小徐老師也有一個女兒，目前在上高一，生得端莊秀麗，性格安靜，思想單純，初中成績名列前茅，高中成績還不確定，我和他爸也想著讓她以後考個師範大學，最好是直屬教育部的六所師範大學，然後考研，最終能留在一所自己喜歡的城市當一個在編教師就蠻好。

女兒初中時，喜歡自己的地理老師，說地理老師不但心懷世界，而且知識淵博，是她的男神、偶像，她也希望像自己的地理老師一樣，能對世界各國如數家珍，並做一個可以到遍遊天下的夢，而且不排斥做一個地理老師。我們當然也支持她。

女孩子當老師，真的很好，當然鄉村教師除外，原因在於：

一、從家庭和培育照顧孩子來說

1. 女孩子當老師，可以掌握第一手的教育資源，在培育自己的下一代上不會為找輔導老師，擇校等發愁。

小徐老師本人和同事的孩子也有偏科的，需要補課，但根本不用去眼花繚亂、只為賺錢的補習班，而是找學校教學成績好的老師私下給補一下就可以了，既省心又省錢，而且老師們之間互幫互助，還能增進感情。

擇校熱越來越成為就學趨勢，但作為老師畢竟是系統內的人，各校的老師難免有同學或校友的情況，即使孩子不在自己的學校上學，去其它學校，找同學或校友幫忙多提攜一下自己的孩子，還是可以做到的，真的很省心。

2. 女孩子當老師，照顧孩子更方便，從幼兒園到初中，都可以讓孩子在自己學校附近就學，在接送孩子上可以很方便。

3. 當老師的做媽媽，更有利於輔導孩子的作業，在小時候，孩子有一個做老師的媽媽也更有優越感和約束感，孩子更容易端正學習態度，融入學習環境中去。

4. 當老師的孩子，更容易受到各科老師的關注，因此走歪道的機率更小。

小徐老師也有一個女兒，目前在上高一，生得端莊秀麗，性格安靜，思想單純，初中成績名列前茅，高中成績還不確定，我和他爸也想著讓她以後考個師範大學，最好是直屬教育部的六所師範大學，然後考研，最終能留在一所自己喜歡的城市當一個在編教師就蠻好。

女兒初中時，喜歡自己的地理老師，說地理老師不但心懷世界，而且知識淵博，是她的男神、偶像，她也希望像自己的地理老師一樣，能對世界各國如數家珍，並做一個可以到遍遊天下的夢，而且不排斥做一個地理老師。我們當然也支持她。

女孩子當老師，真的很好，當然鄉村教師除外，原因在於：

一、從家庭和培育照顧孩子來說

1. 女孩子當老師，可以掌握第一手的教育資源，在培育自己的下一代上不會為找輔導老師，擇校等發愁。

小徐老師本人和同事的孩子也有偏科的，需要補課，但根本不用去眼花繚亂、只為賺錢的補習班，而是找學校教學成績好的老師私下給補一下就可以了，既省心又省錢，而且老師們之間互幫互助，還能增進感情。

擇校熱越來越成為就學趨勢，但作為老師畢竟是系統內的人，各校的老師難免有同學或校友的情況，即使孩子不在自己的學校上學，去其它學校，找同學或校友幫忙多提攜一下自己的孩子，還是可以做到的，真的很省心。

2. 女孩子當老師，照顧孩子更方便，從幼兒園到初中，都可以讓孩子在自己學校附近就學，在接送孩子上可以很方便。

3. 當老師的做媽媽，更有利於輔導孩子的作業，在小時候，孩子有一個做老師的媽媽也更有優越感和約束感，孩子更容易端正學習態度，融入學習環境中去。

4. 當老師的孩子，更容易受到各科老師的關注，因此走歪道的機率更小。

二、從工作環境而言

從工作環境而言，教育上相對要單純的多，一些比較單純的女孩子，進入教育系統不容易吃虧上當，也不容易被不良社會風氣所帶壞。

當老師的每天面對的是比自己還要小的學生，和他們交流更輕鬆一些，沒有一些職場上的明爭暗鬥。

雖然教師在評職稱上，也會存在勾心鬥角，但比起其它行業，老師和老師之間起摩擦的時候較少。如果能真心喜歡教書，淡泊名利，這份工作還是相當不錯的。

小徐老師也有一個女兒，目前在上高一，生得端莊秀麗，性格安靜，思想單純，初中成績名列前茅，高中成績還不確定，我和他爸也想著讓她以後考個師範大學，最好是直屬教育部的六所師範大學，然後考研，最終能留在一所自己喜歡的城市當一個在編教師就蠻好。

女兒初中時，喜歡自己的地理老師，說地理老師不但心懷世界，而且知識淵博，是她的男神、偶像，她也希望像自己的地理老師一樣，能對世界各國如數家珍，並做一個可以到遍遊天下的夢，而且不排斥做一個地理老師。我們當然也支持她。

女孩子當老師，真的很好，當然鄉村教師除外，原因在於：

一、從家庭和培育照顧孩子來說

1. 女孩子當老師，可以掌握第一手的教育資源，在培育自己的下一代上不會為找輔導老師，擇校等發愁。

小徐老師本人和同事的孩子也有偏科的，需要補課，但根本不用去眼花繚亂、只為賺錢的補習班，而是找學校教學成績好的老師私下給補一下就可以了，既省心又省錢，而且老師們之間互幫互助，還能增進感情。

擇校熱越來越成為就學趨勢，但作為老師畢竟是系統內的人，各校的老師難免有同學或校友的情況，即使孩子不在自己的學校上學，去其它學校，找同學或校友幫忙多提攜一下自己的孩子，還是可以做到的，真的很省心。

