如果三歲寶寶看電視，媽媽說時間到了，結果孩子說打死媽媽還動手，你會怎麼處理？
三歲的寶寶，會說打死媽媽，還真的會動手打媽媽，想來這不是“這一瞬間”孩子才學會的本事。
首先，我們想的不是應該怎麼處理孩子，而是應該反思一下：
孩子的話，是從哪裡來的？
孩子的行為，是模仿的什麼或誰？
當這兩個問題有了答案，那麼這件事如何處理，也許就有了一些眉目。
孩子小的時候，情緒管理能力不到位是非常正常的，因為負責情緒管理的前額葉皮質，要到25歲才會全部發育完善。
所以當孩子經常處於情緒當中時，我們不要覺得孩子很差勁，或者擔心孩子會越來越糟糕。而是要靜下心來，仔細分析、冷靜判斷、平和溝通。
雖然，我很看重因果論，但是如果退一步講，我們分析不出原因呢？那其實也不太影響我們處理這件事。
三歲的寶寶，會說打死媽媽，還真的會動手打媽媽，想來這不是“這一瞬間”孩子才學會的本事。
首先，我們想的不是應該怎麼處理孩子，而是應該反思一下：
孩子的話，是從哪裡來的？
孩子的行為，是模仿的什麼或誰？
當這兩個問題有了答案，那麼這件事如何處理，也許就有了一些眉目。
孩子小的時候，情緒管理能力不到位是非常正常的，因為負責情緒管理的前額葉皮質，要到25歲才會全部發育完善。
所以當孩子經常處於情緒當中時，我們不要覺得孩子很差勁，或者擔心孩子會越來越糟糕。而是要靜下心來，仔細分析、冷靜判斷、平和溝通。
雖然，我很看重因果論，但是如果退一步講，我們分析不出原因呢？那其實也不太影響我們處理這件事。
（一）別把孩子的話當成真話
孩子只是用“打死媽媽”這句話表達自己非常不情願或者非常憤怒的情緒。而不是真的意味著孩子真地想把媽媽打死。
這句話只是孩子情緒的一種宣洩。
只是，這種宣洩的方式不得當，需要調整。
我們切記不要把孩子這句話當真，甚至想到具體的場景，那麼我們就有些孩子化了！
我們要懂得，這句話本身的內容不重要，孩子語言背後的感受和情緒才更重要！
三歲的寶寶，會說打死媽媽，還真的會動手打媽媽，想來這不是“這一瞬間”孩子才學會的本事。
首先，我們想的不是應該怎麼處理孩子，而是應該反思一下：
孩子的話，是從哪裡來的？
孩子的行為，是模仿的什麼或誰？
當這兩個問題有了答案，那麼這件事如何處理，也許就有了一些眉目。
孩子小的時候，情緒管理能力不到位是非常正常的，因為負責情緒管理的前額葉皮質，要到25歲才會全部發育完善。
所以當孩子經常處於情緒當中時，我們不要覺得孩子很差勁，或者擔心孩子會越來越糟糕。而是要靜下心來，仔細分析、冷靜判斷、平和溝通。
雖然，我很看重因果論，但是如果退一步講，我們分析不出原因呢？那其實也不太影響我們處理這件事。
（一）別把孩子的話當成真話
孩子只是用“打死媽媽”這句話表達自己非常不情願或者非常憤怒的情緒。而不是真的意味著孩子真地想把媽媽打死。
這句話只是孩子情緒的一種宣洩。
只是，這種宣洩的方式不得當，需要調整。
我們切記不要把孩子這句話當真，甚至想到具體的場景，那麼我們就有些孩子化了！
我們要懂得，這句話本身的內容不重要，孩子語言背後的感受和情緒才更重要！
（二）理解孩子憤怒的情緒
所有的情緒都沒有對錯，都可以被接納，但是因為情緒而產生的行為有對錯之分。
每次遇到父母與孩子的衝突時，我都會說上面這句話。
這句話於我來說，就是真理一樣的存在。
孩子可以憤怒，可以生氣，都可以接納，當然如果能理解就更好了。
但是孩子因為生氣打人、因為憤怒摔東西，這個行為就是錯誤的，這個行為需要調整。
我們接納孩子情緒之後，要引導孩子思考其他健康的發洩情緒的方式。
理解孩子情緒的話術：
