我從小說的就是普通話，一般家鄉話會說，但是地道的家鄉話我也不會說，有時候聽老年人說的話還聽不懂。

我們家市區的，估計除了我奶奶，其他人都不會說地道的家鄉話。而且你出入社會一口方言，哪個用人單位要你啊？現在稍微有點規模的公司招聘的要求就是，標準普通話。

我老公家山西農村的，他們家說話我一個字聽不懂，全靠蒙。我老公的拼音有一半學的時候都是錯的，因為農村沒人會標準的。我老公雖然在我家鄉上大學工作，但是普通話出了名不好，慢慢說聽著還比較好聽，說的快了自己嘴就瓢了。還想學我這邊的家鄉話，完全教不會，聽著真的是各種難受。

而且現在我周圍的同事朋友有了孩子的，都是普通話教育，有能力的普通話英語雙教育，就連爺爺奶奶也是自覺的普通話和孩子交流。因為你上幼兒園了不說普通話，真的沒人理你。

大家都說了很多，我來說說我的看法。

先講兩個小故事：

1、大學時一個同學老爸是上海下鄉到安徽的知青，為了他的前途舉家搬回上海，以前130平的房子變成30平方的筒子樓。

操著一口正宗安徽口音的他開始學說上海話，開始很多同學笑他，老師也笑他口音好怪，隨著時間的推移他講的越來越好，到了大二我們外地人已經聽不出他的口音跟上海市區口音有什麼區別了。

2、我固定理髮店的髮型師是安徽人，老婆是上海人，大女兒在上幼兒園以前講一口流利的上海話，進了幼兒園以後就不會說了。

講這些故事什麼意思呢？

我認為影響我們學習語言有兩個因素：環境和意願，對本人的影響在被動情況下環境支配意願，主動情況下意願支配環境。

結論：小朋友不會講家鄉話是環境決定，因為幼兒園大家都說普通話，說家鄉話可能會被取笑。家長如果真的想讓孩子學，可以在家裡堅持說家鄉話，讓他自己適應和選擇。

ps.地大物博的天朝如果小朋友是“混血”，比如東西混，南北混，東北西南混，東南西北混，那就要看是外婆帶還是奶奶帶了。。

孩子上了幼兒園以後，一直跟家裡人說普通話，現在孩子都不會講家鄉話了，這種情況真的很普遍。

普通話應該是一個大趨勢吧，不管是在城市還是在農村，講普通話的人越來越多，這是城市文明的一個標誌，挺好的。

孩子從小學習普通話，不擔心他以後的融入問題，能為他將來的發展消除語言和口音上的障礙。家長應該感到高興。

孩子不會講家鄉話，做父母的也不用太擔心。

現在別說家鄉話了，有很多家鄉的傳統都沒有了呀，還有一些人可能長大之後都不會再回老家了呢。

不說家鄉話，不代表不愛家鄉，更不代表對家鄉沒有感情。

如果父母特別想要孩子學說家鄉話，可以花時間教孩子一些典型的語言。這樣即使孩子會說的不多，但至少能聽懂啊。這樣再回家鄉跟家鄉人交流的時候，也不會有問題。

我比較有發言權。我小孩上小學前在家都是說家鄉話，因為我從他開始說話時就有意識的培養他說家鄉話，大人在家絕不說普通話，特別是提醒老人不能說夾雜著家鄉話的普通話。小孩子一直是一口地道的家鄉話，出門在外很多人會誇這小朋友本地話說的真好。補充一下，本人蘇南人，真心覺得吳語好聽，同時我也是中文系畢業的，對傳承吳語語系有一點執念。但我敵不過現實，幼兒園因為還有幾個小朋友一起說本地話沒被帶走，到了一年級快結束時我發現孩子的本地話越來越少，我和他談了一次心，他回答班級裡所有人都說普通話，我一開始說本地話沒人理我，還被同學笑，我再也不想說本地話了。然後不管我怎麼威逼利誘還是搬出你是這兒的人應該要說這兒的話等等都不管用了。我真是痛心無語。但明白這是趨勢。人力能做的改變已經很小了。

真有意思，為什麼非要孩子說方言呢？現在的三四線的城市都在說普通話，如果生長在農村說的肯定是方言，教普通話也沒用，這是大環境的問題，如果生長在城市，難道你還希望若干年後孩子回老家種地嗎？我的孩子生長在北京，講普通話，我們都是農村人，可為什麼一定要回家種地？為什麼一定要會說方言？我不歧視農民，我的祖祖輩輩都是農民，明人不說暗話：我不想我的孩子回農村。