2. 女孩子當老師，照顧孩子更方便，從幼兒園到初中，都可以讓孩子在自己學校附近就學，在接送孩子上可以很方便。

3. 當老師的做媽媽，更有利於輔導孩子的作業，在小時候，孩子有一個做老師的媽媽也更有優越感和約束感，孩子更容易端正學習態度，融入學習環境中去。

4. 當老師的孩子，更容易受到各科老師的關注，因此走歪道的機率更小。

二、從工作環境而言

從工作環境而言，教育上相對要單純的多，一些比較單純的女孩子，進入教育系統不容易吃虧上當，也不容易被不良社會風氣所帶壞。

當老師的每天面對的是比自己還要小的學生，和他們交流更輕鬆一些，沒有一些職場上的明爭暗鬥。

雖然教師在評職稱上，也會存在勾心鬥角，但比起其它行業，老師和老師之間起摩擦的時候較少。如果能真心喜歡教書，淡泊名利，這份工作還是相當不錯的。

三、從工資待遇來看

近幾年來教師工資待遇持續上升，國家統計局給的年平均教師工資為92383元，而教育部也宣佈教師工資已從80年代各行業中的倒第3，上升到全國19個行業的正第7名，雖然佔全國75以上的教師工資均在3000元左右，但這些教師僅代表鄉鎮農村教師，一些經濟較發達的城市教師工資相對要高出很多，而且福利待遇也不錯。

如果能考上教育部直屬六所師範大學，那麼將來進入發達地區編制的可能性很大，其月工資待遇也是有望過萬的。

四、從家校溝通和教育教育環境來看

家長越來越重視孩子的學習，為了讓孩子學習好，能體會到老師的作用重大，因此家長對老師敬重的越來越多，那些蠻不講理的家長畢竟是少數。

從教育環境看，最近，教育部在緊鑼密鼓的修定《教師法》，將依法保護教師的合法權益，明確教師懲戒權，重塑”尊教重教“的優良傳統，因此，教育環境會越來越好。

小徐老師也有一個女兒，目前在上高一，生得端莊秀麗，性格安靜，思想單純，初中成績名列前茅，高中成績還不確定，我和他爸也想著讓她以後考個師範大學，最好是直屬教育部的六所師範大學，然後考研，最終能留在一所自己喜歡的城市當一個在編教師就蠻好。

女兒初中時，喜歡自己的地理老師，說地理老師不但心懷世界，而且知識淵博，是她的男神、偶像，她也希望像自己的地理老師一樣，能對世界各國如數家珍，並做一個可以到遍遊天下的夢，而且不排斥做一個地理老師。我們當然也支持她。

女孩子當老師，真的很好，當然鄉村教師除外，原因在於：

一、從家庭和培育照顧孩子來說

1. 女孩子當老師，可以掌握第一手的教育資源，在培育自己的下一代上不會為找輔導老師，擇校等發愁。

小徐老師本人和同事的孩子也有偏科的，需要補課，但根本不用去眼花繚亂、只為賺錢的補習班，而是找學校教學成績好的老師私下給補一下就可以了，既省心又省錢，而且老師們之間互幫互助，還能增進感情。

擇校熱越來越成為就學趨勢，但作為老師畢竟是系統內的人，各校的老師難免有同學或校友的情況，即使孩子不在自己的學校上學，去其它學校，找同學或校友幫忙多提攜一下自己的孩子，還是可以做到的，真的很省心。

2. 女孩子當老師，照顧孩子更方便，從幼兒園到初中，都可以讓孩子在自己學校附近就學，在接送孩子上可以很方便。

3. 當老師的做媽媽，更有利於輔導孩子的作業，在小時候，孩子有一個做老師的媽媽也更有優越感和約束感，孩子更容易端正學習態度，融入學習環境中去。

4. 當老師的孩子，更容易受到各科老師的關注，因此走歪道的機率更小。

二、從工作環境而言

從工作環境而言，教育上相對要單純的多，一些比較單純的女孩子，進入教育系統不容易吃虧上當，也不容易被不良社會風氣所帶壞。

當老師的每天面對的是比自己還要小的學生，和他們交流更輕鬆一些，沒有一些職場上的明爭暗鬥。

雖然教師在評職稱上，也會存在勾心鬥角，但比起其它行業，老師和老師之間起摩擦的時候較少。如果能真心喜歡教書，淡泊名利，這份工作還是相當不錯的。

三、從工資待遇來看

近幾年來教師工資待遇持續上升，國家統計局給的年平均教師工資為92383元，而教育部也宣佈教師工資已從80年代各行業中的倒第3，上升到全國19個行業的正第7名，雖然佔全國75以上的教師工資均在3000元左右，但這些教師僅代表鄉鎮農村教師，一些經濟較發達的城市教師工資相對要高出很多，而且福利待遇也不錯。

如果能考上教育部直屬六所師範大學，那麼將來進入發達地區編制的可能性很大，其月工資待遇也是有望過萬的。

四、從家校溝通和教育教育環境來看

家長越來越重視孩子的學習，為了讓孩子學習好，能體會到老師的作用重大，因此家長對老師敬重的越來越多，那些蠻不講理的家長畢竟是少數。

從教育環境看，最近，教育部在緊鑼密鼓的修定《教師法》，將依法保護教師的合法權益，明確教師懲戒權，重塑”尊教重教“的優良傳統，因此，教育環境會越來越好。

五、為什麼鄉村教師除外呢？

1. 鄉村教師人數眾多，工資低，一時半會兒難以改變現狀。
   

2. 鄉村教師的孩子無法享受到城市優質的教學環境。農村的父母不重視孩子教育，家庭教育跟不上，教育投資跟不上，因此教學質量相對較差，而身在農村的教師如果讓孩子去市裡上學，根本照顧不了。

