如果你是班主任或者課任老師的話，我建議你拒絕這種要求，這個是違規的，不管是教師法還是教師道德行為規範，都對我們教師的行為做了一些規範，我們不跨越這條紅線。
那麼我們再思考一下家長為什麼給老師紅包，讓老師對孩子多關照一下。從家長的家長的角度出發，他可能更希望自己的孩子得到老師更多的關心和幫助，但是這個要求是所有家人都希望得到的。如果我們這麼做，就相當於他請了一個私人家教。而我們老師的對象是全體學生，我們不能厚此薄彼。但是家長的想法我們也可以理解，所以我們老師一定要從行為上語言上告訴家長，讓他放心，我們會對每一個孩子負責，所有老師都會盡自己最大努力去幫助關心他們。做到讓孩子放心，家長放心是我們每個老師都應該盡的責任。並且告訴家長，收紅包就是一個不好的行為，其實這種行為有可能損害老師與家長老師，學生之間的信任關係。
當然如果孩子成績差的話，我們平時可以應該讓家長感受到，我們老師已經在對他的孩子進行查漏補缺。已經在利用課餘時間來幫助他，所以請家長放心。然後適當的給他一些建議，比如說如果實在需要家庭條件好的話，可以請家教老師等等。
所以我們在處理這件事情上，收紅包的事情千萬不要做。只要做到讓家長對我們充分信任，相信我們對他們的孩子是負責任的。只要我們用心的服務，讓家長充分信任，老師和家長學生之間建立一種相互信任的關係，我相信紅包的事情就不會來糾纏我們。
身邊就有從事教師職業的朋友，在省會的公立學校任職。
他們學校能去的小孩，大都非富即貴。
過年過節也確有不少紅包。
一些是直接給錢，另一些是給的購物卡和禮品
我問她是隻有自己這樣，還是身邊的老師多數如此。
她說都一樣，只不過能收到禮的多數是班主任，或英語、數學、語文之類的主科。
平時上課，抓到學生玩手機或PSP一類，也直接沒收不用歸還。
反正家長過幾天又會再買。
你說只是收紅包嗎？
不止，到辦公室主任這樣的級別，每年還有一個名額，可以讓一名學生入校。
這個名額他們通常會賣給別人，一個名額五萬十萬，都不誇張。
看你自己出價，只要不是太離譜，多的是要搶著買的。
那其他沒送禮的學生，會被區別對待嗎？
不會。
因為本來能去那個學校的，家境都不會差。
老師犯不著為了點錢得罪這樣的家長。
有不收禮不收紅包也依然盡職盡責教書育人的老師，就也有不願跟錢過不去的老師。
家長要的是學習成績，只是通過送東西表達自己的關注。老師好好教課，不能因為沒有收紅包就不上心，就能滿足大多數家長了。
但很多事不是非黑即白。
可以理解家長的心情，實際上就是想通過這種方式，求得心裡的安慰，給自己一個過得去的說法吧。
一般來說不管家長出於什麼目的，紅包，班主任或教師一般都不會收的，這個敏感時期，誰犯得著跟紅包過不去啊，為了這麼點紅包，留下了證據，把自己飯碗丟了，因小失大不說還落下個不好的名聲。
而且，學校領導包括班主任、老師等，在這一段即將面臨中考的時間內，基本都是很辛苦的，也沒有多少時間去撲在單一的孩子身上，都會無私奉獻自己的時間和家庭時間，會延長放學時間進行無償補課。他們這種行為，一是響應當地教育局的政策，為迎接中考而備戰，二是能夠讓自己的學校能夠有好的排名，減小任務指標壓力，三是能夠提高學生整體平均成績，也讓優秀的更加優秀，讓指標名額範圍的學生都能達到重點高中的要求。
明面上老師都會對每一個孩子負責的，如果你孩子成績在拼一下的情況下能夠進入理想的高中，一般班主任會跟家長交流，一是推薦輔導機構，二是給學生週末偷偷的在家裡補課（應家長的強烈要求），所以說，老師不會那麼傻，為了那麼一個紅包錢，折騰出一些問題來。
而作為家長，你就少折騰點吧，這事搞得害人害己不說，弄得老師心慌慌的，到時候影響教學就不好了。😂
