人的智慧來源於什麼？

智慧來源於學習，

我們常說做一個智慧的人，而不是做一個聰明的人。

因為智慧我覺得是人生的最好境界，擁有高智慧的人不會在意一朝一夕得失，會站在一個高度看待自己所做的一切事物。

聰明的人很在意得失，很怕自己吃虧，做一些事情都想著自己有沒有好處，自己有好處就做沒好處就不做。甚至還會耍小聰明陷害別人㊙️

智慧來源於學習：行萬里路讀萬卷書，

書中自有黃金屋。我們都知道行萬里路很好👍，但是恰恰相反，沒有思想走那麼多路也沒用。況且讀萬卷書更容易，人生大大小小的事物99%別人都遇到過，都記錄了下來。就像做生意你現在遇到的難處，無論是流量，轉化，營銷，管理等別人都有現成的經驗總結，可以拿過來就用，無需自己發明。

得道高僧，修行多年🙏看透人世間各種稀奇古怪的事物，各種家庭理短的事物，各種人生遇到的心理、精神的問題。縱然他沒有下山，肯定是一位有大智慧的人🙏

我在小學的時代，老師領著我們去參觀了南京博物館，當時的印象很深，人自從直立行走，大腦開始高度發達，並開始使用工具，如石器時代，鐵器時代和瓦特發明蒸汽機，讓整個人類進入大工業時代…人與物動的根本區別是人發明並使用了工具。然而南美洲森林中居然就有一種猴群，完全可以直立行走與奔跑如飛，並能石砄將樹上堅硬的果實的殼敲破，食取果肉…日本的公路上，烏鴉將胡桃放在路上，利用人們的行車碾碎，再食取胡桃肉…許多動物會發明或利用工具，甚至比人類更聰明…這顯然對傳統人的定義是質疑，人與動物的區別，人的智慧起源何處？其實我們的祖先，早在幾千年前，才根本性的解決了這個問題。這就是人，學會了利用了火，鑽木取火使得人類開始了一埸食物革命，人開始吃熟食，由於熟食，凝固蛋白質，被人體極易消化與吸收，又由於高溫加工食品，使得人體抵禦各種疾病的能力，大大加強，人的壽命得到了明顯延長，熟食使人們的大腦高度發達，體格強壯，面對殘酷的自然生存環境，各類凶猛野獸，人類的各種天敵，由於人類利用了火，第一次佔居了絕對優勢，使人類獲得了光明與溫暖。是不是人與動物的區別，就在於人利用了火？於是人們開始利用火，發明了鐵器、銅器、金幣、陶器、瓷器…蒸汽機，從而進入了近代化…其實每一次人類生產力的解放、突破與科學技術的革命性突破，無一不是來自於對火的利用。火，今天看上去，不過如此簡單的化學放熱反應而已的一種自然現象罷了。卻讓人類獲得了大腦高度發達，體格強壯，壽命延長的安全健康食品，特別是動物的凝固蛋白質，獲得了陶器，鐵器，銅器，瓷器…從而誕生了大城市，經濟中心，政治中心…獲得了鋼鐵，有色金屬，引發了材料革命，各種特種鋼材，合金，塑料，複合材料…特別是直得一提的是芯片材料的誕生，引發了空前絕後的電子計算機革命，人類進入了超算與網絡時代，超算，無疑是一場巨大的科技革命，因為她使人類過去根本無法解決的複雜的數學難題，成功的獲得了足夠精確的數值解，從而使航天，交通，氣象，地質…核發電…有了今天的長足的進步，科學技術的日新月異…然而這一切的一切，全部取決於人類會利用了火。火，是人的智慧之源。成功的讓人類進入石器時代，鐵器時代，大工業時代，電子計算機時代，網絡時代，超算時代…今天高度先進的文明社會，而且不以人們意志為轉移，將以更快的速度，將人類推向難以預測的更加先進與文明的時代…環保節能，綠色革命，能源革命，再生能源，再生資源…一切的一切，全部都離不開人類對火的利用，更精確到位的說，都離不開人類對熱，對光的利用…數千年，甚至更早的一場意外的森林大火，固然對人類造成了巨大的災難，但人們卻意外得發現了動物遺體的肉，是如此的美味可口，從此一發不可收拾，變得無比聰明與智慧了…人，區別與動物，是會利用火吃熟食，發明了自己所需要的工具，如陶瓷器、鐵器、蒸汽機之類…

