某雙一流大學，研究生學歷，現為小學教師，月薪2300元，是不是要為她感到惋惜？
歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！
老穆有話說
老穆看到這樣的問題後，不禁心有疑慮 : 雙一流大學畢業，研究生學歷，月薪才2300元？
我想，應該是偏遠的鄉村地區吧！
誠然，即便是2300元，如果我們再算上公積金、社保及年終獎的話，平均每個月也有4000左右了吧！
這對於一名剛畢業的老師而言，也還說得過去！
之所以有人會感到惋惜，我想，應該是人們覺得她的學歷與她目前的收入是不匹配的，倘若在大城市，最起碼也得拿個八九千吧！
但老穆認為，有些事，是無法用金錢來衡量的！
有些山村老師，他們一輩子也沒有走出過山村，他們拿著微薄的工資，卻甘願勤懇耕耘，默默無聞，無私奉獻……他們培養了一批又一批大學生。
如果什麼是都要用金錢去衡量的話，我想，他們是不是早就要走了？
他們的行為，很好地為我們上了一節課——不是什麼事都可以用金錢來衡量的！ 歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！ 老穆看到這樣的問題後，不禁心有疑慮 : 雙一流大學畢業，研究生學歷，月薪才2300元？ 我想，應該是偏遠的鄉村地區吧！ 誠然，即便是2300元，如果我們再算上公積金、社保及年終獎的話，平均每個月也有4000左右了吧！ 這對於一名剛畢業的老師而言，也還說得過去！ 之所以有人會感到惋惜，我想，應該是人們覺得她的學歷與她目前的收入是不匹配的，倘若在大城市，最起碼也得拿個八九千吧！ 但老穆認為，有些事，是無法用金錢來衡量的！ 有些山村老師，他們一輩子也沒有走出過山村，他們拿著微薄的工資，卻甘願勤懇耕耘，默默無聞，無私奉獻……他們培養了一批又一批大學生。 如果什麼是都要用金錢去衡量的話，我想，他們是不是早就要走了？ 他們的行為，很好地為我們上了一節課——不是什麼事都可以用金錢來衡量的！ 試想一下，如果人人都嫌工資少，那麼偏遠地區的教育什麼時候才能得到更好地發展呢？ 【結束語】優秀的老師，必被世人所銘記！你們現在的無悔付出，將來必會有豐厚的回報。因為國家不會忘記你們的，更不會虧待你們的…… 如果您覺得不錯，記得關注“老穆說語文”，並點個贊哦！老穆有話說
（一）教師的職業，是金錢無法衡量的！為了教育事業，拿2300又何妨？況且，也不可能永遠2300，不是嗎？
（二）教師，作為崇高的職業，總能吸引一批優秀的人才加入，他們甘願為了教育事業而不計報酬地忘我工作！對於這種精神，我們必須點贊！
（三）高尚是高尚者的墓誌銘！高尚人的思想境界又怎是一般人所理解的？
（四）教育要想發展得更快、更好、更高，必須要有一批不怕吃苦，甘於奉獻的人存在！
我是四川的老師，我的學校是四川省一級示範學校，我校每年都有新老師應聘進來，有研究生、也有部屬師範大學畢業的公費師範生，剛剛出來的新老師工資卡上的確只有2000元出頭!
