謝邀！孩子出現這樣的問題，實際上是父母管的太周全而導致的結果。

現在，好多父母替孩子們想好了一切，做好了眼前，已經安排好了孩子的未來，孩子們都不需要去想去做，所以一問，啥也不知道。反正都是我爸爸媽媽安排的。安排吃，安排喝，花錢安排上輔導班，花錢安排上“名校”，花錢安排找工作，安排房子安排車，啥都安排好了。所以孩子不需要知道什麼，只管接受就是好孩子。😄😄😄

只有放手讓孩子自己去做，父母以身作則，言傳身教，陪著孩子一起學習、一起讀書、一起努力這樣就好。孩子的夢想，孩子的未來讓他自己去想，自己去努力實現。吃得苦中苦，方為人上人。成長的過程需要鍛鍊，需要面對挫折，需要積累經驗，需要自己去學，去想，去做，只有經歷了自然就知道了。

現在的孩子沒有主見，我認為是父母包辦代替太多所致。

在二胎政策之前，大部分家庭只有一個孩子。爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽六個長輩圍著轉，柴米油鹽不操心，鍋碗瓢盆不用涮，基本是飯來張口，衣來伸手，什麼也不用想不用做，凡事都有人替你做了，你當然是沒有主見的。

我家孩子也是這樣。以前沒發覺，上中學住校以後，隔兩天就打電話問我：媽，我今天穿啥？媽，我們要買寢室服，我要啥顏色的好？我穿多大號的啊？各種類似問題 ，什麼都問。後來我才意識到自己替她安排的太多，導致孩子沒有主見。我給孩子提出來希望她改改，結果孩子回來說自己是選擇困難症。

不過經歷了三年的住校生活，孩子已經有了很大的改變。遇事冷靜從容，自信沉穩。實在遇到選擇困難時，也知道學著去分析、比較，找出最合理、最恰當的解決方案來。

沒有主見的孩子，容易多變，易受他人影響，遇到問題常常會選擇逃避。家長應該給孩子鍛鍊的機會，教會孩子獨立思考，樹立自信心，學會承擔後果，做一個有擔當有責任心的人。

謝謝邀請！

給我也會這樣，也會說不知道。

我是從事心理學工作的，我從兩個方面來回答題主的這個問題。

一是每個人都有自我主動性，即我的事情我自己做主，這種自我能動性從孩子在嬰兒期(0--3歲)的後期3歲就表現出來，這是自我意識的發展第一個快速期，但是父母太強勢，壓抑了孩子的自我能動性，因此孩子就會說不知道，就會沒有主見，這是父母把孩子的自我自主性壓制了。

二是父母過度教育的結果，第一父母過度關注孩子的言行，限制孩子的行為；第二父母替孩子做主，不讓孩子自己決定自己的事，孩子發展不出獨立自主的意識和能力；第三父母替孩子做孩子自己能做的事，使孩子逐漸喪失自立自主的意識和能力，反正由父母做主，產生依賴心理，久而久之就不想自己做主，也不能自己做主了。

不知道您的孩子多大了，孩子支配自己時間的習慣還沒有養成的時候對這些或許沒有太強烈的概念，所以問他做什麼的時候，應該還是要有一些引導吧，舉個例子，我女兒五歲，每天晚上洗漱完總要玩一會，我都會問她，晚上洗漱完應該幹嘛了？把一些比較重要的信息強調一下，慢慢的養成習慣應該就好了，這個可能也和平常管教嚴有點關係吧， 孩子會覺得做什麼都是錯的，缺乏自信，就不敢“自作主張”了。個人觀點，僅供參考。

這個問題的主要原因還是要歸結於家長，孩子缺乏主見事情是家長包辦的太多了，他去買雙鞋子你說這個好看，哪個好看；他去吃個飯你說這個可以吃，那個不可以吃；他說喜歡唱歌，你反倒覺得她適合跳舞……長此以往，孩子心裡就會產生一種依賴心理，長時間就會形成沒有主見，什麼都不敢自己做主。

所以說孩子該放手就放手，那些偉人小時候其實也是啥都會幹，也會做一些出格的事情，也會玩過家家，也會尿泥，他們也一樣優秀，所以，讓孩子們自己決定自己的事情，對他的成長有百利而無一害！

