小升初該如何做好銜接？
我孩子去年經歷了小升初。小升初結果塵埃落定後，我們帶他去了一趟法國，玩了20多天。回來後假期已經所剩無幾，報了某輔導機構語數外三科暑期輔導班，為期一週。
迄今為止，孩子已經度過初一（上）的忙亂期，真正進入了初中狀態。我以一個“陪讀媽媽”，“過來人”的觀察和總結來回答一下這個問題。
先說一下孩子初一上的學習經歷。
孩子進入初一伊始，印象最深的就是密集的考試節奏。新學校似乎要給孩子們一個下馬威，讓孩子們好好收心。有開學考，開學考難度很大，有的科目直接用了中考原題。孩子們幾乎都被考“蔫”了。孩子班上，最高分也就235分。
開學考結束後，進入上課狀態。學習科目除了語數外，還增加了歷史，政治，生物，地理。學習科目的增多，不僅意味著學習難度的提高，還意味著學習量的驟然加大。開學伊始，孩子們做作業經常會做到晚上10點。有一次我記得孩子班上同學普遍做到了凌晨12點左右。原來小學階段，孩子睡眠時間一般都能保證到8-9個小時，但到了初中，睡眠時間7個多小時是常態，睡眠時間不足直接影響聽課效率。最初一個月，孩子經常跟我反應上某些課的時候會打瞌睡。
開學一個月後，孩子又面臨了第一次月考。月考成績比開學考稍有提高，但以孩子班上成績為例，三科平均分能到80已經是好成績。這種成績比起小學動輒95，100的分數差了好幾個檔。尤其是語文成績，60-70分是常態。
第一次月考，第二次月考，期中模擬考，期中聯考，期中考試，初一（上），印象中就是連軸轉的考試模式。而且，孩子考試分數與小學分數的天壤之別會讓看重成績的父母焦慮到極致。
這種嚴重的考試-受挫模式直到臨近學期末才有所緩解。這個階段，孩子大人都慢慢摸索出了規律，適應了初中生活的節奏，學校的考核重心也迴歸常態考試模式，即不再偏重難題超前題，而開始側重於常規知識點考核。大人孩子們這個階段的狀態慢慢就會好轉，從最初的緊繃狀態到張弛有度的放鬆狀態。
初一（上）結束後，由於已經有了足夠的經驗，孩子沒有報任何輔導班，採用了在家“溫故而知新”的方式。
現在孩子已經是初一（下），節奏已經能控制得很好了。
回到這個問題，小升初如何做好銜接？考慮到初一學習量和學習難度的加大，我覺得暑期預習是必不可少的一個環節。學習的重點：
數學，預習（可採用輔導班或者網課+家中父母監督的方式）。另外，數學計算能力的強化很有必要。初一上，每次考試都會有計算送分題，拿高分的一個關鍵是計算不能出任何差錯，否則，對數學成績的影響很大。
語文：現代文閱讀和小學的閱讀理解考點差別很大，需要適應，具體做法可買與課本配套的53進行強化，及早適應初中語文閱讀考核思維。古文閱讀是一個難點，我覺得在暑假期間提前學習夯實課內古文+課外古文拓展是一個思路。推薦一本適合培養文言文素養的閱讀書目（參看下圖）。語文還需要重視起來的就是課外閱讀，進入初中後，每個階段都會配套課外閱讀，課外閱讀篇目的文學常識考點會出現在語文考試中。天津而言，初一（上）規定的閱讀書目是：《西遊記》和《朝花夕拾》，這些書目最好在暑假期間讀完。
英語：單以期中考試和期末考試而言，初一英語不是很難，但平時的階段性英語考試會比較難，提前會涉及到很多中考語法詞彙考點。家長可以利用暑期時間及早介入。我的做法是購買中考真題。具體參考書目和學習方法感興趣的家長可訂閱我的頭條專欄：“家有初中生-高效學習方法和技巧”，屬於孩子初一以來的參與教育觀察日誌，專欄對各個科目和孩子們可能出現的階段性問題都有詳細的介紹和梳理。
以上，供參考。
您好，這位家長朋友，我是暖陽老師。
首先從小學升入初中至少會出現四個轉變：
第一、學習環境發生了變化。孩子們從小學跨進初中的大門，換了老師，授課方式發生了變化，作業安排也有了很大的不同，孩子在這個過程中需要花一段時間去適應，在此過程中可能會出現慌亂、焦慮、聽課效果下降、沮喪等一系列不良表現和情緒體驗，這時候家長要給予理解、幫助孩子提高諸如此類的能力，引導他們允許自己出現累類似的情況並鼓勵孩子勇於面對，不斷做出調整，切忌著急上火、指責、數落孩子，效果適得其反。