不過我覺得不惋惜。
首先、工資卡上的錢不含“五險一金”。我專門諮詢過會計，除了工資卡上的錢，還有住房公積金1000元；另外績效考核一年10000元。也就是說每個月至少在4000元以上，年收入絕對超過5萬元。
其次、雙一流大學畢業一般應聘在縣城或市一級學校。我自己的女兒今年從陝西師範大學(公費師範生)畢業，工作協議簽在成都一所普通初中。她也知道老師窮，但工作相對穩定，對工作的地點特別滿意。她告訴我，原來幾個高中成績差不多的閨蜜，今年大學馬上畢業，還沒有找到合適的工作，考研究生也失敗了。
第三、小學老師比高中老師相對輕鬆一點。如果是高中老師，每天的早晚自習，週末學校安排補課，寒暑假學校安排補課，40歲以後，明顯感覺憔悴蒼老啊！
第四、老師的工資會逐步上漲。教齡工資雖然少得可憐，但畢竟年年“上漲”，另外工資年年往上調，到她35歲的時候，工資卡上應該有3500元以上了吧！
我是樂觀主義者，89年剛剛工作的時候每個月100元，根本沒有五險一金，仍然挺立到今天了!而且我相信，國家會越來越重視教育，教師的收入會芝麻開花，節節高的!
某雙一流大學，研究生學歷，現為小學教師，月薪2300元，是不是要為她感到惋惜？
小徐老師根據我們本地教師的學歷，就業地點以及工資狀況做一下分析：
首先，雙一流大學，研究生學歷，現為小學教師，月薪2300元，這事不是不可能發生，而且選擇這樣一個工作狀況，完成是得成所願，不存在惋惜不惋惜的情況。原因在於：
一、雙一流大學研究生學歷可選擇的職業範圍比較寬廣，即使是雙一流師範院校畢業的研究生，如果不想當教師，依然還可以選擇專業相關領域的工作，比如中文系畢業的可以應聘新聞媒體，報紙雜誌、公務員、企業文祕或者是媒體行業都可以。但是做在編教師，很有可能是工資最低的，2300元的工資水平完全可能。
拿小徐老師所在地來說，近幾年高中招聘進來的教師有幾個是雙一流研究生學歷的，後來，高中換了一個非常嚴厲的校長，要所有老師晚上也坐班，幾個新來的年輕女教師，家裡都有嗷嗷待哺的幼兒，實在適應不了如此緊張的教學環境，於是有2個教師申請調入當地小學上班，當地新入職的小學在編教師每月工資就2300元左右，沒有任何加班費，但是可以照顧家庭，照顧孩子，兩人也很知足。
某雙一流大學，研究生學歷，現為小學教師，月薪2300元，是不是要為她感到惋惜？
小徐老師根據我們本地教師的學歷，就業地點以及工資狀況做一下分析：
首先，雙一流大學，研究生學歷，現為小學教師，月薪2300元，這事不是不可能發生，而且選擇這樣一個工作狀況，完成是得成所願，不存在惋惜不惋惜的情況。原因在於：
一、雙一流大學研究生學歷可選擇的職業範圍比較寬廣，即使是雙一流師範院校畢業的研究生，如果不想當教師，依然還可以選擇專業相關領域的工作，比如中文系畢業的可以應聘新聞媒體，報紙雜誌、公務員、企業文祕或者是媒體行業都可以。但是做在編教師，很有可能是工資最低的，2300元的工資水平完全可能。
拿小徐老師所在地來說，近幾年高中招聘進來的教師有幾個是雙一流研究生學歷的，後來，高中換了一個非常嚴厲的校長，要所有老師晚上也坐班，幾個新來的年輕女教師，家裡都有嗷嗷待哺的幼兒，實在適應不了如此緊張的教學環境，於是有2個教師申請調入當地小學上班，當地新入職的小學在編教師每月工資就2300元左右，沒有任何加班費，但是可以照顧家庭，照顧孩子，兩人也很知足。
二、研究生畢業的老師雖然一入職工資極低，但是評職稱要比普通學歷的老師分高，職稱更好評一些，以後的工資會上升快一些。
