家有一個男孩兒開學上初二，最近發現他早戀了，這個怎麼辦？需要提前阻止嗎？

發現女兒“早戀”這件事，是從她Q上發現的蛛絲馬跡。其實不是有意偷窺，只是她的Q掛在我的手機上，有時候有信息了，會自動彈跳出來。

看著那些赤裸裸熱辣辣的表白，做媽的怎麼也淡定不了，於是，經常旁敲側擊的打探一些消息，時間長了，女兒就警覺起來:“媽媽，你是不是偷看了我的聊天記錄？”眼看無法抵賴，只好開誠佈公:“你是不是在班上有了喜歡的男生？”女兒倒也出奇的平靜，一五一十的全部招供，看著她冷靜的語氣和神態，我倒像個做錯了的孩子，手足無措起來。

阻力越大，反彈力也越大

女兒今年才剛剛上初一，而且才剛剛開學不到半學期，難道就這樣眼看著她陷入“早戀”的泥潭，不可自拔，荒廢了學業，毀了美好的前程？我的心裡不僅莫名惶恐起來，是立即制止，還是合理引導？

於是立即上網查找資料，知道青春期的孩子由於身體發育，對異性怦然心動，互相愛慕是正常的生理和心理反應。難道正常的就是合理的？就任其發展？如果幹預又如何來干預？一切都是一團亂麻。

這時候，一則新聞引起了我的關注：

一個大連的15歲女生和一個上海的17歲男生通過網絡相識相戀，女生的成績因此一落千丈，父親為了阻止女兒的戀情，沒收了孩子的手機，給家裡斷了網，本以為孩子會有所收斂，但孩子借用同學的手機繼續和男生保持聯繫，並且越發密切，還逃課去接從上海飛來的男生。為了挑釁父母的權威，兩個孩子用502膠水把手粘在一起，並稱要永遠在一起。女孩的父親壓抑不住心裡的怒火，家庭戰爭就此爆發，男孩最終報警。

原來，男孩在上海一所高中讀書，學習成績優異，曾以復旦大學作為自己的奮鬥目標，因戀情遭到父母極力阻攔後患上了重度抑鬱症休學在家。

看完這則新聞，我知道對於青春期的孩子，橫加阻攔只會適得其反，只有合理引導才是解決問題之道。於是諮詢了當初中班主任多年的同學，同學說，孩子們之間發生的這些事，很正常，不必大驚小怪，更不要過於敏感，要根據孩子的實際情況多加關注，並進行適當引導。

知此知彼，才能對症下藥

女兒性格活潑，誠實善良，又畫得一手漂亮的好畫，從小學時，身邊就不乏忠實的追隨者。由於親子關係良好，每次有同學向她“表白”之類的事，她都樂於和我分享，比如哪個男生性格如何，哪個男生人品如何，她往往能從一件很小的事情發現一個人身上的優缺點，記得有一次她過生日，當所有的人吃完都去玩時，有個男生默默幫大家收拾好所有垃圾並扔進垃圾桶，女兒總結說：這個人待人寬厚，學習也非常好，屬於悶騷型的，但是隻適合做最好的鐵哥們，因為她不喜歡他過於沉穩的性格，感覺在一起有些沉悶。

每次她和我說起這些事，我都因勢利導她：被人喜歡是一件幸福的事，但是如果不喜歡人家，也要用一種委婉的方式去拒絕，不要因此傷了男生的自尊心，防止過激事件的發生。因為大家都處於學生階段，不要因此而影響了學習。通過對她的瞭解，我知道了她的交友規則和戀愛觀，也對她的為人處事有了更多的信心。

有一次，她說起班裡喜歡的那個男生，我故意問她，喜歡那個男生哪個方面？她想了一會回答說：“他性格活潑，每次課間和課後我們在一起玩得非常開心。而且他非常樂於助人，每次同學有了困難，他都積極去幫忙。他品行好，在班裡從不欺負女生，不說髒話。”看著我欲言又止的樣子，女兒立即說：“媽媽，我知道你要說啥，你放心，我們不會影響學習的，他數學好，可以幫我解答難題，我英語好，也可以輔導他，我們約好了要共同努力，一起考進高中本部，到時候我們又可以在一起愉快的玩耍啦”聽完她的話，我懸著的心終於放鬆下來。

為了瞭解孩子的心理動向，加強聯動溝通，於是，我加了那個男生媽媽的微信，對方是個非常開明的家長，孩子的事她也知道，覺得沒必要橫加干涉，只是覺得他們在Q上聊天的時間過晚，怕影響休息，我和女兒說了，她答應在十點以後不再聊天。

