學生研學是讓老師免費旅遊？教師受苦受累不說，為何還要替人背鍋

最近關於學生研學活動，讓一些家長意見很大，並且將矛頭直指教師。一個心直口快的家長直接說：一次研學，5天3980元，玩的什麼？研學的費用敢公開一下嗎？學生費用都用在哪裡呀？研學是國1家倡導的公益活動。不是你們這些教師的錢袋子，外快來源。研學應該免費，不該讓家長買單。現在的研學，純粹是讓家長掏錢，請老師和領導輪流去旅遊。

學生研學是讓老師免費旅遊？教師受苦受累不說，為何還要替人背鍋

最近關於學生研學活動，讓一些家長意見很大，並且將矛頭直指教師。一個心直口快的家長直接說：一次研學，5天3980元，玩的什麼？研學的費用敢公開一下嗎？學生費用都用在哪裡呀？研學是國1家倡導的公益活動。不是你們這些教師的錢袋子，外快來源。研學應該免費，不該讓家長買單。現在的研學，純粹是讓家長掏錢，請老師和領導輪流去旅遊。

看到這樣的評論和發言，我真的是很無語。不過很多誤解都來自於不瞭解。就像之前一個家長交流時說自己是全職媽媽，我接嘴說那應該很清閒吧，我忘不了那個媽媽噬人的目光。人家直接撂了一句，請不清閒，你試試不就知道了。對於這些口無遮攔的家長，我也想說一句，說研學輕鬆，你試試把七大姑八大姨家孩子帶去旅遊，試試不就知道了。

1研學不是學校和老師拍大腿做出的決定。

關於學生的研學是上級做出的規定硬性要求的。這是16年做出的決定，並將其納入學生，學分管理體系和學生綜合素質評價體系。

學生研學是讓老師免費旅遊？教師受苦受累不說，為何還要替人背鍋

最近關於學生研學活動，讓一些家長意見很大，並且將矛頭直指教師。一個心直口快的家長直接說：一次研學，5天3980元，玩的什麼？研學的費用敢公開一下嗎？學生費用都用在哪裡呀？研學是國1家倡導的公益活動。不是你們這些教師的錢袋子，外快來源。研學應該免費，不該讓家長買單。現在的研學，純粹是讓家長掏錢，請老師和領導輪流去旅遊。

看到這樣的評論和發言，我真的是很無語。不過很多誤解都來自於不瞭解。就像之前一個家長交流時說自己是全職媽媽，我接嘴說那應該很清閒吧，我忘不了那個媽媽噬人的目光。人家直接撂了一句，請不清閒，你試試不就知道了。對於這些口無遮攔的家長，我也想說一句，說研學輕鬆，你試試把七大姑八大姨家孩子帶去旅遊，試試不就知道了。

1研學不是學校和老師拍大腿做出的決定。

關於學生的研學是上級做出的規定硬性要求的。這是16年做出的決定，並將其納入學生，學分管理體系和學生綜合素質評價體系。

關於研學怎麼組織，怎麼開展這些都是有明確的規定。至於和那個旅行社合作，怎麼合作收多少錢？這也是各地決定的。教師既不是決策者，也不是安排管理者。教師只負責收錢，免費勞動和背鍋。

至於一些人說的研學是唐僧肉，有多少旅行社想得到這個項目，個個都垂涎欲滴。以及研學是相關部門，一般本區域委託一個旅行社進行運作，而且也成了壟1斷行業，同一個景點，研學的費用，要比同樣景點的散客貴百分之六十左右，散客本來就掙錢，不知多出來的錢，入了誰的腰包。這些教師都不知道，也決定不了，和教師無關。

學生研學是讓老師免費旅遊？教師受苦受累不說，為何還要替人背鍋

最近關於學生研學活動，讓一些家長意見很大，並且將矛頭直指教師。一個心直口快的家長直接說：一次研學，5天3980元，玩的什麼？研學的費用敢公開一下嗎？學生費用都用在哪裡呀？研學是國1家倡導的公益活動。不是你們這些教師的錢袋子，外快來源。研學應該免費，不該讓家長買單。現在的研學，純粹是讓家長掏錢，請老師和領導輪流去旅遊。

看到這樣的評論和發言，我真的是很無語。不過很多誤解都來自於不瞭解。就像之前一個家長交流時說自己是全職媽媽，我接嘴說那應該很清閒吧，我忘不了那個媽媽噬人的目光。人家直接撂了一句，請不清閒，你試試不就知道了。對於這些口無遮攔的家長，我也想說一句，說研學輕鬆，你試試把七大姑八大姨家孩子帶去旅遊，試試不就知道了。

