一個初中差生，有可能考到一個好的二本大學嗎？
初中差生，有沒有可能考上一個好二本？太有可能了！
不知道題主是學生還是家長？如果是家長，我必須提醒你，不能因為學生現在成績不好放棄孩子，他是很有可能改變的。如果是學生本人，那你要相信自己，你的未來一切皆有可能！
考上一個好二本，其實有很多可行的方案，我大概介紹一下，題主根據自家情況，選擇合適的途徑好好努力！
初中差生，有沒有可能考上一個好二本？太有可能了！ 不知道題主是學生還是家長？如果是家長，我必須提醒你，不能因為學生現在成績不好放棄孩子，他是很有可能改變的。如果是學生本人，那你要相信自己，你的未來一切皆有可能！ 對於初中成績差到學生來說，這個方案難嗎？難。有多難呢？沒有多難！就算你明年就要讀初三了，成績連高中都很難考上，現在改變學習態度，好好努力，也是能夠做到的。時間可以改變很多東西，與其糾結現有成績，不如擺正態度。
初中差生，有沒有可能考上一個好二本？太有可能了！ 不知道題主是學生還是家長？如果是家長，我必須提醒你，不能因為學生現在成績不好放棄孩子，他是很有可能改變的。如果是學生本人，那你要相信自己，你的未來一切皆有可能！ 對於初中成績差到學生來說，這個方案難嗎？難。有多難呢？沒有多難！就算你明年就要讀初三了，成績連高中都很難考上，現在改變學習態度，好好努力，也是能夠做到的。時間可以改變很多東西，與其糾結現有成績，不如擺正態度。 我這麼說絕對不是大言不慚，我身邊很多實例。其中一個，初中沒有考上高中，在職高混了半年覺得人生不能就這麼算了，開始自己努力，補課、自學，自己報名參加高考，最後考上了一所很好的二本院校，今年剛剛從華中科技大學研究生畢業。而他當時考上的那所二本院校，現在已經升格成為一本院校了。 現在很多高中，都有藝術、體育類特長生，如果孩子有這方面的特長、愛好和一定的資質，不防從現在開始好好培養培養！ 初中差生，有沒有可能考上一個好二本？太有可能了！ 不知道題主是學生還是家長？如果是家長，我必須提醒你，不能因為學生現在成績不好放棄孩子，他是很有可能改變的。如果是學生本人，那你要相信自己，你的未來一切皆有可能！ 對於初中成績差到學生來說，這個方案難嗎？難。有多難呢？沒有多難！就算你明年就要讀初三了，成績連高中都很難考上，現在改變學習態度，好好努力，也是能夠做到的。時間可以改變很多東西，與其糾結現有成績，不如擺正態度。 我這麼說絕對不是大言不慚，我身邊很多實例。其中一個，初中沒有考上高中，在職高混了半年覺得人生不能就這麼算了，開始自己努力，補課、自學，自己報名參加高考，最後考上了一所很好的二本院校，今年剛剛從華中科技大學研究生畢業。而他當時考上的那所二本院校，現在已經升格成為一本院校了。 現在很多高中，都有藝術、體育類特長生，如果孩子有這方面的特長、愛好和一定的資質，不防從現在開始好好培養培養！ 一些家長會疑惑，初中階段開始培養藝體特長生還來得及嗎？完全足夠啊，初中有一定基礎，就能夠作為特長生進入相應的高中繼續學習。即使孩子沒有體育天賦、沒有音樂天賦，有沒有其他天賦呢？編導、播音主持、書法之類的都可以考慮。我們的目標是考進一所二本院校，以後能夠有較好的謀生能力，我們不需要去考慮以後孩子能不能出類拔萃出名的可能性！ 初中成績差，如果努力了還是沒能考試普通高中，是不是就沒辦法考大學呢？不是的，通過職高學習，然後參加對口高考，對於成績不好的學生來說，比讀高中再去考大學，要容易太多了！ 初中差生，有沒有可能考上一個好二本？太有可能了！ 不知道題主是學生還是家長？如果是家長，我必須提醒你，不能因為學生現在成績不好放棄孩子，他是很有可能改變的。如果是學生本人，那你要相信自己，你的未來一切皆有可能！ 對於初中成績差到學生來說，這個方案難嗎？難。有多難呢？沒有多難！就算你明年就要讀初三了，成績連高中都很難考上，現在改變學習態度，好好努力，也是能夠做到的。時間可以改變很多東西，與其糾結現有成績，不如擺正態度。 我這麼說絕對不是大言不慚，我身邊很多實例。其中一個，初中沒有考上高中，在職高混了半年覺得人生不能就這麼算了，開始自己努力，補課、自學，自己報名參加高考，最後考上了一所很好的二本院校，今年剛剛從華中科技大學研究生畢業。而他當時考上的那所二本院校，現在已經升格成為一本院校了。 現在很多高中，都有藝術、體育類特長生，如果孩子有這方面的特長、愛好和一定的資質，不防從現在開始好好培養培養！ 一些家長會疑惑，初中階段開始培養藝體特長生還來得及嗎？完全足夠啊，初中有一定基礎，就能夠作為特長生進入相應的高中繼續學習。即使孩子沒有體育天賦、沒有音樂天賦，有沒有其他天賦呢？編導、播音主持、書法之類的都可以考慮。我們的目標是考進一所二本院校，以後能夠有較好的謀生能力，我們不需要去考慮以後孩子能不能出類拔萃出名的可能性！ 初中成績差，如果努力了還是沒能考試普通高中，是不是就沒辦法考大學呢？不是的，通過職高學習，然後參加對口高考，對於成績不好的學生來說，比讀高中再去考大學，要容易太多了！ 