孩子說話晚是語言發育遲緩嗎?

10 個回答
儿童康复指导金老师
2019-07-14

孩子說話晚並不能準確的判定是語言發育遲緩問題。家長們可以對照寶寶語言發育大體數據做參考:

  1個月:能發出細小的喉音

  2個月:能發出咕咕聲,能發單元音如a、o、e交流發音。

  3個月:能發出兩個音節的音。

  4個月:興奮起來呼吸加深,屏氣,大聲笑。

孩子說話晚並不能準確的判定是語言發育遲緩問題。家長們可以對照寶寶語言發育大體數據做參考:

  1個月:能發出細小的喉音

  2個月:能發出咕咕聲,能發單元音如a、o、e交流發音。

  3個月:能發出兩個音節的音。

  4個月:興奮起來呼吸加深,屏氣,大聲笑。

  5個月:發咕嚕聲,主動和玩具說話,頭轉向聲音處,可發出尖叫聲。

  6個月:叫名字會轉過頭來,會叫喊。

  7個月:發ah-ah-ah、oh-oh-oh,對熟悉的人發音

  8個月:發da-da或相當於它的音,對“不”的音調或者聲音有反應。

  9個月:是試模仿聽到的音,發媽媽的音,但是無所指。

  10個月:問他:媽媽在哪?爸爸在哪?,會轉頭找,會有意識的叫爸爸,說再見時揮手。

  11個月:開始出現難懂的話,有意識的叫媽媽。

  12個月:能說四個字,能找到成人所說的東西。

  18-24個月:會用詞組描述事情和環境,有了最初的語句形式。

  24-36個月:早期造句階段。孩子說話不侷限此情此景,還能流利的描述非眼前發生的事。

  3歲左右,熟練掌握短句表達。

  3-5歲:這裡的孩子應該可以使用簡單句,和較為複雜的句子,掌握大部分語法結構。

  5歲以上:專家認為5歲是語言發展的分水嶺,從5歲到12歲,句子的複雜化大幅提升,基本接近成人語言能力。

金優營養中心老師指出,每個孩子的發育時間略有不同,但若超過常規發育時間過長,應及時帶孩子去醫院做檢查,配合有效的康復訓練,幫助孩子儘快擺脫語遲困擾。

孕婴帮帮妈
2019-08-20

孩子說話晚是語言發育遲緩嗎?


有些家長表示自己孩子說話晚,快兩歲了還不會說話,懷疑孩子是語言發育遲緩;還有部分老人覺得孩子說話越晚越好,因為“貴人遲語”,那到底孩子是說話早還是說話晚好呢?

孩子說話晚是語言發育遲緩嗎?


有些家長表示自己孩子說話晚,快兩歲了還不會說話,懷疑孩子是語言發育遲緩;還有部分老人覺得孩子說話越晚越好,因為“貴人遲語”,那到底孩子是說話早還是說話晚好呢?

一般情況下孩子說話的時間

通常9個月到1歲孩子多孩子會喊爸爸、媽媽,2歲多的時候能說簡單的句子。有些說話早的7、8個月就會喊爸爸媽媽。也有說話晚的,1歲半才會說話。

孩子說話晚是語言發育遲緩嗎?


有些家長表示自己孩子說話晚,快兩歲了還不會說話,懷疑孩子是語言發育遲緩;還有部分老人覺得孩子說話越晚越好,因為“貴人遲語”,那到底孩子是說話早還是說話晚好呢?

一般情況下孩子說話的時間

通常9個月到1歲孩子多孩子會喊爸爸、媽媽,2歲多的時候能說簡單的句子。有些說話早的7、8個月就會喊爸爸媽媽。也有說話晚的,1歲半才會說話。

語言發育遲緩

語言發育遲緩並不完全是指孩子說話晚,而是說孩子到了一定的年齡還不能正常和人交流。

  • 1歲半還不能正常和人交流,不能完成簡單的指令;

  • 2歲的時候還不能說詞語
  • 2歲半不能說完整的短句
  • 3歲、4歲還聽不懂、不理解大人的話

孩子說話晚是語言發育遲緩嗎?


有些家長表示自己孩子說話晚,快兩歲了還不會說話,懷疑孩子是語言發育遲緩;還有部分老人覺得孩子說話越晚越好,因為“貴人遲語”,那到底孩子是說話早還是說話晚好呢?