1研學不是學校和老師拍大腿做出的決定。

關於學生的研學是上級做出的規定硬性要求的。這是16年做出的決定，並將其納入學生，學分管理體系和學生綜合素質評價體系。

關於研學怎麼組織，怎麼開展這些都是有明確的規定。至於和那個旅行社合作，怎麼合作收多少錢？這也是各地決定的。教師既不是決策者，也不是安排管理者。教師只負責收錢，免費勞動和背鍋。

至於一些人說的研學是唐僧肉，有多少旅行社想得到這個項目，個個都垂涎欲滴。以及研學是相關部門，一般本區域委託一個旅行社進行運作，而且也成了壟1斷行業，同一個景點，研學的費用，要比同樣景點的散客貴百分之六十左右，散客本來就掙錢，不知多出來的錢，入了誰的腰包。這些教師都不知道，也決定不了，和教師無關。

2研學很輕鬆？

老師不輕鬆

有人說，老師就是去免費旅遊的。我想說陪著孩子去旅行過的人就知道，這是有多心累。家長只需要看一個孩子，而老師一個人要看30多個孩子。保證孩子的安全，生怕孩子摔著碰著試著打架丟失。怕孩子吃壞肚子睡不好。一路都在焦心學生的事情，哪還有心情看風景？

學生研學是讓老師免費旅遊？教師受苦受累不說，為何還要替人背鍋

最近關於學生研學活動，讓一些家長意見很大，並且將矛頭直指教師。一個心直口快的家長直接說：一次研學，5天3980元，玩的什麼？研學的費用敢公開一下嗎？學生費用都用在哪裡呀？研學是國1家倡導的公益活動。不是你們這些教師的錢袋子，外快來源。研學應該免費，不該讓家長買單。現在的研學，純粹是讓家長掏錢，請老師和領導輪流去旅遊。

看到這樣的評論和發言，我真的是很無語。不過很多誤解都來自於不瞭解。就像之前一個家長交流時說自己是全職媽媽，我接嘴說那應該很清閒吧，我忘不了那個媽媽噬人的目光。人家直接撂了一句，請不清閒，你試試不就知道了。對於這些口無遮攔的家長，我也想說一句，說研學輕鬆，你試試把七大姑八大姨家孩子帶去旅遊，試試不就知道了。

1研學不是學校和老師拍大腿做出的決定。

關於學生的研學是上級做出的規定硬性要求的。這是16年做出的決定，並將其納入學生，學分管理體系和學生綜合素質評價體系。

關於研學怎麼組織，怎麼開展這些都是有明確的規定。至於和那個旅行社合作，怎麼合作收多少錢？這也是各地決定的。教師既不是決策者，也不是安排管理者。教師只負責收錢，免費勞動和背鍋。

至於一些人說的研學是唐僧肉，有多少旅行社想得到這個項目，個個都垂涎欲滴。以及研學是相關部門，一般本區域委託一個旅行社進行運作，而且也成了壟1斷行業，同一個景點，研學的費用，要比同樣景點的散客貴百分之六十左右，散客本來就掙錢，不知多出來的錢，入了誰的腰包。這些教師都不知道，也決定不了，和教師無關。

2研學很輕鬆？

老師不輕鬆

有人說，老師就是去免費旅遊的。我想說陪著孩子去旅行過的人就知道，這是有多心累。家長只需要看一個孩子，而老師一個人要看30多個孩子。保證孩子的安全，生怕孩子摔著碰著試著打架丟失。怕孩子吃壞肚子睡不好。一路都在焦心學生的事情，哪還有心情看風景？

一路走下來，不少老師。基本上嗓子都說不出來話。並且每一個階段，每個地方都是安排有任務的。學生不是僅僅玩耍的。這都需要老師要進行具體的安排。晚上老師安排好學生住宿以後，還要一個一個查房。隨後計劃第二天的活動。

如果老師是在學校啊，講課沒有課的時候還可以休息一下。而教師帶隊對去研學則是一刻都不能夠清閒，全程要管紀律，要看安全。之前一次帶學生去研學，路上也沒有什麼遮蔽的，35度暴晒，我什麼也顧不上只是在不停地查人數。回到學校學生走完後，半天才緩過勁來，跌跌撞撞回了家。如果有可能，班主任是真的不想去，可是領導不允許啊！之前一個帶隊的女老師說光拿天使。晒黑光出去晒黑的那一天就貼了將近一個月的面膜，才不回了。