我就是個例子。

我父親是江西的，母親是湖北的。小時候和爺爺奶奶生活。記憶中開始是說江西方言的，然後三到六歲上幼兒園期間是學普通話的，一到五年級到湖北外婆家上學，開始說普通話，一個星期後就會湖北方言，然後就一直說湖北話，過年回家和爺爺奶奶溝通變成了普通話。六年級之後回到江西上學，也是一個月後熟悉了江西話，和家人同學溝通變成了江西話，但湖北話沒有忘記。

現在是江西話，湖北話，普通話都能很流利的說出來，不影響和哪邊家人溝通。和外婆家就說湖北話，和奶奶家就說江西話。完全不影響。還能在當中充當翻譯。

這也許和個人性格有關，沒有因為起初的不適應所影響，而完全不說哪裡的方言。

為什麼不去寫甲骨文？為什麼不去穿獸皮穿樹葉子做的衣服？還是說方言讓你覺得你特有地位？一個國家統一語言文字是大勢所趨，封建社會不會說官話的人都不能為官，普通話不好嗎？以後在外面用你家鄉的方言和全世界交流嗎？我小時候就是沒有學好普通話，長大了都定型了，怎麼說都沒有那麼標準，小孩子說普通話家長都不鼓勵支持，還在擔心不說家鄉土話，陪你在家裡說一輩子家鄉話好不好？別人小孩子都說普通話學幾國外語了，你還在糾結小孩子不說家鄉話？

我覺得說普通話也好，家鄉話也好，要根據自己的實際情況來確定比較好。我兒子在老家出生，五個多月的時候，就去北京和他爸爸在一起生活啦，身邊的人都問我，是不是說普通話呀，要不就勸我用普通話交流。我一直說家鄉話，感覺在自己家裡說普通話有點彆扭，但是帶孩子出門就說普通話，這間接導致孩子的語音推遲，他一歲半的時候還不開口說話，我們都著急死了。後來我拿定主意就說普通話，畢竟以後讀書什麼的也準備到省城，不回家鄉了。就這樣我和我老公說家鄉話，和孩子說普通話。現在孩子說話就是普通話，但也能聽得懂我們說家鄉話。

但是如果以後孩子要回老家讀書，個人認為還是說家鄉話比較好，要不以後孩子回去由於交流問題給他帶來困擾就得不償失了。

現在幼兒園的小朋友基本都是講普通話吧，我妹的小孩，在老家上幼兒園，他們同一個班的都是來自同一個地方，在幼兒園的時候都是講普通話，但是在家裡就說當地方言，現在孩子普通話和方言切換比較自如，就是普通話不太標準。

我的孩子，因為我是湖北人，老公河南人，婆婆也跟我們一起生活，我們在家裡一直都說的普通話，奶奶不會講普通話，但因為是從小跟孩子一起生活，她講的河南話孩子也能聽懂，只是不會說。

我覺得要想孩子學會方言，創設說方言的環境很重要，我去年過年的時候把孩子放我老家大概放了半個月，她就一口湖北腔了；前年去她姑姑家待了一個月，說的普通話都帶著河南味兒。但是一回到浙江，回到說普通話的環境，她的口音立馬就改過來了，現在普通話很標準，咬字、發音都不是問題。

現在人員流動很頻繁，孩子不會說方言的情況也很正常，特別像我們這種爸爸來自一個地方，媽媽來自另一個地方的家庭，我們在家裡都是說普通話的，孩子學會兩種方言的機率比較小，因為沒有這樣的語言環境。

如果你覺得孩子不會說方言讓您很苦惱的話，那就在家裡都用方言交流，孩子語言接受能力是很強的，多聽多說就會了。

以上就是我的回答，希望能幫到你！

孩子上幼兒園講普通話，導致孩子現在家鄉話不會講，有些人擔心孩子回老家以後的交流問題，說說我的看法。

我們的孩子其實也是一樣，老大已經10歲了，不會講老家話，只會普通話，但是，基本上可以聽懂我們家鄉話；老二3歲了，在老家外婆那裡呆了半年，現在又回到我們身邊，短短兩個月，就把學到的家鄉話又全部忘記了。

其實，孩子的語言是跟環境有非常大關係的，我們在的環境都是講普通話，那麼孩子慢慢的就會忘記老家話，或者很難學會老家話。

不用擔心孩子的交流問題，雖然孩子是說普通話，但是，每次回老家跟家裡的孩子很快就玩到一起了，不存在交流障礙。

另外，隨著孩子越來越大，聽我們說家鄉話越來越多，慢慢的孩子就學會家鄉話了，我們親戚家的孩子就是這樣的，小的時候講普通話，長大了家鄉話也會了。