我們本地職稱評審，研究生學歷加40分，而本科學歷只能加30分，專科學歷只加28分，所以研究生學歷在評職稱上有優勢。
三、我們本地有很多學校招聘非在職教師，比如衡水的幾所重點中學，還有民辦中學每年都招收大量的高學歷非在編教師，這些教師入職後，憑教學成績和教學工作量拿工資，最高可拿到每月9000元，但是從早自習到晚自習，個個累成狗。這也應了那句話”天下沒有免費的午餐“，想掙高工資，就會付出比別人多得多的努力，所以當個小學在編教師，拿2300元也不惋惜，畢竟自己選擇了較清閒的工作，相信如果沒有編制的話，2300的工資肯定留不住他。
我一個學生在衡水某私立中學教學，每天上六節課，當班主任，從5：40到校查早操到晚上10：30查完寢，每天回家都11：00了，她每月工資不算資金都能拿到8000元，然而她卻只盼著能考上在編的教師，去一個普通的小學或公立初中，拿每月3000元的工資，原因就在於，在私立中學拿高工資，壓力太大了，工作強度太大了，年輕可以幹，但是過些年，體力不支了還怎麼幹？
某雙一流大學，研究生學歷，現為小學教師，月薪2300元，是不是要為她感到惋惜？
小徐老師根據我們本地教師的學歷，就業地點以及工資狀況做一下分析：
首先，雙一流大學，研究生學歷，現為小學教師，月薪2300元，這事不是不可能發生，而且選擇這樣一個工作狀況，完成是得成所願，不存在惋惜不惋惜的情況。原因在於：
一、雙一流大學研究生學歷可選擇的職業範圍比較寬廣，即使是雙一流師範院校畢業的研究生，如果不想當教師，依然還可以選擇專業相關領域的工作，比如中文系畢業的可以應聘新聞媒體，報紙雜誌、公務員、企業文祕或者是媒體行業都可以。但是做在編教師，很有可能是工資最低的，2300元的工資水平完全可能。
拿小徐老師所在地來說，近幾年高中招聘進來的教師有幾個是雙一流研究生學歷的，後來，高中換了一個非常嚴厲的校長，要所有老師晚上也坐班，幾個新來的年輕女教師，家裡都有嗷嗷待哺的幼兒，實在適應不了如此緊張的教學環境，於是有2個教師申請調入當地小學上班，當地新入職的小學在編教師每月工資就2300元左右，沒有任何加班費，但是可以照顧家庭，照顧孩子，兩人也很知足。
二、研究生畢業的老師雖然一入職工資極低，但是評職稱要比普通學歷的老師分高，職稱更好評一些，以後的工資會上升快一些。
我們本地職稱評審，研究生學歷加40分，而本科學歷只能加30分，專科學歷只加28分，所以研究生學歷在評職稱上有優勢。
三、我們本地有很多學校招聘非在職教師，比如衡水的幾所重點中學，還有民辦中學每年都招收大量的高學歷非在編教師，這些教師入職後，憑教學成績和教學工作量拿工資，最高可拿到每月9000元，但是從早自習到晚自習，個個累成狗。這也應了那句話”天下沒有免費的午餐“，想掙高工資，就會付出比別人多得多的努力，所以當個小學在編教師，拿2300元也不惋惜，畢竟自己選擇了較清閒的工作，相信如果沒有編制的話，2300的工資肯定留不住他。
我一個學生在衡水某私立中學教學，每天上六節課，當班主任，從5：40到校查早操到晚上10：30查完寢，每天回家都11：00了，她每月工資不算資金都能拿到8000元，然而她卻只盼著能考上在編的教師，去一個普通的小學或公立初中，拿每月3000元的工資，原因就在於，在私立中學拿高工資，壓力太大了，工作強度太大了，年輕可以幹，但是過些年，體力不支了還怎麼幹？