對口高考和藝體類高考類似，都是考專業加文化課。舉個例子，你在職高學計算機專業，你參加對口高考時，是考語數英三科，加計算機專業課程的。文化課內容考得很簡單，只要專業能夠考過，進個二本是沒問題的。 初中差生，有沒有可能考上一個好二本？太有可能了！ 不知道題主是學生還是家長？如果是家長，我必須提醒你，不能因為學生現在成績不好放棄孩子，他是很有可能改變的。如果是學生本人，那你要相信自己，你的未來一切皆有可能！ 對於初中成績差到學生來說，這個方案難嗎？難。有多難呢？沒有多難！就算你明年就要讀初三了，成績連高中都很難考上，現在改變學習態度，好好努力，也是能夠做到的。時間可以改變很多東西，與其糾結現有成績，不如擺正態度。 我這麼說絕對不是大言不慚，我身邊很多實例。其中一個，初中沒有考上高中，在職高混了半年覺得人生不能就這麼算了，開始自己努力，補課、自學，自己報名參加高考，最後考上了一所很好的二本院校，今年剛剛從華中科技大學研究生畢業。而他當時考上的那所二本院校，現在已經升格成為一本院校了。 現在很多高中，都有藝術、體育類特長生，如果孩子有這方面的特長、愛好和一定的資質，不防從現在開始好好培養培養！ 一些家長會疑惑，初中階段開始培養藝體特長生還來得及嗎？完全足夠啊，初中有一定基礎，就能夠作為特長生進入相應的高中繼續學習。即使孩子沒有體育天賦、沒有音樂天賦，有沒有其他天賦呢？編導、播音主持、書法之類的都可以考慮。我們的目標是考進一所二本院校，以後能夠有較好的謀生能力，我們不需要去考慮以後孩子能不能出類拔萃出名的可能性！ 初中成績差，如果努力了還是沒能考試普通高中，是不是就沒辦法考大學呢？不是的，通過職高學習，然後參加對口高考，對於成績不好的學生來說，比讀高中再去考大學，要容易太多了！ 對口高考和藝體類高考類似，都是考專業加文化課。舉個例子，你在職高學計算機專業，你參加對口高考時，是考語數英三科，加計算機專業課程的。文化課內容考得很簡單，只要專業能夠考過，進個二本是沒問題的。 這同樣有實例。我有個朋友，小學成績很好，初中由於家庭變故沒怎麼讀書，最後上了職高，通過參加對口高考，考上了本省一所一本院校，最後保送了本校研究生。 這些例子都是真人真事，我有很多朋友，也有很多學生，都是通過選擇適合自己的方式，不斷努力最後考取了心儀的大學。考上一個好二本，其實有很多可行的方案，我大概介紹一下，題主根據自家情況，選擇合適的途徑好好努力！
1. 參加普通高考
考上一個好二本，其實有很多可行的方案，我大概介紹一下，題主根據自家情況，選擇合適的途徑好好努力！
1. 參加普通高考
2. 參加藝體類高考
考上一個好二本，其實有很多可行的方案，我大概介紹一下，題主根據自家情況，選擇合適的途徑好好努力！
1. 參加普通高考
2. 參加藝體類高考
3. 參加對口高考
考上一個好二本，其實有很多可行的方案，我大概介紹一下，題主根據自家情況，選擇合適的途徑好好努力！
1. 參加普通高考
2. 參加藝體類高考
3. 參加對口高考
考上一個好二本，其實有很多可行的方案，我大概介紹一下，題主根據自家情況，選擇合適的途徑好好努力！
1. 參加普通高考
2. 參加藝體類高考
3. 參加對口高考
我說這些，不是為了強調上大學多容易，而是要告訴大家：不要放棄，只要努力，未來皆是可能！
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初中是差生，考到本科學校這是是完全有可能的！說一個我身邊的例子，我的表哥，挺讓我佩服的。
在上高中之前，我哥初中基本上不學習的，也可以說學習不好。在上高中時候，被我姨帶到她班上，我姨是我哥的班主任。那個時候我哥毫不誇張，來的時候全校倒數後幾名（提一下這個學校是我們那邊村鎮的一所學校，簡稱某二中，每年過一本的看情況，過二本的都很少，大多靠藝術課）。可能是我姨的嚴加管教，也可能是我哥認識到學習的重要性。每天晚上沒人督促，自己學習到十二點左右。三年下來，天天如此。
第一年高考，差了幾分沒考到本科。第二年，分數線夠二本了。但是學校沒報好。第三年，報好了也考好了，北京科技大學。雖然比不上那些重點高校，但是我覺得已經夠好夠努力了了。
第一年沒考上情有可原，因為高中三年還得把以前的基礎補上。第二年考好了沒報好，可能就是命吧。第三年我哥如願以償考上了好大學。或許有人嗤之以鼻考了三年才考上有什麼驕傲的。但是我想說，努力會有收穫。畢竟我哥當時的跨度是從一個考二本都費勁的鎮二中的全校倒數，經過自己努力考上的大學，這點很不容易。另外，我哥已經211碩士畢業，我覺得這已經是對自己有努力會有結果的最好詮釋。所以，我相信你也可以，加油吧！
簡單分享，不喜勿噴謝謝。
初中是差生，考到本科學校這是是完全有可能的！說一個我身邊的例子，我的表哥，挺讓我佩服的。