創造機會，給孩子最大的信任和空間

後來，女兒對我說，因為在學校怕同學起鬨，所以沒有更多的交流機會，她想讓那個男生放學後來家裡寫作業，這樣也節省了網上問作業的時間，我和那個男生的媽媽溝通後也同意了他們的做法。每次當男生的爸爸媽媽上晚班不在家的時候，他就來我們家吃飯寫作業，等父母下班後再接他回家。通過觀察，我們發現男生沉穩大方，也很有禮貌，只是英語背記太少，導致成績不理想。於是，我和男生的媽媽“串通”好，讓女兒監督他上課專心聽講，課後認真背課文，記單詞，男生果然對此言聽計從。

當我說起同意女兒喜歡的男生來家裡一起寫作業時，有的家長簡直目瞪口呆，難以置信：“你這不是助紂為虐嗎？”

制定規則，有限交往

任何事情都有底線，對女兒和異性的交往，我們雖然沒有橫加干涉，但並不代表無限制的縱容。

還在女兒很小的時候，我就告訴她，我們支持她和男生之間的正常交往，但是反對過於親密的交往，女兒不解，什麼是過於親密的交往？我告訴她，正常合理的交往，就是可以聊天，玩耍，但是擁抱、接吻、同居這樣的事是嚴格禁止的，女孩子出於安全的考慮，和男生聚會時，不能飲酒抽菸，更不能去賓館、對方住處等自己無法掌控的環境。

現代社會，女孩子受到的傷害更大，所以要從小教導孩子兩性相處時，要學會保護自己，即使不喜歡對方，也不要用語言刺激對方，以免發生過激事件，給自己帶來傷害。

給予時間，靜待花落

初二暑假快開學的時候，女兒很正式的對我說：“媽媽，我已經想好了，開學後要沉迷學習，不和X同學繼續玩了，我在網上給他說了，他也同意。”然後列舉了一些不交往的原因，原來，受好朋友的影響，女兒對自己的未來有了更加明晰的規劃：高中上某校美術班，然後將來考取北京的美術類院校。

這樣的結果其實也在我的預料之中，只是時間比預期的提前了很多。我很欣喜，她能在即將開始的緊張的學習之前自覺中止了事件的發展，我也暗自竊喜，當初沒有橫加阻攔的理智。

戀愛也是人生的必修課，和所有其他的學習一樣，孩子需要時間去認識自己，也認識對方。只有在自由的、民主的，不受任何干擾的環境中，他們才會對事件作出自己的理解和判斷，即使是一段不成熟的感情，也是他們自己人生當中不可多得的精神財富。

“早戀”，並非洪水猛獸

何謂“早戀”？早戀是指青春期的戀愛，是在中國特色教育背景下的特定稱呼，尤其是應試教育的功利化目標成為阻礙中學生戀愛的最大障礙，由於面臨著巨大的中考和高考壓力，大家一致認為，中學生戀愛會分散精力，影響學習，是不務正業，於是家長和學校聯合起來對處於戀愛中的孩子窮追猛打，使得“初戀”這朵純潔的不帶任何功利和雜質的情感戛然而止，成為一段不堪回首的噩夢。

談戀愛影響學習，這是學校和家長反對早戀最直接的理由。奇怪的是，並沒有人真正統計過，究竟是家長反對孩子早戀因而影響他們的學習成績，還是早戀本身影響了孩子的學習成績？早戀對學習成績的影響，其實是很難確定的，關鍵在於能否在寬容下獲得正確的引導。

斷絕孩子嘗試的空間，代價是，讓長大成人後的他們，對待戀愛和婚姻往往不知所措。沒有戀愛的自由，就沒有婚姻的理性。學生時代，任何一點“早戀”的苗頭，都可以讓父母草木皆兵，嚴防死控，等到孩子成年後，又到處替孩子相親，逼嫁，逼婚，搞得家裡雞犬不寧。

其實，青春期的孩子“早戀”，是孩子體驗“戀愛”，學習與異性交往的開始，他們往往由於經驗不足，會面臨更多的茫然和困難，如果給予孩子尊重和指導，遠比粗暴制止或放任不管更有效。所以，我們要鼓勵孩子與異性交往，讓孩子在正常的交往中完善自身，學會選擇和承擔責任，學會自我保護，這才是我們對待“早戀更可取的態度”。

從心理髮育的過程來說，孩子們還沒有進入早戀，而只是青春期男生和女生之間的朦朧好感，只是異性之間的相互吸引，還不是真正的戀情。這一時期的男女生願意在一起交流，他們的內心會感到愉快和興奮。這種好感是男女生互相愛護、互相幫助、友好相處的基礎，也是兒子成長髮育中的正常現象。

