家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

10 個回答
指尖教育帝国
2019-06-16

家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,這事可真不新鮮,今年四月份就曾有人曝料,因為老師在班級群裡發學生成績被某家長質疑,並指責老師發成績侵犯了孩子的隱私,而且損害了孩子的自尊心,讓老師必須上門賠禮道歉,否則就到教育局告老師。

該老師也算硬氣,直接回懟家長:“隨便你告,大不了我不做這份工作。”
家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

由此可見,這樣明著懟老師的還算是好的,起碼還有迴旋的餘地,最怕的是家長當面什麼話也不說,或者就像題目所提的那樣,明明是家長要求老師發成績,老師問,會不會有家長有意見,都沒有站出來說有意見,結果你把成績發到班級群了,人家馬上就把你告了,這真是“明槍易躲,暗箭難防”啊!

面對這樣的情況,老師能怎樣呢?能說是家長求自己發的嗎?關鍵就算是家長求你說的,但是教育部早有規定,老師不得在公開場合公佈學生的考試成績,目的就是為了保護學生隱私,避免家長之間的攀比,造成不必要的矛盾。所以,老師只要公開公佈學生的考試成績,就是違規的,只要有人告,就是要受到處分的。家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

但是老師不公佈成績,難道家長們就會說老師好嗎?絕對不是!

今年,我們學校一個學生家長,找到我要求我幫他的孩子在下一學年換班,我很驚訝,問他為什麼,孩子所在班級的老師都很好啊,為什麼要換呢?家長神祕的說:“這個班的老師不行,期中考試連成績都不敢公佈, 孩子們考得肯定不行。”我連忙向他解釋,不公佈考試成績是上面的要求,千萬不能怪老師,然而家長一副全然不相信的神情,唉,老師真是沒法當了。

把這個家長送走後,我又趕緊召集老師們緊急開會,告訴老師們,在班級群告訴家長,如果誰想知道孩子的分數,可以找老師私聊,但只能知道自己孩子的,不能發班上其他孩子的,這是上面的要求,非老師所能決定的,望家長們諒解。家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

總之,現在的老師太不好當了,某些家長只按照自己的心意來要求老師,卻又對老師缺乏基本的理解、溝通和信任,更有甚者,動不動就告學校,告老師,弄得老師管起學生來畏手畏腳,不求有功,但求無過,明哲保身。

這樣一來,一些從小就調皮搗蛋、不愛學習的孩子,因為老師的權威無法在這些孩子心裡建立,只能聽任這些孩子投機取巧,態度不端。到頭來,害得還是那麼要求多多,而不懂得付出的孩子們。

老師們業內曾有一首打油詩叫《老師的N種死法》:

笨蛋學生氣死你;蠻橫家長告死你;不漲工資窮死你;競聘上崗玩死你;職稱評定熬死你;考試排名壓死你;教育改革累死你;假期培訓忙死你;光輝職業哄死你;一生操勞病死你;公務員待遇想死你。

真希望,教育是家長和老師攜手共育的天堂,而不是爾虞我詐、互相提防的陣地,到那時,受益的才真正是學生,我們的下一代才能被教育得更好!

以沫小语
2019-06-16

我兒子上高二時班上建了個家長群,班主任是個特別認真的五十歲左右女老師,從那以後,每次大小考試成績一出來她們班就是第一個發到群裡的,而且還標註了前進了幾名後退了幾名,沒有家長覺不妥,都認為應該,這樣可以更好的掌握孩子的學習情況,畢竟不可能所有的家長都會去學校瞭解孩子成績,孩子也有可能撒謊。這個老師還要求學生必須上四晚,不能上的要請假,然後還會偷拍幾張上四晚的照片發群裡,記得那時我們這些家長每晚十點半左右都會在群裡找自己孩子,認真學習便放心了,沒在的話回來後再問明情況,我現在還保存著好多張兒子在教室苦讀的背影。一直堅持到高考,當時他們班60名學生大部分上了985、211,全部上一本。現在我兒子已經上大二了,家長群還在,大家都捨不得退。

三水三心
2019-06-18

關於這個問題,我是很有發言權的。

我在一所學校擔任校長的時候,有一個老師,學校的骨幹,教學水平比較高,教學成績也很好,家長都很信服的。期末考試之後開家長會,我去他們班教室,發現她把所有孩子考試成績,張貼在教室的前後門,還拍了名次的!