一般情況下孩子說話的時間

通常9個月到1歲孩子多孩子會喊爸爸、媽媽,2歲多的時候能說簡單的句子。有些說話早的7、8個月就會喊爸爸媽媽。也有說話晚的,1歲半才會說話。

語言發育遲緩

語言發育遲緩並不完全是指孩子說話晚,而是說孩子到了一定的年齡還不能正常和人交流。

  • 1歲半還不能正常和人交流,不能完成簡單的指令;

  • 2歲的時候還不能說詞語
  • 2歲半不能說完整的短句
  • 3歲、4歲還聽不懂、不理解大人的話

語言發育遲緩的原因

1.聽力障礙

孩子語言發育遲緩,原因可能不在於語言能力,而在於聽力出來問題。聽力障礙會影響孩子說話,阻礙孩子對信息的接收,導致語言發育遲緩。

2.智力發育遲緩

智力發育遲緩,會使孩子理解能力差,聽不懂語言表達的意思,進而孩子自己也無法用語言表達自己的意願。


如果孩子不能和同齡人正常交流,家長有必要帶孩子去做個檢查。


我是幫媽,一名高級育嬰師,私信“育兒”,幫您解答帶娃路上的困擾~

(配圖均來自網絡,侵權刪。)

儿科医生王玲
2019-06-29

你好!目前,孩子的語言發育越來越被廣大家長們重視,因為過去常說“嘴跟著腿”“囟門閉合後寶寶就會說話”“貴人語話遲”等等,都只是安慰一歲還不會說話的寶寶。隨著時代發展,現在2歲多的寶寶不怎麼說話的越來越多,到底是什麼情況?真的是語言發育遲緩嗎?

寶寶語言發育大體可以對照這個表格:

你好!目前,孩子的語言發育越來越被廣大家長們重視,因為過去常說“嘴跟著腿”“囟門閉合後寶寶就會說話”“貴人語話遲”等等,都只是安慰一歲還不會說話的寶寶。隨著時代發展,現在2歲多的寶寶不怎麼說話的越來越多,到底是什麼情況?真的是語言發育遲緩嗎?

寶寶語言發育大體可以對照這個表格:

即便沒有嚴格按照上表的時間發育,孩子也不一定是發育遲緩。寶寶的語言發育是從聽到說的過程,判斷寶寶語言是否發育遲緩,可以參照下圖。

你好!目前,孩子的語言發育越來越被廣大家長們重視,因為過去常說“嘴跟著腿”“囟門閉合後寶寶就會說話”“貴人語話遲”等等,都只是安慰一歲還不會說話的寶寶。隨著時代發展,現在2歲多的寶寶不怎麼說話的越來越多,到底是什麼情況?真的是語言發育遲緩嗎?

寶寶語言發育大體可以對照這個表格:

即便沒有嚴格按照上表的時間發育,孩子也不一定是發育遲緩。寶寶的語言發育是從聽到說的過程,判斷寶寶語言是否發育遲緩,可以參照下圖。

事實上,很多家長反映,我家寶寶什麼都明白,就是不說。

關於寶寶說話晚,可能存在以下三個方面的原因:生理原因、家庭原因、心理原因等。

影響孩子說話晚的原因

1、生理原因:從生理上講,如果孩子的聽力本身有問題或發音器官不正常,會導致無法正常發音。而智能上有所欠缺的孩子也可能不會說話。

2、家庭原因:大多數孩子不肯說話是由家庭環境造成的。有些父母經常把孩子不會說的話掛在嘴邊,久而久之,孩子習慣了聽,就不願開口了;

3、心理原因:也有極少數家長,強迫孩子說話或把孩子發音不準當笑料,不經意間傷害了孩子的自尊心,於是變得不肯開口。另外,父母少言寡語,或對孩子有求必應,以及監護人變化太快等都可能導致孩子不說話。

想教孩子說話,切勿觸碰這三大禁忌

1.不要跟孩子賣萌
童鞋,腦斧,兔幾,大飛狼,灰機等等孩子自己發明的詞語,被家長無限重複,孩子不清楚正確的發音,又覺得自己在被嘲笑,從此不想說話了。
2.不要萬事包辦
很多家長以看懂孩子需求為榮,寶寶想喝水,讓孩子指出來都算是傻媽,應該孩子眼神一過去,水就到嘴上了。這樣寶寶也就不需要語言表達,給你眼神自己悟吧。
3.不要用重疊詞
腳丫丫,小褲褲,吃飯飯,睡覺覺,這些詞到底是逗誰呢?孩子如果只能說一個字,那可以是“腳”“褲”“吃”“睡”,慢慢加成兩個字就夠了,重疊詞等於讓孩子不斷學新東西又不斷捨棄不用,走太多彎路。

溫馨提示:

寶寶們在語言發育問題上,差異程度是比較大的。家長首先要尊重孩子們的差異性,不要盲目與他人比較。 給寶寶提供良好的語言學習環境,對孩子掌握更豐富的詞彙、更流暢的表達,甚至樹立自信心,都是非常必要的;當然,如果寶寶存在異常情況,也需要及時向醫生尋求幫助。

儿科医生陈青
2019-08-16

你好,什麼是語言發育遲緩?


