第一是生源大戰的結果。我們這邊有一個市，市上近十幾年在各個縣市區提走最優質的生源，現在市上兩個重點高中把各縣市區的優質生源挖得乾乾淨淨，各縣級中學舉步維艱。巧婦難為無米之炊，沒有優質的生源，要教出985、211，實在是太難太難了！

第二是師資力量培養問題。新進的教師，學校對新教師的培養非常重要。應該通過傳幫帶；教研課、優質課、示範課；通過省市級的上課大賽；通過專家進學校講座等等，提高教師的教育教學能力。

第三是沒有整合最優秀的老師對可能考上重本的學生給予特別的關照。對可能上985、211以及重本的學生應該從生活上學習上進行特別關照。通過單獨輔導，開小灶，及時解決學生學習上的問題。

第四是待遇問題。高中是非義務教育學校，生源好的教育質量好的學校，經費充裕，教師待遇好；反之待遇不好。縣財政應該拿出專項資金獎學獎教。否則優質生源流失，優秀教師流失，最終形成惡性循環，那個時候要想恢復活力，困難太大了。

(圖片來自網絡)

近年，由於高校招生人數的大量增加，每年從高校畢業的碩士、博士生數量也不少，於是有很多地區的縣重點中學，引進了部分的碩士、博士生，充實教師隊伍作高中教師，使得很多學校的高中教師整體的學歷水平得到了大的提升。

在這些教師中有很多是非師範專業畢業的，剛開始初為人師，教學經驗不足，教材中重、難點考點把握不準，這是事實。

但他們會在學校安排的有豐富教學經驗的把關高中教師的帶領，由於他們學識水平高，他們只要自已虛心好學，會很快進入角色。在三、六年就會成為教學上的一把好手。

為此，高學歷的老師應該說對學校的高考重本率沒什麼影響，這沒有必然聯繫。

筆者認為，導致部分地區學校，高考重本率下降的主要原因是優質生源的遷移。

在十幾年前，由於交通沒有現在發達，農村的學生到縣城不夠方便，讀初中就只有在本地鄉、鎮讀書，畢業後，對本省城、市區高中招生信息不暢。所以，初中畢業能考上縣級重點高中，就感覺非常不錯。

因此，那時每年部分縣級重點高中。高考考生有很多考上清華、北大及全國知名的重點大學的學生。

而現在隨著經濟的發展，交通四通八達。農村的多數學生，讀初中就進了縣城或省城，初中畢業後，由於招生信息靈通，大多數的優生生，都集中進入了各省城、市區的幾所知名重點中學。

如重慶地區的重慶市一中、三中、八中等。這些中學幾乎包攬了全市大多數的特尖生。因此，這些中學，每年考上清華、北大的學生多達幾十人，上百人。

而現在很多縣級重點中學與考上清華、北大的學生幾乎無緣，重本率也隨之下降。

特別是地理位置較偏遠的重點中學，重本率下降更快，由原來有少數，到現在幾乎下降為零。

當然也還有其它原因，如，學校的領導管理的制度不盡合理，評職缺乏公平、公正等等，直接影響教師的工作情緒，也可能導致重本率下降。

綜上，個人看法，網友們，你們看法，歡迎留言。

雖然211、985大學對於考生來說依然難考，但是重本率（一本率）對於各省都有提高，如果某些縣級學校出現了重本率下降的情況，那麼責任應該就在於該縣的教育問題了。我是“贏在高三”，根據我對縣級學校的觀察，主要存在以下幾個方面的原因：

1、學校領導的問題：

我覺著這是一個最重要的問題！縣級重點高中如果出現問題，學校領導有不可推卸的責任。為什麼這麼說？

現在學校領導太重視北大清華了，忽略甚至放棄了其他學生，說到底，就是為了領導政績的需要，而不是從學生髮展出發，這在縣級學校是非常常見的，他們把學生分成三六九等，師資過度集中到“火箭班”等尖子班，導致師資嚴重不平衡。如果北大清華能考出來，自然是對學校聲譽有很大的提升，但是當今這種高考模式，自主招生比例越來越多，裸分考北大清華越來越難，所以把寶都壓在北大清華上，其實就是一種“豪賭”，賭輸了，直接影響下一個問題。