學生研學是讓老師免費旅遊？教師受苦受累不說，為何還要替人背鍋

最近關於學生研學活動，讓一些家長意見很大，並且將矛頭直指教師。一個心直口快的家長直接說：一次研學，5天3980元，玩的什麼？研學的費用敢公開一下嗎？學生費用都用在哪裡呀？研學是國1家倡導的公益活動。不是你們這些教師的錢袋子，外快來源。研學應該免費，不該讓家長買單。現在的研學，純粹是讓家長掏錢，請老師和領導輪流去旅遊。

看到這樣的評論和發言，我真的是很無語。不過很多誤解都來自於不瞭解。就像之前一個家長交流時說自己是全職媽媽，我接嘴說那應該很清閒吧，我忘不了那個媽媽噬人的目光。人家直接撂了一句，請不清閒，你試試不就知道了。對於這些口無遮攔的家長，我也想說一句，說研學輕鬆，你試試把七大姑八大姨家孩子帶去旅遊，試試不就知道了。

1研學不是學校和老師拍大腿做出的決定。

關於學生的研學是上級做出的規定硬性要求的。這是16年做出的決定，並將其納入學生，學分管理體系和學生綜合素質評價體系。

關於研學怎麼組織，怎麼開展這些都是有明確的規定。至於和那個旅行社合作，怎麼合作收多少錢？這也是各地決定的。教師既不是決策者，也不是安排管理者。教師只負責收錢，免費勞動和背鍋。

至於一些人說的研學是唐僧肉，有多少旅行社想得到這個項目，個個都垂涎欲滴。以及研學是相關部門，一般本區域委託一個旅行社進行運作，而且也成了壟1斷行業，同一個景點，研學的費用，要比同樣景點的散客貴百分之六十左右，散客本來就掙錢，不知多出來的錢，入了誰的腰包。這些教師都不知道，也決定不了，和教師無關。

2研學很輕鬆？

老師不輕鬆

有人說，老師就是去免費旅遊的。我想說陪著孩子去旅行過的人就知道，這是有多心累。家長只需要看一個孩子，而老師一個人要看30多個孩子。保證孩子的安全，生怕孩子摔著碰著試著打架丟失。怕孩子吃壞肚子睡不好。一路都在焦心學生的事情，哪還有心情看風景？

一路走下來，不少老師。基本上嗓子都說不出來話。並且每一個階段，每個地方都是安排有任務的。學生不是僅僅玩耍的。這都需要老師要進行具體的安排。晚上老師安排好學生住宿以後，還要一個一個查房。隨後計劃第二天的活動。

如果老師是在學校啊，講課沒有課的時候還可以休息一下。而教師帶隊對去研學則是一刻都不能夠清閒，全程要管紀律，要看安全。之前一次帶學生去研學，路上也沒有什麼遮蔽的，35度暴晒，我什麼也顧不上只是在不停地查人數。回到學校學生走完後，半天才緩過勁來，跌跌撞撞回了家。如果有可能，班主任是真的不想去，可是領導不允許啊！之前一個帶隊的女老師說光拿天使。晒黑光出去晒黑的那一天就貼了將近一個月的面膜，才不回了。

學生也不輕鬆

當然作為老師啊，也是很理解你家長的感受。一些同學是說玩的沒有什麼太盡興，一直都是走馬觀花，大多數時間都是待在大巴車上。研學弄完了，回來還是要寫作文。有學生反映玩沒玩痛快？全程也沒有學到什麼東西啊。作為老師我也很無奈。

學生研學是讓老師免費旅遊？教師受苦受累不說，為何還要替人背鍋

最近關於學生研學活動，讓一些家長意見很大，並且將矛頭直指教師。一個心直口快的家長直接說：一次研學，5天3980元，玩的什麼？研學的費用敢公開一下嗎？學生費用都用在哪裡呀？研學是國1家倡導的公益活動。不是你們這些教師的錢袋子，外快來源。研學應該免費，不該讓家長買單。現在的研學，純粹是讓家長掏錢，請老師和領導輪流去旅遊。