第二、課程增多。升入初中，學習壓力接踵而來，課程相比較原來增加了不少，作業也就水漲船高了，剛升學的孩子可能會措手不及、充滿疲憊，這都是正常情況，當他們熟悉了這樣的學習模式，會逐步進入軌道，因此在小學階段也要不斷培養孩子的獨立生活和學習能力，為孩子順利度過初中階段的適應期打下良好的基礎。
第三、孩子進去了人生的重要時期――青春期。這個年齡階段的孩子有身體上的成人感和心理上的半成熟狀的之間的衝突，一方面因為身體上的飛速成長以及第二性徵的出現以為自己長大成人可以自己做主，獨立生活，心理上的半成熟狀不適他們又在一定程度上希望得到他人的理解和支持，也就是人們通常所說的“叛逆期”，對抗源於壓迫，和父母、老師的想法出現衝突就會出現所謂的“不聽話”，其實是因為孩子長大了，所以這個過程中家長需要了解孩子青春期的變化，教育方式也要隨著孩子的成長髮生變化，才能產生有效的陪伴，切莫把小學階段的教育方式複製在初中階段，那樣孩子要長大，您在壓制、阻止，這樣親子關係可能會“水火不容”，父母一定要和孩子交朋友，熟知他們的成長需求和心理變化，順利陪伴孩子度過這個關鍵時期。
第四、孩子開始注重外貌形象和人際關係。這個年齡階段的孩子開始注重自己的外貌、衣著、言行舉止和他人的評價，這時千萬不要誤以為孩子沒有把心思放在學習上，不務正業，這是因為孩子開始有了價值觀、審美觀、人生觀，這是成長的標誌，所以要合理的支持孩子這些方便的需求並給予積極鼓勵，當然不能過了，如果過度關注這些方面，就是價值高跑偏了，父母要適當引導，讓孩子學會避重就輕，做一個注重內修外養、以德服人的好少年。
總之，孩子從小學到初中良好的過度取決於成長過程中的良好的行為習慣、獨立能力和學習能力，所以要引導孩子在小學階段全面發展，升入初中後平和的面對孩子的各種變化，幫助孩子一步步適應新的環境，茁壯成長，祝孩子健康成長！
從小學到初中，如何做好銜接，對孩子來說確實非常重要，做得好，孩子的初中生活會非常順利，反之，有可能會是一團糟。下面是我個人的幾點經驗和您分享：
1，利用假期進行角色轉變。 還有一個多月就要放暑假了，利用暑假兩個月的時間，訓練孩子自己的事情自己做，最好能讓他再參與一些其他的家務勞動。有時你會發現孩子的成長似乎就是瞬間的事情。通過勞動讓孩子積累自信。讓他感覺到自己確實長大了，能自己處理一些事情了。從而逐漸完成從小學生到初中生的角色轉變。 為孩子以後的初中寄宿生活做好心理上的準備。
2，拓展視野，擴充知識面。語文素養方面，可以讓孩子讀一些國內外名著。增長知識，盪滌心靈。國學方面，可以有意識地讓孩子多看一些唐詩宋詞類的書籍。現在國學在初中語文裡面佔比很大。所以要格外重視。數學方面，讓孩子提前預習一下初中的課本，有能力的話可以做一些相關的練習。英語方面，就是多聽，多說，另外通過閱讀英語書籍或者英文報紙來練習閱讀速度和提高單詞量。初中階段，對單詞量要求特別高。所以平時積累很重要。
要想孩子們都能順利做好小升初的銜接，平穩度過適應期。家長們需用心陪伴！
我是一名初二孩子的父親，經歷過陪孩子從地市小學上岸到長沙名初的經歷，所以自覺還是可以分享一下自己的經驗的。
① 目標確定
首先小升初最重要最關鍵最應該首先確定的是確定初中擇校目標。
跟孩子好好溝通，根據孩子在校的學習成績、興趣愛好以及老師推薦等多方面的信息綜合考慮縮小擇校範圍，例如選擇本地還是外地就讀，選擇總分制還是等第制中考屬地，是否要選擇藝術類專長學校等等。
② 精準發力
如果您的孩子在小學有良好的學習習慣且立志想要在學霸的路上囂張地走下去，那麼就請跟他確認一下中學他想接受哪所學校的薰陶和教育，並針對性地做好學校入校考試的準備工作。透露一個小祕密，一般來說，現在被大多數家長所弊病和痛恨的奧數，卻偏偏是很多名校進行生源選拔的有力武器，因為名校期待的生源是具備中考競爭力、有足夠強大的自律和足夠良好的學習習慣的孩子，如果孩子想成為此類學校的學生就要先學會適應和接受它們的潛規則。
③ 適應變化