在上高中之前，我哥初中基本上不學習的，也可以說學習不好。在上高中時候，被我姨帶到她班上，我姨是我哥的班主任。那個時候我哥毫不誇張，來的時候全校倒數後幾名（提一下這個學校是我們那邊村鎮的一所學校，簡稱某二中，每年過一本的看情況，過二本的都很少，大多靠藝術課）。可能是我姨的嚴加管教，也可能是我哥認識到學習的重要性。每天晚上沒人督促，自己學習到十二點左右。三年下來，天天如此。
第一年高考，差了幾分沒考到本科。第二年，分數線夠二本了。但是學校沒報好。第三年，報好了也考好了，北京科技大學。雖然比不上那些重點高校，但是我覺得已經夠好夠努力了了。
第一年沒考上情有可原，因為高中三年還得把以前的基礎補上。第二年考好了沒報好，可能就是命吧。第三年我哥如願以償考上了好大學。或許有人嗤之以鼻考了三年才考上有什麼驕傲的。但是我想說，努力會有收穫。畢竟我哥當時的跨度是從一個考二本都費勁的鎮二中的全校倒數，經過自己努力考上的大學，這點很不容易。另外，我哥已經211碩士畢業，我覺得這已經是對自己有努力會有結果的最好詮釋。所以，我相信你也可以，加油吧！
簡單分享，不喜勿噴謝謝。
只要有心，考上二本是有很大可能的。現在考上二本不難，難的是堅持幾年刻苦的學習。我之所以說要刻苦，是因為你的初中學習比較差，這種差距必須要額外的努力來彌補。
昨天看到的一個新聞，甘肅29歲小夥拿到了“遲到十年的錄取通知書”。這個小夥子叫劉志忠，他不幸地在高二的時候患病退學，一度無法獨立走路。為了治病，他一面做網店賺錢，一面自學高中課程。在這麼艱難的情況下，今年他拿到了一本大學的錄取通知書。
只要有心，考上二本是有很大可能的。現在考上二本不難，難的是堅持幾年刻苦的學習。我之所以說要刻苦，是因為你的初中學習比較差，這種差距必須要額外的努力來彌補。
昨天看到的一個新聞，甘肅29歲小夥拿到了“遲到十年的錄取通知書”。這個小夥子叫劉志忠，他不幸地在高二的時候患病退學，一度無法獨立走路。為了治病，他一面做網店賺錢，一面自學高中課程。在這麼艱難的情況下，今年他拿到了一本大學的錄取通知書。
所以，不管初中有多差，只要你肯像劉志忠這樣一步一個腳印的學，肯定是有很大機會考上大學的。注意劉志忠是自學，而且是邊工作邊自學。他有很多的生活壓力，也比你的學習時間要少。所以請堅定信念，好好把握在校的學習時間，勤學好問，成功肯定屬於你！
高中的基礎知識是固定的，看準自己的目標，給每個科目設定一個合適的心理成績。照著這個成績去努力，不要好高騖遠，內心只有一件事：每天爭取能夠學到一定的新知識，掌握幾個新的做題方法。
養成歸納的好習慣，你要以撿分的心態來面對每天的學習。只要每天都能學到一些必考的知識，那麼就相當於為自己的高考分數做儲蓄。這樣就能讓你有個好心態，成功一定會在未來等著你！加油吧！
世界上沒有不聰明的學生，只有不努力的學生。
如果初中成績好的人未必在高中三年後考上大學，同樣，初中成績不好的同學未必三年後考不上大學。
拿我自身的例子，我是一個標準的初中差生，在最爛的中學讀最差的班，天天上課睡覺玩手機看小說早戀，玩了三年準備去讀中專的，後來同學告訴我我成績上高中線了，我知道那是運氣，因為中考分比我平時多出100多。高中進的是差班，因為成績不好，要想讓老師注意到你，最好的方法就是當班幹，所以我自薦當了班長，因此老師開始只認識班長，回答問題叫班長，上黑板寫題找班長，背書班長先，所以我為了不出醜，上課聽，聽不懂的下課自己琢磨，上網查，查不出來的問老師，每天早上晨讀背英語和語文，中午做數學題，下午看書寫作業，晚上預習背書。記得最清楚的是有次考試成績出來後我去問數學老師，我高考數學最多能考多少，數學老師說最多九十，我跟老師說，我想考一百二，老師不信。我為了證明自己可以，刷了多少張卷子呢。後來高考我考上了一本線，也許別人覺得過一本線很簡單，但是對於我這種基礎不好的來說已經很滿足了。
如果題主是和我一樣的差生，請在高中記得努力一下，會考上的。如果題主是差生的父母，那麼請別給他太大壓力。我很感謝家人在我學習無論好壞時，沒有給過我壓力，只在我做決定的時候問我決定了嗎，只在我累了想哭時說一句加油努力。
我來講個我身邊的真實故事吧！我的一個姐姐C姐48歲，是我最佩服的人，沒有之一！她父親80歲了當年就是東南大學畢業！但是她卻沒有考上大學這也是她父親一輩子的愧疚。父親一直就叮囑她:這輩子我最大的遺憾就是沒有把你送到大學的校門，你記住，你這輩子就是爬，也要拖著把孩子爬進大學校門！可是她兒子生下來就是嚴重弱視！卷子都看不清楚的那種。醫生建議她可以生二胎吧！可是她沒有放棄，從兒子三歲就每天按摩哄著威脅著做眼部操。直到孩子16歲的時候全班過半近視的情況下他摘下來眼鏡，1.5的裸視！！多少人都佩服的她的多年堅持！後來過度關注眼睛學習成績太差了！全校1200個學生考了1190名！她沒有絕望，找自己當年的高中老師，高中同學，有經驗的老師同學尋求方法，討教經驗甚至花錢網上找剛考上研究生的年輕人跟他做家教老師兼朋友，心理溝通，互相影響。當然也找了一對一家教，對孩子進行功課輔導，後來考上了市裡重點高中，我們都覺得真是奇蹟！