馬上要2019年期（末）終考試了，家長給老師送紅包，想得到老師的關照一下孩子，這種現象你怎麼看？
學校教委是曾經宣傳；教師不可以收受家長的紅包的，處罰的程度有重有輕。如果教師平時表現好，師資認證優質教育者的，人緣不錯，會不追究，不成大問題。如果教師是口碑不怎垟，沒優秀認證的，家長遞紅包，被錄像盯上了，這位為人師表將會被批上綱，檢討，或者被解僱，勸退。家長最需要做事之前，考慮後果，別連累老師受牽連。引誘別人也不是好。家長自私害教師失業下崗，良心過不去。學校不同商界搞錢權交易。學校是弘揚清風正氣的教育園地。家長要學習新思想，不要使老一套給教師好處然後出術，名目多項加分，弄虛作假，上重點，乘直升飛機保送出國留學，門路會有，問題你孩子能不能被保送。謀望的事情要代價關係運氣。
普通人無後臺無特長，就接受普通教育。每個人都希望謀求上重點學校而花錢一份給教師，想獲特殊關照，而老師要關照自己又要關照五十多名學生人人特殊，位位上重點，有這個雄心沒那個魄力。學生上線，是學生自己爭取主動權。分配學校，批准成績上線，教師沒權校長沒權，是教委的職權。
在今天不同往年那回事；有內部人發內部資料考試題答案，出蠱作惑，假成績，加分。今天學校還是講：求真，求實。學生努力學習，掌握各門知識，真才實學才是正道。家長愛子之心就是要教導孩子正當求學，專心功課，備戰學習，一顆強心，積極複習，全力應試接受洗禮。高考只是生路上第一道跨欄。人生前路還有很多障礙不斷升高。憑孩子的能力去應付，不要把跨欄降到平地，自我鼓掌成績。
家長教導心術要正，守法遵紀，別出妙計誤學生，誤老師，反而不美。
若果家長教師喜歡互相交好朋友，百年摯誠，世代交好，友誼傳遞是你們的自由。人情交深交淺是無限度的。別人無須捅破。
首先，無論是家長給班主任紅包，或者是班主任接受家長的紅包，都是錯誤的。這是一種腐敗的行為，此風不可長。“身正為範”，此風如果越演越烈，那麼我們便教育不出正直的學生。教不出挺直腰板的學生，學生的能力再強也是沒有用的，因為有一句話叫做“有時能力越大，破壞力就越大”。
好了，我已經表達了我的看法，接下來我也提一些問題。無論是19年，還是18年,還是什麼年，是否有人送紅包給公務員辦事，是否有人送紅包給企業高管辦事，是否有人送紅包給醫生，是否有演員送紅包給導演或者是潛規則等。大家對這些現象怎麼看？應該如何防範？
不可否認的是，送禮辦事，是一種惡習。而且在我國的歷史上，可謂源遠流長，似乎有一種積重難返的趨勢。為什麼我們會對這種現象深惡痛絕呢？因為它妨礙了社會的公平性。如果社會不公平，無論這個社會有多麼發達，都是一種充滿戾氣的發達。一個充滿戾氣的社會，就不可能是一個幸福的社會。這些意識我們很多人都有，我們很多人都在批判。而批判的人中，有很多人也是局中人，這就是一種惡性循環。而提問者不知道是不是局中人呢？
整天被人家質疑，我們大多數的堅守原則的教師都感到很憋屈。教育一線的教師願為馬前卒，站在對抗送紅包辦事的前線。我們建議社會為我們教師建立史上最嚴的防範機制，用於防範教師收紅包，家長送紅包。以便能還我們教育界的一片青天。如果這種防範機制取得了成功，那我建議將之推向全社會。以便徹底根除送紅包辦事的惡習，以便還我巍巍中華的一片朗朗青天。
我是肥仔老師！關注基礎教育！期待你的關注！
你只是問我怎麼看，沒說怎麼辦，那就好說了。
第一，我完全能夠理解家長的一片苦心。不管是真心表示感謝，還是希望老師重點關照，我都能理解家長的出發點。畢竟，有沒有老師的額外關心和照顧對孩子影響肯定是不一樣的。
第二，老師能不能收這是個很簡單的問題。絕對不能收，收就是違反師德規範和要求，更嚴重的是有可能構成受賄罪，所以，老師不收也很正常。
