老師範生一個，隨便說點吧。

當教師的好處：

工作穩定。

收入穩定。

假期較多。

人際關係相對簡單。

桃李滿天下，容易獲得成就感。

因為長期和孩子們相處，在心態上會相對年輕些。

可能的不好的地方：

收入不高。

社會地位不高。（經濟較發達的城市，老師的收入和地位會好一些。）

如果是男生，家境又一般，難娶。（但還是能娶到的。）

工作任務重，事務繁雜。備課、上課、改作業、教研、家訪、開會、培訓、迎接各種檢查等，讓你忙得停不下來。

一些熊孩子和狼家長會相當棘手，相關問題很難處理妥當。

咽喉炎和頸椎病等職業病。

但是，如果你成為一名受人尊重的好老師，情況和心境就大不同了。怎麼成為一個好老師？

任何情況下，都禁止做這兩件事情：體罰和變相體罰學生；和學生談戀愛。

每一節課都有詳案。詳案的基本要求是：把你準備在課堂上說的每一句話、安排的每一項教學活動，都寫在教案裡。如果實在做不到，至少堅持寫一個月詳案。

每節課後必須要有反思。文字可多可少，少至三言兩語亦可。

在徵得對方同意的情況下，多聽老教師的課，評課時只說對方好的地方，不說不好的地方。因為你的目的是學習他人的優點。說缺點這種事情，讓教研組長、教務處長、教育局的評課專家來說。

在適當的時候邀請老教師來指導你的課，認真傾聽他們的批評意見。

要尊重領導，路上碰到，至少主動打個招呼，不要視而不見。不要與同事有大的矛盾衝突。

愛你教的那些孩子們。雖然不是每一個，但一定要是絕大多數。師者父母心，記住了，你的愛的出發點不是要他們獲得好成績，而是希望他們能健康快樂成長，希望他們未來有出息。

在條件允許的情況下， 一定要完整地帶一屆畢業生。這樣你才有資格說自己是“有經驗的”老師。最初幾年，是你職業生涯的起點和基礎，一定要不怕苦、不怕累，該準備的材料，該收集和編撰的資料，儘可能地都處理好並留下存檔。容留日後不斷增刪，不斷反思，不斷進步，直至形成自己穩定的教學風格。

一旦形成自己穩定而高效的教學風格，教學工作就會慢慢變得輕鬆愜意起來。因為有之前經驗和積累起來的資料為基礎，各項教學工作對付起來都會比較得心應手，偶有突發事件，也能憑經驗妥善處理。學生的成績也會穩步上升。

最後關於班級管理，我只強調兩點：其一，言不出則已，言出必踐。懲戒和表揚學生之前，一定要想清楚，自己能不能做到，自己做不到的事就不要說出口。其二，批評教育學生之前，一定要提前瞭解他的家庭情況和成長背景。必要時，最好先和家長聊聊，能家訪更好。這樣做，還能避免趟雷，以免惹上狼家長，不得全身而退。

你這麼一說我覺得我更丟人了，2017年研究生畢業，在一個縣級市的事業單位，工作壓力倒不大，單位2/3都是女同志，整天叨叨叨，當面一套背地一套，而且他們基本都是村官出身，大部分是大專學歷。剛去單位，當面說，你一個研究生畢業的，來這裡幹啥，大材小用了。背地裡不知說了多少難聽的話，有的說肯定是專業課沒學好，來這裡混日子的；也有人說，估計好單位進不去，沒啥大出息什麼的。傳到耳朵各種難聽的都有。

剛熬了一年試用期，工資漲了麼一點，2018年由於結婚原因，參加了洛陽市的一個教師招聘考試，當時家所在的區只有小學招聘，沒有初中，也沒高中。由於本科是師範專業，那時候學校給發教師資格證，一個雞肋般的證書，信息技術的教師資格證，後來就是靠它，才有了報名的機會。經過一番努力與周折，如願的考上了。離家挺近的一個小學，在學校，這個學科簡直就是副科中的副科，連體音美都不如，一個班一週開一節課，學校一共11個班，我和另外一個男老師教，我教五個班，也就五節課。其餘時間都是管後勤，分發掃帚，拖把，垃圾鬥，粉筆，黑板擦，甚至每學期開學的新書以及作業本，我也要的負責接收分發，這個班凳子壞了，找我換，那個班桌子不管用了，也找我調，整個學校，一三五年級，共有30多個教學班，天天都在應付這些瑣事，感覺在學校抬不起頭，人家語數外天天教研學習啥的，進步很大，感覺自己就是個打雜的，教學方面也沒啥進步，想辭職，可是目前也找不到比現在好的，很受煎熬，快一年了，還是沒調節適應過來。心有不甘，今年5月份參加了洛陽師範的一個教師招聘，而且是省編制，筆試第一名，由於面試沒做PPT，也因為穿的太隨意，面試直接倒數第二，綜合排名第四，人家只要兩個。

