大學班幹部有權利讓班級裡的同學寫檢討嗎？為什麼？

我認為大學的班幹部是沒有權利讓班級裡的同學寫檢討的。其原因如下:

一，一個班級裡的學生，他們之間的關係是同等的(同學關係.對等關係)，不分高低，不屬於上.下級之間的關係。一個班級裡的班委會只是屬於本班的群眾組織，在老師的指導下建立起來的，班委會的性質是組織本班的學生形成團結協作的班集體,這樣才能使得班級向著一個好的目標前進。班委會主要表現在上傳下達和承下啟上的作用上,一是認真貫徹和落實學校和班主任的對班級工作的指導思想和具體問題的處理上；二是對外塑造良好的班級形象,對內樹立良好的權威性，帶領全班同學積極向上，團結友愛。而作為班幹部只是班委會裡其中的一員，是沒有任何權力讓同學寫檢討的。

二，班級裡的同學即使犯了錯誤，也只能是在老師的批評教育下，認知到錯誤後寫檢討。這時的班幹部可以協助老師對犯錯的同學進行勸解，動之以情，曉之以理，認知其錯誤，糾正其錯誤，讓犯錯的同學自覺自願地寫出檢討來，以利其改正錯誤。不能動用所謂班幹部的權力讓犯錯的同學寫出檢討。

綜上所述，無論是從小學到大學班級，班幹部都是沒有權力讓班級裡的任何同學寫檢討的。

以上僅是代表個人觀點，供參考。如有不當歡迎指正。

這個判斷標準非常簡單，首先看一看自己有沒有錯誤，沒有錯誤的話神仙讓寫也不寫，有錯誤的話。即使班幹部不讓寫，自己也應當寫，這就是一個最簡單的標準，不存在於其他各方面的原因和標準。

如果是自己錯了，不要再糾結於誰讓你寫檢討這一件事情，勇於承擔錯誤，承認自己的責任，這是一個有責任有擔當的人所應當做的，很多人糾結於是誰來行使讓自己寫檢討書的這個權利的時候，實際上在推脫自己的責任，不敢面對自己的錯誤。

中國有句老話叫做本末倒置，實際上每個人在成長的過程中都會試圖通過各種方式來證明自己的正確性，卻往往忽略了，真正應當做到的就是勇於承擔錯誤，正確的事情自然不必說，中間的委屈，能夠忍受的必須忍受，在整個成長過程中，10件事裡面有八九件事都不是那麼如意，又何必糾結於這一刻。

要為人上人，必須吃得苦中苦，老話說的雖然粗暴，但實際上也就是我們每一個人的發展軌跡，這個世界上沒有任何便宜讓自己賺吃虧受罪的事情也不是白白來的，總有一天會以優異的回報回答你。

所以如果對了就不寫，如果錯了就行，不必糾結是什麼人下達的指令。

這是要分兩種情況的

第一種情況，如果是班主任要求班幹部監督執行的，那這種情況就很嚴重了，是必須遵守的，因為這是老師的命令。肯定是你犯了什麼錯誤，所以老師才會讓班幹部監督你寫檢討要求你完成並交給班幹部，班幹部才能交給老師。

第二種情況，是班幹部自己要求你要寫檢討，那這個分理由了，如果是你真的犯錯誤，班幹部要求你寫檢討，那是你是要寫的，畢竟你有錯在先再說了，班幹部就是負責，對老師負責，並且管好整個班級的。

如果你沒有犯錯誤，而班幹部是根據你惹到他了來罰你，要求你一定要寫檢討，那你可以不寫，並要求向老師申訴，撤銷班幹部。如果老師很向著班幹部，那你只能向學校及領導進行申訴。

我可以非常肯定地回答:沒有這個權利，也不應該有這個權利。

一般而言，學生犯錯誤，老師一般是口頭批評教育，較嚴重的才會讓學生作書面檢討，為的都是讓學生更好的改正錯誤。學生犯錯誤，老師對其進行批評教育時，並不一定有必要向全班同學公開，私下教育更有效更！

學生幹部雖然有一定的職責，但在認知是和其他同學是差不多的，談不上有能力教育他人！如果是學生幹部讓犯錯誤的學生寫檢討，犯錯誤的學生就算寫了，內心一定不服，也不一定認識到錯誤的嚴重性，試想，如果嚴重，老師為什麼不親自上陣？另外，學生本質是人人平等的，學生幹部理應為同學為班級服務，協助老師做好班級工作。如果賦予他們處罰同學的權利，後果不堪設想！

總而言之，作為受教育者，人人平等！無論是小學抑或是大學，學生幹部都不應該有任何處罰其它同學的權利！

如果說他只是轉達了老師的意思，那沒有問題。若只是班長他自己的意願，是沒有這個權利的。

都是社會主義接班人，都是祖國的花朵，都是靠自己奮鬥考進的大學，為什麼你就可以一副高人一等的樣子對我指手畫腳。

是，你是班長，但這個職務存在的意義是讓你幫助需要幫助的同學，更好的服務與同學，不是讓你來搞垮同學關係的。

如果是老師的意思，就要認真對待了！否則，可能會有更重的懲罰在後面！

如果是班幹部個人的意思(有這種可能，儘管機率小)，這個需要考量了，如果自己做錯事，承認錯誤也是應該的，這是做人的基本準則。如果是班幹部故意為難，這個可以告訴老師，讓老師來處理！

大學除了成績第一外，也要注意處理好人際關係，畢竟，有個好的學習氛圍，更能促進自己的成長！

那就要看你做的事情是否錯的很離譜，寫檢討是老師的意思還是班幹部的意思，如果只是單純的班幹部讓你寫檢討，你可以選擇拒絕。

大學已經完全獨立，應該沒必要寫