3. 鄉村教師的地位低下，不被有些農村學生的家長所尊重。

4. 鄉村教育落後，無法開足開全課程，教師的工作量，課時量都更大。

5. 農村的孩子多是留守兒童，因缺乏正確的家庭教育而越來越難管，如果再碰上幾個胡攪蠻纏的家長，老師的心都能寒透。

   小徐老師也有一個女兒，目前在上高一，生得端莊秀麗，性格安靜，思想單純，初中成績名列前茅，高中成績還不確定，我和他爸也想著讓她以後考個師範大學，最好是直屬教育部的六所師範大學，然後考研，最終能留在一所自己喜歡的城市當一個在編教師就蠻好。

   女兒初中時，喜歡自己的地理老師，說地理老師不但心懷世界，而且知識淵博，是她的男神、偶像，她也希望像自己的地理老師一樣，能對世界各國如數家珍，並做一個可以到遍遊天下的夢，而且不排斥做一個地理老師。我們當然也支持她。

   女孩子當老師，真的很好，當然鄉村教師除外，原因在於：

   一、從家庭和培育照顧孩子來說

   1. 女孩子當老師，可以掌握第一手的教育資源，在培育自己的下一代上不會為找輔導老師，擇校等發愁。

   小徐老師本人和同事的孩子也有偏科的，需要補課，但根本不用去眼花繚亂、只為賺錢的補習班，而是找學校教學成績好的老師私下給補一下就可以了，既省心又省錢，而且老師們之間互幫互助，還能增進感情。

   擇校熱越來越成為就學趨勢，但作為老師畢竟是系統內的人，各校的老師難免有同學或校友的情況，即使孩子不在自己的學校上學，去其它學校，找同學或校友幫忙多提攜一下自己的孩子，還是可以做到的，真的很省心。

   2. 女孩子當老師，照顧孩子更方便，從幼兒園到初中，都可以讓孩子在自己學校附近就學，在接送孩子上可以很方便。

   3. 當老師的做媽媽，更有利於輔導孩子的作業，在小時候，孩子有一個做老師的媽媽也更有優越感和約束感，孩子更容易端正學習態度，融入學習環境中去。

   4. 當老師的孩子，更容易受到各科老師的關注，因此走歪道的機率更小。

   二、從工作環境而言

   從工作環境而言，教育上相對要單純的多，一些比較單純的女孩子，進入教育系統不容易吃虧上當，也不容易被不良社會風氣所帶壞。

   當老師的每天面對的是比自己還要小的學生，和他們交流更輕鬆一些，沒有一些職場上的明爭暗鬥。

   雖然教師在評職稱上，也會存在勾心鬥角，但比起其它行業，老師和老師之間起摩擦的時候較少。如果能真心喜歡教書，淡泊名利，這份工作還是相當不錯的。

   三、從工資待遇來看

   近幾年來教師工資待遇持續上升，國家統計局給的年平均教師工資為92383元，而教育部也宣佈教師工資已從80年代各行業中的倒第3，上升到全國19個行業的正第7名，雖然佔全國75以上的教師工資均在3000元左右，但這些教師僅代表鄉鎮農村教師，一些經濟較發達的城市教師工資相對要高出很多，而且福利待遇也不錯。
   

   如果能考上教育部直屬六所師範大學，那麼將來進入發達地區編制的可能性很大，其月工資待遇也是有望過萬的。

   四、從家校溝通和教育教育環境來看

   家長越來越重視孩子的學習，為了讓孩子學習好，能體會到老師的作用重大，因此家長對老師敬重的越來越多，那些蠻不講理的家長畢竟是少數。

   從教育環境看，最近，教育部在緊鑼密鼓的修定《教師法》，將依法保護教師的合法權益，明確教師懲戒權，重塑”尊教重教“的優良傳統，因此，教育環境會越來越好。

   五、為什麼鄉村教師除外呢？

   1. 鄉村教師人數眾多，工資低，一時半會兒難以改變現狀。
      

   2. 鄉村教師的孩子無法享受到城市優質的教學環境。農村的父母不重視孩子教育，家庭教育跟不上，教育投資跟不上，因此教學質量相對較差，而身在農村的教師如果讓孩子去市裡上學，根本照顧不了。

   3. 鄉村教師的地位低下，不被有些農村學生的家長所尊重。

   4. 鄉村教育落後，無法開足開全課程，教師的工作量，課時量都更大。

   5. 農村的孩子多是留守兒童，因缺乏正確的家庭教育而越來越難管，如果再碰上幾個胡攪蠻纏的家長，老師的心都能寒透。

   綜上所述，女孩子當老師完全可以，也是理想工作之一，但為了擁有更好的工資待遇和更好的工作環境，最好還是考最好的師範院校，考研，真正成為有真才實學的優秀教師才行。

我是高中老師，我女兒是絕對不讓報師範學校的，哪怕是北師也不會考慮。她自己也沒想報師範和醫生。

大學老師可以考慮，還是比較自由點，壓力還是很大的。好一點的大學門檻，至少到博士或者出國留學。代價也很大。

小學初中的老師，假期可以正常保證，但是空間有限，職稱很難評，一眼望到頭的日子，圖安穩的可以考慮，做好能溫飽的準備，但是如果要想花大筆點的錢，希望你女兒嫁個有錢人。

高中最苦逼，假期沒有保障，一天工作12個小時是常事，星期六至少半天課，高三一週就休息半天。這是全國的普遍現狀。有一個暑假就休息了三天，婚假是沒有的，基本上星期六結婚，星期一上班，不能影響上課。至於錢的話，超級名校的老師可能有錢些。一般的城市，不一定能達到平均水平。一輩子給孩子在二三線城市買不了一個兩居吧。曾經和農村家長溝通教育孩子時，家長說，實在不行，就報個師範學校。聽得那個心塞。