語言發育遲緩是指又各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的正常發育水平。比如:智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境不良等因素是兒童語言發育遲緩的常見原因。

1、精神發育遲滯:這些孩子除語言表達能力發育落後外,認知理解能力也明顯落後於同齡兒。對常見的動名詞及事物的理解能力差,不認識自然也說不出來。

2、孤獨症:孤獨症的孩子多數存在說話晚的情況,也有孩子雖然已經開口說話,但所說的語言很難形成有效的溝通,可能是自言自語,可能是鸚鵡學舌,你說一句他學一句,而不是回答你的·問題,但同時對這些孩子有社會交往的問題和行為問題。

3、構音器官運動協調性差:這類孩子理解能力尚可,但構音器官運動協調性差,不能很好的整合與協調自己的構音器官,以至於很多孩子表現的是想說說不出來,或者說了但語言發音不清。

你好,什麼是語言發育遲緩?


語言發育遲緩是指又各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的正常發育水平。比如:智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境不良等因素是兒童語言發育遲緩的常見原因。

1、精神發育遲滯:這些孩子除語言表達能力發育落後外,認知理解能力也明顯落後於同齡兒。對常見的動名詞及事物的理解能力差,不認識自然也說不出來。

2、孤獨症:孤獨症的孩子多數存在說話晚的情況,也有孩子雖然已經開口說話,但所說的語言很難形成有效的溝通,可能是自言自語,可能是鸚鵡學舌,你說一句他學一句,而不是回答你的·問題,但同時對這些孩子有社會交往的問題和行為問題。

3、構音器官運動協調性差:這類孩子理解能力尚可,但構音器官運動協調性差,不能很好的整合與協調自己的構音器官,以至於很多孩子表現的是想說說不出來,或者說了但語言發音不清。

4、聽力障礙:語言是在一定生理髮育水平的基礎上通過模仿習得的,如果聽力異常,那麼就失去了模仿的可能,所以聽力有異常的孩子是很學會說話的,這些孩子不止表現為說話晚,可能對其他聲音的反應也存在異常。

5、特發性語言障礙:原因不明,大致可以分為表達性語言障礙和感受性語言障礙二種。

前者理解語言但不能表達,後者對語言的理解和表達均受限制。當兒童開始學語時,語言缺陷即顯示出來,小兒可發出一些音節,但不能組成詞,記不住普通的詞,詞彙十分貧乏,不能用完整的句子去描述他所需要的東西,因此語句十分生澀難懂。兒童對語言的學習速度很慢,常比正常兒童慢2-3倍,如1歲多尚不能叫爸爸、媽媽,4歲尚不能說完整的句子等。

但是,語言發育有個體差異,每個寶寶都有自己發育速度,只要一切健康,說話早晚只是時間問題。這和寶寶聰明與否無必然聯繫,說話早的有可能成為科學家,說話晚的·也可能大器晚成,家長不要太心急,只要正確引導就可以了。

溫馨小貼士:平日家長做到以下幾點可能對孩子的說話有幫助喲:1、要注意多豐富孩子的語言環境,要多說;2、在孩子剛開始要形成語言的時候對孩子的發音及時的強化和鼓勵;3製造說話的機會,減少代勞,給孩子製造表達需求的機會;4、注意減少電子產品代養的現象。5、鼓勵寶寶與年齡大的孩子玩,對促進寶寶語言表達能力的發展具有不可低估的作用。

儿科医生鲍秀兰
2019-01-30

是不是語言發育遲緩,簡單篩查標準是:患兒在24個月時詞彙量少於50個、30個月時掌握的短語結構少於3種,則視為可疑;24個月時詞彙量少於30個,30個月時無短語表達能力,則視為異常。

