好的大學不一定就只侷限於名牌大學，好大學不取決於大學本身，教師本身，而取決於你是否好好利用學校現有的資源，充分提升自己。
好的大學往往校規更嚴格，學習環境更美好，管理體質更完善。能夠根據自身條件來管好學生，教育學生，服務學生的大學都可以認為是好大學。不管怎樣，你好學才能學好！
附上我現在就讀的大學，風景怡人，很適合學習，雖然不是985和211，但是學校提供的教學設備和資源仍然能夠一個人學四年，甚至更多年。
我思考了一些時間，對你提出的好大學概念還不是特別清楚。
那麼我就從普通人的觀點來講一下“好大學”吧。
一·畢業後容易找到工作
從這一點上看，“985”，“211”以及一些院校的特色王牌專業都屬於好大學。
二·好的學術環境
從這一點上看，一些部屬院校算得上好大學，每年教育部都投入大量的資金建設，而且有很多國家級實驗室。學術走在國家前沿。
三·良好的學習氣氛
從這一點上看，有一些考研名校算得上是好大學。考研名校，你懂得，就是很多畢業生都會選擇考研而且考上的概率還很高的學校。
四·知名度
清華，北大這在全中國沒有不知道的，如果單從知名度上講，可能這兩所稱得上是好大學。
不知道我舉例說得這些大學標準符不符合你心中好大學的標準。
好大學顧名思義就是清華、北大，就是那些211、985院校，不過這些大學主要是進行科研，跟大學生就業並沒有很大的關係。
就業市場的大學排行榜要以用人單位需求為標準，通常所見的院校排名並不能代表大學生在就業市場的競爭能力。能上一所名校，未必能找一份好工作；分數低，報好志願，未必找不到一份好工作。好大學報考競爭很大，家長和考生需要對大學往年錄取分數有非常準確的瞭解。
所謂“好大學”因人而宜，不同的人會有不同答案。
因為我本身上的不是好大學，所以我沒有機會體驗。那些名牌學校固然是好大學，但是當落到個人身上，我覺得對自己的改變才是最重要的。
所以我覺得，能讓自己成長，能力提高，變得更加優秀的就是好大學！
不管什麼學校都是會有荒蕪時間的人，也都是會有有夢想有思想的人，只要對自己造成了好的改變，那就是一所好大學。
但是關鍵還是在個人怎樣做。只要自己堅持住，規劃好，多做些實踐，多參加些社會活動就好。
其實大學就是一個平臺，給你四年無憂時間讓你自己去創造可能性。讀書，旅遊，實踐。大學真的很重要，不管你的學校怎樣，請不要放棄自己和美好的未來！
不要焦慮明天的事情，做好今天就好。加油吧！
我認為的好的大學應該是這樣子的：（純屬個人觀點，圖片來自百度~）
1.不一定是十大名牌但是要有一個好名聲，如果好名聲都沒有說明這所學校還沒有得到大家的認可，那怎麼會吸引到更好的資源呢？
2.有了好的師資力量，學校就是要學習一個專業知識的地方，如果師資力量不足，不夠精就談不上好大學。
3.一個好的學風，學風其實很重要，要是學風懶漫了，就算擁有全世界最好的師資沒有愛學的人，一切都毫無用處，這個大學就毫無活力，就不能算一個好的大學。
4.佔地面積可以少一點但是綠化不能少，綠化能給裡面的人一種心情愉悅的感覺，綠化能讓人騷動的內心平靜下來，這樣大學才能給人營造出一種學習的氛圍。
這個問題確實很難定義，適合自己發展需求的的就是好大學！但是，普遍意義上的好大學，就中國目前的情況來講，首先就是985，其次就是211，這麼衡量或許不完全正確，但是985'211畢竟是國家投入大量經費建設了很多年了，無論是師資配置，科研能力，校舍環境，生源質量，就業指導，社會請假以及輿論導向等等都會優於其他大學！儘管暫停985'211的提法，但是985'211的影響力至少還要存在十到二十年的！
第一看師資力量。第二看是一本還是二本等
第三可以去學校看看，第四問本校的人。第五
看看這個學校有沒有很厲害的人
一所好大學關鍵看師資力量及敎師的認真負責的態度，確實讓你在四年學習期間獲取了大量的知識並開拓了你的各方面的能力。當然好的師資隊伍的培養，需要學校管理嚴格同時有良好的實驗實踐場所，利於教師隊伍整體素質和科學能力的提高。當然985和211由於辦學時間相對較長辦學理念及辦學條件相對較一般學校好一些，培養的學生質量相對高一些但不能否認在這些學校也有不負責的敎師，關鍵看自己。
人要多，學科數量要多，校園要美，最好在山上，旁邊有個大湖，裡面種著櫻花，校花妹子多，最重要的是要有個排行榜團隊。這些都是在網上可以熱炒的。世界上符合這些條件的好大學並不多。什麼學術，什麼就業薪酬，什麼科研，都是抽象的。
這個問題首先要弄懂一個最根本的問題：大學能夠提供給學生的有什麼？或者說，學生們期望在大學中獲得什麼？
這個答案因人因事而異。但概括起來不外乎兩種：軟性資源與硬性條件。前者是絕大多數家長包括學生心嚮往之的“985”“211”提供給學子的好的學術環境、資深教師隊伍、高畢業文憑，這會滿足學生們考大學的基本想法——有一個更符合社會要求的一紙文憑，在找工作的時候更加順利。
但如果把高考分數決定的去向作為唯一標準的話，這永遠只能讓一部分學子滿意。畢竟六月份拿幾張卷子結果總有高低，去向也自然不同。那麼那些沒有985、211冠名的校園，我們又要拿什麼進行考核呢？
這就要回到我們前面提到的另一個“硬性條件”了。設身處地地去想一下，一群經歷十二年學校督促、學校考核、學校比較批評教育的學子，來到相對氛圍寬鬆的大學校園，如果沒有較強的學術管理外，是很容易生活地渾噩、缺乏自覺，甚至因為生活環境不方便而浪費時間。所以一個大學的設備安全、條件便利、教舍高級便利等也是相當重要的。這會決定學生是否會把時間浪費在買東西的路途上、能否擁有應手的教室條件、等等，一定程度上也會幫助學生們集中注意力在更好的生活上。
所以說，一個大學首先有好的師資力量是好大學，但如果不是高分院校，能夠做到一心一意為學生提供便利、盡心盡意讓學生心無旁騖地過完四年，同樣也是好大學。