看到這樣的評論和發言，我真的是很無語。不過很多誤解都來自於不瞭解。就像之前一個家長交流時說自己是全職媽媽，我接嘴說那應該很清閒吧，我忘不了那個媽媽噬人的目光。人家直接撂了一句，請不清閒，你試試不就知道了。對於這些口無遮攔的家長，我也想說一句，說研學輕鬆，你試試把七大姑八大姨家孩子帶去旅遊，試試不就知道了。

1研學不是學校和老師拍大腿做出的決定。

關於學生的研學是上級做出的規定硬性要求的。這是16年做出的決定，並將其納入學生，學分管理體系和學生綜合素質評價體系。

關於研學怎麼組織，怎麼開展這些都是有明確的規定。至於和那個旅行社合作，怎麼合作收多少錢？這也是各地決定的。教師既不是決策者，也不是安排管理者。教師只負責收錢，免費勞動和背鍋。

至於一些人說的研學是唐僧肉，有多少旅行社想得到這個項目，個個都垂涎欲滴。以及研學是相關部門，一般本區域委託一個旅行社進行運作，而且也成了壟1斷行業，同一個景點，研學的費用，要比同樣景點的散客貴百分之六十左右，散客本來就掙錢，不知多出來的錢，入了誰的腰包。這些教師都不知道，也決定不了，和教師無關。

2研學很輕鬆？

老師不輕鬆

有人說，老師就是去免費旅遊的。我想說陪著孩子去旅行過的人就知道，這是有多心累。家長只需要看一個孩子，而老師一個人要看30多個孩子。保證孩子的安全，生怕孩子摔著碰著試著打架丟失。怕孩子吃壞肚子睡不好。一路都在焦心學生的事情，哪還有心情看風景？

一路走下來，不少老師。基本上嗓子都說不出來話。並且每一個階段，每個地方都是安排有任務的。學生不是僅僅玩耍的。這都需要老師要進行具體的安排。晚上老師安排好學生住宿以後，還要一個一個查房。隨後計劃第二天的活動。

如果老師是在學校啊，講課沒有課的時候還可以休息一下。而教師帶隊對去研學則是一刻都不能夠清閒，全程要管紀律，要看安全。之前一次帶學生去研學，路上也沒有什麼遮蔽的，35度暴晒，我什麼也顧不上只是在不停地查人數。回到學校學生走完後，半天才緩過勁來，跌跌撞撞回了家。如果有可能，班主任是真的不想去，可是領導不允許啊！之前一個帶隊的女老師說光拿天使。晒黑光出去晒黑的那一天就貼了將近一個月的面膜，才不回了。

學生也不輕鬆

當然作為老師啊，也是很理解你家長的感受。一些同學是說玩的沒有什麼太盡興，一直都是走馬觀花，大多數時間都是待在大巴車上。研學弄完了，回來還是要寫作文。有學生反映玩沒玩痛快？全程也沒有學到什麼東西啊。作為老師我也很無奈。

佩弦教育語：

希望廣大家長對於教師多一份理解啊！教師既不屬於決策者，也不屬於有管理者，只是最基層的執行者。受苦受累，老師不害怕，因為這大多數都是以老師的職責。但是把所有的鍋甩給老師，這實在是讓人難以接受。你對一個辛苦一天癱在床上的老師，說他是去免費旅遊，你說這讓人多麼傷心。因此當下最不喜歡出去研學的其實是老師。

我對這樣想的家長真是覺得非常氣憤。這個問題隱藏的情緒就是老師揩了家長和學生的油，不花錢遊山玩水，逍遙快樂，老師們佔便宜。

我來說一說我真實的經歷。我們學校組織學生到西安研學，挑選出認真負責、有管理經驗的幾位老師隨隊管理。因為研學機構只負責行程，而學生管理重點還是學校老師負責。

我們在出發前就開了3次會議，還不算上微信群裡的隨時溝通。怎麼分隊，每隊怎樣分組，有些調皮的和個性較強的孩子怎麼搭配，如果合理分宿舍，每天晚上時間安排，查寢紀律，隊長、組長怎麼選擇，一直到學生穿著要求、手機管理辦法、常用備藥、緊急事務處理方式等等，不一而足，從頭到尾的捋了一遍。光各種分組名單每個老師手裡就一搭。