孩子，你是不是還沒看夠電視呢？媽媽現在讓你停下來，你是不是有些生氣？有些煩躁？
孩子，媽媽知道你很不願意關上電視，你還沒有看過癮是嗎？讓你關電視，你感覺很為難，或者有些憤怒嗎？
你幫孩子把他的情緒說出來，孩子才能慢慢地理解和體會自己的情緒。
如果剛開始拿不住，也沒關係，多問幾次，多確認幾次，慢慢就會說準的。
當我們理解到孩子的感受之時，不用多說其他的話，就能幫助孩子平復部分情緒。
這很神奇，歡迎大家去嘗試。
三歲的寶寶，會說打死媽媽，還真的會動手打媽媽，想來這不是“這一瞬間”孩子才學會的本事。
首先，我們想的不是應該怎麼處理孩子，而是應該反思一下：
孩子的話，是從哪裡來的？
孩子的行為，是模仿的什麼或誰？
當這兩個問題有了答案，那麼這件事如何處理，也許就有了一些眉目。
孩子小的時候，情緒管理能力不到位是非常正常的，因為負責情緒管理的前額葉皮質，要到25歲才會全部發育完善。
所以當孩子經常處於情緒當中時，我們不要覺得孩子很差勁，或者擔心孩子會越來越糟糕。而是要靜下心來，仔細分析、冷靜判斷、平和溝通。
雖然，我很看重因果論，但是如果退一步講，我們分析不出原因呢？那其實也不太影響我們處理這件事。
（一）別把孩子的話當成真話
孩子只是用“打死媽媽”這句話表達自己非常不情願或者非常憤怒的情緒。而不是真的意味著孩子真地想把媽媽打死。
這句話只是孩子情緒的一種宣洩。
只是，這種宣洩的方式不得當，需要調整。
我們切記不要把孩子這句話當真，甚至想到具體的場景，那麼我們就有些孩子化了！
我們要懂得，這句話本身的內容不重要，孩子語言背後的感受和情緒才更重要！
（二）理解孩子憤怒的情緒
所有的情緒都沒有對錯，都可以被接納，但是因為情緒而產生的行為有對錯之分。
每次遇到父母與孩子的衝突時，我都會說上面這句話。
這句話於我來說，就是真理一樣的存在。
孩子可以憤怒，可以生氣，都可以接納，當然如果能理解就更好了。
但是孩子因為生氣打人、因為憤怒摔東西，這個行為就是錯誤的，這個行為需要調整。
我們接納孩子情緒之後，要引導孩子思考其他健康的發洩情緒的方式。
理解孩子情緒的話術：
孩子，你是不是還沒看夠電視呢？媽媽現在讓你停下來，你是不是有些生氣？有些煩躁？
孩子，媽媽知道你很不願意關上電視，你還沒有看過癮是嗎？讓你關電視，你感覺很為難，或者有些憤怒嗎？
你幫孩子把他的情緒說出來，孩子才能慢慢地理解和體會自己的情緒。
如果剛開始拿不住，也沒關係，多問幾次，多確認幾次，慢慢就會說準的。
當我們理解到孩子的感受之時，不用多說其他的話，就能幫助孩子平復部分情緒。
這很神奇，歡迎大家去嘗試。
（三）尊重自己的感受
尊重我們自己的感受，這一點也是異常重要的。
當孩子們說這樣的話，做出這樣的事時，我們要誠實地表達出自己的感受。
比如：
媽媽聽到你這樣說，媽媽感覺很傷心；
媽媽看到你打我，媽媽感覺很疼，很難過；
媽媽看到了你沒有尊重到我，我有些失望；……
這樣誠實地表達感受給孩子，包括但不限這樣幾個好處：
幫助孩子理解和體會媽媽的情緒，有的孩子會在家長這樣說完之後，不但馬上停止這些行為，還會轉而關心媽媽的心情；
幫孩子認識到，不是隻有你有情緒，父母也會有情緒，有情緒是正常的可以被接納的；
父母會因為孩子的行為而傷心和難過，這會讓孩子慢慢意識到“行為會給人帶來傷害”，從而主動反思和調整。
三歲的寶寶，會說打死媽媽，還真的會動手打媽媽，想來這不是“這一瞬間”孩子才學會的本事。
首先，我們想的不是應該怎麼處理孩子，而是應該反思一下：
孩子的話，是從哪裡來的？
孩子的行為，是模仿的什麼或誰？
當這兩個問題有了答案，那麼這件事如何處理，也許就有了一些眉目。