一言難盡啊，每個人都有故事，慢慢走吧，只要明白自己要什麼，肯定會有實現的一天。找個工作養活自己容易，遇到一個自己喜歡的事業，真的好難！

你這麼一說我覺得我更丟人了，2017年研究生畢業，在一個縣級市的事業單位，工作壓力倒不大，單位2/3都是女同志，整天叨叨叨，當面一套背地一套，而且他們基本都是村官出身，大部分是大專學歷。剛去單位，當面說，你一個研究生畢業的，來這裡幹啥，大材小用了。背地裡不知說了多少難聽的話，有的說肯定是專業課沒學好，來這裡混日子的；也有人說，估計好單位進不去，沒啥大出息什麼的。傳到耳朵各種難聽的都有。

剛熬了一年試用期，工資漲了麼一點，2018年由於結婚原因，參加了洛陽市的一個教師招聘考試，當時家所在的區只有小學招聘，沒有初中，也沒高中。由於本科是師範專業，那時候學校給發教師資格證，一個雞肋般的證書，信息技術的教師資格證，後來就是靠它，才有了報名的機會。經過一番努力與周折，如願的考上了。離家挺近的一個小學，在學校，這個學科簡直就是副科中的副科，連體音美都不如，一個班一週開一節課，學校一共11個班，我和另外一個男老師教，我教五個班，也就五節課。其餘時間都是管後勤，分發掃帚，拖把，垃圾鬥，粉筆，黑板擦，甚至每學期開學的新書以及作業本，我也要的負責接收分發，這個班凳子壞了，找我換，那個班桌子不管用了，也找我調，整個學校，一三五年級，共有30多個教學班，天天都在應付這些瑣事，感覺在學校抬不起頭，人家語數外天天教研學習啥的，進步很大，感覺自己就是個打雜的，教學方面也沒啥進步，想辭職，可是目前也找不到比現在好的，很受煎熬，快一年了，還是沒調節適應過來。心有不甘，今年5月份參加了洛陽師範的一個教師招聘，而且是省編制，筆試第一名，由於面試沒做PPT，也因為穿的太隨意，面試直接倒數第二，綜合排名第四，人家只要兩個。

一言難盡啊，每個人都有故事，慢慢走吧，只要明白自己要什麼，肯定會有實現的一天。找個工作養活自己容易，遇到一個自己喜歡的事業，真的好難！

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剛熬了一年試用期，工資漲了麼一點，2018年由於結婚原因，參加了洛陽市的一個教師招聘考試，當時家所在的區只有小學招聘，沒有初中，也沒高中。由於本科是師範專業，那時候學校給發教師資格證，一個雞肋般的證書，信息技術的教師資格證，後來就是靠它，才有了報名的機會。經過一番努力與周折，如願的考上了。離家挺近的一個小學，在學校，這個學科簡直就是副科中的副科，連體音美都不如，一個班一週開一節課，學校一共11個班，我和另外一個男老師教，我教五個班，也就五節課。其餘時間都是管後勤，分發掃帚，拖把，垃圾鬥，粉筆，黑板擦，甚至每學期開學的新書以及作業本，我也要的負責接收分發，這個班凳子壞了，找我換，那個班桌子不管用了，也找我調，整個學校，一三五年級，共有30多個教學班，天天都在應付這些瑣事，感覺在學校抬不起頭，人家語數外天天教研學習啥的，進步很大，感覺自己就是個打雜的，教學方面也沒啥進步，想辭職，可是目前也找不到比現在好的，很受煎熬，快一年了，還是沒調節適應過來。心有不甘，今年5月份參加了洛陽師範的一個教師招聘，而且是省編制，筆試第一名，由於面試沒做PPT，也因為穿的太隨意，面試直接倒數第二，綜合排名第四，人家只要兩個。