智慧，是一個令人肅然起敬，帶有神祕的字眼。一般的人也不會輕易使用。可以用聰明，有知識一類的話夸人，很少用有智慧這樣的字眼。在誇獎勞動人民，中國人民時倒經常使用，“中華民族是一個智慧的民族”，也經常有人掛在嘴邊。還有就是評論那些聖人，偉人，大師的時候。

人生於這個世界，那麼一定同世界之根源，自然中的道理，亦類似生活中的平常道理，世上事物用文字象形而言，是道生而成禮及再合理所成，品相優良的理則謂之質。所以有的物質，質量這些名詞。統統名之曰：知。物質亦即知；而西方所謂化學元素不過是強名之罷了。

中國的伏羲女媧之像，其所持物表示：法規 則矩； 亦即示意世界是有規矩才建立起來的；其蛇身，表示事物是有順序且從微小長大。

人生於天地之中所成立，亦因為人類的基本進化還未完成，造成人只能通過學習，交流等等，用勸學，輔教，政行這類手段，來以感自然之知情與象形來察覺事物等方式來理解，從知道之後就有了理的概念，形成了人之識，為智形存在，優秀的會昇華成慧，這就是智慧的基本產生模式。慧發散於自然中，萬物感而接收以為創造之用，又型成知，知智慧就表示了自然世界的循環建設模式，人類與自然就是這樣相攜互助，才能共同進化。

但人之識，與形容自然中的那個知，還是是很多差別，因為蓋為學，都只能以象為主要理解方式，幾乎就為模仿一些基本規律法則。知，是道之生，且道是以自身化生而長成，成善者謂之德，其自為而亦己成所以謂之自然。道，概指起始初行的準生命者。天之道以為世界之需而為創造，所以行在先以為建規而善亦則之

智慧是人類在長期生存鬥爭中不斷認識自然天地及現實社會中人類自身各種現象問題，不斷將思想、技術予以總結、進化、提升形成的，以達集團或個人行動的最佳效果。

從時空來看，可分為兩大類：過去與現在。

一、古往今來，地球人類歷史上己經出現的哲人、領袖總結流傳下的宗教、政治、軍事、科技、文藝、民生等各方面最高智慧。

中華民族千年傳承之眾多政經軍民諸典籍，是智慧的寶庫。

二、當下正在探索中的各個領域之最高智慧。

其來源，不同層面人物之心中念想、諸領域追求實現什麼目標，形成其智慧當下層次。

佛祖經遊歷觀察人類社會各階層諸行業萬象，思考，人間諸苦根源何在？經訪師學習加自悟，於菩提樹下得道~想明白了，找到了答案。

科學家為解決現實問題，在前人基礎上推陳出新。

科技、生產、政經等是在學習繼承前人知識、經驗、技術基礎上，汲取經驗教訓，發揮人類創意、創新而形成當下最高智慧，而探索無止境， 這“智慧”隨時空變化、進化又會有新境界、成果產生。