除了上述概念,醫生平時也會應用一些兒童的發育評估來了解兒童的發育狀況。可行GESELL發育評估、Belly或Griffiths嬰幼兒診斷性發育評估。一般從五個方面判斷兒童發育狀況:粗大運動、精細運動、認知、言語和語言、個人社交和日常生活能力。請注意,這裡麵包含了言語!根據GESELL標準,如果一個小孩,他的總髮育商在75分以下,被認為異常,相當於24個月的小孩,他的能力只有18個月,18個月的小孩一般會說十個字或詞,24個月說十個字或詞以下,視為異常。

根據Griffiths標準,如果24個月的小孩,他的能力只有17個月,會9個字或詞左右,也被視位異常。24個月的小孩,應該會使用四個音節或者四個音節以上的句子。

綜合以上各方觀點,總結得出:對於24個月的寶寶,如果早產需要糾正胎齡,他如果能說到50個字或詞以上,視為正常。因為24個月能說50個字或詞以上,可以使用小孩會有4個詞組或者以上的句子去做組合。如果一個24月齡的小孩,他只會30-50個字或詞,醫生會認為可能存在發育遲緩問題,需要警惕。如果一個24月齡的小孩,他只會30個以下字或詞,則被視為異常。如果一個24月齡的小孩,他只會10個以下字或詞,則被視為絕對異常,排在一百位中的最後三位,一定要去看科醫生,排查原因,及時幫助治療!

大家在家也可以根據下圖的指導對寶寶進行簡單判斷,

是不是語言發育遲緩,簡單篩查標準是:患兒在24個月時詞彙量少於50個、30個月時掌握的短語結構少於3種,則視為可疑;24個月時詞彙量少於30個,30個月時無短語表達能力,則視為異常。

除了上述概念,醫生平時也會應用一些兒童的發育評估來了解兒童的發育狀況。可行GESELL發育評估、Belly或Griffiths嬰幼兒診斷性發育評估。一般從五個方面判斷兒童發育狀況:粗大運動、精細運動、認知、言語和語言、個人社交和日常生活能力。請注意,這裡麵包含了言語!根據GESELL標準,如果一個小孩,他的總髮育商在75分以下,被認為異常,相當於24個月的小孩,他的能力只有18個月,18個月的小孩一般會說十個字或詞,24個月說十個字或詞以下,視為異常。

根據Griffiths標準,如果24個月的小孩,他的能力只有17個月,會9個字或詞左右,也被視位異常。24個月的小孩,應該會使用四個音節或者四個音節以上的句子。

綜合以上各方觀點,總結得出:對於24個月的寶寶,如果早產需要糾正胎齡,他如果能說到50個字或詞以上,視為正常。因為24個月能說50個字或詞以上,可以使用小孩會有4個詞組或者以上的句子去做組合。如果一個24月齡的小孩,他只會30-50個字或詞,醫生會認為可能存在發育遲緩問題,需要警惕。如果一個24月齡的小孩,他只會30個以下字或詞,則被視為異常。如果一個24月齡的小孩,他只會10個以下字或詞,則被視為絕對異常,排在一百位中的最後三位,一定要去看科醫生,排查原因,及時幫助治療!

大家在家也可以根據下圖的指導對寶寶進行簡單判斷,

糖果辣妈育儿记
2019-08-19

孩子和孩子的生理、心理、家庭所處環境不同,所以孩子說話晚不能確定為發育遲緩!我認為這三個原因是造成孩子說話早晚不同。

孩子和孩子的生理、心理、家庭所處環境不同,所以孩子說話晚不能確定為發育遲緩!我認為這三個原因是造成孩子說話早晚不同。

1、生理原因:如果孩子的聽力本身有問題或者發音器官不正常,會導致無法正常發音。而智力上有所缺陷的孩子也可能不會說話。個人建議這種情況去專業醫院檢查一下。

2、心理原因;有些是父母強迫孩子說話,孩子產生牴觸心理或是恐懼心理不願意說話。在孩子充滿好奇心想學說話的時候,發音不準的時候,如果被家長當成笑料的話,也會不經意間傷害了孩子的自尊心,這個時候孩子也是不願意開口說話。

3、家庭原因;大多數孩子不肯說話是由家庭環境造成的。現在生活壓力大,很多父母都是抱著手機不願意跟孩子交流互動,父母少言寡語孩子也不願意多說話。而且父母會把孩子不會說話掛在嘴邊,久而久之孩子聽習慣了,就更不願意多開口了。

