首先，謝謝邀請。
孩子在7歲與14歲這兩個年齡段，其實都是一個叛逆期。而在這段時間內，如果父母與孩子缺少溝通，不及時引導孩子正確的三觀，那孩子就會出現很多負面消極的心理，從而做出不理智的行為——離家出走。
作為父母，在孩子叛逆期的年齡段時，要特別注意關心孩子的身心健康。那何為身心健康呢？——身體的健康加上心靈的健康。而很多父母們，更多的是關心到孩子的身體健康，而忽略了孩子的心靈健康。而心靈健康就要正確的溝通，交流，引導。
首先，謝謝邀請。
孩子在7歲與14歲這兩個年齡段，其實都是一個叛逆期。而在這段時間內，如果父母與孩子缺少溝通，不及時引導孩子正確的三觀，那孩子就會出現很多負面消極的心理，從而做出不理智的行為——離家出走。
作為父母，在孩子叛逆期的年齡段時，要特別注意關心孩子的身心健康。那何為身心健康呢？——身體的健康加上心靈的健康。而很多父母們，更多的是關心到孩子的身體健康，而忽略了孩子的心靈健康。而心靈健康就要正確的溝通，交流，引導。
孩子作為一個獨立的個體，成長到某個階段後，就有自己獨立的思想和表達方式。而父母們這時候如果不及時與孩子溝通交流，就會和孩子產生很大的分歧。最嚴重的是，有些父母會把自己的思想與想法強加給孩子，而這將導致孩子更嚴重的叛逆心理。孩子在叛逆期時，生理上的某些變化，讓他們無所適從，也變得有些更敏感，更浮躁。這時父母們應該更細心的去引導孩子，更耐心的去與孩子溝通交流，讓他們順利的度過這個敏感期，叛逆期。
那父母們具體的該如何與孩子溝通呢？
首先，謝謝邀請。
孩子在7歲與14歲這兩個年齡段，其實都是一個叛逆期。而在這段時間內，如果父母與孩子缺少溝通，不及時引導孩子正確的三觀，那孩子就會出現很多負面消極的心理，從而做出不理智的行為——離家出走。
作為父母，在孩子叛逆期的年齡段時，要特別注意關心孩子的身心健康。那何為身心健康呢？——身體的健康加上心靈的健康。而很多父母們，更多的是關心到孩子的身體健康，而忽略了孩子的心靈健康。而心靈健康就要正確的溝通，交流，引導。
孩子作為一個獨立的個體，成長到某個階段後，就有自己獨立的思想和表達方式。而父母們這時候如果不及時與孩子溝通交流，就會和孩子產生很大的分歧。最嚴重的是，有些父母會把自己的思想與想法強加給孩子，而這將導致孩子更嚴重的叛逆心理。孩子在叛逆期時，生理上的某些變化，讓他們無所適從，也變得有些更敏感，更浮躁。這時父母們應該更細心的去引導孩子，更耐心的去與孩子溝通交流，讓他們順利的度過這個敏感期，叛逆期。
那父母們具體的該如何與孩子溝通呢？
1.在學習上不要給孩子過多的壓力；
2.生活中多關心孩子；
3.家長儘可能多抽出時間與孩子到外面走走；
4.多鼓勵孩子與家長的交流；
5.當家長與孩子對某件事有分歧時,尊重孩子的想法，肯定孩子的意見,理性的與孩子交流；
6.鼓勵孩子多交朋友，交好朋友；
7.家長在生活中，應儘量展現積極向上的樂觀態度，給孩子樹立一個好的榜樣。
家長們的言傳身教對孩子尤為重要，勝過千言萬語的溝通。所以說從現在起，為了不讓更多的孩子再出現離家出走的行為，家長們儘可能的放下手機，帶著孩子去外面走走，聽聽孩子心裡話。孩子只有心靈健康了，行為才會更健康，才不會有離家出走的行為。
首先，謝謝邀請。
孩子在7歲與14歲這兩個年齡段，其實都是一個叛逆期。而在這段時間內，如果父母與孩子缺少溝通，不及時引導孩子正確的三觀，那孩子就會出現很多負面消極的心理，從而做出不理智的行為——離家出走。
作為父母，在孩子叛逆期的年齡段時，要特別注意關心孩子的身心健康。那何為身心健康呢？——身體的健康加上心靈的健康。而很多父母們，更多的是關心到孩子的身體健康，而忽略了孩子的心靈健康。而心靈健康就要正確的溝通，交流，引導。
