你如何看待那些“打了你一巴掌再給你一顆糖”的行為的人？
謝謝邀請！
你如何看待那些，“打了你一巴掌再給你一顆糖"的行為的人?
打一巴掌再給一顆糖，得看是誰打的和誰給的糖
如果打你一巴掌這個人是出於，對你的錯誤
感到可恨，在情急的情況下，必須給你這一巴掌
你才會清醒，因為人有時會犯糊塗，當事者迷，旁觀者清
勸你也不聽，好話說了一籮筐，你非常的較真
所以在情急之下，才打了你這一巴掌，打完你這一巴掌
你感到疼了，你就會回問，為什麼打
你，打你這一巴掌人
就會說出原因來，你聽了以後就會恍然大悟
在心裡就會感謝打你的那個人，這才是真正的朋友
真正的朋友，你有錯會背後告訴你，讓你改正錯誤
如果你不聽勸，那他/她會，氣急了，給你一巴掌
如果這樣的人，給你一巴掌，你應該感到慶幸
這是一個，真真正正，風雨同舟，患難與共，真誠的朋友
這樣的朋友，打一巴掌給糖吃，是值得的
反過來是那些假冒為善的人，利用你的善良
打你一巴掌，回過頭來，又假冒為善，給你一顆糖吃
這樣的人其實能看的出來，他/她，的假冒為善
是淺浮的，是笑裡藏刀，當面是好人，背後捅刀子的人
這樣的人，你能知道，因為人不都是他/她交下的
你的善良會有人告訴你他/她是什麼人，知道他/她是
什麼人，也不必和他/她翻臉，表面和原先一樣
但背後，一定要做到心中有數，給這樣的人來一個
真真假假，假假真真，最終他/她，摸不著你的性格
不敢背後捅刀子，有那麼一句話，橫的怕愣的
愣的怕不要命的，什麼人什麼對待
人與人之間的關係，來自生活中的積累和社會中的實踐
讓我們在社會這個大家庭裡，人人用真心相處
愛在人間！！
小c說，老師是那種給你兩巴掌再給你倆糖的人。來了實驗室這麼久，到目前為止，我還沒有感受過挨巴掌的滋味，只嚐到了糖的甜味。
還沒來實驗室的時候，小c就跟我在說，師姐馬上畢業了，她負責的報賬買試劑的事情沒有人接手了，如果我來了，很有可能讓我接手。來了實驗室之後，我也發現，除了師姐之外的其他人也確實不適合做報賬的事，這種事，必須要找一個心細如髮的人來做，女生最為適合，現在實驗室只有我，小c和師姐三個女生，師姐面臨畢業，小c做事比較毛躁，除了我，還真沒有其他人可選了。
老師給我課題的那天晚上，找了我，小c和L先生開了個小會，大體意思是讓我們三個抓緊點時間，把實驗室的氣氛帶起來，中間有提到師姐畢業，報賬的事情沒有人接手。我這幾天一直在思考這個問題，確實是，報賬的事情沒有人接手，實驗室現在除了我，又沒有別的人可用，遲早都是我的事，與其等老師找我還不如我自己主動請纓，這樣還能給老師留下個好印象。這樣決定了之後，今早來了實驗室就打算跟老師說，結果每天早上八點到實驗室的他今天竟然一反常態的九點才來，敲開辦公室的門到嘴邊的話又說不出來了，只是沒出息的要了冰箱鑰匙，還鑰匙的時候終於鼓足勇氣跟老師提出了我接手報賬的事情，老師似乎有點詫異，反問了我一句，你想報賬？準備了一肚子的表忠心表達感恩的話硬是沒說出來，只回答了一句我覺得我可以做，然後老師說讓我過完年再接手這個事云云。
談話結束，憋了一肚子的話沒說出來，一上午都不得勁兒，中午吃飯的時候終於忍不住給老師發了微信，截圖如下
然後在跟老師做切片的時候老師又給我解釋了一遍為什麼要我年後再接手，此事差不多就這麼說定了。
對於這件事，我還挺沾沾自喜，覺得自己做的挺對，跟媽媽打電話彙報了這件事，媽媽也說我做的對，考慮的周到，可是爸爸卻說這種事情，是涉及到利益的，要等老師找我，不能我自己提出要去做，我突然意識到，我可能做錯了。