四、我國的教育非常歡迎學歷高，有深刻教育情懷的有志青年充實到教育事業中來，教育部也著力從政策方面提高中小學教師的准入門檻，而雙一流院校的研究生院也設定了學前教育、小學教育，以及中學各專業的研究生學歷，對於搞小學教育的研究生來說，進入小學當老師正對口，除了工資低一點外，沒有什麼惋惜的。
五、各地縣城或者三四線城市，因近年來，教師編制越來越緊俏，學歷被抬得越來越高，研究生學歷進小學已不再新鮮。
某雙一流大學，研究生學歷，現為小學教師，月薪2300元，是不是要為她感到惋惜？
小徐老師根據我們本地教師的學歷，就業地點以及工資狀況做一下分析：
首先，雙一流大學，研究生學歷，現為小學教師，月薪2300元，這事不是不可能發生，而且選擇這樣一個工作狀況，完成是得成所願，不存在惋惜不惋惜的情況。原因在於：
一、雙一流大學研究生學歷可選擇的職業範圍比較寬廣，即使是雙一流師範院校畢業的研究生，如果不想當教師，依然還可以選擇專業相關領域的工作，比如中文系畢業的可以應聘新聞媒體，報紙雜誌、公務員、企業文祕或者是媒體行業都可以。但是做在編教師，很有可能是工資最低的，2300元的工資水平完全可能。
拿小徐老師所在地來說，近幾年高中招聘進來的教師有幾個是雙一流研究生學歷的，後來，高中換了一個非常嚴厲的校長，要所有老師晚上也坐班，幾個新來的年輕女教師，家裡都有嗷嗷待哺的幼兒，實在適應不了如此緊張的教學環境，於是有2個教師申請調入當地小學上班，當地新入職的小學在編教師每月工資就2300元左右，沒有任何加班費，但是可以照顧家庭，照顧孩子，兩人也很知足。
二、研究生畢業的老師雖然一入職工資極低，但是評職稱要比普通學歷的老師分高，職稱更好評一些，以後的工資會上升快一些。
我們本地職稱評審，研究生學歷加40分，而本科學歷只能加30分，專科學歷只加28分，所以研究生學歷在評職稱上有優勢。
三、我們本地有很多學校招聘非在職教師，比如衡水的幾所重點中學，還有民辦中學每年都招收大量的高學歷非在編教師，這些教師入職後，憑教學成績和教學工作量拿工資，最高可拿到每月9000元，但是從早自習到晚自習，個個累成狗。這也應了那句話”天下沒有免費的午餐“，想掙高工資，就會付出比別人多得多的努力，所以當個小學在編教師，拿2300元也不惋惜，畢竟自己選擇了較清閒的工作，相信如果沒有編制的話，2300的工資肯定留不住他。
我一個學生在衡水某私立中學教學，每天上六節課，當班主任，從5：40到校查早操到晚上10：30查完寢，每天回家都11：00了，她每月工資不算資金都能拿到8000元，然而她卻只盼著能考上在編的教師，去一個普通的小學或公立初中，拿每月3000元的工資，原因就在於，在私立中學拿高工資，壓力太大了，工作強度太大了，年輕可以幹，但是過些年，體力不支了還怎麼幹？
四、我國的教育非常歡迎學歷高，有深刻教育情懷的有志青年充實到教育事業中來，教育部也著力從政策方面提高中小學教師的准入門檻，而雙一流院校的研究生院也設定了學前教育、小學教育，以及中學各專業的研究生學歷，對於搞小學教育的研究生來說，進入小學當老師正對口，除了工資低一點外，沒有什麼惋惜的。
五、各地縣城或者三四線城市，因近年來，教師編制越來越緊俏，學歷被抬得越來越高，研究生學歷進小學已不再新鮮。
總之，雙一流大學，研究生學歷，進小學當老師，每月工資僅2300元，這種情況並不少見，工資雖少，但工作有編制，有保障，而且義務教育越來越被國家所重視，中小學教師的工資待遇持續提高，相信新一代大學生選擇教育工作，不會再像老一代教育者那樣對漲工資望眼欲穿了。老教師也盼望著越來越多的優秀人才來壯大我國的教育事業，只有教師的學歷水平提高上來，工資水平才有可能大幅度提升，不是嗎？