可是她那三年確實更沒放棄，同學，同事聚餐不去參加，工作也是份內完成（她的能力很強本來是晉升經理了她卻放棄了，在我們這個三線城市的上市公司她是頭一例！），跟自己有經驗的老師同學，討教經驗，鼓搗孩子的學習頻率，查漏補缺，心理疏導真的是廢寢忘食！甚至拿起高中課本重新學習，為了和兒子對話！她卻不是強勢的母親，是溫柔示弱但堅定的母親，堅持了三年，後來她的兒子長成了182的方方正正的帥小夥，一看就很正直善良的孩子。考上了985/211雙料的一本山東財經學院。同比她的侄兒考的清北類的，我感覺他的這分沉甸甸的成績單，更值得她驕傲！慶功宴上，他表達了對母親的感恩，說自己只是開始，考研是必須的！但是希望母親給他完成自己夢想，後來他在大學裡參軍去了兩年，現在回來了把本科讀完了現在考研中，今年在國家級刊物上發表了幾篇學術性的文章，很有見地。
C姐現在每天公園鍛鍊，吃吃睡睡，說現在照顧好父母，養好身體，準備撫養教育孫子了……
為什麼不可以？我自己就是例子，我初中的成績就不好，我不想說明自己有多努力，我只想說明上天只眷顧有準備的人。
第一要:自己看得到，想得到。初中壓根沒想過自己要考大學，只想讀個技校出來混混。後來父親同學家的孩子，自己小姨家的孩子都考上了大學，父母也常常唸叨，自己也慢慢接觸他們，後來思想上就改變了。
第二要:對自己有信心，網上的雞湯文有很多不想多說。
第三要:付出行動。
最後:相信付出和回報是一個因果關係。
年齡輕輕，就要勵志於未來，走出舒適區，努力去奮鬥；麥當勞叔叔當年50歲了還在酒店打工作，結果到海灘上看到一美女屁股圓又大而創立了快餐店麥當勞，有道是天若有情天亦老，人到50志不老，而你花齡15，青春靚麗，正是人生好時光，不如放下抖音、卸下王者、拾起課本、苦思冥想、沉溺在知識海洋裡，三年之後，圓夢清華！
人生很長，別輕易否定自己，不想當將軍的好士兵不是好兵，不偷看臨桌如花美貌的學生不是尖子生，所以從現在做起，告訴自己，我要上大學，我要上清華，每天早晨，大喊三聲，有助於身體健康，精神抖擻，信心百倍！
年齡輕輕，就要勵志於未來，走出舒適區，努力去奮鬥；麥當勞叔叔當年50歲了還在酒店打工作，結果到海灘上看到一美女屁股圓又大而創立了快餐店麥當勞，有道是天若有情天亦老，人到50志不老，而你花齡15，青春靚麗，正是人生好時光，不如放下抖音、卸下王者、拾起課本、苦思冥想、沉溺在知識海洋裡，三年之後，圓夢清華！
人生很長，別輕易否定自己，不想當將軍的好士兵不是好兵，不偷看臨桌如花美貌的學生不是尖子生，所以從現在做起，告訴自己，我要上大學，我要上清華，每天早晨，大喊三聲，有助於身體健康，精神抖擻，信心百倍！
1、學習就像談戀愛，多花時間陪它
現在的初中生，嬌生慣養，飯來張口，沒經過什麼挫折，不像老師當年上初中，每天提心吊膽擔心教室外的自行車被哪個熊孩子放氣了，一到第三節課，就想著騎自行車回來吃媽媽做的清水煮麵條，現在你們太幸福了，吃在校園，住在校園，學習時間多，為何不努力！
初中生成績差，說明你對學習不感興趣，或者某一科拖了你後腿，想想現在就學語文、數學、英語、政治、地理等幾門課，都是簡單的基礎知識點，多親近，沒事少拿手機打遊戲，少刷抖音小網紅，每天多做一套試卷，時間用多了，成績自然就提升了！
年齡輕輕，就要勵志於未來，走出舒適區，努力去奮鬥；麥當勞叔叔當年50歲了還在酒店打工作，結果到海灘上看到一美女屁股圓又大而創立了快餐店麥當勞，有道是天若有情天亦老，人到50志不老，而你花齡15，青春靚麗，正是人生好時光，不如放下抖音、卸下王者、拾起課本、苦思冥想、沉溺在知識海洋裡，三年之後，圓夢清華！
人生很長，別輕易否定自己，不想當將軍的好士兵不是好兵，不偷看臨桌如花美貌的學生不是尖子生，所以從現在做起，告訴自己，我要上大學，我要上清華，每天早晨，大喊三聲，有助於身體健康，精神抖擻，信心百倍！
1、學習就像談戀愛，多花時間陪它
現在的初中生，嬌生慣養，飯來張口，沒經過什麼挫折，不像老師當年上初中，每天提心吊膽擔心教室外的自行車被哪個熊孩子放氣了，一到第三節課，就想著騎自行車回來吃媽媽做的清水煮麵條，現在你們太幸福了，吃在校園，住在校園，學習時間多，為何不努力！
初中生成績差，說明你對學習不感興趣，或者某一科拖了你後腿，想想現在就學語文、數學、英語、政治、地理等幾門課，都是簡單的基礎知識點，多親近，沒事少拿手機打遊戲，少刷抖音小網紅，每天多做一套試卷，時間用多了，成績自然就提升了！
2、學習要查漏補缺、循環漸進
良醫醫患者，需要望聞問切，然後才能對症下藥；學習為需要望聞問切，就像打仗一樣，得裝備齊全，才能上陣殺敵啊！
所以在面對自己的成績時，我們該怎麼辦？（1）分析各科成績，看看哪科才是自己真正的弱點；（2）找出一門學科，看看是基礎知識沒扎靠，還是做題不認真；（3）給出自己的解決方法！
人最怕的是什麼，是你明知自己犯了錯，而心存僥倖，不去改正，學習也是一樣，成績不好，就找出問題，把問題解決了，成績自然就上去了！