一言難盡啊，每個人都有故事，慢慢走吧，只要明白自己要什麼，肯定會有實現的一天。找個工作養活自己容易，遇到一個自己喜歡的事業，真的好難！

你這麼一說我覺得我更丟人了，2017年研究生畢業，在一個縣級市的事業單位，工作壓力倒不大，單位2/3都是女同志，整天叨叨叨，當面一套背地一套，而且他們基本都是村官出身，大部分是大專學歷。剛去單位，當面說，你一個研究生畢業的，來這裡幹啥，大材小用了。背地裡不知說了多少難聽的話，有的說肯定是專業課沒學好，來這裡混日子的；也有人說，估計好單位進不去，沒啥大出息什麼的。傳到耳朵各種難聽的都有。

剛熬了一年試用期，工資漲了麼一點，2018年由於結婚原因，參加了洛陽市的一個教師招聘考試，當時家所在的區只有小學招聘，沒有初中，也沒高中。由於本科是師範專業，那時候學校給發教師資格證，一個雞肋般的證書，信息技術的教師資格證，後來就是靠它，才有了報名的機會。經過一番努力與周折，如願的考上了。離家挺近的一個小學，在學校，這個學科簡直就是副科中的副科，連體音美都不如，一個班一週開一節課，學校一共11個班，我和另外一個男老師教，我教五個班，也就五節課。其餘時間都是管後勤，分發掃帚，拖把，垃圾鬥，粉筆，黑板擦，甚至每學期開學的新書以及作業本，我也要的負責接收分發，這個班凳子壞了，找我換，那個班桌子不管用了，也找我調，整個學校，一三五年級，共有30多個教學班，天天都在應付這些瑣事，感覺在學校抬不起頭，人家語數外天天教研學習啥的，進步很大，感覺自己就是個打雜的，教學方面也沒啥進步，想辭職，可是目前也找不到比現在好的，很受煎熬，快一年了，還是沒調節適應過來。心有不甘，今年5月份參加了洛陽師範的一個教師招聘，而且是省編制，筆試第一名，由於面試沒做PPT，也因為穿的太隨意，面試直接倒數第二，綜合排名第四，人家只要兩個。

一言難盡啊，每個人都有故事，慢慢走吧，只要明白自己要什麼，肯定會有實現的一天。找個工作養活自己容易，遇到一個自己喜歡的事業，真的好難！

我來自農村，畢業分配到市區做了17年小學語文老師也是市直！第一學歷大專，後來成人高考上的本科！99年參加工作的，跟你一樣不甘心做一名小學語文老師，期間04年利用暑假也去過上海找工作，找的房地產銷售，後來家裡不同意，被迫放棄！也被家裡人逼著考過公務員，但是我知道就算去做公務員也還是和老師差不多，天天死板的工作！還不如繼續做老師！不過我有一點可能跟你不一樣，就是我雖然不太願意做老師但是當我沒有辦法換職業的時候，就一心把工作做好，各種機會鍛鍊自己，不斷學習，武裝自己，工作之餘我會看各種商業類書籍，除了讓自己在教師領域成為業務強人，還考了營銷經理等各種資格證，因為機會總是給有準備的人，未來讓你成功的一定是你熟悉的且強於別人的那個領域！後來我自己辭職創業，現在我創立的這個閱讀連鎖品牌在國內同行中還算知名！一年收入也就小几百萬吧！對於一個來自農村從小學老師辭職白手起家的人算是比上不足比下有餘了，現在我很感謝之前的工作單位也很幸運自己有17年教師經歷，因為這些是我和別人比的優勢！所以不要抱怨，一切都看你怎麼做！

建議你跳出來，深圳，東莞，廣州，如果你優秀，可以在這邊落戶，這裡也有很多女孩子家裡都是好環境的。比如我就是外地鄉下仔，1985年來東莞教書，和本地女結婚，也炒鋪位炒地皮，今時今日，子女都讀中山大學，女公務員，仔明年畢業，有屋（自己起的六層）有地（三百平方米）有房（1990年老婆單位的雜資房），只要你努力，就肯定比山區多機會，要相信自己，加油！祝你好運！

讓你覺得丟人的主要因素不是身在三線城市，不是市直教師，而是小學男教師的身份，對吧？和你相比，我這五線城市區直小學男教師，應該無地自容了吧？我理解你的心情，不會站在道德制高點批判你。