我對這樣想的家長真是覺得非常氣憤。這個問題隱藏的情緒就是老師揩了家長和學生的油，不花錢遊山玩水，逍遙快樂，老師們佔便宜。

我來說一說我真實的經歷。我們學校組織學生到西安研學，挑選出認真負責、有管理經驗的幾位老師隨隊管理。因為研學機構只負責行程，而學生管理重點還是學校老師負責。

我們在出發前就開了3次會議，還不算上微信群裡的隨時溝通。怎麼分隊，每隊怎樣分組，有些調皮的和個性較強的孩子怎麼搭配，如果合理分宿舍，每天晚上時間安排，查寢紀律，隊長、組長怎麼選擇，一直到學生穿著要求、手機管理辦法、常用備藥、緊急事務處理方式等等，不一而足，從頭到尾的捋了一遍。光各種分組名單每個老師手裡就一搭。

然後，在西安的六天旅程中，早上6點就起，怕有些學生早起亂跑；晚上最早11點才睡，因為晚上研學機構沒有安排具體活動，我們不僅組織學生各種活動，而且檢查研學作業，查寢查人，每晚2遍。

白天更是神經高度緊張，生怕這麼多學生，哪個有點閃失。在陝西兵馬俑參觀時，人特別多，天氣又熱，每個學生關注點又不同，我們每三個老師“護送”一隻學生隊伍，對，您沒看錯，就是“護送”，生怕走丟一名學生，人山人海中，丟一個人都沒法找！說實話，我根本沒看清什麼兵馬俑，幾個小時就在學生隊伍前前後後的跑，來來回回看這一隊學生的人數和臉了！看兵馬俑還不如看下面這張圖片來的清楚！

我對這樣想的家長真是覺得非常氣憤。這個問題隱藏的情緒就是老師揩了家長和學生的油，不花錢遊山玩水，逍遙快樂，老師們佔便宜。

我來說一說我真實的經歷。我們學校組織學生到西安研學，挑選出認真負責、有管理經驗的幾位老師隨隊管理。因為研學機構只負責行程，而學生管理重點還是學校老師負責。

我們在出發前就開了3次會議，還不算上微信群裡的隨時溝通。怎麼分隊，每隊怎樣分組，有些調皮的和個性較強的孩子怎麼搭配，如果合理分宿舍，每天晚上時間安排，查寢紀律，隊長、組長怎麼選擇，一直到學生穿著要求、手機管理辦法、常用備藥、緊急事務處理方式等等，不一而足，從頭到尾的捋了一遍。光各種分組名單每個老師手裡就一搭。

然後，在西安的六天旅程中，早上6點就起，怕有些學生早起亂跑；晚上最早11點才睡，因為晚上研學機構沒有安排具體活動，我們不僅組織學生各種活動，而且檢查研學作業，查寢查人，每晚2遍。

白天更是神經高度緊張，生怕這麼多學生，哪個有點閃失。在陝西兵馬俑參觀時，人特別多，天氣又熱，每個學生關注點又不同，我們每三個老師“護送”一隻學生隊伍，對，您沒看錯，就是“護送”，生怕走丟一名學生，人山人海中，丟一個人都沒法找！說實話，我根本沒看清什麼兵馬俑，幾個小時就在學生隊伍前前後後的跑，來來回回看這一隊學生的人數和臉了！看兵馬俑還不如看下面這張圖片來的清楚！

這只是舉例其中一天，每天都是這樣的。每次吃飯，都是先看學生按序就坐，開始用餐後，老師才輪流就餐，必須保證總是有老師再看護學生。

有一天晚上，一個孩子鬧肚子。我們的兩位老師和研學機構的一位負責人半夜帶著學生到醫院就診打點滴，第二天留一位老師專門看護這個學生，其餘老師必須再隨隊進行行程，因為老師就這麼多，少一個，就怕看護不過來學生。

不僅這樣，既然是研學，就要玩中有學。學校要求帶隊老師結合每天活動情況，佈置研學作業，每天有檢查、有落實，還要有評比。最後那天的上午，專門開總結會進行優秀表彰。而這些都是老師每晚在學生就寢後，批改、整理、記錄，最終評選出來的。

我對這樣想的家長真是覺得非常氣憤。這個問題隱藏的情緒就是老師揩了家長和學生的油，不花錢遊山玩水，逍遙快樂，老師們佔便宜。

我來說一說我真實的經歷。我們學校組織學生到西安研學，挑選出認真負責、有管理經驗的幾位老師隨隊管理。因為研學機構只負責行程，而學生管理重點還是學校老師負責。

我們在出發前就開了3次會議，還不算上微信群裡的隨時溝通。怎麼分隊，每隊怎樣分組，有些調皮的和個性較強的孩子怎麼搭配，如果合理分宿舍，每天晚上時間安排，查寢紀律，隊長、組長怎麼選擇，一直到學生穿著要求、手機管理辦法、常用備藥、緊急事務處理方式等等，不一而足，從頭到尾的捋了一遍。光各種分組名單每個老師手裡就一搭。