年齡輕輕，就要勵志於未來，走出舒適區，努力去奮鬥；麥當勞叔叔當年50歲了還在酒店打工作，結果到海灘上看到一美女屁股圓又大而創立了快餐店麥當勞，有道是天若有情天亦老，人到50志不老，而你花齡15，青春靚麗，正是人生好時光，不如放下抖音、卸下王者、拾起課本、苦思冥想、沉溺在知識海洋裡，三年之後，圓夢清華！
人生很長，別輕易否定自己，不想當將軍的好士兵不是好兵，不偷看臨桌如花美貌的學生不是尖子生，所以從現在做起，告訴自己，我要上大學，我要上清華，每天早晨，大喊三聲，有助於身體健康，精神抖擻，信心百倍！
1、學習就像談戀愛，多花時間陪它
現在的初中生，嬌生慣養，飯來張口，沒經過什麼挫折，不像老師當年上初中，每天提心吊膽擔心教室外的自行車被哪個熊孩子放氣了，一到第三節課，就想著騎自行車回來吃媽媽做的清水煮麵條，現在你們太幸福了，吃在校園，住在校園，學習時間多，為何不努力！
初中生成績差，說明你對學習不感興趣，或者某一科拖了你後腿，想想現在就學語文、數學、英語、政治、地理等幾門課，都是簡單的基礎知識點，多親近，沒事少拿手機打遊戲，少刷抖音小網紅，每天多做一套試卷，時間用多了，成績自然就提升了！
2、學習要查漏補缺、循環漸進
良醫醫患者，需要望聞問切，然後才能對症下藥；學習為需要望聞問切，就像打仗一樣，得裝備齊全，才能上陣殺敵啊！
所以在面對自己的成績時，我們該怎麼辦？（1）分析各科成績，看看哪科才是自己真正的弱點；（2）找出一門學科，看看是基礎知識沒扎靠，還是做題不認真；（3）給出自己的解決方法！
人最怕的是什麼，是你明知自己犯了錯，而心存僥倖，不去改正，學習也是一樣，成績不好，就找出問題，把問題解決了，成績自然就上去了！
3、舉例分析
初中生大多人是迷茫的，就像你喜歡一個女孩，不知道為啥喜歡她，就像你喜歡吃葡萄，就感覺它好吃，所以對於學習，我以數學來舉例分析！
如果數學滿分120分，你現在只能考到60分，這最大的原因肯定是你的基礎知識沒掌握，甚至你對課本的概念就沒理解、公式就沒記住，那怎麼辦呢？我用“2”小時學習法來講解！
每天只需要多投入2個小時，請準備一個本子，第一個小時就看每章知識點，把每章知識點、公式和案例分析題在本子上寫一遍，然後把課後習題做一遍，這一步主要是讓你掌握基礎知識點，理解課中例題；第二小時就是做題，現在書店裡賣的習題比較多，你只做看的章節題型就行了，如果遇到不會的，先不要翻課本，等全部對答案再看課本，並對照答案認真琢磨下考查知識點和解題步驟！
方法簡單吧，每天只需要一節或一章，學習是積累，是由量到質變的過程，一旦你覺得方法可行了，那成績提升是自然的事！
年齡輕輕，就要勵志於未來，走出舒適區，努力去奮鬥；麥當勞叔叔當年50歲了還在酒店打工作，結果到海灘上看到一美女屁股圓又大而創立了快餐店麥當勞，有道是天若有情天亦老，人到50志不老，而你花齡15，青春靚麗，正是人生好時光，不如放下抖音、卸下王者、拾起課本、苦思冥想、沉溺在知識海洋裡，三年之後，圓夢清華！
人生很長，別輕易否定自己，不想當將軍的好士兵不是好兵，不偷看臨桌如花美貌的學生不是尖子生，所以從現在做起，告訴自己，我要上大學，我要上清華，每天早晨，大喊三聲，有助於身體健康，精神抖擻，信心百倍！
1、學習就像談戀愛，多花時間陪它
現在的初中生，嬌生慣養，飯來張口，沒經過什麼挫折，不像老師當年上初中，每天提心吊膽擔心教室外的自行車被哪個熊孩子放氣了，一到第三節課，就想著騎自行車回來吃媽媽做的清水煮麵條，現在你們太幸福了，吃在校園，住在校園，學習時間多，為何不努力！
初中生成績差，說明你對學習不感興趣，或者某一科拖了你後腿，想想現在就學語文、數學、英語、政治、地理等幾門課，都是簡單的基礎知識點，多親近，沒事少拿手機打遊戲，少刷抖音小網紅，每天多做一套試卷，時間用多了，成績自然就提升了！
2、學習要查漏補缺、循環漸進
良醫醫患者，需要望聞問切，然後才能對症下藥；學習為需要望聞問切，就像打仗一樣，得裝備齊全，才能上陣殺敵啊！
所以在面對自己的成績時，我們該怎麼辦？（1）分析各科成績，看看哪科才是自己真正的弱點；（2）找出一門學科，看看是基礎知識沒扎靠，還是做題不認真；（3）給出自己的解決方法！
人最怕的是什麼，是你明知自己犯了錯，而心存僥倖，不去改正，學習也是一樣，成績不好，就找出問題，把問題解決了，成績自然就上去了！
3、舉例分析
初中生大多人是迷茫的，就像你喜歡一個女孩，不知道為啥喜歡她，就像你喜歡吃葡萄，就感覺它好吃，所以對於學習，我以數學來舉例分析！
如果數學滿分120分，你現在只能考到60分，這最大的原因肯定是你的基礎知識沒掌握，甚至你對課本的概念就沒理解、公式就沒記住，那怎麼辦呢？我用“2”小時學習法來講解！
每天只需要多投入2個小時，請準備一個本子，第一個小時就看每章知識點，把每章知識點、公式和案例分析題在本子上寫一遍，然後把課後習題做一遍，這一步主要是讓你掌握基礎知識點，理解課中例題；第二小時就是做題，現在書店裡賣的習題比較多，你只做看的章節題型就行了，如果遇到不會的，先不要翻課本，等全部對答案再看課本，並對照答案認真琢磨下考查知識點和解題步驟！