當小學男教師丟什麼人？

讓你覺得丟人的主要因素不是身在三線城市，不是市直教師，而是小學男教師的身份，對吧？和你相比，我這五線城市區直小學男教師，應該無地自容了吧？我理解你的心情，不會站在道德制高點批判你。

當小學男教師丟什麼人？

今年暑假，我們師範同學聚會，我們畢業已經20年了！現在他們中有的辭職經商身價百萬，有的已經是副校長，有的調到政府已經是科長了，而我依然還是一名普通教師，酒席上人們高談闊論，而我感覺插不上話。當時也有不如人的感覺。

作為小學男教師工資不高，掙不了大錢，可能覺得丟人。

作為小學男教師當不了官，求人辦事難，可能覺得丟人。

作為小學男教師整天圍著一群小孩兒轉，可能覺得丟人。

為什麼會覺得丟人？

主要原因我認為還是攀比心理。人比人氣死人，沒有對比，就沒有傷害。比如你的初中同學沒上大學，但做生意3,5年就有錢了，他當年學習還不如我，現在混的比我好。看著身邊的人，升官發財，而自己這麼多年平淡無奇，覺得一事無成，臉上無光。

如何調整心態呢？

認清自我，腳踏實地。我也曾經覺得當個小學男教師不是什麼光彩的事，甚至差點動心被騙去辭職搞傳銷呢。後來，我冷靜分析自己的客觀條件和性格特點，家境普通，父母不是當官的，自己也沒有創業的雄心，不要眼高手低，不如接受現實，做好眼前的工作。現在，我心態很平和，很知足。

找到工作的意義。日本經營之聖稻盛和夫認為工作不光是養家餬口的手段，還能提升心志。努力工作，提高教學成績，獲得家長和領導的好評；提升業務水平，評為先進模範，接受上級表彰；服務老師，晉升領導崗位。換個思路，賦予工作新的意義，你就會熱愛你的工作。

讓你覺得丟人的主要因素不是身在三線城市，不是市直教師，而是小學男教師的身份，對吧？和你相比，我這五線城市區直小學男教師，應該無地自容了吧？我理解你的心情，不會站在道德制高點批判你。

當小學男教師丟什麼人？

今年暑假，我們師範同學聚會，我們畢業已經20年了！現在他們中有的辭職經商身價百萬，有的已經是副校長，有的調到政府已經是科長了，而我依然還是一名普通教師，酒席上人們高談闊論，而我感覺插不上話。當時也有不如人的感覺。

作為小學男教師工資不高，掙不了大錢，可能覺得丟人。

作為小學男教師當不了官，求人辦事難，可能覺得丟人。

作為小學男教師整天圍著一群小孩兒轉，可能覺得丟人。

為什麼會覺得丟人？

主要原因我認為還是攀比心理。人比人氣死人，沒有對比，就沒有傷害。比如你的初中同學沒上大學，但做生意3,5年就有錢了，他當年學習還不如我，現在混的比我好。看著身邊的人，升官發財，而自己這麼多年平淡無奇，覺得一事無成，臉上無光。

如何調整心態呢？

認清自我，腳踏實地。我也曾經覺得當個小學男教師不是什麼光彩的事，甚至差點動心被騙去辭職搞傳銷呢。後來，我冷靜分析自己的客觀條件和性格特點，家境普通，父母不是當官的，自己也沒有創業的雄心，不要眼高手低，不如接受現實，做好眼前的工作。現在，我心態很平和，很知足。

找到工作的意義。日本經營之聖稻盛和夫認為工作不光是養家餬口的手段，還能提升心志。努力工作，提高教學成績，獲得家長和領導的好評；提升業務水平，評為先進模範，接受上級表彰；服務老師，晉升領導崗位。換個思路，賦予工作新的意義，你就會熱愛你的工作。

總之，選擇你所愛的，愛你所選擇的。如果實在覺得當小學男老師丟人，就去當中學老師或辭職，如果還要當小學老師，就好好愛自己的工作，愛學生，只要努力，一定也會有作為的!