孩子小的時候，情緒管理能力不到位是非常正常的，因為負責情緒管理的前額葉皮質，要到25歲才會全部發育完善。
所以當孩子經常處於情緒當中時，我們不要覺得孩子很差勁，或者擔心孩子會越來越糟糕。而是要靜下心來，仔細分析、冷靜判斷、平和溝通。
雖然，我很看重因果論，但是如果退一步講，我們分析不出原因呢？那其實也不太影響我們處理這件事。
（一）別把孩子的話當成真話
孩子只是用“打死媽媽”這句話表達自己非常不情願或者非常憤怒的情緒。而不是真的意味著孩子真地想把媽媽打死。
這句話只是孩子情緒的一種宣洩。
只是，這種宣洩的方式不得當，需要調整。
我們切記不要把孩子這句話當真，甚至想到具體的場景，那麼我們就有些孩子化了！
我們要懂得，這句話本身的內容不重要，孩子語言背後的感受和情緒才更重要！
（二）理解孩子憤怒的情緒
所有的情緒都沒有對錯，都可以被接納，但是因為情緒而產生的行為有對錯之分。
每次遇到父母與孩子的衝突時，我都會說上面這句話。
這句話於我來說，就是真理一樣的存在。
孩子可以憤怒，可以生氣，都可以接納，當然如果能理解就更好了。
但是孩子因為生氣打人、因為憤怒摔東西，這個行為就是錯誤的，這個行為需要調整。
我們接納孩子情緒之後，要引導孩子思考其他健康的發洩情緒的方式。
理解孩子情緒的話術：
孩子，你是不是還沒看夠電視呢？媽媽現在讓你停下來，你是不是有些生氣？有些煩躁？
孩子，媽媽知道你很不願意關上電視，你還沒有看過癮是嗎？讓你關電視，你感覺很為難，或者有些憤怒嗎？
你幫孩子把他的情緒說出來，孩子才能慢慢地理解和體會自己的情緒。
如果剛開始拿不住，也沒關係，多問幾次，多確認幾次，慢慢就會說準的。
當我們理解到孩子的感受之時，不用多說其他的話，就能幫助孩子平復部分情緒。
這很神奇，歡迎大家去嘗試。
（三）尊重自己的感受
尊重我們自己的感受，這一點也是異常重要的。
當孩子們說這樣的話，做出這樣的事時，我們要誠實地表達出自己的感受。
比如：
媽媽聽到你這樣說，媽媽感覺很傷心；
媽媽看到你打我，媽媽感覺很疼，很難過；
媽媽看到了你沒有尊重到我，我有些失望；……
這樣誠實地表達感受給孩子，包括但不限這樣幾個好處：
幫助孩子理解和體會媽媽的情緒，有的孩子會在家長這樣說完之後，不但馬上停止這些行為，還會轉而關心媽媽的心情；
幫孩子認識到，不是隻有你有情緒，父母也會有情緒，有情緒是正常的可以被接納的；
父母會因為孩子的行為而傷心和難過，這會讓孩子慢慢意識到“行為會給人帶來傷害”，從而主動反思和調整。
（四）引導孩子關注於解決問題，調整行為
當雙方都理解對方的感受之後；
當雙方情緒都處於平和的狀態之後；
當我們從情緒腦轉為理智腦之後，才能思考如何解決問題。
在情緒當中時，無論你的道理說得多麼美妙動聽，孩子都聽不進去。
先心情，後事情。——這是很多理念中都認同的一句話。
因為只有我們平靜下來了，我們的大腦才會正常運轉，才能去更好地思考問題和解決問題。
我們可以對孩子說：
媽媽知道你很生氣，不願意關電視。媽媽理解你的心情，媽媽小的時候也非常喜歡看電視。生氣是正常的，但是你這樣說/做，媽媽感到很傷心。我們現在想一想，下次再有這種情緒的時候，是否有其他方式來表達呢？
如果孩子很小，或者想法很少，從來沒有這樣開發性的思考過，那麼可以稍微引導一下。
比如：
那我們一起想一想，比如：畫畫？或者大吼兩聲？……
然後讓孩子繼續思考，最好讓孩子想出兩種以上的方式。
三歲的寶寶，會說打死媽媽，還真的會動手打媽媽，想來這不是“這一瞬間”孩子才學會的本事。
首先，我們想的不是應該怎麼處理孩子，而是應該反思一下：