方法簡單吧，每天只需要一節或一章，學習是積累，是由量到質變的過程，一旦你覺得方法可行了，那成績提升是自然的事！
4、高中學習與初中不同
到了高中，學習方法更是要注重思維能力及計算能力、總結能力，所以在初中就要養成這個習慣，其次高中是需要分科的，除了語數外是必須學的，像其它物化生政史地你都可任選三科的，這對部分學生來說非常有利的！最後是你現在是在初中，最關鍵的是想把成績提升上來！
學習有目標是好的，更要腳踏實地，先著眼現在，提升成績才是最重要，未來考大學，還需要經歷高中三年，前提是你要考上高中，加油吧，孩子，青春年華，別把時間浪費在聊天上，多學習人生才更美好！
一個初中差生，有可能考到一個好的二本大學嗎？答案是肯定的：當然有可能，
以前上學的時候，老師總是不厭其煩地給我們灌輸：其實所有同學的智商都是差不多的，大家努努力，都可以取得好成績。這句話本身沒有什麼錯，但要想取得好成績，不是簡單的“努努力”就能達到的。它需要我們認真分析一下，做到以下三點，才能夠取得成績的逆襲。
01 利用““瓦拉赫效應”：瞭解你自身的長處。
有一個著名的心理學效應叫“瓦拉赫效應”，用來解釋那些擁有特殊天賦的人得到正確發掘後展現出來的才能，最終取得輝煌成就的現象。每個人的智力發展是不均衡的，會有各自的強項和弱項，不能一概而論。而找到自身智能的最佳點，讓天賦潛能得到充分的發揮，才能取得事半功倍的成績。
世界上從來不存在兩片完全相同的樹葉，我們一生下來註定就有不同的特性，存在不同的潛能，有的人邏輯思維能力強，數學成績優秀，有的人記憶力超群，過目不忘，有的人想象力發達，不一而足。關鍵在於，每個家長和孩子能不能認識到自己身上的優點，把自己的長處發揮的淋漓盡致。
成功學專家羅賓說“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能，那份才能猶如一個沉睡的巨人，等待著我們去喚醒他”。
一個初中差生，有可能考到一個好的二本大學嗎？答案是肯定的：當然有可能，
以前上學的時候，老師總是不厭其煩地給我們灌輸：其實所有同學的智商都是差不多的，大家努努力，都可以取得好成績。這句話本身沒有什麼錯，但要想取得好成績，不是簡單的“努努力”就能達到的。它需要我們認真分析一下，做到以下三點，才能夠取得成績的逆襲。
01 利用““瓦拉赫效應”：瞭解你自身的長處。
有一個著名的心理學效應叫“瓦拉赫效應”，用來解釋那些擁有特殊天賦的人得到正確發掘後展現出來的才能，最終取得輝煌成就的現象。每個人的智力發展是不均衡的，會有各自的強項和弱項，不能一概而論。而找到自身智能的最佳點，讓天賦潛能得到充分的發揮，才能取得事半功倍的成績。
世界上從來不存在兩片完全相同的樹葉，我們一生下來註定就有不同的特性，存在不同的潛能，有的人邏輯思維能力強，數學成績優秀，有的人記憶力超群，過目不忘，有的人想象力發達，不一而足。關鍵在於，每個家長和孩子能不能認識到自己身上的優點，把自己的長處發揮的淋漓盡致。
成功學專家羅賓說“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能，那份才能猶如一個沉睡的巨人，等待著我們去喚醒他”。
02 運用木桶定律：懂得關注你學習的短板
木桶定律大家都不陌生，它的精髓在於：一隻木桶盛多少水的關鍵，是由木桶最短的那塊木板決定的。最短的木板，限制了木桶的盛水量，形成了“短板效應”。如果想讓木桶盛水量增加，只能把短板換掉，或者加長到和其他木板相同的長度。
如果你的各科學習成績不均衡，那麼你的成績就有了短板，對你的總成績形成掣肘，想要改變，只能對短板進行特殊關注。比如，你的物理較差，除了在學校的課內學習中，對物理課程認真聽課按時完成作業，可能還需要利用一切假期，把所學的知識進行梳理歸類，或者額外做一些練習，來強化對知識的掌握和理解，直至這一短板得到提升，變成和其他科目相同的高度。
一個初中差生，有可能考到一個好的二本大學嗎？答案是肯定的：當然有可能，
以前上學的時候，老師總是不厭其煩地給我們灌輸：其實所有同學的智商都是差不多的，大家努努力，都可以取得好成績。這句話本身沒有什麼錯，但要想取得好成績，不是簡單的“努努力”就能達到的。它需要我們認真分析一下，做到以下三點，才能夠取得成績的逆襲。
01 利用““瓦拉赫效應”：瞭解你自身的長處。
有一個著名的心理學效應叫“瓦拉赫效應”，用來解釋那些擁有特殊天賦的人得到正確發掘後展現出來的才能，最終取得輝煌成就的現象。每個人的智力發展是不均衡的，會有各自的強項和弱項，不能一概而論。而找到自身智能的最佳點，讓天賦潛能得到充分的發揮，才能取得事半功倍的成績。
世界上從來不存在兩片完全相同的樹葉，我們一生下來註定就有不同的特性，存在不同的潛能，有的人邏輯思維能力強，數學成績優秀，有的人記憶力超群，過目不忘，有的人想象力發達，不一而足。關鍵在於，每個家長和孩子能不能認識到自己身上的優點，把自己的長處發揮的淋漓盡致。