親身經歷，自己拿主意吧。

這個想法很好。

我女兒高中讀的是文科，2015年考入陝西師範大學（公費師範生），陝西師範大學是國家6所部屬師範大學，部屬師範大學的公費師範生，原則上回本省工作，實行雙向選擇，就是畢業生可以參加省內任何一個公辦中小學應聘，如果被選中，直接享受國家正式編制。我女兒被成都一所中學選中，離開了我們這個小縣城。部屬師範大學畢業的公費師範生，如果自己找工作沒有成功，原則上回本縣，由縣教育局直接安排工作，一般都在縣城學校。

第二、如果沒有考上部屬師範大學，可以填報省屬公費師範大學公費師範生。省屬師範大學的公費師範生畢業也直接分配，不過只能回定向的縣工作，很有可能到農村學校。不過只要工作成績突出，調到縣城也比較容易。

第三、公費師範生讀大學期間實行“兩免一補”。免學費、免住宿費，每月有600元生活補助費。對於經濟條件不好的家庭是一個非常好的選擇。

第四、如果考的不是公費師範生，那麼畢業以後，國家不包安排工作，畢業以後一般要參加公開招聘 ，先參加筆試，筆試勝出才能參加面試，面試勝出才能夠當公辦學校的老師，競爭激烈。

這個想法很好。

我女兒高中讀的是文科，2015年考入陝西師範大學（公費師範生），陝西師範大學是國家6所部屬師範大學，部屬師範大學的公費師範生，原則上回本省工作，實行雙向選擇，就是畢業生可以參加省內任何一個公辦中小學應聘，如果被選中，直接享受國家正式編制。我女兒被成都一所中學選中，離開了我們這個小縣城。部屬師範大學畢業的公費師範生，如果自己找工作沒有成功，原則上回本縣，由縣教育局直接安排工作，一般都在縣城學校。

第二、如果沒有考上部屬師範大學，可以填報省屬公費師範大學公費師範生。省屬師範大學的公費師範生畢業也直接分配，不過只能回定向的縣工作，很有可能到農村學校。不過只要工作成績突出，調到縣城也比較容易。

第三、公費師範生讀大學期間實行“兩免一補”。免學費、免住宿費，每月有600元生活補助費。對於經濟條件不好的家庭是一個非常好的選擇。

第四、如果考的不是公費師範生，那麼畢業以後，國家不包安排工作，畢業以後一般要參加公開招聘 ，先參加筆試，筆試勝出才能參加面試，面試勝出才能夠當公辦學校的老師，競爭激烈。

今天是教師節，看到這個問題，覺得特別應景，忍不住想回答一下。

我媽媽是一位老師，上世紀70年代末80年代初經歷過一個特殊時代後，考取師範學校成為初中英語老師，也曾經被家裡某些親戚嘲笑過“家有二兩糧，不當孩子王”。

我媽當了一輩子老師，桃李滿園，深受學生愛戴。

就在今天，我的同學（也是我媽教過的學生），大早晨發微信給我，讓我一定轉達對我媽媽的感激和節日祝福。

現在我媽媽在大街上遇到過曾經教過的學生，都是激動地拉住我媽媽的手問長問短，我好多同學（都是我媽媽學生）跟我聊天的時候都說，要不是李老師當初教我們英語，我們不會對專門學科這麼感興趣，學得這麼好。好多同學後來從事外語行業的工作，都說是得益於我媽媽當初的興趣培養。

今天是教師節，看到這個問題，覺得特別應景，忍不住想回答一下。

我媽媽是一位老師，上世紀70年代末80年代初經歷過一個特殊時代後，考取師範學校成為初中英語老師，也曾經被家裡某些親戚嘲笑過“家有二兩糧，不當孩子王”。

我媽當了一輩子老師，桃李滿園，深受學生愛戴。

就在今天，我的同學（也是我媽教過的學生），大早晨發微信給我，讓我一定轉達對我媽媽的感激和節日祝福。

現在我媽媽在大街上遇到過曾經教過的學生，都是激動地拉住我媽媽的手問長問短，我好多同學（都是我媽媽學生）跟我聊天的時候都說，要不是李老師當初教我們英語，我們不會對專門學科這麼感興趣，學得這麼好。好多同學後來從事外語行業的工作，都說是得益於我媽媽當初的興趣培養。

我想，能夠獲得學生們的讚揚和感激，是我媽媽作為一名老師最成功的地方吧！

不過，我也親眼目睹我媽媽的操勞。

她對待這個職業非常認真，不甘心看到任何一個學生因為英語成績背分，也不忍心看到學生放棄這門學科。

在我成長的體驗中，她對學生付出的總是比我多，她對學生的耐心也總是比對我多。

我高考報志願的時候，我媽媽就特別希望我也能當個英語老師。

但是我告訴我媽，我pass掉了所有的師範院校師範專業，更不會選擇英語專業。

因為我目睹了我媽媽的操勞和責任心，認為我永遠都只能望其項背，永遠都不會超越她。

同時，我覺得自己的處世態度中，認真的程度不亞於我媽媽，我擔心自己也會因為太多認真而無法與現在的教學環境相適應。

更有一種原因，這個職業太穩定了，當初充滿冒險精神的我希望嘗試新的有趣的專業。

我繞了一大圈說自己家的例子，就是想告訴您：

你的想法沒有錯，但是否問過孩子，她想要什麼？

您是否和孩子談過教師這個職業的含義和她今後將承載的社會職責？

今天是教師節，看到這個問題，覺得特別應景，忍不住想回答一下。

我媽媽是一位老師，上世紀70年代末80年代初經歷過一個特殊時代後，考取師範學校成為初中英語老師，也曾經被家裡某些親戚嘲笑過“家有二兩糧，不當孩子王”。

我媽當了一輩子老師，桃李滿園，深受學生愛戴。

就在今天，我的同學（也是我媽教過的學生），大早晨發微信給我，讓我一定轉達對我媽媽的感激和節日祝福。

現在我媽媽在大街上遇到過曾經教過的學生，都是激動地拉住我媽媽的手問長問短，我好多同學（都是我媽媽學生）跟我聊天的時候都說，要不是李老師當初教我們英語，我們不會對專門學科這麼感興趣，學得這麼好。好多同學後來從事外語行業的工作，都說是得益於我媽媽當初的興趣培養。