這個提問，表面上就是為了探討研究生做一個月薪2300塊的小學老師值不值得的問題。而實際上，就讓我聞到了濃濃的憐憫和幸災樂禍的味道。
這個提問，表面上就是為了探討研究生做一個月薪2300塊的小學老師值不值得的問題。而實際上，就讓我聞到了濃濃的憐憫和幸災樂禍的味道。
坦白說，我也無法理解這其中的感覺，因為換了是我，我也未必能夠做到。但不可否認的是，歷史上，我們國家這種無法理解的現象多了去。我無法理解，文天祥的錚錚傲骨和忠誠，和他的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；我無法理解，劉胡蘭面對血淋淋的鍘刀為何會如此從容；我無法理解，古天樂的愛好居然是捐希望小學；我無法理解，一位可敬的老人白芳禮，靠蹬三輪車捐款35萬助學；我無法理解……我無法理解……。我無法理解的這些事情實在太多。
這個提問，表面上就是為了探討研究生做一個月薪2300塊的小學老師值不值得的問題。而實際上，就讓我聞到了濃濃的憐憫和幸災樂禍的味道。
坦白說，我也無法理解這其中的感覺，因為換了是我，我也未必能夠做到。但不可否認的是，歷史上，我們國家這種無法理解的現象多了去。我無法理解，文天祥的錚錚傲骨和忠誠，和他的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；我無法理解，劉胡蘭面對血淋淋的鍘刀為何會如此從容；我無法理解，古天樂的愛好居然是捐希望小學；我無法理解，一位可敬的老人白芳禮，靠蹬三輪車捐款35萬助學；我無法理解……我無法理解……。我無法理解的這些事情實在太多。
雖然我是無法理解，但我知道這些人是不需要我們的憐憫的。因為他們心目中的滿足，遠遠超出我們的想象。我只需要在心目中對他們懷有崇敬之情，便已足夠。
期待你的認可和關注！
一流大學、研究生學歷，小學教師、工資2300元。工資是低了點，但高職、高薪都是從低做起的，只要是真材、實料，那就紮紮實實的，一步一個腳印的幹好本職，升職、漲薪是早晚的事。人盡其材、物盡其用，也可能是放錯地方的寶貝，不該去教書。那就自己創業嗎？如果真是個材？又一個億萬富翁非你莫屬。千萬不要自我感覺是個材，服務他人時屈了材，服務自己時、又是個無用的材。一流大學的畢業生，也不一定是100%的材。電腦控制的機床，也能加工出廢品來。
沒有什麼惋惜不惋惜的。幹自己喜歡乾的事情，比干什麼都好。至於薪水有點低與其學歷不匹配。只要本人認為夠生活，就更沒別人說三道四的瞎操心。
還有就是騎驢找馬，這也未嘗不可。
再者說，如果在北上廣深，研究生畢業入職學校當孩子王，並不稀罕。幾個一線城市，人才濟濟，沒有過五關，斬六將的本事，要想站住腳，也不是件容易的事。
在大城市裡教小學，能把學生教好也不是件輕鬆的事。尤其是在一些知識分子云集的地區，學生家長都不是省油的燈，個個都是人中精英。北京大學前任校長是一個理工男，並且小學到高中還是文革中唸書過來的，僅因唸錯一個字，被學生和社會所不容，上任不到一年時間，騰窩走人！(2019/05/02)
這個世界的進步是由傻子推動的，而不平都由聰明人引發的。
這個世界的進步是由傻子推動的，而不平都由聰明人引發的。
作為一個雙一流大學畢業生，擁有象徵高智商的研究生學歷的人足以清楚從事月薪２３００元的小學教師是否值得。