2、生源流失嚴重：

有人說這是生源大戰，其實也並不準確。如果縣城的重點高中能辦的很好，誰會讓孩子跑到更遠的市裡的重點學校呢？

所以，生源流失的主要原因，不在於別的學校來給你爭生源，而是你自己考的太爛了。但是如果生源流失，再想爭回來，則實屬不易。於是，這逼著學校再次把目標放在北大清華上，為了留住好學生，甚至採取一些惡劣的手段，最後受損害的，還是其他學生，這部分學生得不到應有的重視。

隨著就業壓力的增加，現在縣城裡確實也補充了很多高學歷的學生，研究生也成了很多縣城學校的標配，但是如果沒有一個好的教育生態環境，單純提升老師的學歷，對於教育的影響並不大，在教育問題上，經驗和精力還是最重要的因素。

地方領導過分重視北大清華，作為自己的政績，導致社會上出現一種錯誤的導向“考上北大清華的學生數量是一所學校好壞的唯一標準”，除了北大清華，即便是你考上浙大、南大、人大、港大甚至是國外的名校，都不管用。在這種畸形的評價模式下，高中教育已經嚴重變形。

我是“贏在高三”，致力於教育和教學工作，如果你同意我的觀點，歡迎點擊關注，並發表評論。

近幾年來，社會對教師的要求越來越高，一些縣級的重點高中招聘的教師都是本科以上學歷的，雖然重點高中教師的學歷都很高，但是近幾年來，部分地區的高考生重本率會下降。為什麼會出現這樣的狀況呢？

第一、教師學歷高，經驗不足

雖然很多高中學校招聘的教師都是研究生或者是博士生，但是對這些剛畢業的大學生來說，在教育教學方面缺乏一定的經驗，相較於那些教學多年的老教師來說，還是存在一定的不足，另一方面來說，這些剛畢業的研究生和博士生，也許他們在研究方面比較出色，但是在管理班級和教學方面還是需要更多的學習和提高。

第二、生源流失

現在人們的生活條件是越來越好，而且每個家庭就只有那麼一兩個孩子，家長對孩子的受教育也是越來越重視，都想讓孩子接受更好的教育，所以說在很多縣城甚至是農村，都有一些家長將孩子送到大城市去上學，特別是一些學習成績比較好，而且家庭情況也好的學生家長肯定會將他送到一些本省的名校去，所以說在很多小縣城的一些高中，重本率反而會下降。

第三、985、211確實難考

雖然近幾年來高校擴招，考上大學的機率越來越大，但是對於985，211這些學校，他們的招生數量卻沒有增加。對於那些大城市的學生來說，他們接受的教育，肯定要比縣城的學生來說比較好，無論是在補課方面還是在學校教師的師資力量來看，都存在著很大的優勢，雖說不論是對縣城的學校，還是學生來說，都有很大的威脅。

我所瞭解的就這麼多，如果你有不同的看法，請在評論區留言。

有些地縣級不知是哪裡，重本率下降是怎麼算出來的呢……

我孩子是省重點高中高級教師。他說重點高中有好的教師是重點的一半。另一半是生源質量而且比教師更重要一些。為什麼普通高中也有極少部分學生考上重點大學。是因為這部分學生的智商很高。但數量較少而已。例如八四年本溪中考試加試體育。一少部分學生夂化成績夠。但體育分不夠。無奈到普通中學讀高中。這部分學生雖然在普通高中，八七年高考時基本都上了一本，甚至985211。

我認為主要原因是擇校。比如成都，四，七，九中加上成外，把優秀學生招走了，甚至於搶走了，我們這裡處郊區，一箇中考狀元被幾種重點高中爭搶，且學費全免還有生活補貼。所以郊區以前老牌省重，國重現在幾乎留不住優質生源。

您好，其實還是一個生源的問題。以前，生活條件沒這麼好，有很多成績好的沒得選擇，只能在當地的縣級高中上。可是現在不同了，學習成績好的想考更好一點的學校，加上現在條件好了很多，所以都往大城市去讀。總之，就是好的生源外流了。

近幾年大學畢業生文化素養與專業知識不敢恭維，學生們i的潛力在初中已全挖掘，一流人才不願進學校教書，老師們被各項檢查，各種與教學無關的活動壓垮了，幾乎沒時間鑽研教材

你沒有看到報道嗎？現在80%以上的名校生集中於全省前十名的高中。