我想，能夠獲得學生們的讚揚和感激，是我媽媽作為一名老師最成功的地方吧！

不過，我也親眼目睹我媽媽的操勞。

她對待這個職業非常認真，不甘心看到任何一個學生因為英語成績背分，也不忍心看到學生放棄這門學科。

在我成長的體驗中，她對學生付出的總是比我多，她對學生的耐心也總是比對我多。

我高考報志願的時候，我媽媽就特別希望我也能當個英語老師。

但是我告訴我媽，我pass掉了所有的師範院校師範專業，更不會選擇英語專業。

因為我目睹了我媽媽的操勞和責任心，認為我永遠都只能望其項背，永遠都不會超越她。

同時，我覺得自己的處世態度中，認真的程度不亞於我媽媽，我擔心自己也會因為太多認真而無法與現在的教學環境相適應。

更有一種原因，這個職業太穩定了，當初充滿冒險精神的我希望嘗試新的有趣的專業。

我繞了一大圈說自己家的例子，就是想告訴您：

你的想法沒有錯，但是否問過孩子，她想要什麼？

您是否和孩子談過教師這個職業的含義和她今後將承載的社會職責？

其實，現在的輿論對教師行業並不友好，是因為在每個城市的學校裡，或許都會有那麼幾個老師玷汙了這個職業的神聖，不認真講課，只想著怎麼圈攏孩子上課後班，不上就給小鞋穿；

或者並不是對待每個孩子都保有平衡之心，言語暴力、貼標籤的現象屢見不鮮。

相信我們一定會隔三差五地看到、聽到新聞曝光這樣的消息，小到幼兒園虐童，大到高校學術造假，小學到高中這12年又是亂補課、要禮物這樣的現象猖獗。

有不少家長一提到“老師”這個職業就壓根癢癢。

這是大環境所驅嗎？

我總覺得這是個別人利慾薰心，而讓整體教師隊伍蒙羞。

那麼，您想讓女兒從事教師職業的目的是什麼，就需要您自己先來思考清楚。然後，將您對這個職業的看法、優缺點講給女兒。

因為這個職業會影響到今後千千萬萬的孩子，所以您必須要傳遞給女兒一個非常正向積極的價值觀，若她認同您給她選的路，並且認同您的觀點，那麼，我相信她會成為一個優秀的教師。

今天是教師節，看到這個問題，覺得特別應景，忍不住想回答一下。

我媽媽是一位老師，上世紀70年代末80年代初經歷過一個特殊時代後，考取師範學校成為初中英語老師，也曾經被家裡某些親戚嘲笑過“家有二兩糧，不當孩子王”。

我媽當了一輩子老師，桃李滿園，深受學生愛戴。

就在今天，我的同學（也是我媽教過的學生），大早晨發微信給我，讓我一定轉達對我媽媽的感激和節日祝福。

現在我媽媽在大街上遇到過曾經教過的學生，都是激動地拉住我媽媽的手問長問短，我好多同學（都是我媽媽學生）跟我聊天的時候都說，要不是李老師當初教我們英語，我們不會對專門學科這麼感興趣，學得這麼好。好多同學後來從事外語行業的工作，都說是得益於我媽媽當初的興趣培養。

我想，能夠獲得學生們的讚揚和感激，是我媽媽作為一名老師最成功的地方吧！

不過，我也親眼目睹我媽媽的操勞。

她對待這個職業非常認真，不甘心看到任何一個學生因為英語成績背分，也不忍心看到學生放棄這門學科。

在我成長的體驗中，她對學生付出的總是比我多，她對學生的耐心也總是比對我多。

我高考報志願的時候，我媽媽就特別希望我也能當個英語老師。

但是我告訴我媽，我pass掉了所有的師範院校師範專業，更不會選擇英語專業。

因為我目睹了我媽媽的操勞和責任心，認為我永遠都只能望其項背，永遠都不會超越她。

同時，我覺得自己的處世態度中，認真的程度不亞於我媽媽，我擔心自己也會因為太多認真而無法與現在的教學環境相適應。

更有一種原因，這個職業太穩定了，當初充滿冒險精神的我希望嘗試新的有趣的專業。

我繞了一大圈說自己家的例子，就是想告訴您：

你的想法沒有錯，但是否問過孩子，她想要什麼？

您是否和孩子談過教師這個職業的含義和她今後將承載的社會職責？

其實，現在的輿論對教師行業並不友好，是因為在每個城市的學校裡，或許都會有那麼幾個老師玷汙了這個職業的神聖，不認真講課，只想著怎麼圈攏孩子上課後班，不上就給小鞋穿；

或者並不是對待每個孩子都保有平衡之心，言語暴力、貼標籤的現象屢見不鮮。

相信我們一定會隔三差五地看到、聽到新聞曝光這樣的消息，小到幼兒園虐童，大到高校學術造假，小學到高中這12年又是亂補課、要禮物這樣的現象猖獗。

有不少家長一提到“老師”這個職業就壓根癢癢。

這是大環境所驅嗎？

我總覺得這是個別人利慾薰心，而讓整體教師隊伍蒙羞。

那麼，您想讓女兒從事教師職業的目的是什麼，就需要您自己先來思考清楚。然後，將您對這個職業的看法、優缺點講給女兒。

因為這個職業會影響到今後千千萬萬的孩子，所以您必須要傳遞給女兒一個非常正向積極的價值觀，若她認同您給她選的路，並且認同您的觀點，那麼，我相信她會成為一個優秀的教師。

