學習好壞，本質上並沒有性別差異。很多女孩子到了高中照樣是學霸，而且前幾年允許宣傳高考狀元時一多半的省份狀元都是女生。所以，無論男生女生，都有小時了了，大未必佳的情況出現，只不過女生前後的變化比較明顯，更容易引起人們的注意罷了。
要知道我們現在是個重理輕文的狀況，一所學校裡，往往理科生佔壓倒性多數，大學也以理工科大學和理工科專業居多，而學習理科需要較強的理性邏輯思維，這一點上男生要佔很大優勢。所以，理科班裡學習變差的女生顯得有點多。
其實，如果去文科班裡看看，還是女生比較佔上風的，尤其是和語言有關的科目如語文和外語，女生還是要強於男生的。
現在隨著高考改革，有過去的文理分科變成了“6選3”，大家都可以避開自己的弱科，這種女生偏弱的現象會得到很大的改善。
女孩子小時普遍比較乖，聽老師的話，體諒父母，認真仔細，肯學上進，比調皮搗蛋的男孩子學習好。而這種以記憶為主，以認真仔細為特點的學習方法應付小學初中比較簡單的內容還可以，到高中，學習的科目增多，難度更是大了很多，再只靠仔細認真就不行了。好多女孩子上課很認真，筆記記得和印刷品一樣，但就是忘了主動思考這個最重要的事，所以，記得下來但不懂的居多，學起來筆記費力，成績也不好。
如果想改變，則必須增強學習的主動性，加強自主學習和獨立思考，做個“不聽話”的學生。
女孩子感情豐富，發育也比男孩子早，到了高中，所謂的豆蔻年華，情竇初開，小女生開始注重打扮、化妝，開始在意男孩子的眼光，學習上也就變得不專心起來。好多談戀愛的女孩子都是全身心的投入，一入情河不思學。不論是戀愛順利還是戀愛失敗，不論是兩情相悅還是單相思，女孩子的承受能力都遠遜於男生，情感波動大嚴重影響了學業。
另外，在戀愛之外，女生與女生相處也往往狀況不斷。女孩子太細膩了，一丁點的小事就能難受好幾天。這些事，有時候讓讓男生看起來比較可笑。比如，誰老是坐在誰的床鋪上了，比如誰光喝水不打水了，比如誰吃飯的時候說悄悄話懷疑說的是自己了，比如自己長得胖很自卑了，比如自己的鞋放得好好的回來不知誰給動了……這些都會影響到專心學習，導致成績下降。
有很多家長有這樣的感受:孩子在小學和初中的時候學的還可以。但是上了高中成績就明顯下滑了。不光是女孩子是這樣，一些男孩子也是這樣。那這是什麼原因造成的呢？
1.小學、初中的知識相對高中來說比較簡單，知識容量也小。到了高中，隨著學習知識的難度增加，知識的容量也增加，一些孩子不知道舉一反三，也不知道自覺尋求有效的解答問題的方法，長此以往，所以學習成績比之小學落差很大。
2.從生理角度來說，女孩子比男孩子發育早，這個階段很容易對異性產生好奇，加上女孩子情感比較細膩，所以受外界的影響要比男孩子要早得多。因此，在高中這個年紀，女孩子學習上很容易分心。如果沒有較強的剋制力，那麼學習上很容易受到影響，成績下滑也是很自然的事兒。
3..這也是學習過程中出現斷層引起的。學習是一個連續的過程，在這個過程中，知識的架構就像蓋房子一樣，它是由一磚一瓦累積起來的，如果缺磚少瓦，那自然就不會有高牆大廈了。孩子在這個學習的過程中，如果某一階段不用心，對知識的掌握不夠牢固，加上沒有有效的複習，那這一階段就是缺憾。缺憾越多，越往高年級成績就越會下滑。
4.還有習慣的問題。有人說好習慣使人終生受益。也可以這樣來說，學生養成良好的學習習慣，那麼整個學生時代都可以受益。高中時代，在學習方法上更注重的是思考，而小學階段可能機械記憶更多一些。所以在高中學習時期，老師講什麼自己聽什麼，沒有通過思考，把知識內化為自己知識構建一部分，只是一味的機械記憶，那就會疑惑很多，那自然就考不出好成績。
女孩子十五歲左右的時候被媽媽逼著佩戴乳罩，佩戴後感覺很不舒服，學習自然下降