這種做法,嚇了我一跳,連忙把她找出來,告訴她這是違規的,請她立即取掉,並且下不為例。結果,她告訴我,那麼多年,一直都這樣,可以讓每個家長知道自己孩子的學習狀況,採取有針對性的措施。並且,還信誓旦旦給我保證“絕對不會有任何問題!”

結果,過了幾天,我就收到了教育局紀檢監察室的信訪件,說某某學校老師給學生排名次,還將考試成績和名次在班級公佈!所以,關於這一件事,三水三心有以下幾個看法:

第一,不是所有的家長都願意公佈成績

就以這件事為例,班上家長在班級群裡苦苦哀求,請老師公佈成績,但是所有的家長嗎?要知道,對於考試成績比較理想的孩子家長而言,公佈成績,可以在一定程度上找到自信;對於很關注孩子成績的家長而言,通過成績的比較,可以找到差距,避免盲目的樂觀或者過度的悲觀;但對於個別玻璃心的家長而言,孩子成績不理想,老師再一公佈,他們就會認為,這影響到了孩子的情緒——嚴重者,甚至可能導致孩子厭學!

你看,是不是每個人的需求都是不一樣的呢?家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

第二,義務教育階段公佈懲戒本身就是違規的

另外,教育部門三令五申,不能以任何理由排名次,義務教育階段不能公佈學生的考試成績,這是在《義務教育學校管理標準》中明確規定的。明知不可為而為之,那不就相當於“頂風作案”嗎?

第三,在某種程度上學生的考試成績屬於侵犯隱私

或許有人會說,你這個說法太嚇人了。我們仔細來看,關隱私,《現代漢語詞典》定義,隱私的唯一解釋為“不願告人的或不願公開的個人的事”。按照這個解釋,是否屬於隱私,是個人認定的——只要我不願意告訴別人或公開的事,都屬於隱私。

想想看,哪個考分低的人願意公開自己的分數?既然低分有可能使其處於不利地位,他為什麼不可以將分數作為自己的隱私呢?

最後,如何公佈學生成績才能避免老師陷入被動呢?
其實,採取一定的手段,公佈學生的成績,是有一定好處的。比如,可以樹立榜樣,引發效仿效應;可以讓家長找到差距,迎頭趕上。那麼,怎麼樣公佈才不會讓自己陷入被動呢?

1.不公佈孩子的名字,就不存在在侵犯孩子的隱私權的問題。這一點沒對老師來說,會有一定的困難,但可以提前告知孩子的學號,每一個家長只知道自己孩子的學號,他可以找到自己孩子所處的位置,而不知道其他孩子的成績。畢竟,對於家長來說,他有知情權,但如果他去了解其他孩子的成績,就會侵犯到其他孩子的隱私權。

2.也可以採取公佈分數段和平均分的方式。即將班上的成績分成幾段,某一段有多少人,也可以讓家長了解到孩子的基本情況。


總之,作為老師,在現階段,真的需要依法依規執教,不能夠想當然自作主張,否則,那就必然是搬起石頭砸自己的腳。

我是焱垚
2019-06-24

對於大部分學生家長來講,是願意班主任公佈孩子的成績的,一是通過分數來了解一下孩子的學習情況,二是通過孩子分數的排名,來了解孩子在班上的學習是一個什麼樣的水平。
家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

但是如今卻有了保護學生的隱私,尊重學生的自尊心一說,我不知道這是從何談起,我記得小時候上學,考的少了以後老師會故意暴露出來,甚至把成績單貼在校門口,以激勵學生的鬥志。
家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

我覺得任何一件事情都有它的兩面性,如果不公佈孩子的成績,那麼家長又如何瞭解孩子的真實水平和狀態呢,又如何正確的引導孩子,對於家長當夜向教育局舉報的事情,我表示費解。
家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