但也有另外一種可能，現在網絡上有一段非常諷刺的話，大意是：

婆婆最認可的兒媳婦職業：當公務員的，當老師的，其他職業等於沒有工作。

這段話一是在諷刺兩代人之間的對於職業規劃和價值觀的差異。

你認為的穩定，可能在下一代眼中看來就是“沒前途”。

如果你的女兒是一個有拼搏精神甚至冒險精神的孩子，那麼她或許不會聽從您的建議去選擇當老師。

我想，您作為上一代人，需要去傾聽下一代人的想法，去了解她的喜好和對未來的規劃。

就像電視劇《小歡喜》裡，喬英子的目標就是南京大學的天文專業（南大天文專業全國第一），她就想在未來翱翔太空，但是她的媽媽宋倩就是要逼著她考清華北大，就是要把她留在身邊。

母親對女兒從小到大的控制，最後逼得喬英子得了抑鬱症，要跳海。

這就是母親強勢、不善於親子溝通，造成親子衝突的非常典型的例子。

那麼，避免這種衝突，讓親子關係更為融洽，就需要您站在孩子的角度去看待她的職業規劃。

今天是教師節，看到這個問題，覺得特別應景，忍不住想回答一下。

我媽媽是一位老師，上世紀70年代末80年代初經歷過一個特殊時代後，考取師範學校成為初中英語老師，也曾經被家裡某些親戚嘲笑過“家有二兩糧，不當孩子王”。

我媽當了一輩子老師，桃李滿園，深受學生愛戴。

就在今天，我的同學（也是我媽教過的學生），大早晨發微信給我，讓我一定轉達對我媽媽的感激和節日祝福。

現在我媽媽在大街上遇到過曾經教過的學生，都是激動地拉住我媽媽的手問長問短，我好多同學（都是我媽媽學生）跟我聊天的時候都說，要不是李老師當初教我們英語，我們不會對專門學科這麼感興趣，學得這麼好。好多同學後來從事外語行業的工作，都說是得益於我媽媽當初的興趣培養。

我想，能夠獲得學生們的讚揚和感激，是我媽媽作為一名老師最成功的地方吧！

不過，我也親眼目睹我媽媽的操勞。

她對待這個職業非常認真，不甘心看到任何一個學生因為英語成績背分，也不忍心看到學生放棄這門學科。

在我成長的體驗中，她對學生付出的總是比我多，她對學生的耐心也總是比對我多。

我高考報志願的時候，我媽媽就特別希望我也能當個英語老師。

但是我告訴我媽，我pass掉了所有的師範院校師範專業，更不會選擇英語專業。

因為我目睹了我媽媽的操勞和責任心，認為我永遠都只能望其項背，永遠都不會超越她。

同時，我覺得自己的處世態度中，認真的程度不亞於我媽媽，我擔心自己也會因為太多認真而無法與現在的教學環境相適應。

更有一種原因，這個職業太穩定了，當初充滿冒險精神的我希望嘗試新的有趣的專業。

我繞了一大圈說自己家的例子，就是想告訴您：

你的想法沒有錯，但是否問過孩子，她想要什麼？

您是否和孩子談過教師這個職業的含義和她今後將承載的社會職責？

其實，現在的輿論對教師行業並不友好，是因為在每個城市的學校裡，或許都會有那麼幾個老師玷汙了這個職業的神聖，不認真講課，只想著怎麼圈攏孩子上課後班，不上就給小鞋穿；

或者並不是對待每個孩子都保有平衡之心，言語暴力、貼標籤的現象屢見不鮮。

相信我們一定會隔三差五地看到、聽到新聞曝光這樣的消息，小到幼兒園虐童，大到高校學術造假，小學到高中這12年又是亂補課、要禮物這樣的現象猖獗。

有不少家長一提到“老師”這個職業就壓根癢癢。

這是大環境所驅嗎？

我總覺得這是個別人利慾薰心，而讓整體教師隊伍蒙羞。

那麼，您想讓女兒從事教師職業的目的是什麼，就需要您自己先來思考清楚。然後，將您對這個職業的看法、優缺點講給女兒。

因為這個職業會影響到今後千千萬萬的孩子，所以您必須要傳遞給女兒一個非常正向積極的價值觀，若她認同您給她選的路，並且認同您的觀點，那麼，我相信她會成為一個優秀的教師。

但也有另外一種可能，現在網絡上有一段非常諷刺的話，大意是：

婆婆最認可的兒媳婦職業：當公務員的，當老師的，其他職業等於沒有工作。

這段話一是在諷刺兩代人之間的對於職業規劃和價值觀的差異。

你認為的穩定，可能在下一代眼中看來就是“沒前途”。

如果你的女兒是一個有拼搏精神甚至冒險精神的孩子，那麼她或許不會聽從您的建議去選擇當老師。

我想，您作為上一代人，需要去傾聽下一代人的想法，去了解她的喜好和對未來的規劃。

就像電視劇《小歡喜》裡，喬英子的目標就是南京大學的天文專業（南大天文專業全國第一），她就想在未來翱翔太空，但是她的媽媽宋倩就是要逼著她考清華北大，就是要把她留在身邊。

母親對女兒從小到大的控制，最後逼得喬英子得了抑鬱症，要跳海。

這就是母親強勢、不善於親子溝通，造成親子衝突的非常典型的例子。

那麼，避免這種衝突，讓親子關係更為融洽，就需要您站在孩子的角度去看待她的職業規劃。

因為，孩子的人生，選擇權和決定權最終還是把握在她的手裡。需要她自己來做主！

PS：我也有一個女兒，不過現在還小。但我特別想讓她考上大學之後去參軍，退役後再讀書，或者乾脆考軍校。這些都是我的一廂情願，至於她是什麼想法，14年後需要她來告訴我。