我是肖老師，歡迎在評論區留言，發表不同看法。謝謝。

（網絡圖片，侵權則刪）

你是男的，當了小學老師覺得丟人。呵呵不過確實丟人。雖說老師工資很高待遇很高，但一個大男人不去為國家建設出汗出力，反而紮在小孩堆裡哄孩子。躲在女人堆裡享溫床真丟人。不過只要咱不要臉那就絕對美！一年上不了幾個月的課工資上萬，公積金上萬美！身邊除了小孩就是女人呵呵更美！！！這年月笑貧不笑娼，你就躲在牆角偷著樂去吧王八蛋！！！

做老師和性別沒有關係，只能說明你不適合做老師，我認為你有必要思考以下問題：

首先，各地的小學的確存在女老師佔多數的情況，這主要是與小學教學主要是和小孩子接觸，男性的性格和女性是有差異的，對於和孩子的接觸溝通，女性更有優勢。從學校招聘的角度來說，是想選擇男老師的，但是往往考試，面試方面，男老師競爭不過女老師，小學上課是要有一定的親和力的，這方面男老師要差一點。

做老師和性別沒有關係，只能說明你不適合做老師，我認為你有必要思考以下問題：

首先，各地的小學的確存在女老師佔多數的情況，這主要是與小學教學主要是和小孩子接觸，男性的性格和女性是有差異的，對於和孩子的接觸溝通，女性更有優勢。從學校招聘的角度來說，是想選擇男老師的，但是往往考試，面試方面，男老師競爭不過女老師，小學上課是要有一定的親和力的，這方面男老師要差一點。

其次，選擇做老師應該是光榮的事情，何以出現丟人的想法？你當初選擇就讀師範類院校和專業的時候，可曾想過自己未來是要從事教師職業的，雖然是小學老師，但那也是義務教育最重要的起點，責任重大，並非簡單的兒戲。一線城市的小學老師都是非名校研究生都是沒資格報名的。

另外，三線城市的小學老師待遇並不低。按照國家統計局2018年的統計數據，2018年全國教師平均工資9萬多元，當然這也有地區差異，多的能拿到小20萬，少的只有4-5萬，正常情況下，三線城市的小學老師待遇應該接近平均數9萬左右。這在你們當地應該是屬於中等偏上的收入了吧，為什麼丟臉？

最後，在女老師扎堆的集體中更受歡迎。前面也說了，小學其實是希望有男老師進來的，基本進來男老師都非常受歡迎，發展也會更好，很多都走上了管理崗位。現在還有很多家長認為女老師過多影響孩子的性格，希望男老師給孩子能帶來更多的陽剛之氣。你應該感到慶幸才對。

所以，我覺得你還是庸人自擾了一點，想想只要你付出的努力對學生是有幫助的，那就足夠了，作為老師唯一衡量自己工作價值的標準就是學生是否滿意。另外，我覺得人各有志，如果你真的覺得做不了小學老師，完全可以直接放棄，但放棄之前要想清楚，你能做什麼？接下來做的是不是比小學老師更開心？祝你好運！

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丟人也就是丟面子。不知道你是因為三線城市教師丟人，還是小學教師丟人，還是男教師丟人，作為一個生活在五線城市的教師，我談談我的看法。

丟人也就是丟面子。不知道你是因為三線城市教師丟人，還是小學教師丟人，還是男教師丟人，作為一個生活在五線城市的教師，我談談我的看法。

一是作為教師丟人嗎？社會分工越來越細，教師職業是社會分工不可或缺的一部分，從古至今，沒有教師就沒有社會的進步，一是教師可以傳授知識，讓人類文明不斷延續和發展，二是教師還要育人，教育的對象是特殊的人，提高人的道德認識水平，建立良好的社會秩序，也是至關重要的。所以教師這個職業非常偉大，教師沒有什麼可丟人的。

丟人也就是丟面子。不知道你是因為三線城市教師丟人，還是小學教師丟人，還是男教師丟人，作為一個生活在五線城市的教師，我談談我的看法。

一是作為教師丟人嗎？社會分工越來越細，教師職業是社會分工不可或缺的一部分，從古至今，沒有教師就沒有社會的進步，一是教師可以傳授知識，讓人類文明不斷延續和發展，二是教師還要育人，教育的對象是特殊的人，提高人的道德認識水平，建立良好的社會秩序，也是至關重要的。所以教師這個職業非常偉大，教師沒有什麼可丟人的。

二是小學教師丟人嗎？每一個人都會由小學、中學到大學這樣一個經歷，小學是啟蒙教育，孩子的世界觀人生觀是價值觀的初步形成時期，也是孩子的學習習慣的養成時期，教師的作用是至關重要的。所以小學教師不丟人。