孩子在升入初中後，整個學習氛圍、人際環境、生活習慣等很多方面都與小學有著很大的變化，家長需要在六年級以及畢業後的暑假針對性強化孩子的適應能力。比如必要的異性交往教育、寄宿生活需要具備的基本生活技能、對於時間的效率管理、對於老師、學校甚至校園霸凌事件的應對等等。總之，這時的孩子對初中的生活準備得越充分，開學後的學習才會更加遊刃有餘、從容不迫。
④ 家長心態
小初銜接除了孩子做好必要的準備之外，家長們的心態調整及前期準備也是至關重要的。看著孩子成長為翩翩少年，將與一群志同道合的朋友們漸行漸遠，家長的心態一定要做好調整，不能把孩子作為自己的附庸和寵物，要做好陪伴和目視教育，讓孩子健康自在地成長。同時也請準備好足夠的教學資金。升入初中後，即使不算民辦初中的高額學費，也要為孩子可能要面對的課外書籍與輔導班、更加豐富的課餘體驗活動、日趨海量的習題和試卷等等做好資金儲備。
總之，作為家長的您需要跟可愛的孩子一起加油，小升初打好提前量，根據孩子的成長順勢而行，一定能成就優秀的孩子和幸福的家長！祝你們的孩子都成為牛娃，順利上岸！！
深圳精英數學團隊認為按照以下分享的五個方面，可以做好小升初銜接，
1、心理轉變——調整心態
小升初銜接的第一步，就是要幫學生擺正心態。很多學生在小學時候成績很好，從而過分抬高自己，進入中學後，由於學習內容變難，成績出現下架，進而心態不平衡，對後續的學習產生嚴重的影響。因此，老師可以給學生一些適當的挫折教育，調整他們的心態，讓他們紮紮實實地重新打基礎，以應對後續的學習。
2、知識轉變——溫故知新
小升初雖然看起來只是上升了一個年級，但是兩者學習的內容和要求都很大的區別，中學更注重抽象思維的培養。但學生更習慣形象思維。因此，學生需要溫習舊知識，並歸納總結，把知識的特殊性過渡到一般性。
3、方法轉變——自主學習
以老師教學為主的小學學習方法已經不適合初中學習了，因此學生需要轉變學習方法，從“捧著學”到“自主學”轉變。而且，初一是學生培養良好習慣的關鍵時期，因此要掌握合適的學習方法，養成良好的學習習慣。
4、聽課
小學時候都是聽老師講課，到了中學，學生要學會提前預習。預習就是把老師下節課要講的內容迅速瀏覽一遍，找到自己不理解的內容，提高聽課效率。
5、記筆記
老師在講課的時候會補充一些例題，而這些例題是需要記下來的，因為這些是比較精華的內容。記的時候要注重解題思路，而不是數字。只有掌握解題思路，就可以舉一反三，解決同一類型的題目。
小升初的銜接對孩子來說是非常重要的，這需要家長和老師的引導，幫助孩子做好小升初的銜接，成功過渡。
謝謝邀請！
孩子從幼兒園過渡到小學是兒童成長過程中的一個重大的轉折點。作為家長應該要首先認識到這些變化，並估計可能會給孩子帶來哪些影響，然後有針對性地採取措施，使孩子更加順利地適應小學生活。
孩子升入小學後其所處的客觀環境、學習內容、作息時間、自理要求、師生關係等都發生了比較大的變化，而這一系列陌生的因素會導致兒童出現恐懼心理，從而產生一些心理障礙。此時家長應該細心觀察孩子的情緒和心態，和孩子一道，以滿腔熱情來迎接他們的新生活。比如在平時帶孩子到新校園轉轉，多熟悉一下新環境並藉機對孩子說:“新校園多漂亮呀，新老師會教你和新同學認字、算數、學知識。在這裡上學，你以後也會跟大哥哥、大姐姐一樣變得更加聰明、能幹。” 諸如此類激發的言行！切不可以命令、強制的方式！
此外，家長還應幫助孩子養成良好的學習習慣。
1、課前準備習慣，
2、正確的讀寫姿勢，
3、良好的閱讀習慣。
最後家長還應時時注意孩子的情緒變化，以便及時調整好孩子的心態！
祝願每個孩子都能順利地渡過幼升小的時光！
提前讓孩子體驗初中生活，如參觀中學，和中學生遊戲互動。提前制定初中學習計劃，如作息時間，生活規律等等。最重要的是讓孩子始終保持旺盛的求知慾，時刻保持積極向上的學習態度，讓孩子在緊張有序中，順利的跨入初中的學習和生活中去。
多慮了，如果是普通學校的小升初，自然銜接問題不大，利用假期提前學點初中知識，但初中的學習強度比小學大幾倍，這個要提醒，要提高學習效率，作業磨蹭肯定掉隊。
這個早幾年就有，番禺南村小升初學生被叫到私人機構考試，按成績學校決定收取多少贊助費，成績優秀免贊助，最高三萬
留不小於一個月的時間進行復習，保持狀態應對分班考試。