第三，不管你發不發紅包，老師該管的還是要管的，畢竟，你要相信老師的師德還不至於不給紅包就給你穿小鞋的地步。
我就回答這麼多，不知滿意否？
家長給老師紅包，是我們身邊時常會遇到的現象，只能說我們平常心看，平常心做。
給老師送紅包的家長，無非是希望孩子得到特殊的照顧，享受到更多的特權。那麼，紅包真的那麼管用嗎？我倒覺得未必。也許紅包能給孩子帶來一些小小的實惠，比如老師特別關注一下，給一些以孩子的實力未必得到的榮譽等等，但從長遠來看，得不償失。因為孩子如果沒有過硬的本事，單純依靠家長請客送禮，根本不可能長久，也不可能立足於社會。甚至還會給孩子造成一種錯覺，認為自己可以不努力，靠爸媽的紅包就能得到想要的，這樣就背離了家長的初衷，反而害了孩子。所以，我們還是應該身體力行，從教育孩子入手，教他做人，陪伴他學習。只要孩子真正優秀了，成為那顆耀眼的明珠，那麼家長不用送紅包，不用巴結老師，老師眼中自然有你的孩子，你的孩子就會成為老師手中的寶。哪個老師又不喜歡一個光芒四射的學生呢？因此，教育好孩子才是家長最應該做的，教育好自己的孩子，比給多少個紅包都管用。
謝謝邀請！
說點個人的看法。
學生要中考了，給老師紅包，希望老師多照顧孩子，這是一種病態的社會現象。
教書育人這本就是老師的職業，公平的對待每一位學生這是教師的職業道德。即便老師會偏愛那些成績好的，懂事的，能聽的進歉戒的的學生，在教之一字上也該儘可能做到公平，這是身為教育者的義務，即便不能幹一行愛一行，最起碼的責任意識還是要有的。身為教師，如果收下這樣得紅包，是對自己工作的不負責任，也是對自己工作的否定，有違師德。
作為家長，無論是出於什麼原因去做這件事情，一個方面在助長歪風邪氣的增長，另一方面，這是一個壞的榜樣，無論是對老師，學生亦或者社會都是。
個人覺得，家長的這種想法真的有點天真，學習是一點一滴的積累，是持之於恆的努力，臨時抱佛腳從來就是失敗收場的多，與其臨考了給老師送紅包，不如多花點時間陪伴和了解自己的孩子。學習其實是件孤單的事情，共同進步從來就比一人前行更讓人有前進的動力。
社會輿論也好，眾多的學生家長也好，對現在的老師或者說整個教育行業都是心懷怨懟的，教育者們沒有立場說這種怨懟是錯誤的，但是這種怨懟真的就是正確的嗎？有償補課，收受紅包，就像打開了潘多拉的盒子，膽大的無底線的人，享受著盒子打開後帶來的金錢，改善了自己貧窮的生活，享受著優渥的生活，膽小的有堅持的人，揹負著家長和社會的怨懟，為求自保在課堂上小心翼翼。可是這一切的後果最終由誰來承擔？學生！
教育本該是社會，家長和學校共同完成的，現在卻像是在打一個死結，各執一方，這是一種病態的現象。
1、望子成龍，可憐天下父母心。
2、無利不起早，是普遍社會認知。
3、家長不瞭解老師不能收禮的規定，以及相應處罰措施。指望老師得利能起早，還指望老師把收禮這一足以影響其前途的把柄交給家長。
4、家長對老師不信任。
5、家長對自己的孩子缺乏教育手段，但凡有招，不至於此。
又一個憑空想象，捏造事實摸黑老師的，現在昧著良心，造謠生事，無中生有罵老師，摸黑老師的都能吸粉，所以有這種人，出現這種帖子就正常不過了。如果是事實就請說出具體的學校和老師，就請去教育局舉報。現在的人都想讓自己的孩子學習好，思想品德好，出現熊孩子和違法犯罪、觸犯道德底線的的都會認為是老師沒教育好，你看看像作者這樣的沒有一點社會責任和道德底線的人大行其道，這樣的社會環境，僅僅依靠教師在學校的教育有什麼作用，老師在學校五天的教育會在兩天的家長以身示範和社會不良風氣影響下煙消雲散。在指責老師和學校的時候多想想自己的問題才是最正確的方法。但願作者和作者一樣的能良心發現，早日回頭，做一個真正的人。
