禁止補課，這是一個失敗的做法。當然，對於老師來說，禁止補課絕對是利大於弊。
其實一直以來，反對補課的家長只是極少數，大部分明智的家長還是主張學校補課的，因為學校補課，家長一不用擔心安全問題，二，費用很低，比起社會上的補習班，那只是九牛一毛，三，孩子就算放假在家，也只是無所事事，大部分家長就算不贊成也不會反對的，只是就那幾個家長中的老鼠屎就搞壞了一鍋粥。上級也是很奇葩，一個家長投訴，他們就立馬禁止所有補課。
禁止補課，老師首先舉手舉腳贊成。15年前我們還是默認允許補課的，學生一天上12節課，收12元，10天120元，30天也只是360元，1000人算吧，36萬，老師算60人吧，應該不用，因為只補主科的，算36人吧，當時老師工資才那麼3000來元，就算你3000元補課一個月，36個老師，每人3000元，才那麼10萬左右，剩下的20萬，就校長行政分了。你真的以為老師很喜歡補課？錯了，當年我補一個學期，週六日只休息半天，一個學期下來多上了幾百節課，才收3600元，如果你行，你來吧，我再給你補貼400，足4000，你來做我的工作，一週只放半天假。
這家長懟得好，孩子成績不好，是不是禁止補課的人負責？
以前有記者問過家長，你們支持取消月測嗎？什麼是月測？就是當年吵著取消中段考後，多出來了兩次月測，一學期由兩次考試變成三次。那家長說:"千萬不要再改了，當時取消中段考，現在多了兩次月測，再改，孩子負擔只會越來越重。"這個家長明智，還是恢復中段考吧，取消中段考只是愰子，你再取消月測，他們會讓一個學期考五次試，老師和學生負擔更重。
禁止補課？老師開心來不及，但隨之而來的是，家長學生必須面對高額補習費，你還想恢復學校補課？對不起，離了婚的夫妻不可破鏡重圓，你們毀了學校補課，現在補習費天價，你又想恢復補課，想得倒美，我們受夠了，你們自求多福吧，學校恢復補課，我第一個去投訴。
我認為全面禁止教師課外補課很有必要。我也是一名教師，工齡34年，2003年退休，那個年代很少說補課收錢的，大多數是盡義務。更很少聽說把課堂上該講的內容拿到課後補課收費斂財。我們那時候都巴不得把自已所有知識教給學生，如果認為這個學生不是因為智力問題造成學習上的問題，往往都會抓課餘時間加以點撥。因此常常會五點放學六，七點才回家。且那時培養的學生一點不比現在的差。大家都不補在同一起跑線上，這樣的競爭是公平的。現在有錢人的孩子從上幼稚園就開始補這樣補那樣，這樣也造就了一些教師不好好幹好本職工作，靠課後補課斂財致富，師德敗壞，使教師這一光榮稱號在大家心目中一落千丈。我認為這是不正常的。再說富人孩子靠補課把成績提高，對窮人孩子是不公平的，這樣只可能是富人永富，窮人永窮。這樣的社會不是和諧社會。要改變這個現象只能全面禁止補課，讓教師迴歸到正軌，把自己的本職工作搞好，真正的為人師表。不愧對人類靈魂工程師這一光榮稱號。如果是這樣你的孩子成績不好只能怪他上課沒認真聽講，或者智力不如別人。不會是因為沒補課造成的啦。
老爸是老師，按理來說應該是近水樓臺先得月對吧？不！我印象當中就沒私底下給我補過課！他就教了我一句話，讓我養成了一個習慣。
這句話就是上課的時候全神貫注的去學，休息的時候盡情的去玩！養成了什麼習慣？做事的時候我可以專注到別人說話我都聽不見，休息的時候天塌了也不會上心。天塌了先砸死個高的，著急也沒用。
我沒補過課不照樣上大學，手裡的證書一大把？上學不好好學，靠補課來提高成績，這不是本末倒置嗎？
我生活在一個一線城市，當年我的初中卻正好是那種爛公辦。中考失敗後，出錢勉強進了一所高中但肯定也是很差的那種。高中我吸取了初中的教訓，我也清楚了自己學校的大概水平知道跟哪些老師能學到東西哪些學不到需要找外面的老師。現在想想真的挺感激當時學校裡那幾位負責的好老師和在外面幫我補課的老師。沒有他們的幫助我的人生真不知道該是什麼樣子的。我補課的時間早，那時候都是在職老師出來補的。學校不好你遇到坑貨的機率就很大，再加上學校教的套路也不對（按玄幻小說裡的說法，你學的功法等級太低不足以完成中高考）。補課在這時候就非常有用，你接觸的是好學校先進的教學資源。這中間包括了老師和資料。再說說老師，會教和不會教差別很大，可能真的有庸師講一天不如名師幾句話有用。所以個人覺得取消補課對學校不好又堅持想學的孩子很不公平。翻身更難了，以後只能自學翻身。自學的效率肯定很低，高中內容太多幾乎不太可能了。