我不知道老師是怎麼看這事，我也不知道老師說讓我年後接手是不是還想再考察我一段時間，不知道老師相不相信我微信給他發的這一段話，爸爸這麼一說，我突然覺得我確實是太心急了，當時決定找老師說的時候就有點糾結，這種事情，畢竟是涉及到利益，而且費時費精力，也沒什麼油水可得，一般沒有人很樂意去做，我主動提出去做，雖然我的出發點是報恩，但是老師會不會這麼想呢？而且老師會相信我的話嗎？畢竟我才來了實驗室一個月啊！老師的心思很深，如果他願意相信我還好，不願意相信我的話，我豈不是給自己挖了個坑？對於報賬這件事，我確實是沒有任何其他的心思在裡面，只是為了報答老師的知遇之恩，不管老師相不相信我，我都只能以自己的實際行動來告訴他，我確實是很單純的為了報恩，而不是為了別的什麼。
我的確心細，但是不知道為什麼，總是有種不太好的預感，有種我這人一般不犯錯誤，如果犯了錯誤，必定是很大的錯誤的感覺，或許這就是樂極生悲吧！
今早還在感嘆，目前為止還只嘗過老師給發的糖，沒感受過巴掌的滋味，到了晚上就是另外一種心境了，我能怎麼辦呢，我只能盡我自己最大的努力來做好老師交給我的每一件事情，就像我給老師發的微信消息裡保證的那樣。
其實呢，所謂巴掌與糖，關鍵還是看個人心境了，也許是因為從前受的苦太多，在別人看來是捱了巴掌，在我看來，那也是甜的了啊！
給了我一巴掌，我就會疏遠他，無論後面再怎麼彌補，都是假的
謝謝邀請，這個問題很好，我認為人與人的相處貴在兩個人之間相互尊重，世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。
當然，每個人都會有缺點。但是你不能因為自己的缺點，而去傷害自己所愛的人。
而每當你傷害了別人之後，你才發現自己錯了，然後老生常談的道歉：“親愛的，請你原諒我，是我不好，我以後都不會這樣了！我發誓，你原諒我好不好？”
“很多人是不是覺得你打別人一巴掌再給顆糖吃,別人就一定會對你感恩戴德?”打你一把掌，再給你一顆糖的人最沒用！當你想起你痛過，被傷害過！還願意吃這顆糖嗎？
即使你還愛，那又怎樣？那顆糖，比起心靈深處的傷害，是遠遠不夠的。這種糖，一次二次是可以吃。
打你一巴掌再給你一顆糖，這種糖誰願意經常吃呢？不累嗎？傷害一次就夠了！還有多少能耐去接受N次傷害？簡直是自虐。
如何對待那些，打一巴掌給你一個糖的人，其實很簡單，敬而遠之！為什麼如此呢？那麼我們分析一個以下三種人：
一，只打你巴掌的人，這種人，只會責怪人，只會對人要求嚴格，那麼，這種人，當然要遠離了，因為，你不會光想著捱打吧！
二，只會給你糖的人，這樣的人，是老好人，和他們結交，你不會吃虧，當然，可以深交了！
最後，就是打一巴掌給你一個糖的人，這種人，有心機，會算計。假如，這種人是善良的人，那麼，打一巴掌給一個糖，是維護你們的友誼，那麼，可以交往！但是，若是一個心惡的人，，給一個糖，是為了你的身家之財，那麼，這種人，要敬而遠之。
當然，這種人，無論如何不能得罪，因為，這種人聰明，會算計，你若得罪他們，他們會算計，讓你失去更多。故爾，要敬而遠之喲！
這是聰明人。
打一巴掌，給顆糖吃。這是智慧。
一巴掌，是懲罰；一顆糖，是寬恕。
懲罰能叫人改變，寬恕能叫人蛻變。
教育，需要懲罰，更需要寬恕。寬恕是教育的核心，懲罰是寬恕的替代物。怎麼理解呢？寬恕和懲罰的共同點是它們都試圖終止一些不加干預就會無休止的繼續下去的事情。人們沒有能力寬恕不能懲罰的東西，也沒有能力懲罰已經證明是不可寬恕的東西。懲罰之所以是寬恕的代替，而不是其反面，意思是懲罰也是意在結束已經證明是惡的行為。