給出一些個人平常用到的跟孩子交流的小技巧,希望能對你們有所幫助。

1.父母要增加跟孩子的交流互動,引誘孩子多說話。孩子開口說話要多鼓勵,哪怕是發音不標準,只要孩子開口說話,就給出一些獎勵,例如:抱抱、親親、鼓鼓掌。

2.父母要有意識的對孩子多說話,多模仿。比如,孩子需要某件東西的時候,要引誘孩子說出這件東西的名稱。

3.要讓孩子儘可能多到戶外跟其他小朋友多接觸,大小差不多的孩子經常在一起玩耍,即快樂,又能讓孩子互相交流、學習。

孩子和孩子的生理、心理、家庭所處環境不同,所以孩子說話晚不能確定為發育遲緩!我認為這三個原因是造成孩子說話早晚不同。

1、生理原因:如果孩子的聽力本身有問題或者發音器官不正常,會導致無法正常發音。而智力上有所缺陷的孩子也可能不會說話。個人建議這種情況去專業醫院檢查一下。

2、心理原因;有些是父母強迫孩子說話,孩子產生牴觸心理或是恐懼心理不願意說話。在孩子充滿好奇心想學說話的時候,發音不準的時候,如果被家長當成笑料的話,也會不經意間傷害了孩子的自尊心,這個時候孩子也是不願意開口說話。

3、家庭原因;大多數孩子不肯說話是由家庭環境造成的。現在生活壓力大,很多父母都是抱著手機不願意跟孩子交流互動,父母少言寡語孩子也不願意多說話。而且父母會把孩子不會說話掛在嘴邊,久而久之孩子聽習慣了,就更不願意多開口了。

給出一些個人平常用到的跟孩子交流的小技巧,希望能對你們有所幫助。

1.父母要增加跟孩子的交流互動,引誘孩子多說話。孩子開口說話要多鼓勵,哪怕是發音不標準,只要孩子開口說話,就給出一些獎勵,例如:抱抱、親親、鼓鼓掌。

2.父母要有意識的對孩子多說話,多模仿。比如,孩子需要某件東西的時候,要引誘孩子說出這件東西的名稱。

3.要讓孩子儘可能多到戶外跟其他小朋友多接觸,大小差不多的孩子經常在一起玩耍,即快樂,又能讓孩子互相交流、學習。

最後希望父母要更有耐心的跟孩子多交流、多互動。在愉快的氛圍下,讓孩子健康成長。你們在教育孩子方面有什麼心得體會,希望大家一起評論分享。

Hapyy爸爸聊育儿
2019-07-13

孩子說話晚,這個“晚”是多大,可能每個人心裡想的不太一樣。

正常來講,寶寶在一歲之前只能發出一些簡單的音調,這個時期是寶寶咿呀學語的時期,或許偶爾還能聽到從寶寶嘴裡蹦出一個字。

孩子說話晚,這個“晚”是多大,可能每個人心裡想的不太一樣。

正常來講,寶寶在一歲之前只能發出一些簡單的音調,這個時期是寶寶咿呀學語的時期,或許偶爾還能聽到從寶寶嘴裡蹦出一個字。


從一歲開始到兩歲,這個時期就是寶寶語言能力迅速發展的時期,寶寶已經能夠可以逐漸來模仿“爸爸”、“媽媽”這些詞語。

兩歲到三歲這個時期,寶寶的詞彙量開始大量增加,基本上可以能夠清楚的表達自己的意思,並且還能說一些相對複雜的句子。

但因為不同寶寶的發育不同,所以說話也會有早有晚,早的可能一歲多就能溝通聊天了,晚的可能三歲了還只會叫“爸爸”,但如果寶寶在其它方面都發育正常,那麼也不要過於擔心說話的晚一些。


另外,男寶寶和女寶寶說話早晚的時間也是不太相同的。有的寶寶說話早有的寶寶說話晚,男寶寶可能比女寶寶說話也會晚一些,這些都是正常的。

對於寶寶說話我個人覺得做為家長來講還是承擔了主要作用,並不是家長每天逗逗寶寶就可以了,應該需要注意三點。


第一就是那要給寶寶一個營造一個說話的氛圍。對大人來講,應該多和寶寶進行交流,平時多跟他說話,多跟他溝通,這對寶寶來講能夠促進學說話。

第二就是多去教寶寶說話。有些大人雖然跟寶寶經常說話,但是呢沒有去教他說話,除了說爸爸媽媽,爺爺奶奶這些稱謂詞,也可以多教他一些其他的,比如說小貓,小狗,以及生活上的一些洗手、吃飯這樣的詞,刻意的去教一些詞語,這對寶寶後期說話也是有促進的。