孩子的話，是從哪裡來的？
孩子的行為，是模仿的什麼或誰？
當這兩個問題有了答案，那麼這件事如何處理，也許就有了一些眉目。
孩子小的時候，情緒管理能力不到位是非常正常的，因為負責情緒管理的前額葉皮質，要到25歲才會全部發育完善。
所以當孩子經常處於情緒當中時，我們不要覺得孩子很差勁，或者擔心孩子會越來越糟糕。而是要靜下心來，仔細分析、冷靜判斷、平和溝通。
雖然，我很看重因果論，但是如果退一步講，我們分析不出原因呢？那其實也不太影響我們處理這件事。
（一）別把孩子的話當成真話
孩子只是用“打死媽媽”這句話表達自己非常不情願或者非常憤怒的情緒。而不是真的意味著孩子真地想把媽媽打死。
這句話只是孩子情緒的一種宣洩。
只是，這種宣洩的方式不得當，需要調整。
我們切記不要把孩子這句話當真，甚至想到具體的場景，那麼我們就有些孩子化了！
我們要懂得，這句話本身的內容不重要，孩子語言背後的感受和情緒才更重要！
（二）理解孩子憤怒的情緒
所有的情緒都沒有對錯，都可以被接納，但是因為情緒而產生的行為有對錯之分。
每次遇到父母與孩子的衝突時，我都會說上面這句話。
這句話於我來說，就是真理一樣的存在。
孩子可以憤怒，可以生氣，都可以接納，當然如果能理解就更好了。
但是孩子因為生氣打人、因為憤怒摔東西，這個行為就是錯誤的，這個行為需要調整。
我們接納孩子情緒之後，要引導孩子思考其他健康的發洩情緒的方式。
理解孩子情緒的話術：
孩子，你是不是還沒看夠電視呢？媽媽現在讓你停下來，你是不是有些生氣？有些煩躁？
孩子，媽媽知道你很不願意關上電視，你還沒有看過癮是嗎？讓你關電視，你感覺很為難，或者有些憤怒嗎？
你幫孩子把他的情緒說出來，孩子才能慢慢地理解和體會自己的情緒。
如果剛開始拿不住，也沒關係，多問幾次，多確認幾次，慢慢就會說準的。
當我們理解到孩子的感受之時，不用多說其他的話，就能幫助孩子平復部分情緒。
這很神奇，歡迎大家去嘗試。
（三）尊重自己的感受
尊重我們自己的感受，這一點也是異常重要的。
當孩子們說這樣的話，做出這樣的事時，我們要誠實地表達出自己的感受。
比如：
媽媽聽到你這樣說，媽媽感覺很傷心；
媽媽看到你打我，媽媽感覺很疼，很難過；
媽媽看到了你沒有尊重到我，我有些失望；……
這樣誠實地表達感受給孩子，包括但不限這樣幾個好處：
幫助孩子理解和體會媽媽的情緒，有的孩子會在家長這樣說完之後，不但馬上停止這些行為，還會轉而關心媽媽的心情；
幫孩子認識到，不是隻有你有情緒，父母也會有情緒，有情緒是正常的可以被接納的；
父母會因為孩子的行為而傷心和難過，這會讓孩子慢慢意識到“行為會給人帶來傷害”，從而主動反思和調整。
（四）引導孩子關注於解決問題，調整行為
當雙方都理解對方的感受之後；
當雙方情緒都處於平和的狀態之後；
當我們從情緒腦轉為理智腦之後，才能思考如何解決問題。
在情緒當中時，無論你的道理說得多麼美妙動聽，孩子都聽不進去。
先心情，後事情。——這是很多理念中都認同的一句話。
因為只有我們平靜下來了，我們的大腦才會正常運轉，才能去更好地思考問題和解決問題。
我們可以對孩子說：
媽媽知道你很生氣，不願意關電視。媽媽理解你的心情，媽媽小的時候也非常喜歡看電視。生氣是正常的，但是你這樣說/做，媽媽感到很傷心。我們現在想一想，下次再有這種情緒的時候，是否有其他方式來表達呢？
如果孩子很小，或者想法很少，從來沒有這樣開發性的思考過，那麼可以稍微引導一下。
比如：
那我們一起想一想，比如：畫畫？或者大吼兩聲？……
然後讓孩子繼續思考，最好讓孩子想出兩種以上的方式。
