親子閱讀本來就應該是爸爸媽媽都要參與的事，怎麼還分誰好誰不好呢？但很多家庭的現狀是，爸爸完全是缺位的，親子閱讀只有媽媽參與其中。爸爸給的藉口太多，基本上都是以忙為主，加以其他各種理解逃避。這種現象要想整體改變恐怕需要很多年，但個體還是可以努力的。
感謝邀請！其實爸爸媽媽誰來給寶寶讀繪本都是可以的，但凡大人誰有時間都應該多多陪伴孩子給予👼多的疼愛呵護。
寶貝在1歲到2歲間是對色彩視覺認知的重要開啟階段，選擇幾本不錯的圖書（書頁質量，無鏤空花紋等有可能不利於寶貝安全的地方多注意）除了繪本故事書外，個人建議也可是簡易的看圖識花朵，日常水果食物等小圖冊即有鮮豔的色彩也可教其慢慢認識生活事物。母親的聲音由於女性天性溫婉，及母性本能的愛可能更有耐心些，聲音更溫和些可以多讀讀故事，而父親男性邏輯思維反應能力身體強壯可以多帶寶寶做做親自遊戲互動。
寶貝是上天賜予每個家庭的珍貴禮物，也是維繫家庭感情的紐帶(๑˙❥˙๑)多陪伴多關愛不要錯過孩子一生只有一次的 童年
（所有不足還望海涵為謝）
說句實在話，無論誰給孩子讀童書繪本都是一樣的，不用一定分清是爸爸讀好還是媽媽讀好。但在我們的生活中陪伴孩子玩耍、閱讀，似乎都是媽媽，爸爸呢卻以工作忙，陪伴孩子教育孩子是當媽的事為藉口，把所有陪伴孩子的事推給了媽，因此會覺得是不是爸爸和媽媽陪伴孩子閱讀會不一樣?其實誰陪伴孩子閱讀童書繪本都是一樣的。
只要是親子閱讀，無所謂是爸爸還是媽媽讀了，只要是真正用心的高質量陪伴就好。那怎樣做到高質量的親子閱讀呢？我覺得有如下幾點：
1.父母要事先閱讀。瞭解一下繪本的內容，是否適合自己的孩子閱讀，有沒有什麼難以理解的內容，給孩子講的時候有沒有什麼細節要注意？這些就像是預習，家長要做好功課。
2.讀繪本時要專心。現在很多父母是手機控，時時刻刻都要拿個手機刷一刷，但是陪伴孩子時不可以這樣，一定要丟掉手機，專心陪伴孩子，這樣孩子才會覺得自己是被重視的，更有利於親子關係成長。
3.普通話要標準，讀時要聲情並茂。在我們家，因為一般是我帶孩子比較多，所以陪孩子讀繪本的事情也是我做得稍微多一些。偶爾孩子爸爸也會給孩子讀一下，但是女兒總說爸爸講得沒有媽媽好，孩子爸爸讀得少，技巧方面確實差一點。
關於讀繪本，沒有說就是爸爸或者媽媽的事情，孩子的成長，需要一個健康的家庭關係，爸爸或媽媽都不可以缺席。
孩子是爸爸和媽媽共同的結晶，孩子的教育既離不開爸爸，也離不開媽媽，當然讀繪本也不例外，但是中國式家庭的教育，爸爸總是缺席的，孩子的教育以及陪伴都是媽媽一手在操持著。
孩子的教育，以及對孩子的陪伴，作為孩子父親，我幾乎沒有參與過，我深感內疚，無論再忙，都要抽時間陪孩子以及自己的老婆，那個整日操持家裡的大大小小事的人。