然後，在西安的六天旅程中，早上6點就起，怕有些學生早起亂跑；晚上最早11點才睡，因為晚上研學機構沒有安排具體活動，我們不僅組織學生各種活動，而且檢查研學作業，查寢查人，每晚2遍。

白天更是神經高度緊張，生怕這麼多學生，哪個有點閃失。在陝西兵馬俑參觀時，人特別多，天氣又熱，每個學生關注點又不同，我們每三個老師“護送”一隻學生隊伍，對，您沒看錯，就是“護送”，生怕走丟一名學生，人山人海中，丟一個人都沒法找！說實話，我根本沒看清什麼兵馬俑，幾個小時就在學生隊伍前前後後的跑，來來回回看這一隊學生的人數和臉了！看兵馬俑還不如看下面這張圖片來的清楚！

這只是舉例其中一天，每天都是這樣的。每次吃飯，都是先看學生按序就坐，開始用餐後，老師才輪流就餐，必須保證總是有老師再看護學生。

有一天晚上，一個孩子鬧肚子。我們的兩位老師和研學機構的一位負責人半夜帶著學生到醫院就診打點滴，第二天留一位老師專門看護這個學生，其餘老師必須再隨隊進行行程，因為老師就這麼多，少一個，就怕看護不過來學生。

不僅這樣，既然是研學，就要玩中有學。學校要求帶隊老師結合每天活動情況，佈置研學作業，每天有檢查、有落實，還要有評比。最後那天的上午，專門開總結會進行優秀表彰。而這些都是老師每晚在學生就寢後，批改、整理、記錄，最終評選出來的。

平時在學校，老師重點是負責學生學習。但是出來研學，老師要負責學生生活的方方面面。幫學生打包，給學生收拾行李箱，不準喝冰水，不要亂買零食……

六天回來後，我們這幾位老師都表示，再也不願意跟隨學生研學了，責任太重，身體太累，別說遊山玩水了，連最基本的吃飯和休息都是“太匆匆”。

看完這些以後，想請問提問的這位家長，您還覺得老師是在免費遊山玩水嗎？當您把孩子教給學校參加研學的時候，學校、老師擔著多大的責任啊！為了保證孩子們的安全和研學效果，隨隊老師付出的心血和勞動比在學校還要多！我們不奢望家長的感謝和表揚，但是也請家長千萬不要帶著我們去沾光的觀點來看待老師啊！

我愛人是個小學教師，班主任，去年帶學生去過一次遊學。這事其實是旅行社開的項目，教育局要求每班都動員學生去，領導說組不成團是班主任問題。以前遊學一個班主任帶10個學生，班主任不用花團費，最後教育局或者旅行社加到15個，可能這樣會有更多利潤吧。可是實際報名20多個，我愛人嚇得說不敢去了，最後成行18個孩子。我媳婦每天都半夜十二點以後跟我說查完寢了，可以睡幾個小時覺了，第二天五點多起床。有一天晚上十二點多給我打電話急的哭了，說查寢孩子少一個。不知道該怎麼辦了，我在這邊一勁安慰再出主意。最後找到孩子，在車上睡著了。嚇人嗎？這事真能把人嚇死，媳婦回家就病倒了。養了十多天才好點。

你以為老師帶學生旅遊多輕鬆啊？我帶過兩次，還是上世紀九十年代，那時沒有手機。第一次帶學生去烈士陵園掃墓，十二個學生，我上車之前數一次，下車之後數一次；到了縣城在街上又數一次，進烈士陵園又數一次。學生讓我不要數，他們丟不了，但我不放心啊！進了烈士陵園，其他老師和學生都在看風景，就是我死盯著學生，怕他們爬高跌重，又怕他們損壞陵園設施，根本就無心參觀。後來又帶學生去歙縣看牌坊，為他們準備午飯，又來數人數。那次我還把父母帶去了，根本沒空管他們，還是別的老師管他們，解說給他們聽，我一直在看著學生，怕有閃失。自己根本就沒認真旅遊。前年我去敦煌，我一個開酒店的學生聽說了，要給我五千塊錢，讓我帶她兒子去，我一口拒絕了。帶別人的孩子比自己的孩子還累。