第三就是發音問題。現在很多寶寶都是由老人去看護,比如說爺爺奶奶或者是姥姥姥爺,老人那可能說話很有可能有一些口音,但是儘量教寶寶的時候用普通話,少用方言。

最後我想告訴大家,我家寶寶是男孩兒,在他24個月的時候,也就是兩歲的時候,他會說一些簡單的詞彙,比如說爸爸媽媽,爺爺奶奶。

但是當他到兩歲半左右的時候,就可以能夠說很多的詞語,並且有些時候可以能夠說整句的話。那個時候還是偶爾,但是在他兩歲將近兩歲八個月的時候,就可以正常的和大人進行溝通了。

所以想告訴所有的爸爸媽媽們,寶寶什麼時候說話其實不是最重要的,重要的是寶寶的表達能力,所以只要平時經常和寶寶進行交流,經常溝通,給他營造一個氛圍,那麼你的寶寶將來也會有一個很好的表達能力。

小太阳儿童健康
2019-09-18

大家好!我是西安市中心醫院兒保科樑豔醫生。

在門診有很多孩子到年齡卻因為不能開口說話前來就診,老輩人常說“貴人語遲”沒有必要過分關心。其實說話的早與晚,的確存在著個體差異,也受一定的遺傳因素影響,但更重要的是後天環境的影響。小兒的語言學習有一個基本過程,如1週歲以內孩子的發音一般是無意識或僅有簡單的單音,1-3歲後就能比較明確地表達自己的意願和要求了。如果2-3歲時孩子的發音仍不清楚,甚至別人聽不懂,那家長就需要關注了。

大家好!我是西安市中心醫院兒保科樑豔醫生。

在門診有很多孩子到年齡卻因為不能開口說話前來就診,老輩人常說“貴人語遲”沒有必要過分關心。其實說話的早與晚,的確存在著個體差異,也受一定的遺傳因素影響,但更重要的是後天環境的影響。小兒的語言學習有一個基本過程,如1週歲以內孩子的發音一般是無意識或僅有簡單的單音,1-3歲後就能比較明確地表達自己的意願和要求了。如果2-3歲時孩子的發音仍不清楚,甚至別人聽不懂,那家長就需要關注了。

父母首先要明白,說話晚和語言並不等同。語言的發育包含語言的理解和運用兩個方面,而說話是通過各個調音器官正確的字詞,只是聲音的產生。說話晚並不意味著語言發育遲緩,但是語言發育遲緩的孩子一般會出現說話晚的情況。

語言發育遲緩,是各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的正常法語水平。造成孩子語言發育遲緩的原因有很多,原因分為以下幾類:

●聽力障礙,聽不清或聽不見別人講話

●構音器官疾病,由於器官上的問題直接引起的語言發育落後

●智力落後

●缺乏語言環境,帶養人跟他(她)交流少;家庭成員之間交流少,生活在語言缺乏的環境中,也會影響語言發育

●家長包辦太過。有些家長總在寶寶沒有完全表達出意願時,就滿足了他的需求,這就讓孩子失去了很多主動表達的動機,久而久之,也會影響寶寶語言發育

●也可能無以上明確原因的情況下出現語言發育明顯延遲。

大家好!我是西安市中心醫院兒保科樑豔醫生。

在門診有很多孩子到年齡卻因為不能開口說話前來就診,老輩人常說“貴人語遲”沒有必要過分關心。其實說話的早與晚,的確存在著個體差異,也受一定的遺傳因素影響,但更重要的是後天環境的影響。小兒的語言學習有一個基本過程,如1週歲以內孩子的發音一般是無意識或僅有簡單的單音,1-3歲後就能比較明確地表達自己的意願和要求了。如果2-3歲時孩子的發音仍不清楚,甚至別人聽不懂,那家長就需要關注了。

父母首先要明白,說話晚和語言並不等同。語言的發育包含語言的理解和運用兩個方面,而說話是通過各個調音器官正確的字詞,只是聲音的產生。說話晚並不意味著語言發育遲緩,但是語言發育遲緩的孩子一般會出現說話晚的情況。

語言發育遲緩,是各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的正常法語水平。造成孩子語言發育遲緩的原因有很多,原因分為以下幾類:

●聽力障礙,聽不清或聽不見別人講話

●構音器官疾病,由於器官上的問題直接引起的語言發育落後

●智力落後

●缺乏語言環境,帶養人跟他(她)交流少;家庭成員之間交流少,生活在語言缺乏的環境中,也會影響語言發育

●家長包辦太過。有些家長總在寶寶沒有完全表達出意願時,就滿足了他的需求,這就讓孩子失去了很多主動表達的動機,久而久之,也會影響寶寶語言發育

●也可能無以上明確原因的情況下出現語言發育明顯延遲。

通過觀察我們發現,當寶寶具有以下表現時,父母們應提高警惕,必要時及時就診:

1、小孩說話較其他孩子晚,發展慢或說不清楚;不能咀嚼;

2、 2歲後完全不能說話或表達困難,聽不懂別人說話,不能恰當的使用詞彙;

3、3歲後發音不清晰,說話不流暢。

創造一個良好的語言環境對孩子早期的語言發育至關重要。那麼,父母在每天的生活中可以做哪些事情,來幫助孩子提高語言表達能力呢?

對於嬰幼兒,我們可以通過言語刺激來幫助寶寶。如一起聽歌唱歌,歌曲是孩子們接受和掌握語言的最佳形式,唱的過程中,你可以配合上相應的手勢,幫助孩子理解歌詞的意思;

通過與寶寶對話的方式,日常生活中發生的每一件事情,通過清晰準確、生動形象的表達告訴給孩子,調動起所有的感官來幫助孩子增加體驗,從而發展模仿技能;

大家好!我是西安市中心醫院兒保科樑豔醫生。

在門診有很多孩子到年齡卻因為不能開口說話前來就診,老輩人常說“貴人語遲”沒有必要過分關心。其實說話的早與晚,的確存在著個體差異,也受一定的遺傳因素影響,但更重要的是後天環境的影響。小兒的語言學習有一個基本過程,如1週歲以內孩子的發音一般是無意識或僅有簡單的單音,1-3歲後就能比較明確地表達自己的意願和要求了。如果2-3歲時孩子的發音仍不清楚,甚至別人聽不懂,那家長就需要關注了。

父母首先要明白,說話晚和語言並不等同。語言的發育包含語言的理解和運用兩個方面,而說話是通過各個調音器官正確的字詞,只是聲音的產生。說話晚並不意味著語言發育遲緩,但是語言發育遲緩的孩子一般會出現說話晚的情況。

語言發育遲緩,是各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的正常法語水平。造成孩子語言發育遲緩的原因有很多,原因分為以下幾類:

●聽力障礙,聽不清或聽不見別人講話

●構音器官疾病,由於器官上的問題直接引起的語言發育落後

●智力落後

●缺乏語言環境,帶養人跟他(她)交流少;家庭成員之間交流少,生活在語言缺乏的環境中,也會影響語言發育

●家長包辦太過。有些家長總在寶寶沒有完全表達出意願時,就滿足了他的需求,這就讓孩子失去了很多主動表達的動機,久而久之,也會影響寶寶語言發育

●也可能無以上明確原因的情況下出現語言發育明顯延遲。

通過觀察我們發現,當寶寶具有以下表現時,父母們應提高警惕,必要時及時就診:

1、小孩說話較其他孩子晚,發展慢或說不清楚;不能咀嚼;

2、 2歲後完全不能說話或表達困難,聽不懂別人說話,不能恰當的使用詞彙;

3、3歲後發音不清晰,說話不流暢。

創造一個良好的語言環境對孩子早期的語言發育至關重要。那麼,父母在每天的生活中可以做哪些事情,來幫助孩子提高語言表達能力呢?

對於嬰幼兒,我們可以通過言語刺激來幫助寶寶。如一起聽歌唱歌,歌曲是孩子們接受和掌握語言的最佳形式,唱的過程中,你可以配合上相應的手勢,幫助孩子理解歌詞的意思;

通過與寶寶對話的方式,日常生活中發生的每一件事情,通過清晰準確、生動形象的表達告訴給孩子,調動起所有的感官來幫助孩子增加體驗,從而發展模仿技能;

2-3歲是幼兒語言發展的關鍵期,平時多觀察孩子的興趣點和玩耍方法,傾聽孩子想說什麼,瞭解孩子的心情和發育水平。有針對性的根據孩子的喜好給孩子提供更多的知識。

對於孩子吐字不清晰的情況,不要模仿、更不要嘲笑,用正確的發音重複一遍他的話就可以了

父母放下手機,多跟孩子互動。孩子更需要的是一種交互表達,應增加跟孩子的交流。

多帶孩子出去玩。拓寬孩子的知識面,進而激發孩子的求知慾。

給寶寶用語言表達需求的機會,正確引導寶寶用語言表達需求。

如若家長髮現孩子語言發育遲緩,應及時到相關科室就診,排除相關疾病。對於先天性發育異常或者由於神經病變導致言語肌肉的麻痺或運動不協調所致的言語障礙,應及時去正規的醫院進行規範的治療。