談到孩子自尊心的問題,我覺得家長不要盲目的保護,尊重孩子並不是任由孩子,有時候孩子也需要反面的激勵,我的一個同學就是因為老師諷刺差,開始發奮圖強,最後考上了清華大學的,後來他一直很感激那位對他出言不遜的老師,我覺得孩子還是不要“金屋藏嬌”,還是要讓孩子經歷風雨,有更大的承受力。

猴格大人
2019-06-24

看到這個問題,寫歷史的家長也忍不住跨界說幾句。

現在不但是老師難為,家長也難為,提起班級群,相信不但是老師還有家長都是一堆苦水要吐槽。

老師隨便一個通知,家長開始刷屏“收到”,老師不得不每次通知完畢,就加一句不要回復,以免影響其他家長查看。有的明明可以往上翻翻就能看到消息通知,愣是在群裡問,我特煩那些天天在群裡問作業的家長。······家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

回到題目,老師該不該發佈考試成績呢?

我家娃是從上學期開始,老師不發成績單了,想看自己找老師去,昨天領通知書,老師也就是發了兩張照片,一張前五名的超級禮寶,一張六到十五名的優秀禮寶。

做為家長,肯定想知道孩子名次成績啊!這是驗收你娃忙活一學期的成果的時候,為啥不能公佈?當時我就想問下自己娃什麼名次,也好知道進步退步,進步多少?退步多少不是?(我娃期中成績掉到十八名,開家長會時被留下談話。)

愛人就說我:你問什麼問,我們知道孩子進步就行了(娃在第一張超級禮寶,也就是說娃在前五名。),你在群裡問,不是讓別的家長罵你?就你家娃成績好?就你們急著知道名次?

說的我無言以對,忍住了沒問。但沒一會兒,有個家長就艾特老師請求老師發成績單看名次,老師直接說學校不允許發,可以加老師私發,我也趕緊去添加老師,要了一份看看。家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

為什麼現在學校不允許發成績單呢?

就是有些玻璃心的家長,承受能力差,認為自己娃成績差影響自尊心,所以才有這個規定,覺得傷害到有些孩子的隱私和自尊。

其實很早以前就有這個規定,不許打分數,通知書都是優良中之類,就像早期那些甲乙丙丁一樣,不過,實行了幾年就不了了之,又開始公佈成績單,但今年又開始吵吵不許發成績單的事,還好沒吵吵不許打分,汗!

之前我家娃的班級群,老師也是公佈名次,標明進步多少退步多少,這樣家校聯手針對孩子的問題去解決,家長也沒覺得有啥不對,誰不想讓自己家娃好啊?當然是配合老師了。

我娃有段時間成績糟糕的很,五十幾分,老師叫我去學校,陪娃上一上午課,並專門加一場考試,讓我看看娃的臨場情況,經過那次,知道娃的缺點在哪裡,去對症下藥,娃不就進步了?

自尊心每個人都有,誰沒有?我家娃對於那次我去學校上課的事都覺得太丟臉了,她自己說:我不會再給你去學校的機會,太丟臉了,沒有其他同學叫家長,就我叫了。

我就問她:怎麼才能避免上次那種丟臉的事發生呢?娃說:我好好學習天天向上,就不會再丟臉了唄!

你看,娃什麼都知道,怕自己再丟臉,她就知道要好好努力,才能擺脫丟臉的事。家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

題主提問的老師做錯了嗎?

話說回來了,既然有這個操蛋的規定了,你老師就要遵守了,不能因為家長苦苦哀求就去違背規定,被舉報也只好自認倒黴。因為總有些玻璃心的人惹不得啊!

這位老師蠻可以學習我家娃的老師的做法嘛,私信發給需要的家長不就什麼問題都解決了。

所以,這個題目說的老師被舉報的事是不是假的?現在還有那樣不會變通的老師嗎?

就是這樣。

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用户9347087147227
2019-06-16

公佈成績就是洩露隱私?真是天大的笑話!

有的家長教孩子沒本事,無理取鬧一隻鼎!