希望我的回答對您有幫助。

今天是教師節，看到這個問題，覺得特別應景，忍不住想回答一下。

我媽媽是一位老師，上世紀70年代末80年代初經歷過一個特殊時代後，考取師範學校成為初中英語老師，也曾經被家裡某些親戚嘲笑過“家有二兩糧，不當孩子王”。

我媽當了一輩子老師，桃李滿園，深受學生愛戴。

就在今天，我的同學（也是我媽教過的學生），大早晨發微信給我，讓我一定轉達對我媽媽的感激和節日祝福。

現在我媽媽在大街上遇到過曾經教過的學生，都是激動地拉住我媽媽的手問長問短，我好多同學（都是我媽媽學生）跟我聊天的時候都說，要不是李老師當初教我們英語，我們不會對專門學科這麼感興趣，學得這麼好。好多同學後來從事外語行業的工作，都說是得益於我媽媽當初的興趣培養。

我想，能夠獲得學生們的讚揚和感激，是我媽媽作為一名老師最成功的地方吧！

不過，我也親眼目睹我媽媽的操勞。

她對待這個職業非常認真，不甘心看到任何一個學生因為英語成績背分，也不忍心看到學生放棄這門學科。

在我成長的體驗中，她對學生付出的總是比我多，她對學生的耐心也總是比對我多。

我高考報志願的時候，我媽媽就特別希望我也能當個英語老師。

但是我告訴我媽，我pass掉了所有的師範院校師範專業，更不會選擇英語專業。

因為我目睹了我媽媽的操勞和責任心，認為我永遠都只能望其項背，永遠都不會超越她。

同時，我覺得自己的處世態度中，認真的程度不亞於我媽媽，我擔心自己也會因為太多認真而無法與現在的教學環境相適應。

更有一種原因，這個職業太穩定了，當初充滿冒險精神的我希望嘗試新的有趣的專業。

我繞了一大圈說自己家的例子，就是想告訴您：

你的想法沒有錯，但是否問過孩子，她想要什麼？

您是否和孩子談過教師這個職業的含義和她今後將承載的社會職責？

其實，現在的輿論對教師行業並不友好，是因為在每個城市的學校裡，或許都會有那麼幾個老師玷汙了這個職業的神聖，不認真講課，只想著怎麼圈攏孩子上課後班，不上就給小鞋穿；

或者並不是對待每個孩子都保有平衡之心，言語暴力、貼標籤的現象屢見不鮮。

相信我們一定會隔三差五地看到、聽到新聞曝光這樣的消息，小到幼兒園虐童，大到高校學術造假，小學到高中這12年又是亂補課、要禮物這樣的現象猖獗。

有不少家長一提到“老師”這個職業就壓根癢癢。

這是大環境所驅嗎？

我總覺得這是個別人利慾薰心，而讓整體教師隊伍蒙羞。

那麼，您想讓女兒從事教師職業的目的是什麼，就需要您自己先來思考清楚。然後，將您對這個職業的看法、優缺點講給女兒。

因為這個職業會影響到今後千千萬萬的孩子，所以您必須要傳遞給女兒一個非常正向積極的價值觀，若她認同您給她選的路，並且認同您的觀點，那麼，我相信她會成為一個優秀的教師。

但也有另外一種可能，現在網絡上有一段非常諷刺的話，大意是：

婆婆最認可的兒媳婦職業：當公務員的，當老師的，其他職業等於沒有工作。

這段話一是在諷刺兩代人之間的對於職業規劃和價值觀的差異。

你認為的穩定，可能在下一代眼中看來就是“沒前途”。

如果你的女兒是一個有拼搏精神甚至冒險精神的孩子，那麼她或許不會聽從您的建議去選擇當老師。

我想，您作為上一代人，需要去傾聽下一代人的想法，去了解她的喜好和對未來的規劃。

就像電視劇《小歡喜》裡，喬英子的目標就是南京大學的天文專業（南大天文專業全國第一），她就想在未來翱翔太空，但是她的媽媽宋倩就是要逼著她考清華北大，就是要把她留在身邊。

母親對女兒從小到大的控制，最後逼得喬英子得了抑鬱症，要跳海。

這就是母親強勢、不善於親子溝通，造成親子衝突的非常典型的例子。

那麼，避免這種衝突，讓親子關係更為融洽，就需要您站在孩子的角度去看待她的職業規劃。

因為，孩子的人生，選擇權和決定權最終還是把握在她的手裡。需要她自己來做主！

PS：我也有一個女兒，不過現在還小。但我特別想讓她考上大學之後去參軍，退役後再讀書，或者乾脆考軍校。這些都是我的一廂情願，至於她是什麼想法，14年後需要她來告訴我。