5G是1~4G進化的結果，當然，科技還會繼續發展。

現實中人們的智慧是隨外界因素逐步進化的。

戰爭中的智慧，因敵情而變化。

抗戰中地道智慧的產生。冀中平原無險可守。日寇來了，逼迫人們挖小洞躲避。後來，淺小洞、村外洞被發現，又被迫挖戶與戶串連洞。再往後，發展成防攻一體的地道戰。

這就是：

1.為生存被動而為。在鬥爭中，因被外在敵人惡劣形勢所逼迫， 人們為了生存不得己、本能而挖洞躲避，屬初級動物行為。

2.初級行為暴露失效，為應對敵人進一步的襲擊而思考、升級、變化，請工兵專家來改進地道，變單一洞為連環洞，避免發現，屬中級行為。

3.以消滅敵人，防、攻一體、立體化、進攻型地道為理念，屬高級行為。

就這樣，在為“保存自己，消滅敵人”這個任務面前，人們不斷提高著鬥爭智慧。

特殊現象：極少數智力超強“神童”、天才型人物，天生智慧超常而學習能力超常，但也是要向更高層的前人、智者、教授學習而出成果。

智慧從觸類旁通、參悟中來。諸行、 領域不同，生而有涯，智力不同，窮極一生而所學有限，而“道”~四季變化規律相同。

時代科技進步，鬥爭形式不同，各種XX戰，終是智慧的較量。

所謂，鑑古而知今。

俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前。”老人、前人知識經驗、《增廣賢文》、《資治通鑑》、《史記》等眾多前人經典總結，是我們學習的範本。自已人生閱歷終歸有限。學習、參悟、借鑑，就獲得了更多的智慧。

在當今浩如煙海的網絡時代，各種吸睛精彩內容目不遐接，碎片化知識鋪天蓋地，時間飛逝而一無所獲，回頭看一看，還是心茫然。彷彿知曉無數，卻又一無所得。現實中人們，如何汲取有益於自己生活、生存的經驗智慧，如何選擇、判斷、決策、進退、動靜、主次等，不但提升自己的智慧，避免原地打圈、犯重複性錯誤，是一項現實的任務。

“智~”因學、悟，日有所知，知道每天干什麼，不幹什麼。這是選擇的智慧。優秀學生擅擇精華而為，大部時間玩依然領先。明智，明者，日、月如此。

“慧”~用“掃帚”~“掃”除心上垃圾、塵埃，掃除塵世間干擾心靈、主業的諸外因、胡思亂想，以純淨、專注之心務當下各行業、各領域之實，則收穫智慧與持續發展的雙“豐”收！

在沒有談智慧來源以前。我們談一談什麼是智慧？其實我們的老祖宗實在是太偉大了。仔細的看智慧兩個字。就會看出解答。我們先底一看這智字上面為知下面為曰是知也為智，知曰，是為知識。知識是要學習，而來的，大部分是要從書中自有黃金屋中學來的。我們一生不斷的學習。充實了我們的知識。頭腦。有人常說這個人智商很高。或這個人博學多聞。學者，表示他懂得很多，瞭解很多。知道的也很多。是智也。

慧又來自於哪裡？又是什麼呢？它來自於內心深處的【本心】。六組壇經雲：【心地無痴，自性慧】。是本心中，本有的定慧。久遠的習氣迷惑了自心，故無法顯現，與流露。為什麼？慧要談戒呢？又把心中的迷惘。的鳥雲清除，陽光般的智慧，才會顯現。六組壇經雲；【定時慧體，慧是定用，即定的時慧在定。即慧之時定在慧】二者永為一體，而不分開的。

對於智與慧兩者有了初步的瞭解，以後呢？再來談一談兩者之間的關係。人必須要多學習。才會有智。若我們生活當中，只用智來。面對一切，應付一切。是無法圓融的，是無法，圓滿的，也無法調和的，完美的。因為少了本心中，本起清淨的【慧】。本心中。雖本有清淨的慧，但心的愚迷，又沒有方便，的【智】，更難悟入而顯出。唯有，方便動用的智，又不離定【慧】的體，是智中有慧，慧中方便有智，二而合一的動用，名為智慧也。維摩經雲；【無方便，慧縛。有方便，慧解，無慧，方便縛，有慧，方便解】。有這段經文可以了知兩者，智與慧的，關連。即智慧較好的說明。慢慢地智與慧的融合。由內而外，顯現出來。