最後希望每位寶寶都能健康成長!如您看文章比較麻煩,不方便,可以打開我的視頻聽我講。

bobo育儿
2019-04-21

不一定,看情況。

如果聽力沒有問題,舌頭下面的筋也不長,孩子理解能力也沒有問題,就是說能聽得懂話,就是不會說而已。這種一般沒問題,就跟走路有早有晚一樣。這種情況一旦開口說話,語言的發展速度就會非常快。

叮噹是在2歲以後才開始說一些簡單的詞,過了一兩個月就正常的說句子了。之前都快把我急死了,也覺得是不是有問題。現在3歲半,他和同齡的孩子相比,說話沒有任何問題。

但是媽媽一定要堅持多和寶寶說話,尤其是多跟寶寶念簡單易懂的兒歌,每天堅持給他讀故事。讓寶寶一直處在良好的語言環境中,這樣寶寶一旦會說話, 詞彙量就非常豐富。叮噹開口會說話的時候,就會把我之前經常給他念的兒歌背出來。

說話晚的一般都是男孩,女孩語言發育本來就比男孩早,所以男孩媽媽看到別人家的小女孩能說會到的,就會很著急,所以,如果沒有其他問題,媽媽們不要著急。

健爸爸李云健
2019-05-13

孩子由於個體的差異,表現在語言能力方面也是開口有早有晚、表達清晰不清晰的區別。一般來說,嬰兒在7-8個月會模仿發聲,1歲左右就能說“爸爸、媽媽”等極簡單的詞。一歲半能出4—6個字的句子,聽懂簡單的指令;等孩子到了2-3歲左右,就能表達自己的意願,可靈活的與人交流。如果孩子的語言發育與上述規律有出入的話,可能會出現語言發育遲緩。而造成語言發育遲緩是有多方面的:

1.生理原因

(1)聽力障礙:孩子無法聽到外界的聲音,導致了孩子缺乏學習說話的條件,孩子就根本不能懂得聲音所表達的意思,從而不能說話。這時候父母需要儘快帶孩子去治療,不能耽誤治療的最佳時間。

(2)智力發育障礙:有智力發育障礙的孩子也比正常的孩子在語言方面發展差。父母也需要儘快帶孩子去治療,不能耽誤治療的最佳時間。

(3)說話的器官發育障礙:如果小朋友經過檢查後,聽力器官沒有問題,但是還是無法講話,那麼可能是發音系統有毛病,父母還需帶孩子去醫療機構檢查與諮詢,然後做相關的訓練。

(4)孤獨症(自閉症):如果孩子得了孤獨症,行為障礙等心理疾病,也可能致使孩子不會說話。

2.語言環境

(1)平時在家,父母說話很少,孩子缺少語言的薰陶,無法形成學習說話的氛圍。

(2)父母對孩子的要求與期望過高,過於心急地在孩子出錯時立馬糾正,這樣非但不能馬上改正錯誤,還會嚇到孩子,導致孩子以後不敢表達。

(3)由於地區的不同,會有不同的口音和方言,孩子會受家人方言的影響,導致孩子不知如何開口是好。

3.心理原因

當孩子對於父母教說話,表現出厭惡,煩躁,不想學時,說明父母教導的方法有問題。不能太過心急,應一步一步來,要平行地交流,而不是逼迫,否則久而久之,孩子會減少交流,甚至放棄,這對心理髮展十分不利。

而當父母教孩子說話時,如果孩子表現出很強烈的學習慾望,說明他們願意說話,在心理上沒有抗拒,就表示沒有心理方面的問題。

4.交流方式

(1)養成了孩子說話的惰性:當孩子發出需求的信號時,應誘導孩子用語言表達出來,而不是已經猜到孩子想要什麼,然後馬上去做,這樣孩子就沒有了說話的機會。

(2)交流的形式太難:父母與孩子交流時,語速太快,話語太長,孩子不能模仿與理解,還容易給孩子帶來壓力,應接近這個年紀孩子的表達能力。

如果孩子比正常孩子說話晚,建議做一些康復訓練,比如按摩療法、音樂療法,心理行為療法等。

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