希望我的回答對您有幫助。

我是風兒清，很高興回答您的問題。

我贊成題主的想法，讓女孩以後考師範，當老師是個不錯的選擇。下面說說我的理由。

一、當老師可以與書為友，做個書香氣的女人

我是風兒清，很高興回答您的問題。

我贊成題主的想法，讓女孩以後考師範，當老師是個不錯的選擇。下面說說我的理由。

一、當老師可以與書為友，做個書香氣的女人

做教師在工作之餘，可以手捧書卷，認真學習專業書，提高專業知識。看看喜歡的文學名著，徜徉在書的海洋。

記得小時候，非常崇拜能旁徵博引，課講得精彩紛呈的老師，我初中時的語文老師就是這樣談古道今，口若懸河。

要做這樣的老師就必須博覽群書，精通業務。上課時，讓我們興奮而專注，下課時可以解答孩子心裡無數個為什麼。

二、當老師與孩子為伴，可以保持一顆童心

我是風兒清，很高興回答您的問題。

我贊成題主的想法，讓女孩以後考師範，當老師是個不錯的選擇。下面說說我的理由。

一、當老師可以與書為友，做個書香氣的女人

做教師在工作之餘，可以手捧書卷，認真學習專業書，提高專業知識。看看喜歡的文學名著，徜徉在書的海洋。

記得小時候，非常崇拜能旁徵博引，課講得精彩紛呈的老師，我初中時的語文老師就是這樣談古道今，口若懸河。

要做這樣的老師就必須博覽群書，精通業務。上課時，讓我們興奮而專注，下課時可以解答孩子心裡無數個為什麼。

二、當老師與孩子為伴，可以保持一顆童心

學生是天真、純潔的，用乾淨的心靈認識世界，孩子眼裡的世界是美好的。所以和孩子們在一起學習，可以保持童心，用美好和善良來看待世界。

保有童心，可以激發愛心，去關愛學生，包容學生，引導學生，做一位真正的良師。保有童心，可以讓我們現在孩子的角度去看待問題， 解決問題，懂得學生的煩惱和快樂，做一個有人情味的老師。

三、當老師雖然辛苦，但苦中有樂，工作相對安定

教師工作很繁雜，很辛苦，為上好課，要做很多準備工作；為了管理好學生，要付出很多精力；為了提高成績，要付出很多汗水。而且這項工作日復一日，年復一年，看得到頭。

但是，教師的工作不用東奔西跑，不用上山下鄉，可以在校園內，發揮自己的才華，揮灑自己的熱情，對女孩子而言，還是挺好的。

我是風兒清，很高興回答您的問題。

我贊成題主的想法，讓女孩以後考師範，當老師是個不錯的選擇。下面說說我的理由。

一、當老師可以與書為友，做個書香氣的女人

做教師在工作之餘，可以手捧書卷，認真學習專業書，提高專業知識。看看喜歡的文學名著，徜徉在書的海洋。

記得小時候，非常崇拜能旁徵博引，課講得精彩紛呈的老師，我初中時的語文老師就是這樣談古道今，口若懸河。

要做這樣的老師就必須博覽群書，精通業務。上課時，讓我們興奮而專注，下課時可以解答孩子心裡無數個為什麼。

二、當老師與孩子為伴，可以保持一顆童心

學生是天真、純潔的，用乾淨的心靈認識世界，孩子眼裡的世界是美好的。所以和孩子們在一起學習，可以保持童心，用美好和善良來看待世界。

保有童心，可以激發愛心，去關愛學生，包容學生，引導學生，做一位真正的良師。保有童心，可以讓我們現在孩子的角度去看待問題， 解決問題，懂得學生的煩惱和快樂，做一個有人情味的老師。

三、當老師雖然辛苦，但苦中有樂，工作相對安定

教師工作很繁雜，很辛苦，為上好課，要做很多準備工作；為了管理好學生，要付出很多精力；為了提高成績，要付出很多汗水。而且這項工作日復一日，年復一年，看得到頭。

但是，教師的工作不用東奔西跑，不用上山下鄉，可以在校園內，發揮自己的才華，揮灑自己的熱情，對女孩子而言，還是挺好的。

總之，女孩子能做一個具有知識底蘊、能活學活用、教學技藝超群、熱愛學生的老師，是很好的一件事。

作為家長我也和你一樣的想法，女兒今年高考的，也是文科生，我們家長的想法就是報考華中師範大學，將來可以有一份穩定的工作，假期也長，收入也還可以，適合女孩子，但是孩子不同意，說什麼都不願意以後當老師，可能是自己天天上學，覺得老師這工作不好做，壓力比較大，所以不願意報考師範大學，我們家長也只能尊重孩子的選擇，後面報考的中南財經政法大學，不過現在非師範大學也可以考取教師資格證，一樣可以從事教育工作順其自然吧，孩子大了她有自己的想法，興許她的選擇是對的。

女孩子考師範，將來做老師，我覺得非常適合。

首先，老師一般都有寒暑假，加起來應該有兩個月左右的假期，可以好好地休息一下，或者出去旅遊都可以，也可以很好的照顧家庭，平時也不用加班加點，基本上按時回家，相對來說可以很好的照顧家庭，感覺比較適合普通女孩子，還有老師一般來說，比較受家長尊敬，社會人脈相對廣闊，有一定的社會地位，而且現在國家都在大力發展教育事業，逐步提高教師的待遇，所以教師的工資也在逐年提高，以後基本上參照公務員待遇，而且老師工作崗位相對穩定，所以有很多學生現在都選擇做老師，特別是一些女孩子。

其次，女孩子一般學文科的比較多，形象思維豐富，比較感性，有一種天然的親和力，一般比較容易拉近跟學生的距離，所以很多學生都會跟女老師走的比較近，女孩子將來結婚生小孩，相對來說家庭方面還是比較重要，可能要適當的照顧自己的家庭，每天要花一部分時間和精力，那麼作為老師，每天可以按時下班，還有寒暑假，基本上可以很好的照顧家庭，所以很多女孩子都選擇了師範，相比於一些公司文員之類的工作，女孩子做老師，是最佳選擇。

總之，女孩子考師範，將來做老師，我覺得還是不錯的選擇，工作穩定，收入也不錯，而且有一定的社會地位，受人尊敬，就是考編有一定難度，好好加油吧！

如果有能力做大學老師，否則做小學教師，最不建議的是高中老師，尤其是名校高中，因為如果做高中老師，就意味著嫁給了學校，完全沒有了自己的生活。

很好，我身邊就有好幾個，待遇也不錯，一年上半年班，不風吹日晒！