說了這麼多，稍微有點費解，也說不定你已經完全明白了我的意思。
我們一直對“打一巴掌再給顆糖吃”有誤解，認為這是一種錯誤的教育方式。打了巴掌，就別給糖吃；給了糖吃，就別打巴掌。這樣的看法是不對的。巴掌和糖，都是一種教育方式。一切教育以寬恕為主，懲罰只是寬恕的一個有用的替代品。
總之，這是個值得探討的問題。以上是我的理解，您有不同見解，咱們可以聊一聊。
在我學生時期，遇到了這樣的一位圓滑的老師，不管批評哪一位學生皆是這樣，先打你一巴掌然後再給你一顆糖，先批評你學習上不刻苦不認真，然後誇獎你桌面收拾的乾乾淨淨，處事圓滑確實讓人恨不起來，但是年少時期的我，一腔熱血嫉惡如仇，對於這種不敢愛不敢恨的老師，深痛惡絕！覺得他就是很慫！做事圓滑不得罪人，對於我那個年紀的人來說，就是油膩的中年男，很讓人噁心嫌棄。後來很多年，我走上社會，遭到社會主義毒打，我嫉惡如仇說話做事雷厲風行，說話絲毫不留情面，不給人留面子，導致和領導和同事的關係非常不好，除了正常的工作交流，幾乎一句話不說，業餘時間也從來不社交，那段時間讓我真正體會到，社會上對圓滑的人才有好臉色，不會為人處事接人待物，走到哪裡都無法融入到集體當中去，年假回家，特意去了當年的那位老師家裡，想學習一下他為人處事的經驗，老師告訴我，他年少時期和我一樣，性格剛烈，寧折不彎走到哪裡屢屢碰壁，就連他岳父他都彎不下腰，輕不下言，差點連女兒都不嫁給他，就這樣過了十年，沒朋友沒兄弟，同事故意排斥他，領導故意刁難他，職稱不給他評，工資不給他加，福利名聲都沒有，就是因為他性格與這個社會格格不入，後來他學乖了，開始學習與人為善與己為善，說話做事都給人留有餘地，接人待物有條有理，能說軟話絕不粗言惡語，能把話說的委婉漂亮絕對不與人為敵，生生把自己變成了一個圓滑處事的油膩男人，日子也過的好了，兄弟朋友也都有了，找人辦事也容易了，大家對他好評一致。我聽了老師的教誨，理解了這個世界就是這般，你不改變，你不圓滑，這個世界都與你為敵，只有你改變自己，學著去說軟話，做軟事，才能得到起碼的公平對待，以前我無法理解打一巴掌給顆糖這樣的行為，後來我也理解了這樣的行為，這是一種生而為人的妥協吧。人生在世，那有那麼多能被人理解的痛苦，你只能適應這個世界，學著體會他人，這是一種進步也是一種退化吧。
這種人睿智適合各種人員管理，我只思考捱打嘴巴後吃糖的人，應該清醒自己儘量不吃比黃連還苦的糖。
我講個故事:
老婆借給了哥哥8萬元，說幾個月還，但3年了始終不還，老婆當老公面罵哥哥不講信用不是人是豬狗不如！老公聽到後一唱一合也順老婆來氣之際也罵大舅哥髒話來助妻，老婆聽到後越想越不是滋味，我罵我哥你怎麼比我罵的還凶？老公解釋說有你大罵不行我罵？我幫老婆罵難道錯了，我痛老婆傷心！
老婆聽老公的解釋後從此再不當老公面罵哥哥而徹底改變了。
所以語言也應該幽默講藝術而達到教育人！
巴掌是響的，糖是苦的。因為巴掌是打在你身上，糖也是給你吃的。不是要還回去但得記著，那是你成長的印記
怎樣考驗一個人是不是一個賤人？
世界上有的國家先發動戰爭消滅一個國家，然後再去幫助這個國家建設。
我們來分析一下:
對方先消滅我，他就是我不共戴天的仇人，我對他恨之入骨。
對方緊接著來幫助我，我就把仇恨忘掉了還去感謝他，我沒有志氣沒有骨氣，成了一個賤人！
對方這一招真夠狠的！所以他可以來幫助我但我絕不會感謝他！
同理，有的人先摑我一巴掌再給我一粒糖，我絕不會對他心存感激！
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