我想起一件事。2000年那一屆,我是年級組長班主任,帶學生高考體檢。

體檢規矩:有問題有疑問的學生留下,老師也留下,商量複檢等事宜。一個翟姓男生門齒斷了大半隻,醫生欲寫上“限考外語”的結論,我嚇了一跳,該生正好是文科生,外語是其選項之一。我就對醫生説:我保證督促學生在最近補好牙。醫生便同意不寫限考結論。

孰料過了沒幾天,校長傳喚我去辦公室,説家長舉報我諷刺翟生説話漏風,還説該生長輩有親戚在市委市政府做官,是家長說的。

我當時就大怒,真是豈有此理!這個家長真是混蛋,好壞不分,還誣告!我氣得也不説什麼了,轉身離去,臨走丟下幾句話:當時還有其他老師在場,請領導核實情況。翟生家境我清楚,家訪過,他家若有市府領導是親戚來問罪,我負全責,絕不連累領導!

家長虛聲恫嚇把校領導嚇壞了!什麼市委領導親戚啊?我家訪過,還不清楚?市井痞子嚇得了校長,還嚇得了我這麼一個教書先生 一個白丁?

唉,教師不好做啊!我算是退休了,安全著陸了!

我們的家長什麼時候能想通,把教師當自己人?

快乐儿童ing
2019-06-17

前一段其中考試的時候我們學校一位老師差點也犯這樣的錯誤,好在最後被制止了。

家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

她是三年級數學老師,班裡面有個她閨蜜家的孩子,本來兩家走的挺近,考試完孩子的媽媽就會問老師孩子考的咋樣,這位數學老師也沒多想,直接就把班級成績拍個照片發給這位學生家長了,然後她去忙她的了,不知道啥時班級群裡開始彼此問孩子成績,都在想知道自己孩子考的咋樣,只要家長在群裡問,這位學生的家長就直接說孩子的成績,好在剛說了兩個被我同事發現了,她趕快給她閨蜜打電話說不能發,幸好她的熱心腸閨蜜沒把成績表發群裡,要不就麻煩了。

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教育局規定:義務教育階段不能公佈學生成績。

老師們,好好上課吧,按上面規定去做,免得給自己惹麻煩。

原木890
2019-06-16

兒子學校是這樣處理的。老師呢從寒假開始就給班級的極個別同學到家裡補課,這些孩子補課內容不一。今年六月初時,班裡有個女孩無意間說寒假裡老師到她家給補習下學期的生字、語句、閱讀、劃分段落、寫作和古詩的解釋等。當天被舉報到市北區教育局。第二天始又有幾名同學承認老師到家裡給幾名班級同學補課,並說老師補課時不讓對其它的同學說,還讓女生不讓與男生玩怕說出去補課的事。在微信裡問過老師其也不說,沒補過課的同學在班級問老師為什麼不給他們到家裡補課,老師說規定老師不准許到同學家裡補課。端午節後老師說給那幾個同學補課是有備案的,第二天老師又說給同學有備案時,同學們讓她拿出來備案登記,老師說校長出去開會了。在此期間試卷也不測了。之前測試老師在班群裡說學生錯題已改,孩子回家說打完試卷就再沒看到過,連測試成績都不知道。而家長只能通過班級群瞭解孩子在成績優秀的裡面。至於測試題錯的類型;及具體分數;還有是否老師私自給補課的同學家長髮過試卷誰都不得而知。

最後說句重要的。三年級時,也就是三年紀現象是人為造成的,學習有規律的孩子包括成績好的,會在這種氛圍內略微的起伏,而後堅持住會慢慢好起來的,經家長正確引導會在正確的軌道上進。而那些通過私下讓在職教師補課的同學基礎其實還是不行的。人無完人,何況是老師,有些題型低年級教師知道輔導試卷,有些老師也不知道題型解題思維。老師也在刻意模仿會出現思維混亂,即便短時間有效隨著時間的推移私下補課的學生還會陷入思維混亂境地。通過時間會得到論證。

教育锋线
2019-06-16

班主任的做法顯然失當,被舉報教育局是咎由自取。

看到這個問題的時候,我不禁想到了另一個現象,家長一直要求老師嚴格管教自己的孩子:老師,孩子不聽,你打就行,我沒有意見,孩子不打是不行的。彷彿家長給了老師尚方寶劍一樣。但如果你真正聽信家長的,那麼你麻煩就來了。