丟人也就是丟面子。不知道你是因為三線城市教師丟人，還是小學教師丟人，還是男教師丟人，作為一個生活在五線城市的教師，我談談我的看法。

一是作為教師丟人嗎？社會分工越來越細，教師職業是社會分工不可或缺的一部分，從古至今，沒有教師就沒有社會的進步，一是教師可以傳授知識，讓人類文明不斷延續和發展，二是教師還要育人，教育的對象是特殊的人，提高人的道德認識水平，建立良好的社會秩序，也是至關重要的。所以教師這個職業非常偉大，教師沒有什麼可丟人的。

二是小學教師丟人嗎？每一個人都會由小學、中學到大學這樣一個經歷，小學是啟蒙教育，孩子的世界觀人生觀是價值觀的初步形成時期，也是孩子的學習習慣的養成時期，教師的作用是至關重要的。所以小學教師不丟人。

三是男教師丟人嗎？毫不諱言，我也是個男教師，教師隊伍中好多是女教師，好像男教師不應該教書，不應該當孩子王，所以有了男怕選錯行的說法。好像男人就應該轟轟烈烈，頂天立地，但你看到沒有，沒有做教師的男人，都轟轟烈烈頂天立地了嗎？所以當個男教師，不丟人。

丟人也就是丟面子。不知道你是因為三線城市教師丟人，還是小學教師丟人，還是男教師丟人，作為一個生活在五線城市的教師，我談談我的看法。

一是作為教師丟人嗎？社會分工越來越細，教師職業是社會分工不可或缺的一部分，從古至今，沒有教師就沒有社會的進步，一是教師可以傳授知識，讓人類文明不斷延續和發展，二是教師還要育人，教育的對象是特殊的人，提高人的道德認識水平，建立良好的社會秩序，也是至關重要的。所以教師這個職業非常偉大，教師沒有什麼可丟人的。

二是小學教師丟人嗎？每一個人都會由小學、中學到大學這樣一個經歷，小學是啟蒙教育，孩子的世界觀人生觀是價值觀的初步形成時期，也是孩子的學習習慣的養成時期，教師的作用是至關重要的。所以小學教師不丟人。

三是男教師丟人嗎？毫不諱言，我也是個男教師，教師隊伍中好多是女教師，好像男教師不應該教書，不應該當孩子王，所以有了男怕選錯行的說法。好像男人就應該轟轟烈烈，頂天立地，但你看到沒有，沒有做教師的男人，都轟轟烈烈頂天立地了嗎？所以當個男教師，不丟人。

丟人不丟人不是別人說的，是你的心理問題，也是你的錯誤認識。不管從事哪一行，只要認真做，都能挺直腰桿，闊步前行。

作為園丁為什麼要覺得丟人。首先你的態度就不夠端正。

我一直覺得老師是一份神聖的工作，要對自己有足夠的信心，才能給孩子傳達健康的思想。我是師範學校畢業的，但是不是師範專業，因為我不自信，覺得自己沒有能力教育好孩子，不能禍害了祖國的花朵，覺得自己不配作為一名老師。所以首先你要先端正自己的想法。

作為一名老師，天真浪漫的孩子，是你給予了人生的初始篇章。優秀的小學老師，對孩子的影響是一輩子的。

覺得丟人是因為收入少？還是因為覺得小學老師社會地位低？如果是前者，據我所知，現在的老師收入在同城工作中是中上的，比很多行業崗位的人收入都好不少，加上寒暑假帶薪，更是人人羨慕的份。如果是後者就更不用擔心，人各有志，小學老師也有大學問，再不濟，可以學習晉升自己，往更高的層次發展。不在意他人的眼光，生命的意義是自己賦予自己的，換一種看法，世界大不同。

作為園丁為什麼要覺得丟人。首先你的態度就不夠端正。

我一直覺得老師是一份神聖的工作，要對自己有足夠的信心，才能給孩子傳達健康的思想。我是師範學校畢業的，但是不是師範專業，因為我不自信，覺得自己沒有能力教育好孩子，不能禍害了祖國的花朵，覺得自己不配作為一名老師。所以首先你要先端正自己的想法。

作為一名老師，天真浪漫的孩子，是你給予了人生的初始篇章。優秀的小學老師，對孩子的影響是一輩子的。

覺得丟人是因為收入少？還是因為覺得小學老師社會地位低？如果是前者，據我所知，現在的老師收入在同城工作中是中上的，比很多行業崗位的人收入都好不少，加上寒暑假帶薪，更是人人羨慕的份。如果是後者就更不用擔心，人各有志，小學老師也有大學問，再不濟，可以學習晉升自己，往更高的層次發展。不在意他人的眼光，生命的意義是自己賦予自己的，換一種看法，世界大不同。