1．爸媽要端正心態，不要過於敏感。

別一見兒子與異性同學交往就誤以為是早戀，大加干涉，帶來誤解、偏見、傷害，引發矛盾、製造緊張氣氛。也不要視早戀為洪水猛獸，凡事皆有利弊，應辯證分析、理性對待。兒子若出現早戀現象，爸媽們不必驚慌、大怒，要正確看待，正確引導和幫助。

2．爸媽要充分尊重兒子的行為和心理。

爸媽們一貫是以權威的面孔出現的，與兒子討論時高高在上，又不願聽取兒子的意見，必然引起兒子的反感和逆反。所以爸媽們應當與兒子平等、理性地交流。要善於傾聽兒子的心裡話，學會換位思考地去考慮問題，同時做到絕對保護兒子的隱私。

3．爸媽適時教會兒子男女生交往的規則。

支持孩子與很多的女同學交往，不能只和一兩個同學交往。與不同的女生交往，可以從別人身上學到更多東西，能夠促進孩子的學習和發展，有利於培養孩子的上進心和求知慾。告訴他如果只與某一個異性交往太多，兩人的談話就會由淺入深，很容易招來周圍同學的誤會，由此產生很多不必要的煩惱。

4．爸媽要做到未雨綢繆和防治結合。

針對問題和兒子談心，分析早戀產生的原因、特徵、利弊等：幫助兒子擴大交友的範圍，創造機會多組織集體活動，增加男女同學接近的機會，消除異性間的神祕感，使男女同學問形成正常的同學友誼；幫助已早戀的兒子理智對待，集中精力搞好學習，不要與異性單獨來往，更要杜絕獨處一室；幫助兒子樹立遠大理想和奮鬥目標，目標是奮鬥的動力，是前進的希望，切實可行的近、遠期目標計劃可及時警示和鞭策自己。

現實中很多家長都反對早戀，可是，根據調查發現，基本上孩子被家長成功破壞的早戀，等到孩子成年以後，工作順利 ，戀愛遙遙無期，或者婚姻遙遙無期！家長急死，孩子無所謂！所以個人建議引導就好！每個人都會經歷的過程暗戀、公開表白、失戀，分手，調整心態再度戀愛！所以這個時候家長的態度很重要！我們不公開支持！但是要告訴他，這個時候孩子的經濟能力，物質上的滿足，都是家長給與的，他們如果真的愛慕對方，應該彼此約定，可以有一個共同目標，激勵孩子發奮好強！如果有緣分自然會在一起！一味地拆散，也許適得其反！干預過多，結果是孩子的逆反心更重！態度更堅決！告訴他，你們的期望，還真有過程也不一定美好，他要做好承受失戀的準備！還有就是要學會對自己的選擇負責！

家長髮現孩子早戀建議從以下幾點入手：

1.和班主任取得聯繫，瞭解一下孩子在學校的情況，可以確認一下真實性。同時還可以讓班主任幫助管理，以免和孩子正面衝突。

2.開學後，建議適當控制孩子玩手機，這樣也可以減少他們得來往。

3.平時可以多和孩子溝通交流，瞭解孩子在想什麼，不能發現這種情況就鐵腕政策，這樣很容易激發孩子的叛逆心，嚴重的還會引發一系列不良影響。

4.適當的時候可以跟孩子談早戀的危害性，可以用別人的例子，不要讓孩子覺得家長在針對他。

總之，作為老師身邊這樣的事情挺多的，如果家長只是禁止沒有溝通，那孩子很容易反抗，你家長越禁止的厲害孩子越是反抗的厲害，最後就成了兩敗俱傷。所以還得采取措施，不能硬來，重在疏導。

初二的學生正直青春發育期，異性相吸屬正常現象。家長要正確引導，給他講明道理。告訴他:中國傳統戀愛婚姻，講究郎才女貌。男人，要有才華，要有經濟實力，才能成功的吸引女孩，俘獲女孩的芳心，這樣，婚姻才長久，才能給女孩愛情，給你愛的女孩一輩子好的生活。初二的男孩，正是長身體，學知識學本領的時期，如果因為早戀而影響了學習，會影響你成才。假如你與女孩真的戀愛成功，走進婚姻，你們沒有本領，只能在社會最底層，幹最低等的工作，最原始的勞動。你不能給你的女人好的生活條件，女人的心也是易變的，到時候，最遭心遭罪的，還是你自己。講明道理，讓孩子自己定奪。告訴他:自己的人生路，要自己走。

孩子處於青春期，對異性有好感這是正常的現象，而且小孩子的戀愛跟大人的戀愛是不同的，小孩子戀愛是覺得異性有什麼好的地方，所以就喜歡他(她)所以在這裡家長就可以積極的引導孩子，向異性好的地方學習，有可能孩子自己變好了就不喜歡了。如果家長一味的阻擾，孩子越發的感興趣，越發的跟家長作對，就有可能幹出一些不可挽回的事。