我有兩個朋友的孩子都是2000年出生的。王紅麗的孩子考重點初中沒考上，只在我們區讀了一個普通中學；而湯亞平的孩子上的是我們重慶市的重點中學。王紅麗兩口子工作都挺忙，不太管孩子，也沒有讓孩子補課；而湯亞平對孩子的教育很重視，在那所重點中學專門租了一套學區房陪讀，名師輔導班一個都不少。2018年高考，王紅麗的孩子考了一所211大學；湯亞平的孩子自高二下期開始停學，去年沒有參加高考。
我在談一個題外的病案： 2016年秋天，李叔感冒了，聲音嘶啞，去人民醫院照喉鏡，長了聲帶息肉。專家建議他馬上手術，否則有可能轉變為喉癌。他來到我的診所諮詢該怎麼辦？我建議她用麝香吹喉試一試，因為前些年有聲帶息肉的患者用麝香吹喉痊癒的案例。李叔嚴肅的說：‘醫生，我可以去買一點麝香來試試，但是萬一拖延了時間轉成了喉癌，你能不能負責？’我按壓下怒氣笑著回答道：‘李叔，這只是我個人的建議，不一定靠譜，你應該在多諮詢幾個專家再做決定。‘過了幾天，李叔去醫院切掉了那塊息肉；又過了四個多月，他就病復發二次手術；又過了大半年，李叔的聲帶上的毛病第三次復發，說話幾乎完全不能發音，醫院的專家也說沒辦法了。後來還是找了一位中醫用麝香吹喉加內服中藥加穴位拔罐才整好的。
最後總結一句話—焦慮有時真的會害死人。
現在感覺孩子不該補課，是某些家長該補腦了。
昨天孩子幼兒園放學，，他好朋友的媽媽跟我一起走，一路上都在跟補習班老師打電話說好話。我問她怎麼回事，她說自己家小學五年級的大女兒在補習班考試成績差了幾分，進不了一等班，只能進二等和三等班。我很驚訝，補習班都搞分班了，區別在哪兒呢？一等最好的講六年級和初一內容，二等是在學校課程基礎上適當拔高，三等就是課業差的補習提高成績。據我所知他閨女在班裡沒出過前三名的。就因為補習班老師幾句話，把她給氣的要回去吵孩子。
我問她不補不行嗎？她說別人都補課，自己孩子不補就肯定跟不上了，畢竟是從一年級就在這家補課中心補課了……
家長對自己的孩子難道就這麼沒自信嗎？
只有切底封殺課外補課，老師才能全心放在學校的課堂上。我讀小學的時候還是中隊學習委員，那時候根本就不存在補課現象，都是同學之間一幫一，一對紅，成績好的幫助成績不好的，老師還積極的組織學習小組，利用晚上時間互幫互學。現在的老師大多數都是錢眼裡奴隸，在學校不好好教學，熱衷於課外補課趴分，完全是一個沒有師德的人。現在的教育現象，不是在培育共產主義接班人，應該好好的重典根治，尤其是教師要重點整治，還中國教育朗朗乾坤。
誰都不瞭解老師是怎麼補課的，在小區租個車庫，或者門市，一個班都.二三十學生，車庫的門半開著，老師發張卷子，同學們吵吵鬧鬧的做或者研究還得吃著喝著吵著，做完誰哪不會問老師給講講，會的就拉倒。我家樓下車庫就是這個樣子，從上午補到晚上，最近可能有消息說禁止補課，就改為她家住宅了，週一到週五孩子放學到晚上7點看著寫作業，週六週日全天蹭蹭的摁門鈴，蹭蹭的跑啊，週六週日都別尋思睡個早覺。不過人家真有錢啊，最近幾年又買兩套房子，換臺豪車，………
補課應該根據自家孩子情況來補課，而不是人人都補課，太盲目，好像別人家孩子補課，自家孩子不補課就吃虧了。如果孩子學習成績好，很自覺，可以合理安排學習時間，大可以讓孩子自由支配時間，騰出時間培養一些愛好興趣，或者出去遊玩，見見世面。這對孩子的想象力有一定幫助的。可能我來自農村，家裡窮，上學那會兒，別人家孩子花錢學這學那，各種補課。我一分錢沒花過。都是課堂認真聽講，課後好好學習，做題等等，放學了好好玩。哪有錢補課啊，但是我學習成績都是排名前三的。不比任何一個補課的差啊！難道現在生活水平高了，都有錢了，就不懂分配支援，分配時間嗎？孩子是需要有童年的，也需要勞逸結合的。每天被學業，作業壓的喘不過氣來，哪有什麼想象力，開發能力，都成了作業機器，實屬悲哀！
為什麼會出現補課呢？我的理解是學校老師沒有按教案教書。我是70年代的，我們哪個年代讀書都是差生才補課，並且是免費的。現在的教育體系，環境都充斥著四個字:急功近利。老師教學速度之快令人咋舌，據說好多學校在小學五年級上半學期就把6年級的所有課程教完了。不補課孩子跟得上進度嗎？其實有好多話想說，但是感覺可以寫小說。算咯，隨大流，該補課還是得補，不然孩子跟不上進度成績不好影響一輩子。