人生不斷成長學習的智與不離本心自性的慧。不斷的改過，調整，的動用。慢慢的，智與慧的交融。內而外的。由體而外，在生活中以行動流露出來。以語言表達出來，以文字顯現出來。即是智慧來源於。

六組壇經雲；【心量廣大，周邊法界，用時了了分明，應用便知一切，一即一切，一切即一，來去自由，心體無滯】。是智與慧動用為智慧的源由。

謝邀應答 (人的智慧來源於什麼？)

我認為：人的智慧來源於人類的自知之明！雖然人類所處的生存環境不盡相同，但是智慧就是能解決實際問題而孕育的文化才能。它是人類才能隨時代發展而發展，升降又不定性的產物！有接力者升；無接力者降。

天地生就人類就賦於了人類不同的智慧能力！讓人的智慧在本能的實踐中，去開闢人類的美好的生存空間用的。但是由於人類的智慧是把雙刃劍，所以智慧就成了人類善惡對決的武器。總是在生生息息中存在著！

世界是由自然與人文主宰的世界！自然界的各種智慧能力也是生生息息！由此就可以斷定，人文在世界中也是難於脫離自然的規律。如果說人類的智慧能夠從古至今而接力！那麼人類的智慧將高的無比強大。正是由於是能量是守恆的，所以才會變的去尋尋覓覓。

你好！人的智慧來源於什麼？

答:人的智慧來源於:1;遺傳基因。2;勤奮好學。3;善良的責任感和責任心。4;勇於實踐的認識精神。5;不停息的思考總結態度，理論學述和實踐學述的總結昇華。6;以人為本的審勢全局觀，敏銳的洞察力，引領精神文明、物質文明的相互促進與昇華。7;尊重歷史規律，完善社會法律，人與人、人與自然和諧相處等。謝謝

我認為，人的智慧來源於實踐。

現今的科學發展並沒有給我們這一問題的答案。但是我們可以從人類的發展史上來嘗試給出一個答案。人的智慧其實就是指人在整個世界當中能夠繼續生存的能力。而如何去保存和擁有這種能力？只能去嘗試接觸外界的世界，在接觸當中獲得經驗。

這種經驗能幫我們判定每個事情的好與壞，有利與無利。之後這些經驗被我們濃縮，並且形成一個固定的認識。久而久之，這些被記憶所收藏的固定的認識，就會成為我們去判定其他事物的標準。你也可以把這個標準稱之為“前見”了。

認識擁有了固定的模具，從而從一個人傳到另一個人經驗，擁有了直接經驗和間接經驗之分，在互相傳達的過程當中，人們更為精煉，並且更為準確的在實踐當中把握整個的認識。從而再深入到我們的生活實踐當中，因而就具有了持續性和歷史性的維度。

這種已形成固定思維方式的認識，成為我們所說的智慧，例如人生智慧、生活智慧、交流智慧，在我們的生活當中起著極其重要的作用。

從古時候的先賢到現在的學校教育，裡面有許多的間接經驗，還有能夠被人類所正確認識的文化遺產。這些文化遺產成為人類文明必不可少的一份子，也成為人類智慧最為廣大的體現。

因此我認為，智慧來源於實踐。智慧是關於人的學問，依然是脫離不開人的傳承和表述。

智慧來源於“樸實無華”，就是中國人常說的老老實實，實實在在，不耍奸弄滑，用文字講就是“返樸歸真”。

當今人類物質極其豐富，從而“精神”也跟著極其豐富。但這就使我們的“心”失去了最寶貴，最有價值的“本真”。從而使我們迷失在“慾望”之中，找不到真實的“自我”了。失去了自我，就喪失“本真”的我。我就成為虛假的我，從而只能在慾望之海中翻上翻下，永無盡頭。

迷在“虛假的我”中，哪還有“智”存在的土壤？又怎麼有智慧？

只有拋棄虛假的我，返樸歸真，迴歸人之“本心”，才會生出“智慧”來。