這個取決於組織方式。教育資本化，誰也不會白組織，估計老師也就是不花費用，有點補助，但得聽指揮出力，利潤大的不是指派的教師。所以有些相關人員一見這種籠統不清晰的提問就氣憤反駁特別能理解。去年冬天見到一教育局的幹部，曰某學校組織冬天夏令營，一個寒假她提成一萬多，一個孩提300元。具體多少天，去哪裡我沒興趣問，心裡是滿滿的瞧不起。心想我家孩子以後即使去我也不差這三百，能組織幾次！以上說的是我經歷的實情，還有不知情的請補充。

讀萬卷書不如行萬里路！尤其是遊學這樣的集體活動，真的很難得。現在生活條件都好了，家家戶戶都有些閒錢。在這樣的情況下為何不支持學校搞這樣的活動，為何不讓孩子去參與這樣的體驗呢？更何況，老師現在薪酬不低，自己拿錢出去旅遊都是很輕鬆的。先別說國內國外，你想一下，你一個人看著那麼多的孩子能有心情看風景嗎？我帶孩子出去都是想著怎麼讓孩子玩兒好，到景點基本都找導遊全程帶著孩子講解。幾十個孩子，一眼看不住就會出問題，老師壓力有多大！另外，還要按時向家長們彙報情況，處理突發事件的發生。說實話，夠不容易的了。就為往返那倆機票錢，交通費什麼的說人家老師免費旅遊？你去試試唄！我個人認為這樣的家長絕對絕對是一個非常非常自私的家長。不想給孩子拿錢出去開眼界，還怕自己孩子不去讓人家瞧不起，就來拿老師免費旅遊說事兒！自私到極致！要是不想讓孩子去，就別裝B，如果沒錢就去掙。如果有錢不想給孩子拿，就是自私，不配為人父母。等孩子長大了，懂事兒了，他和你一樣自私的時候就是你嚐到苦果的時候。奉勸這樣的家長。孩子眼界多大，將來格局就有多大！只侷限在一個層次上，不去開眼界、看世界。說實話，將來進入社會連吃粑粑都吃不到熱乎的！個人觀點，不喜勿噴！！！

你們的方向錯了！研學不是普通老師組織的，是教委規定的，這裡的奧妙也不便多說。你認為“免費旅遊”是一件好事嗎？要承擔多少責任和風險你知道嗎？不說理論，直接乾貨。2017年學校組織初三學生研學去蘇州，讓我陪同，就是你們說的“免費旅遊”，當時我就急了，為什麼總是我，愣是讓學校換了別的老師！為什麼呢？研學有時候要走進學校，走進展館，也包括風景名勝。陪同老師需要各種協調，打各種交道。負責整個過程中學生的紀律、安全，還要保證研學效果，讓學校滿意，讓家長滿意。時刻動態彙報研學情況，通過照片文字等方式傳輸到研學家長群，家長要求看到自己的孩子，你還要滿世界找給他孩子拍照。吃飯和睡覺也都是大問題，學生安全回到賓館，要做一天研學總結。學生回到房間要在睡前查房，怕學生外出，怕男女生串門，都消停了，還要在賓館大廳坐上一個小時，怕有的學生認為老師走了就跑出去。即使看風景，也是學生看，老師的心思要全放在學生身上。不能大聲喧譁，不能追跑打鬧，不能掉隊……研學結束，都平平安安回到學校還不算完事，還要做PPT，向領導做研學彙報。這中間要是有一點差錯，陪同老師都會吃不了 兜著走！就算一切順利，也是吃力不討好。有一次，一女生在研學中乘坐電梯（滾梯），把身體轉過來和後面同學聊天，我指了她一下，小聲說“轉過去，太危險”，這個女孩不滿白了我一眼，才轉過身。我對旁邊一個男生說，我在這個女孩心裡是不是成了壞人，這個男孩點點頭沒說話。其實無所謂，當老師一直被學生，家長，甚至社會上根本不瞭解這行的人誤解著，只求問心無愧吧！研學真沒有你們認為的那麼好，老師免費旅遊，這只是別有用心的人抹黑教師罷了！如果說研學誰是受益者，那也絕對不是普通老師！

