而放縱他，那麼總有一天，這個孩子會遭到反噬的。

一般都會走向以個人為中心的個性，不利於健康發展，對身邊的人不好。

不經歷風雨怎麼見彩虹！要麼平平淡淡一事無成，要麼依靠父母啃老，要麼惹大禍害了父母。

溺愛的後果就是孩子忘記了自己是誰，不能正確的看待正視和別人的相處，導致為所欲為，肆無忌憚，違法亂紀等等。如李天一！

永遠是負擔！