成功學專家羅賓說“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能，那份才能猶如一個沉睡的巨人，等待著我們去喚醒他”。
02 運用木桶定律：懂得關注你學習的短板
木桶定律大家都不陌生，它的精髓在於：一隻木桶盛多少水的關鍵，是由木桶最短的那塊木板決定的。最短的木板，限制了木桶的盛水量，形成了“短板效應”。如果想讓木桶盛水量增加，只能把短板換掉，或者加長到和其他木板相同的長度。
如果你的各科學習成績不均衡，那麼你的成績就有了短板，對你的總成績形成掣肘，想要改變，只能對短板進行特殊關注。比如，你的物理較差，除了在學校的課內學習中，對物理課程認真聽課按時完成作業，可能還需要利用一切假期，把所學的知識進行梳理歸類，或者額外做一些練習，來強化對知識的掌握和理解，直至這一短板得到提升，變成和其他科目相同的高度。
03 學會時間管理：明確自己各個時期的目標。
時間對每個人都是公平的二十四小時，然而對於基礎比較差的你來說，需要比其他基礎好的學生更多的時間來查漏補缺做一些追趕的功課，這時候，學會管理自己的時間，提高單位時間內的學習效率就變得格外重要。
利用一些時間管理的APP，比如番茄工作法，幫助自己提高效率，前提是你必須做好一些計劃，從一學期的長期計劃，到一個月，一星期的短期計劃，到第二天該做什麼的每日計劃，第一次可以落實在紙上，為了有一個清晰可觀的執行和核查，以後熟練了，可以按需決定是否落實在紙面上。
一個初中差生，有可能考到一個好的二本大學嗎？答案是肯定的：當然有可能，
以前上學的時候，老師總是不厭其煩地給我們灌輸：其實所有同學的智商都是差不多的，大家努努力，都可以取得好成績。這句話本身沒有什麼錯，但要想取得好成績，不是簡單的“努努力”就能達到的。它需要我們認真分析一下，做到以下三點，才能夠取得成績的逆襲。
01 利用““瓦拉赫效應”：瞭解你自身的長處。
有一個著名的心理學效應叫“瓦拉赫效應”，用來解釋那些擁有特殊天賦的人得到正確發掘後展現出來的才能，最終取得輝煌成就的現象。每個人的智力發展是不均衡的，會有各自的強項和弱項，不能一概而論。而找到自身智能的最佳點，讓天賦潛能得到充分的發揮，才能取得事半功倍的成績。
世界上從來不存在兩片完全相同的樹葉，我們一生下來註定就有不同的特性，存在不同的潛能，有的人邏輯思維能力強，數學成績優秀，有的人記憶力超群，過目不忘，有的人想象力發達，不一而足。關鍵在於，每個家長和孩子能不能認識到自己身上的優點，把自己的長處發揮的淋漓盡致。
成功學專家羅賓說“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能，那份才能猶如一個沉睡的巨人，等待著我們去喚醒他”。
02 運用木桶定律：懂得關注你學習的短板
木桶定律大家都不陌生，它的精髓在於：一隻木桶盛多少水的關鍵，是由木桶最短的那塊木板決定的。最短的木板，限制了木桶的盛水量，形成了“短板效應”。如果想讓木桶盛水量增加，只能把短板換掉，或者加長到和其他木板相同的長度。
如果你的各科學習成績不均衡，那麼你的成績就有了短板，對你的總成績形成掣肘，想要改變，只能對短板進行特殊關注。比如，你的物理較差，除了在學校的課內學習中，對物理課程認真聽課按時完成作業，可能還需要利用一切假期，把所學的知識進行梳理歸類，或者額外做一些練習，來強化對知識的掌握和理解，直至這一短板得到提升，變成和其他科目相同的高度。
03 學會時間管理：明確自己各個時期的目標。
時間對每個人都是公平的二十四小時，然而對於基礎比較差的你來說，需要比其他基礎好的學生更多的時間來查漏補缺做一些追趕的功課，這時候，學會管理自己的時間，提高單位時間內的學習效率就變得格外重要。
利用一些時間管理的APP，比如番茄工作法，幫助自己提高效率，前提是你必須做好一些計劃，從一學期的長期計劃，到一個月，一星期的短期計劃，到第二天該做什麼的每日計劃，第一次可以落實在紙上，為了有一個清晰可觀的執行和核查，以後熟練了，可以按需決定是否落實在紙面上。
認真分析自身的學習情況，找出課程中自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；然後合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。
一個初中差生，有可能考到一個好的二本大學嗎？答案是肯定的：當然有可能，
以前上學的時候，老師總是不厭其煩地給我們灌輸：其實所有同學的智商都是差不多的，大家努努力，都可以取得好成績。這句話本身沒有什麼錯，但要想取得好成績，不是簡單的“努努力”就能達到的。它需要我們認真分析一下，做到以下三點，才能夠取得成績的逆襲。
01 利用““瓦拉赫效應”：瞭解你自身的長處。