我是教師，我帶過學生往桂林做專業見習。因為自費的原因，學生都買硬座票，作為老師為了防止學生出意外，老師也是陪著坐一通宵去，坐一通宵回。

專業原因，白天帶著學生野外測繪，晚上帶著學生分組拍西街。有個女孩子腸胃不好，我帶上醫院打吊針。有個男孩子晚上在西街和同學走散，我帶著其他男同學出來尋人。

費用方面學生是自理，老師是按本地差旅標準報銷，沒有補貼。我們都是走野外，沒門票費用。

見習結束，學生每人繪一張等高線地圖，依據地圖，景觀，現實景點和西街拍的民居，排擋，購物品寫一份旅遊開發規劃。坦白的說，有個別學生還真有一點想法。

我想說到這裡就可以看出來，學生出去是真有收穫。老師出去，嗯，就我本人而言，如果不是職業責任感，不是真心想傳授一些知識和技能，幹嘛不舒舒服服的在學校待著，上課就來下課就走，汽車代步，空調吹著？至於那些認為老師佔了學生便宜的人，且不說我帶學生去的地方是沒門票的，就算是老師免票吧，這是行業通行的團隊優惠，十個遊客導遊免費。沒導遊，老師免費不行？是要多小肚雞腸才計較這個事？我帶的專業見習都是去陽朔，年年陽朔。地理系的更慘，從70年代就年年去廬山，一代代地理老師比廬山公園的員工還熟山路了。家長們以為老師喜歡去這些地方？

我想，在教育教學上還是要尊重一下教師，不是誰都能把教育弊病說到點子上的。貌似公允的譁眾取寵還是少一點，給教育工作留一點發揮的空間。有意見，想不通，個別家長個別學生可以不去，沒人強迫你。家長群體學生群體想不通，我舉雙手贊成取消校外教學！

典型的以小人之心，度君子之腹。當自己以純粹的功利準測來支配自已的一切行為時，也肯定以此標準來度量他人的一切行為

如果不是教學大綱規定，每學期學生都必須參加一定的社會實踐活動，幾乎沒有任何一所學校，年級組，班主任，教師，主動想組織學生進行諸如參觀，研學，實踐等社會活動。

其實，學校這些活動也只能選擇周邊的地方進行，教師們也沒有理由多次反覆地想參加這些完全是針對學生實際而舉行的社會實踐活動。

要知道，要準備一次由年級組為單位舉行的相關活動時，相關教師要付出多少時間，精力。

從最初的報批，到聯繫對方地點，單位，到準備車輛，組織學生報名，安排食宿，參觀學習程序，全都得親力親為，絲毫不敢馬虎。

作為始終壓在教師頭上的那一塊石頭，就是安全問題。

車輛的安全，旅途的安全，食品的安全，夜宿的安全，學生的一舉一動，一時一刻，都時時如一條無形的鎖鏈，將每一位教師深深網住，真是食不覺味，夜不安寢，參觀學習有多久，煎熬就有多久。

想想，多少學生，又有多少教師？萬一，多少個萬一，時時折磨著教師？多少無法估測的不確定因素時時如利劍懸空？

我這裡並不想搏取什麼人的同情，職責所在，責無旁貸。可悲的是，竟有人不知出自何種陰暗的心理，既懷疑教師是處心積慮，求的是一次免費旅行，乾的是一次斂財勾當。

君子坦蕩蕩，小人常慼慼，當然，有人真的如此懷疑，也無損教師聲譽，舉報亦可，揭露也行，只怕是謠言，汙名終究難敵真相，到頭來，誰清誰汙，明人皆知。

學校打著學研的名義，讓學生自費旅遊，老師一起免費遊費，你怎麼看。

從題主的提問中的”名義”二字判斷，題主的意思是學校為了讓老師免費旅遊，打著”研學”的幌子騙學生的錢。

我我假設兩種情況，一是學校開學期間，二是學校放假期。看老師是不是因為帶學生旅遊真正獲利了，或者老師免去的費用比付出的心血和承擔的風險更高。

在學校開學期間，老師帶學生旅遊，是老師的上班時間，即使是這樣，老師得付出比平時在學校多得多的心血管理，衣食住行，人生安全。方方面面都得操心，稍有閃失，發生不測就是天大的責任。這樣的風險題主願擔嗎。

二是學校放假，老師是帶薪休假。呆在家裡或自己旅遊，學校也不會少老師一分錢的工資。題主你會幹拾芝麻丟西瓜的蠢事嗎。所有老師都是文化人，難道不懂趨利避害的道理嗎。所以題主的質疑就是以小人之心度君子之腹的妄言。