孩子作為一個獨立的個體，成長到某個階段後，就有自己獨立的思想和表達方式。而父母們這時候如果不及時與孩子溝通交流，就會和孩子產生很大的分歧。最嚴重的是，有些父母會把自己的思想與想法強加給孩子，而這將導致孩子更嚴重的叛逆心理。孩子在叛逆期時，生理上的某些變化，讓他們無所適從，也變得有些更敏感，更浮躁。這時父母們應該更細心的去引導孩子，更耐心的去與孩子溝通交流，讓他們順利的度過這個敏感期，叛逆期。
那父母們具體的該如何與孩子溝通呢？
1.在學習上不要給孩子過多的壓力；
2.生活中多關心孩子；
3.家長儘可能多抽出時間與孩子到外面走走；
4.多鼓勵孩子與家長的交流；
5.當家長與孩子對某件事有分歧時,尊重孩子的想法，肯定孩子的意見,理性的與孩子交流；
6.鼓勵孩子多交朋友，交好朋友；
7.家長在生活中，應儘量展現積極向上的樂觀態度，給孩子樹立一個好的榜樣。
家長們的言傳身教對孩子尤為重要，勝過千言萬語的溝通。所以說從現在起，為了不讓更多的孩子再出現離家出走的行為，家長們儘可能的放下手機，帶著孩子去外面走走，聽聽孩子心裡話。孩子只有心靈健康了，行為才會更健康，才不會有離家出走的行為。
謝邀
作為一個媽媽，每當看到孩子離家出走的新聞，都會一直關注著尋找孩子的新聞線索，直到孩子平安到家，真的為孩子感到擔心。
我感覺離家出走的孩子，分為兩個極端，一種被溺愛成無法無天的魔王，另一種孩子是疏於管教，這兩種孩子都有一個共同特點，自由散漫，不受約束。
謝邀
作為一個媽媽，每當看到孩子離家出走的新聞，都會一直關注著尋找孩子的新聞線索，直到孩子平安到家，真的為孩子感到擔心。
我感覺離家出走的孩子，分為兩個極端，一種被溺愛成無法無天的魔王，另一種孩子是疏於管教，這兩種孩子都有一個共同特點，自由散漫，不受約束。
被極端溺愛的孩子，從小被眾星捧月般呵護，要星星不給月亮，捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，好吃的好喝的好玩的，一應享受最高的待遇，養成了自私霸道的個性，一言不合，撒潑打滾無理取鬧，這時家長都無條件的順從孩子，當有一天不能滿足他的要求時，會以離家出走要挾家長。
疏於管教的孩子恰恰相反，他們自小沒人管教，散漫自由，養成了不受束縛的個性。這種性格的孩子，有的是留守兒童，有的出生在破碎家庭，大多是缺少關愛的孩子。
一旦孩子出現了叛逆，出現離家出走，不良情緒現象，家長要及時和孩子溝通，協助孩子化解不良情緒，多陪伴，多觀察孩子動向，切忌打罵孩子，暴力只能激發孩子的牴觸情緒。
作為父母，自孩子出生的那刻起，就要認識到父母的責任感。生而不養，養而不教，是最大的悲哀。別等到了孩子出問題時，才想起沒有好好教育，到那時需要更多的時間和精力。
謝邀
作為一個媽媽，每當看到孩子離家出走的新聞，都會一直關注著尋找孩子的新聞線索，直到孩子平安到家，真的為孩子感到擔心。
我感覺離家出走的孩子，分為兩個極端，一種被溺愛成無法無天的魔王，另一種孩子是疏於管教，這兩種孩子都有一個共同特點，自由散漫，不受約束。
被極端溺愛的孩子，從小被眾星捧月般呵護，要星星不給月亮，捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，好吃的好喝的好玩的，一應享受最高的待遇，養成了自私霸道的個性，一言不合，撒潑打滾無理取鬧，這時家長都無條件的順從孩子，當有一天不能滿足他的要求時，會以離家出走要挾家長。
疏於管教的孩子恰恰相反，他們自小沒人管教，散漫自由，養成了不受束縛的個性。這種性格的孩子，有的是留守兒童，有的出生在破碎家庭，大多是缺少關愛的孩子。
一旦孩子出現了叛逆，出現離家出走，不良情緒現象，家長要及時和孩子溝通，協助孩子化解不良情緒，多陪伴，多觀察孩子動向，切忌打罵孩子，暴力只能激發孩子的牴觸情緒。
作為父母，自孩子出生的那刻起，就要認識到父母的責任感。生而不養，養而不教，是最大的悲哀。別等到了孩子出問題時，才想起沒有好好教育，到那時需要更多的時間和精力。