作為園丁為什麼要覺得丟人。首先你的態度就不夠端正。

我一直覺得老師是一份神聖的工作，要對自己有足夠的信心，才能給孩子傳達健康的思想。我是師範學校畢業的，但是不是師範專業，因為我不自信，覺得自己沒有能力教育好孩子，不能禍害了祖國的花朵，覺得自己不配作為一名老師。所以首先你要先端正自己的想法。

作為一名老師，天真浪漫的孩子，是你給予了人生的初始篇章。優秀的小學老師，對孩子的影響是一輩子的。

覺得丟人是因為收入少？還是因為覺得小學老師社會地位低？如果是前者，據我所知，現在的老師收入在同城工作中是中上的，比很多行業崗位的人收入都好不少，加上寒暑假帶薪，更是人人羨慕的份。如果是後者就更不用擔心，人各有志，小學老師也有大學問，再不濟，可以學習晉升自己，往更高的層次發展。不在意他人的眼光，生命的意義是自己賦予自己的，換一種看法，世界大不同。

作為園丁為什麼要覺得丟人。首先你的態度就不夠端正。

我一直覺得老師是一份神聖的工作，要對自己有足夠的信心，才能給孩子傳達健康的思想。我是師範學校畢業的，但是不是師範專業，因為我不自信，覺得自己沒有能力教育好孩子，不能禍害了祖國的花朵，覺得自己不配作為一名老師。所以首先你要先端正自己的想法。

作為一名老師，天真浪漫的孩子，是你給予了人生的初始篇章。優秀的小學老師，對孩子的影響是一輩子的。

覺得丟人是因為收入少？還是因為覺得小學老師社會地位低？如果是前者，據我所知，現在的老師收入在同城工作中是中上的，比很多行業崗位的人收入都好不少，加上寒暑假帶薪，更是人人羨慕的份。如果是後者就更不用擔心，人各有志，小學老師也有大學問，再不濟，可以學習晉升自己，往更高的層次發展。不在意他人的眼光，生命的意義是自己賦予自己的，換一種看法，世界大不同。

老師是太陽底下最光輝的職業。這位老師應該快速調整好自己的心態。

多注意職業本身的責任

老師的責任是教書育人，這是一種成就，會讓你自豪。當你用心教好每一個孩子，做到無愧於心的時候，你就會淡忘其他事情。之前我們班期末成績出來，有學生報喜還有家長感謝的時候，心裡就像吃了蜜一樣。

當你的孩子成績也別好，也是一件讓你特別驕傲的事情。所以摒棄雜念吧，好好做一名優秀的老師。

老師是太陽底下最光輝的職業。這位老師應該快速調整好自己的心態。

多注意職業本身的責任

老師的責任是教書育人，這是一種成就，會讓你自豪。當你用心教好每一個孩子，做到無愧於心的時候，你就會淡忘其他事情。之前我們班期末成績出來，有學生報喜還有家長感謝的時候，心裡就像吃了蜜一樣。

當你的孩子成績也別好，也是一件讓你特別驕傲的事情。所以摒棄雜念吧，好好做一名優秀的老師。

老師是太陽底下最光輝的職業。這位老師應該快速調整好自己的心態。

多注意職業本身的責任

老師的責任是教書育人，這是一種成就，會讓你自豪。當你用心教好每一個孩子，做到無愧於心的時候，你就會淡忘其他事情。之前我們班期末成績出來，有學生報喜還有家長感謝的時候，心裡就像吃了蜜一樣。

當你的孩子成績也別好，也是一件讓你特別驕傲的事情。所以摒棄雜念吧，好好做一名優秀的老師。

老師是太陽底下最光輝的職業。這位老師應該快速調整好自己的心態。

多注意職業本身的責任

老師的責任是教書育人，這是一種成就，會讓你自豪。當你用心教好每一個孩子，做到無愧於心的時候，你就會淡忘其他事情。之前我們班期末成績出來，有學生報喜還有家長感謝的時候，心裡就像吃了蜜一樣。

當你的孩子成績也別好，也是一件讓你特別驕傲的事情。所以摒棄雜念吧，好好做一名優秀的老師。