我就曾經遇到過這樣的一件事情,有一個家長一見面就讓我嚴格地管教她的孩子。聽起來特別的情真意切,有一次她的孩子將錢帶到了學校,亂買零食。這是不被允許的,於是我真的用棍子打了她兒子的屁股,結果怎麼樣?當天晚上十二點的時候,那位媽媽就發短信質問我,為什麼打她兒子,這樣做符不符合規定。並且直言不諱地告訴我,我這種做法是欠考慮的。這件事給我很深的教訓,家長的話一定要有選擇地聽,不能全聽全信。

很顯然,這位老師缺乏和家長打交道的經驗和教訓,明顯的經驗不足。以致於違反了有關規定。

早在2009年,就發佈了《關於當前加強中小學管理規範辦學行為的指導意見》,明確指出:不以升學率對學校排隊,不以考試成績對學生排名。各地依次出臺各種規定,嚴禁公佈學生成績,嚴禁給按成績給孩子排名,下發試卷等。一學期就是一次考試,期中考試取消。

家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

2018年,再次發佈《中小學生減負三十條》,對學生的成績做出了更為嚴格的規定。第七條是這樣規定的:考試成績實行等級評價,嚴禁以任何形式、方式公佈學生考試成績及排名。

家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

我們學校很早就規定,學生期末考試完畢以後,假期即可開始,不返校拿試卷,不對試卷進行講評,不公佈分數,不根據分數進行排名,不下發試卷。並且一再的要求老師務必做到。

那麼,教師的作法,肯定就是違背了中小學生減負的相應規定。被家長舉報投訴也是合理的事情。

家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

教師肯定感覺到委屈和願望,因為這是家長在微信群苦苦哀求,我才這麼做的,怎麼翻臉就不認人了。

家長知道分數是真的,也確實情真意切,你違反規定也是板上釘釘的事情,那麼怎樣在某些家長的訴求和有關規定之間做到平衡,作為教師怎樣保護自己,我來談談自己的看法。

1.教師的行為一定要符合行業內的規範,而不是以家長的訴求為行動指南。這是毫無疑問的,作為教師自己的行為必須要符合有關規定,比如:上面明文規定不讓公佈分數,不能給孩子排名,不能下發試卷。這是死規定,這是必須要遵守的,起碼大面上一定不要讓別人抓住把柄。這是我們教師行為的指南。

家長的話當然要聽,但那要看是不是符合有關規定,有些要求是可以滿足的,有些要求是不能滿足的,老師不能以家長的意見作為行動依據。家長的話語代替不了文件規定,你不聽家長的,沒有毛病,但你如果違反了有關規定,那是一投訴一個準的。

這位教師所犯的錯誤就在於,面對家長的苦苦哀求的時候,心慈手軟,就違反有關規定,將成績公佈了出去。很顯然是不合適的。

因為將成績發佈到家長群裡,而遭到家長投訴,教師道歉的事情屢見不鮮,前不久河南駐馬店的一所小學就發生過這種事情,大家一定要引以為戒!


家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

2.每個家長的意識不同,想法也不一樣,掌握每一個家長的心理。對於家長,可以這樣講,真是千人千脾氣。每個家長的想法並不一樣。有的家長特別想知道自己孩子的成績,想了解一下自己孩子的學習情況,找出缺點和不足,以便在以後的學習中改進。但有的家長因為孩子成績不好,怕在眾多家長面前丟面子,就特別害怕班主任公佈成績。

我就曾經遇到過這樣一個家長,特別能誇誇其談,說起育兒知識來一套一套地,慢慢地在家長中也有了一定的威信,彷彿自己是育兒專家,這家長也做一點小生意,很多家長基於對他的育兒的欽佩,也時常去照顧,但他孩子確實不咋地,習慣不是很好,成績也是一般。他是從來不問自己孩子成績的。每次考完試以後,他就特別害怕老師冷不丁上傳成績表。於是那幾天,他就會在群裡不斷上傳一些育兒知識,怎樣保護孩子自尊心的文章鏈接,還有就是有關於考試的一些規定。我一看他就是那種特別害怕公佈成績的那種,因為老師這樣做,孩子的自尊心受沒受打擊另說著,關鍵是家長的面子很不好看。