我覺得是這樣的，因為孩子知道自己說了也不一定可以按自己的想法來，所以直接說“不知道”，反正最後的結果是一樣的。

孩子的性格就是做事比較慢，不好拿定主義，當家長看到孩子做事磨磨蹭蹭的時候，父母就會直接命令孩子去做什麼或者怎麼做，根本不給孩子考慮的機會，更不留商量的餘地，久而久之孩子就變得沒有主見。

孩子沒有主見的害處大家應該都知道，想讓孩子變得有主見，應該從多問孩子“你怎麼看”“你想怎麼辦”做起，讓孩子發表自己的看法，允許孩子有不同的想法。

教育孩子，不要一味的用父母的身份來命令孩子，要給孩子一個發表自己看法的空間，允許孩子說出自己的想法。

現在的孩子沒主見，遇事三不知，這樣的結果主要都應該歸功於家長的辛勤教育和培養。

家長酷愛教育孩子，期望值特別高，一心一意要培養出精品孩子，孩子的一言一行都要點評一下，應該怎樣說話，應該怎樣走路，坐有坐相，站有站相，事無鉅細，面面俱到，到後來孩子什麼都不知道了，就像童養媳進豪門不知所措。

家長喜歡代勞，越俎代庖！孩子自己的事情都被家長包辦了，吃什麼飯，喝什麼水，到哪裡去玩，和什麼樣的孩子交朋友等等，都是要聽家長的，不用也不能為自己的事情做主，飯來張口，衣來伸手，只要按照父母的安排去做就可以了。

家長熱衷於安排孩子的一切，小到吃飯穿衣，大到上學就業，所有的作為一個獨立的人需要做的一切，家長都已經給安排好了，所以孩子從來也不需要想什麼事，也根本就輪不到他做什麼主，哪裡還會有主見，只是有血有肉的木偶而已。

是家長把孩子的天性給抹殺了，孩子自然而然的沒有主見了！孩子需要鼓勵和放開手，讓他學會獨立、自理，自立，自強！慢慢他就學會和處理一些相關的事情。孩子的學習能力非常強，大人在一旁靜靜看著就好，有錯可以提醒，儘量不干涉，哪怕有錯，讓他學會承擔，畢竟自己要學會生存。孩子的習慣非常重要，他能力要遠遠是大人們想不到的，他們有自己的想法，可以與他交流和溝通，相互交換意見，更好的激發孩子的辦事能力，這樣下去，孩子的出生社會就放心多了！

如果偶爾這樣，或者孩子不願意說自己的想法，其他方面都很好，那就是孩子暫時不想跟你溝通。

如果經常這樣，並且孩子已經到可以自己做決定的年紀，牽扯到生活學習中大大小小的事情，他都不會拿主意做決定的話，就要反思一下，除卻孩子天生的性格外，大部分都是家長太強勢了，經常不聽孩子的意見強做決定導致的。孩子一開始可能會反抗，可是沒用，到後來就什麼聽你的安排，反正他說了你也不會聽的。

家長要多聽從孩子的意見，而且有時候不要給孩子開放式提問，要選擇性提問，比如問孩子中午吃什麼飯，你要問 中午吃什麼？ 換成年人，可能也會回答，不知道。你可以問中午吃麵條還是米飯？這樣孩子應該就不會再回答不知道了。

我們要尊重孩子的選擇，可能他年紀小判斷力不足，很多事情不能做出正確的選擇，我們家長要耐心的跟他溝通講道理，分析利弊，而不是粗暴的打斷或者是冷淡的不予理會。

確實是沒主見的孩子越來越多。

個人覺得首先是教育制度導致的。在學校，每天從早到晚，所有的課程都是被安排好的。孩子們不需要做選擇，不用選擇教室，選擇老師，選擇科目，選擇同桌。

其次是家長教育方式存在問題。很多家長喜歡用肯定的，甚至命令的方式和孩子溝通。比如買這個，拿那個，吃這個等等。生活中應該多用問句來個孩子溝通，比如你想買什麼樣的？你可以幫我帶點東西嗎？你要不要去吃飯？多給孩子做選擇的機會，從不給選擇的機會，怎麼能一下作出很好的選擇呢？相反，平時訓練的多了孩子自然就容易解決選擇問題。

教會孩子先分析後選擇，選擇都是有一定的意義的，不是盲目的。應該事先分鐘利弊，權衡輕重程度再做出選擇。相信通過訓練，所有人都能成為有主見的人。