當金錢成為一個社會評價評價成功與否、值得與否的標準時，那麼這個社會一定充滿銅臭氣味。因此才有許多人熱議“雙一流”大校畢業、研究生學歷去做只有月薪２３００的小學教師，並且替她感到惋惜。
這種討論正是這個問題最大的價值。
教育提升了人的境界，總有人不計報酬去從事一些自己想幹的事情。
功利的教育是追求回報的。從小學到大學，再到研究生，一個家庭支付的教育經費決不低，如果從金錢回報的角度來說，這樣的工資說明這樁“生意”是一個賠本的買賣，因此許多人會說她傻。
但是從社會回報的角度來說，卻是巨大的，她給人開啟一種思索：難道我們這個社會衡量成功的標準只有金錢嗎？
幫助那些需要幫助的才是最好的創造社會價值的行為。當一個社會不以金錢作為衡量的標準時，正是一個社會文明進步的體現。
她的這種選擇在我看來，不僅不為其惋惜，反而會發出由衷的讚歎，為其這種開一種風氣之先的勇敢而叫好。
您覺得呢？歡迎關注、評議,亂語三千君竭誠為您解答教育方面的問題，謝謝。
雙一流大學，研究生學歷，現為小學教師，月薪2300元，題主這樣的描述，想說明什麼問題？鞋子合不合腳，只有自己知道，不需要旁人指手畫腳，更不需要別人品頭論足。記得幾年前，北京某部門招事業編制掏糞工，要求本科以上學歷，報名者絡繹不絕，這就是雙向選擇，需要我們去評論這份工作值不值得嗎？
雙一流大學，研究生學歷，現為小學教師，月薪2300元，題主這樣的描述，想說明什麼問題？鞋子合不合腳，只有自己知道，不需要旁人指手畫腳，更不需要別人品頭論足。記得幾年前，北京某部門招事業編制掏糞工，要求本科以上學歷，報名者絡繹不絕，這就是雙向選擇，需要我們去評論這份工作值不值得嗎？
一流大學的研究生，從事小學教育，為何不可？現在的工作都實行雙向選擇，單位可以選個人，個人同樣可以選擇單位。沒有人逼著你從事小學教育工作。既然自己選擇了這份工作，一定有她選擇這份工作的理由。正如男女耍朋友一樣，我發現很多漂亮女生的男朋友外貌都不咋樣。英俊瀟灑的男人，女朋友絕大多數不漂亮。這種現象恰好能解釋高學歷從事小學教育的現象。
雙一流大學，研究生學歷，現為小學教師，月薪2300元，題主這樣的描述，想說明什麼問題？鞋子合不合腳，只有自己知道，不需要旁人指手畫腳，更不需要別人品頭論足。記得幾年前，北京某部門招事業編制掏糞工，要求本科以上學歷，報名者絡繹不絕，這就是雙向選擇，需要我們去評論這份工作值不值得嗎？
一流大學的研究生，從事小學教育，為何不可？現在的工作都實行雙向選擇，單位可以選個人，個人同樣可以選擇單位。沒有人逼著你從事小學教育工作。既然自己選擇了這份工作，一定有她選擇這份工作的理由。正如男女耍朋友一樣，我發現很多漂亮女生的男朋友外貌都不咋樣。英俊瀟灑的男人，女朋友絕大多數不漂亮。這種現象恰好能解釋高學歷從事小學教育的現象。
我猜測，題主是為這位高學歷教師的工資而感到惋惜，研究生水平工資怎麼可能2300？這是一種拜金主義思想在作祟。人的思想境界不同，格局大不一樣。工資的高低不能反映一個人的價值觀。很多思想覺悟高的人，看重的是實現價值的過程，而不是追求月薪多少。大學時的義工教師不是很好的說明嗎？
人的一生要經歷很多事，只有持續的付出，才能得到應有的回報。不斷的追求，才會結豐碩的果實。
這個收入確實是很低的。對於很多人來說，雙一流大學研究生學歷，是萬萬接受不了這樣的待遇的。
但是說到要不要為她感到惋惜？我想這完全沒有必要。人生都是自己選擇的，她之所以這麼選擇肯定有自己的考慮。