有一個著名的心理學效應叫“瓦拉赫效應”，用來解釋那些擁有特殊天賦的人得到正確發掘後展現出來的才能，最終取得輝煌成就的現象。每個人的智力發展是不均衡的，會有各自的強項和弱項，不能一概而論。而找到自身智能的最佳點，讓天賦潛能得到充分的發揮，才能取得事半功倍的成績。
世界上從來不存在兩片完全相同的樹葉，我們一生下來註定就有不同的特性，存在不同的潛能，有的人邏輯思維能力強，數學成績優秀，有的人記憶力超群，過目不忘，有的人想象力發達，不一而足。關鍵在於，每個家長和孩子能不能認識到自己身上的優點，把自己的長處發揮的淋漓盡致。
成功學專家羅賓說“每個人身上都蘊藏著一份特殊的才能，那份才能猶如一個沉睡的巨人，等待著我們去喚醒他”。
02 運用木桶定律：懂得關注你學習的短板
木桶定律大家都不陌生，它的精髓在於：一隻木桶盛多少水的關鍵，是由木桶最短的那塊木板決定的。最短的木板，限制了木桶的盛水量，形成了“短板效應”。如果想讓木桶盛水量增加，只能把短板換掉，或者加長到和其他木板相同的長度。
如果你的各科學習成績不均衡，那麼你的成績就有了短板，對你的總成績形成掣肘，想要改變，只能對短板進行特殊關注。比如，你的物理較差，除了在學校的課內學習中，對物理課程認真聽課按時完成作業，可能還需要利用一切假期，把所學的知識進行梳理歸類，或者額外做一些練習，來強化對知識的掌握和理解，直至這一短板得到提升，變成和其他科目相同的高度。
03 學會時間管理：明確自己各個時期的目標。
時間對每個人都是公平的二十四小時，然而對於基礎比較差的你來說，需要比其他基礎好的學生更多的時間來查漏補缺做一些追趕的功課，這時候，學會管理自己的時間，提高單位時間內的學習效率就變得格外重要。
利用一些時間管理的APP，比如番茄工作法，幫助自己提高效率，前提是你必須做好一些計劃，從一學期的長期計劃，到一個月，一星期的短期計劃，到第二天該做什麼的每日計劃，第一次可以落實在紙上，為了有一個清晰可觀的執行和核查，以後熟練了，可以按需決定是否落實在紙面上。
認真分析自身的學習情況，找出課程中自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；然後合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。
每個人成長過程中，都會遇到很多荊棘，如果不能忍受平庸的生活，就必須有堅強的意志去戰勝自己，撥開攔路的荊棘，讓自己突出重圍，從而擁抱成功。對自己狠一點，你的這個升學目標就一定能達到！
一個初中差生，有可能考到一個好的二本大學嗎？
當然可以，但是需要條件。
第一、這個學生有多差？
1、如果基礎尚可，只是因為學習不太認真，導致成績一直處於下游，上升空間雖然很大，但是努力下去，還有儘快提升的可能。
2、如果基礎很差，學習習慣不好，雖然很努力，但是仍然無法提高成績，這款學生提升成績很艱難，如果找不到好的學習方法，想達到目標猶如蜀道難。
3、如果成績太差，初二了還無法搞定二人之一加二分之一等於幾，26個英語字母都記不住，一篇作文寫不出300字，想實現上二本的希望，難於上青天。
第二、基礎尚可，學生的決心有多大？
1、如果自己就想上二本好一點的學校，而且意志堅定，做什麼事很能堅持，這樣的學生達到目標希望最大。
2、如果自己定下目標，自己以前學習不認真導致成績不佳，現在痛定思痛，決心改邪歸正，想有點出息，開始認真學習，而且學習效率高，成績提高很快，這樣的學生實現目標沒有太大問題。
3、如果有目標、有方法、有毅力，又有父母的助戰，這款學生還會有更好的發展空間，甚至超越目標也是有的。
例證，曾經教過一個學生，特別調皮搗蛋，整天被班主任訓，任課老師批，一直屢教不改，但是初二下學期考試，不知吃錯藥了還是怎麼地，春季開學就換個人一樣，學習特別瘋狂，初三上了重點高中，三年後考上重點大學，現在在北京發展，買了房子。這是奇蹟。
第三、定下目標，你的步子有多大？
1、你現在已經開始了嗎？假期開始是不是已經開始了緊張的學習？
2、你的學習狀態是不是特別好？
3、把以前落下的補齊了嗎？
所有的不可能，是因為你的想象力被限制了；所有的奇蹟，就在於你的奮鬥的汗水揮灑了太多！
幸福是幹出來的！
奇蹟也是幹出來的！祝你好運！
一個初中差生，其實說實話，初中都差了高中能學到什麼？況且高中能不能考起普通本科都是問題了，很大可能只能上高中的技校了，那麼上大學都危險了，專科都不太好上還說本科，還是二本更不可能了。
但是一切只要努力還有希望，必須要馬上好好學，還要學進去，找到學習方法，不斷提高成績，爭取考一個普通本科，才有機會離二本更近一步。機會還是有的，只是你的加緊，馬上！馬上！好好學，注意學習方法，如果還不認真，你真的就大學都考不起，普通高中都危險。
對了，還得問你到底有多差，我想象的是一般的初中，中下水平的差生吧。這個差還得看具體情況，比如初中學校咋樣，考好多人，有些學校升學學率九十多，你差到70、80的話還是可以考起高中，如果學校升學率20、30這種的話，你差到40、50的話考高中就危險的很還考大學。