建議家長做好如下幾點：
一·立規矩。給孩子立規矩要趁早，俗話說三歲看老，現在的孩子的獨立思維越來越早，因此早立規矩，儘早避免錯誤發生。規矩不是越多越好，按每個年齡段制定不同的規矩，以適應不同階段成長需要。家長要以身作則，同孩子共同遵守規矩，讓孩子在潛移默化中成長。
二·多陪伴。現在家庭許多孩子都是爺奶或者保姆在帶，父母都在工作，能陪伴孩子的時間太少，甚至在回家後，還在玩遊戲，刷視頻，其實父母的陪伴是才是最好的教育。每天和孩子溝通一下學校情況，交流學習方法，讓孩子彙報學習成績。在陪伴中隨時關注孩子心理動向。
三·給孩子作榜樣。父母是孩子第一任老師，並且是終身的老師。父母整天玩遊戲看電視，孩子在旁邊學習時，會好奇遊戲激烈不，電視節目精彩不，很難靜下心來。父母看書學習，孩子也會認真學習。
孟母為了孩子成長，擇鄰而居，為之三遷。我們為了孩子健康成長，多學習，多陪伴吧。孩子未來生活幸福，家長才能有幸福的晚年生活。
謝邀
作為一個媽媽，每當看到孩子離家出走的新聞，都會一直關注著尋找孩子的新聞線索，直到孩子平安到家，真的為孩子感到擔心。
我感覺離家出走的孩子，分為兩個極端，一種被溺愛成無法無天的魔王，另一種孩子是疏於管教，這兩種孩子都有一個共同特點，自由散漫，不受約束。
被極端溺愛的孩子，從小被眾星捧月般呵護，要星星不給月亮，捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，好吃的好喝的好玩的，一應享受最高的待遇，養成了自私霸道的個性，一言不合，撒潑打滾無理取鬧，這時家長都無條件的順從孩子，當有一天不能滿足他的要求時，會以離家出走要挾家長。
疏於管教的孩子恰恰相反，他們自小沒人管教，散漫自由，養成了不受束縛的個性。這種性格的孩子，有的是留守兒童，有的出生在破碎家庭，大多是缺少關愛的孩子。
一旦孩子出現了叛逆，出現離家出走，不良情緒現象，家長要及時和孩子溝通，協助孩子化解不良情緒，多陪伴，多觀察孩子動向，切忌打罵孩子，暴力只能激發孩子的牴觸情緒。
作為父母，自孩子出生的那刻起，就要認識到父母的責任感。生而不養，養而不教，是最大的悲哀。別等到了孩子出問題時，才想起沒有好好教育，到那時需要更多的時間和精力。
建議家長做好如下幾點：
一·立規矩。給孩子立規矩要趁早，俗話說三歲看老，現在的孩子的獨立思維越來越早，因此早立規矩，儘早避免錯誤發生。規矩不是越多越好，按每個年齡段制定不同的規矩，以適應不同階段成長需要。家長要以身作則，同孩子共同遵守規矩，讓孩子在潛移默化中成長。
二·多陪伴。現在家庭許多孩子都是爺奶或者保姆在帶，父母都在工作，能陪伴孩子的時間太少，甚至在回家後，還在玩遊戲，刷視頻，其實父母的陪伴是才是最好的教育。每天和孩子溝通一下學校情況，交流學習方法，讓孩子彙報學習成績。在陪伴中隨時關注孩子心理動向。
三·給孩子作榜樣。父母是孩子第一任老師，並且是終身的老師。父母整天玩遊戲看電視，孩子在旁邊學習時，會好奇遊戲激烈不，電視節目精彩不，很難靜下心來。父母看書學習，孩子也會認真學習。
孟母為了孩子成長，擇鄰而居，為之三遷。我們為了孩子健康成長，多學習，多陪伴吧。孩子未來生活幸福，家長才能有幸福的晚年生活。
寵壞的，小的時候不罵不打，一直順從他（她），到了十三四歲，一罵一打就逆反，甚至出走，當然，玩手機也害了不少人。家庭教育和學校教育都顯得非常重要了！
家裡有本難唸的經，現在的父母壓力大，孩子壓力也大。我小的時候父母經常忙農活，也不懂的跟我溝通。這導致了現在我也不會跟孩子溝通，要改變現狀還得從父母坐起。當然孩子的性格也是一大原因。慢慢來吧，
小時候的我，也是離家出走過。我們父母一代，不知道何為溝通，不知道語言如同利劍可以傷人。長大後，我對自己說，我有了小孩，一定會去聆聽她。我個人覺得，溝通要從聆聽開始。