我叔叔在縣城最好的高中當數學老師，過年的時候我問他收入的情況，他說：每個月到手4500。
我叔叔已經55歲了，如果以我們市的教師收入水平來對比，他絕對屬於低收入水平了。但是如果在我們縣城，這個收入已經是中高水平了。
這個收入確實是很低的。對於很多人來說，雙一流大學研究生學歷，是萬萬接受不了這樣的待遇的。
但是說到要不要為她感到惋惜？我想這完全沒有必要。人生都是自己選擇的，她之所以這麼選擇肯定有自己的考慮。
我叔叔在縣城最好的高中當數學老師，過年的時候我問他收入的情況，他說：每個月到手4500。
我叔叔已經55歲了，如果以我們市的教師收入水平來對比，他絕對屬於低收入水平了。但是如果在我們縣城，這個收入已經是中高水平了。
所以，像您說的這位小學老師如果選擇了一個相對偏遠的小地方就職，那麼這個收入水平還是可能的。為什麼這麼選擇？有很多種可能。
去年我在網上結識了一位女教師，當年自己選擇了到西部當老師，收入也很一般。她自己感到難受嗎？有一點，但是現實也是在自己可以接受的範圍呢。
這純粹是個人的選擇，如果有衝勁，什麼時候都是可以改變的。想賺錢的話，就到大城市裡面來，拼搏幾年收入就會大幅提升。問題是她自己想要得到那份高工資嗎？所以說，旁人真沒有必要為她的現狀操心。每個人都照顧好自己就好了。
這是人家自己的選擇，旁人不需要為她惋惜的，因為，子非魚，安知魚之樂。
我搭檔，也是研究生畢業，在鄉鎮的小學教書，很優秀，什麼都能優秀的那種，她的作文課被語文組的老師膜拜了好久。
也許有人會說研究生教小學屈才了，工資又低又累，你這麼高的學歷乾點兒啥不比這個強，其實教小學也樂在其中。
有寒暑假，雙休吧。這麼豪爽的假期是任何一個職業都比不上的，雖然中間有亂七八糟的培訓什麼的，但比起假期來也不算什麼了。
再有工資2300這個事兒，應該也只是實習期間吧，我第一年工資兩千一，第二年就三千出頭了，雖然也不算是很高吧。研究生學歷工資還要高一個檔次，前段時間我們這裡是統計了高學歷人員（研究生學歷以上）的，估計對於他們也是有傾斜政策的，為了引入人才嘛。再者，教師工資隨著工齡，職稱的提升也會不斷提升，最近不是一直都在說要提升老師工資待遇嗎？
最後，三百六十行，行行出狀元。沒必要以太多外在因素來評判，現在的年輕人選擇什麼樣的工作沒有固定的標準，適合的才是最好的。
這是人家自己的選擇，旁人不需要為她惋惜的，因為，子非魚，安知魚之樂。
我搭檔，也是研究生畢業，在鄉鎮的小學教書，很優秀，什麼都能優秀的那種，她的作文課被語文組的老師膜拜了好久。
也許有人會說研究生教小學屈才了，工資又低又累，你這麼高的學歷乾點兒啥不比這個強，其實教小學也樂在其中。
有寒暑假，雙休吧。這麼豪爽的假期是任何一個職業都比不上的，雖然中間有亂七八糟的培訓什麼的，但比起假期來也不算什麼了。
再有工資2300這個事兒，應該也只是實習期間吧，我第一年工資兩千一，第二年就三千出頭了，雖然也不算是很高吧。研究生學歷工資還要高一個檔次，前段時間我們這裡是統計了高學歷人員（研究生學歷以上）的，估計對於他們也是有傾斜政策的，為了引入人才嘛。再者，教師工資隨著工齡，職稱的提升也會不斷提升，最近不是一直都在說要提升老師工資待遇嗎？
最後，三百六十行，行行出狀元。沒必要以太多外在因素來評判，現在的年輕人選擇什麼樣的工作沒有固定的標準，適合的才是最好的。
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