對於甘肅中小學教師評職稱不再將發表論文作為限制條件的做法,你怎麼看?

甘肅中小學教師評職稱看重師德取消論文限制。甘肅省中小學教師職稱評審不再將論文作為申報的限制性條件,且師德有問題者將被實行“一票否決制”對於甘肅中小學教師評職稱不再將發表論文作為限制條件的做法,你怎麼看?對於甘肅中小學教師評職稱不再將發表論文作為限制條件的做法,你怎麼看?
5 個回答
伊登2
2017-09-06

提到職稱,相信絕大多數教師首先聯繫到的就是工資的高低!職稱,跟教學能力,教學效果沒有半毛錢關係!教育界以外、不明真相的人以為一級教師,高級教師就是教學能力好的,他們哪知道這職稱只是工資分配方案罷了!

3000公里8
2017-08-29

贊成。 教師本職是傳授知識,現在論文已經不是作者為了分享自己發現的論文了,已經變的八股、功利,垃圾論文為什麼那麼多呢? 還有,職稱既然有評審標準,可是你達到標準又沒機會,因為又整個指標限制,有問題。

lsh121110
2017-08-29

教師不會寫論文、不會搞課題怎麼能稱得上教師?有什麼資格評高級職稱。還有,大專學歷評副教授職稱豬都笑了,這樣的職稱評定又有什麼意義?問一句:什麼是職稱?職稱制度真正需要改革的一是不再限制指標數,達到標準就上。不要隨意改標準。二是不再與工資掛鉤。職稱與工資掛鉤是管理者最愚蠢的辦法。同意點贊!

田野46385227
2017-08-29

我舉雙手贊成,現在論文的發表是個什麼情況,我想大部分老師都是明白的,普通老師,很難有機會去發表論文,這個作為一個硬性條件,使很多老師沒有機會去晉升。我個人認為職稱應該作為一種榮譽,不要和工資掛鉤,難道高級職稱比初級職稱的水平就高這麼多嗎?尤其是現在這個條件下產生的職稱。

哲翁
2017-08-29

教師都在為教學工作百忙,哪有時間寫論文?寫論文勢必勞神佔用備課時間,大影響教學工作。甘肅中小學教師評職稱不再將發表論文作為限制條件,除此,還應該有限制高職稱名額領導層壟斷的措施,才值得贊成!

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