3.靈活處理問題,在不涉及別人的情況下,點對點地滿足家長的訴求。每次考完試,教師的電話和微信都會被打爆,問分數的蜂擁而來,可以這樣講,每一個班級裡絕大部分家長是想知道自己孩子成績的,畢竟努力了一學期,到底是怎樣的一個結果,心裡總得有個數吧。有的家長心急火燎的,老師不接電話,持續不斷地打,彷彿考試的就是他們而不是孩子一般。對於這種家長,教師在不涉及名次,不涉及別人的情況下,可以單獨告訴她的,比方說,孩子考了多少分?試卷中出現了那些錯誤,以後怎樣改進?這樣做,家長也不會投訴你,對孩子的以後的學習也有幫助。

其實為了滿足家長的想知道分數的訴求,老師們也想了很多種辦法,比如,不對學生進行排名,將孩子名字全部清除,只留下座號和分數,然後公佈出去,因為只有自己孩子的家長知道自己孩子的座號,所以家長根據自己孩子的考號對號入座,就可以找到自己孩子的分數了。

家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

這樣做,家長只知道自己孩子的分數,對於其他孩子的分數一無所知。並不涉及別人的尊嚴和家長的面子。家長還是可以接受的,

這位老師之所以被投訴,就是沒有靈活處理,把成績表發送到了微信家長群裡,讓家長了解到每一個孩子的情況,當然對於成績不好的孩子自尊心是一個傷害,孩子父母也沒了臉面。遭到投訴也是在情理之中!

其實想知道分數的家長總是通過各種渠道去了解,老師根本就無法阻止,比如去找的老師。不想知道的自有他不想知道的理由,作為教師,首先要尊重各種家長的訴求,在儘可能的情況下滿足他們,不傷害每一個孩子的自尊。讓每一個家長在眾人面前都有面子!


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Lance课堂
2019-06-16

對於這種情況,我也遇到過。我班上的一位同學成績較好,但不屬於特別拔尖的那種學生,也很愛表現自己,有一種驕傲自滿的情緒。在一次半期考試中,他自己感覺考得很好,實際上他也考得不錯,位於班上第二名。每次考試的成績只是作為老師掌握學生學習的情況,都不會把成績公佈在班級群裡。但這位學生家長給我打電話,讓我把學生的成績發在班級群裡,我當時就拒絕了家長的要求,並告訴他孩子進步很大,希望孩子不要驕傲自滿,學習上百尺竿頭,更上一層樓。
家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

教育主管部門也一再強調,不準把義務教育階段學生成績發佈在班級群。對學生的評價實行等級制,分別用字母A、B、C、D來表示。原來評價義務教育階段學生採用分數制,用分數把學生的學習情況進行排隊,這樣會讓部分學生喪失學習興趣,增加了學生的學習負擔,對於那些考得很差的同學,他們會有破罐子破摔的想法。以前流傳的是:分,分,分,學生的命根;考,考,考,老師的法寶。這種以分數評價學生的方式,會挫敗學生的學習積極性,傷害學生的自尊,把學生變為了分數的奴隸。
家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

在素質教育發展的今天,學生的發展是全面發展的過程,新時代特色社會主義培養的是德、智、體、美、勞全面發展的四有新人,而不是培養分數至上的高分低能的學生。

義務教育階段的學生,重點培養學生學習的主動性和創造性,培養學生動手能力和解決實際問題的能力,著重於學生創造性思維和發生思維的培養,真正體現素質教育的作用。
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老師把學生成績發佈在班級群裡,傷害了一部分學生的自尊心,沒有考好的學生家長臉上無光,顏面掃地,學生的學習積極性和自信心也會受到影響。用分數評價學生的學習情況已成為過去式,老師當夜被舉報到教育局也很正常。老師要操守教師職業道德規範底線,對於違反師德的事堅決不做。

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