雙語的童書繪本怎麼讀？
昨天剛在家實踐過，剛好可以回答一下。
首先說背景，女兒學英語兩年，基本聽力口語沒問題，中文基本字都認識。我們要學習的「逃家小兔」一書半年前就買了，她應該閱讀過3+次。昨天的目標是：精讀，掃清不認識的「中文字」。
第一遍，她自己讀一次中文，我和她一起把不認識的字挑出來，記下來。
第二遍，我給她讀一遍英語（最理想是她自己通讀一遍英語，但她的讀還不太過關，流暢性會不夠），讓她基本聽懂。
第三遍，不看書，我讀一句英語，她翻譯一句中文。發現她有時候能意譯，有時候能一字不差說出中文原文，應該是短時記憶在起效。
綜上，雙語繪本可以用於學中文，學英文，或者混著交叉學，感覺用法和收益會遠大於單語繪本。
首先，如果是已經識字的大童，不建議買雙語的童書繪本了。如果孩子還不識字就沒關係，無所謂什麼語言，寶寶只是讀圖。
其次，既然已經買了雙語繪本，就不要浪費，還是儘量物盡其用吧。那怎麼讀比較好呢？
- 一、這時候要注意每次讀的時候，只選擇一種語言來閱讀，不要中英雙語混著說。如果想用作英語啟蒙，那就當做英語繪本來讀，一定不要讀一句英語就翻譯成一句中文。做英語啟蒙要培養孩子的語感，養成英語思維的習慣。
- 二、如果覺得不合適做英語啟蒙，或者感覺內容上很難用英語和孩子講解、互動，比如科普類的，那就直接大方地當成中文繪本來閱讀吧。
其實不管是不是中英對照的版本，都不建議讀一句中文再讀一句英文。
而是像讀普通繪本那樣，用中文和英文兩種語言方式完整地把故事講述。
一是不破壞故事的完整性，二是讓孩子在讀圖中潛移默化地接受不同語言的故事。
因為，孩子的閱讀過程，是從聽到說到讀再到寫的過程，而且這個過程是不可逆不可打亂的。
這裡凡媽想到了《鱷魚怕怕牙醫怕怕》這本書，就是中英對照繪本。
每次我在給女兒讀的時候，都是用看圖說話的方式用漢語講一遍，做情景模擬表演。
最近女兒對自然拼讀產生了興趣，會指著英文部分讓我講，在她感興趣的前提下，再用英文將故事完整地講述一遍。
另外，不管是英文原版繪本還是中英對照繪本，都僅僅是讓孩子愛上閱讀、培養英語語感的工具，他們不是教孩子進行閱讀理解的工具，更不需要家長字字精讀，不管你的發音是四川英語、東北英語、廣東英語，都不是需要太過糾結的。
像初中生學應試英語那樣研究語法和閱讀理解，那真的就是大錯特錯了！
不過，在給孩子讀之前，你要首先做功課，不會的單詞查詞典。
有不少寶寶媽媽告訴我，給孩子讀英文繪本，把扔了多年的英語都撿起來了！
如果你有更好的方法，歡迎一起探討。
至於繪本，是選雙語還是英文繪本，個人認為能買英文版最好是買英文版，雙語童書繪本其實有些雞肋。
也不是說雙語不好，只是沒有必要給孩子那麼多選擇。相信孩子家中大多數繪本是中文的，既然已經有很多中文了，想給孩子進行英語啟蒙的話，就不需要再買有漢字的雙語版了。當有中文在的時候，孩子會更傾向於聽中文故事，而不是英文。而且當孩子再大一些，中文能夠自主閱讀的時候，更是傾向於母語閱讀，英文會被直接忽略掉。
當然如果已經買了，那也別浪費。對於不識字的小寶寶可以一次讀中文，兩次或三次讀英文；對於大了，能認字的孩子，如果還有親子共度習慣的，就只讀英文，讓孩子自己看中文。