（五）以何種方式道歉？
孩子做了這樣的事情，是需要孩子向大人道歉的。
人作為社會人，生活在群體環境中，是需要遵守社會規則的。
不過，以何種方式讓孩子道歉比較好？
這個問題大家是否想過？
其實，大多數的孩子，在媽媽說出自己的感受之時，都會主動對媽媽道歉。
讓孩子道歉，我們不需要去命令孩子，聽孩子言不由衷的形式化的“對不起”。
而是說出自己真實的感受，孩子體會到了，就會發自內心地向我們道歉了。
要有規矩，要承擔責任，這些都是為人父母應該傳遞給孩子的。
如果傳遞這些內容的同時，我們沒有語言暴力（批評、指責、羞辱）或者肢體暴力，而是用同理心的方式溝通，讓孩子主動去改善，那就完美了！
當孩子說要打死媽媽這句話的時候，我相信每一個媽媽都是很傷心的，可能內心那一下也會很憤怒，但還是要保持理智。面對孩子這種情況，媽媽具體該怎麼做呢？
直接告訴孩子，你的話讓媽媽很傷心
記得有一次，我家大寶也是因為看電視，我不允許，然後他說“我要打死你”。我當時聽到愣了一下，內心真的很傷心，也很憤怒，但隨即我又調整了一下自己，我知道孩子並不是真的要打死媽媽，他只是因為太愛看電視了。就像大人一樣，當我們很喜歡做某件事的時候，卻被別人硬生生地阻止，也會覺得很不甘願。而孩子也是同樣的道理，他只是很生氣，但並沒有用到恰當的語句來表達。
當孩子說要打死媽媽這句話的時候，我相信每一個媽媽都是很傷心的，可能內心那一下也會很憤怒，但還是要保持理智。面對孩子這種情況，媽媽具體該怎麼做呢？
直接告訴孩子，你的話讓媽媽很傷心
記得有一次，我家大寶也是因為看電視，我不允許，然後他說“我要打死你”。我當時聽到愣了一下，內心真的很傷心，也很憤怒，但隨即我又調整了一下自己，我知道孩子並不是真的要打死媽媽，他只是因為太愛看電視了。就像大人一樣，當我們很喜歡做某件事的時候，卻被別人硬生生地阻止，也會覺得很不甘願。而孩子也是同樣的道理，他只是很生氣，但並沒有用到恰當的語句來表達。
接著我是這樣做的，帶點生氣和傷心的表情問兒子的：“你的這句話真的太讓我傷心了，真的要打死媽媽嗎？”兒子聽了之後，也停頓了一下，然後就停了手，繼續哭。
孩子打媽媽，一定要阻止他的行為
孩子打長輩這種行為絕對是不能允許的，從小讓孩子養成這樣的習慣，不僅會讓父母以後在孩子面前沒有威信，孩子也不會懂得尊重長輩。
有一段時間，兒子看到他的同伴生氣的時候打媽媽，他也學著這樣做，我非常嚴肅地他說：“你打我，太讓我生氣了，我很疼，請你停止。”
如果孩子還不停止的話，可以用自己的雙手抓住他的手，並且告訴他：“你再打的話，我就只有請你到房間裡去反省。”如果大人不是經常讓孩子打的話，孩子是會停止的。
如果警告也沒有用，大人可以直接將孩子抱到房間去，並且告訴他：“你打人，這樣做是不對的，我覺得你需要冷靜。如果你再繼續打人，媽媽只有讓你一個人待在房間反省，如果你能停止，我可以陪你在這裡。”
孩子通常會害怕自己一個人被留在房間，這個時候一般都會停止下來了，可能還會繼續哭鬧。
當孩子說要打死媽媽這句話的時候，我相信每一個媽媽都是很傷心的，可能內心那一下也會很憤怒，但還是要保持理智。面對孩子這種情況，媽媽具體該怎麼做呢？
直接告訴孩子，你的話讓媽媽很傷心
記得有一次，我家大寶也是因為看電視，我不允許，然後他說“我要打死你”。我當時聽到愣了一下，內心真的很傷心，也很憤怒，但隨即我又調整了一下自己，我知道孩子並不是真的要打死媽媽，他只是因為太愛看電視了。就像大人一樣，當我們很喜歡做某件事的時候，卻被別人硬生生地阻止，也會覺得很不甘願。而孩子也是同樣的道理，他只是很生氣，但並沒有用到恰當的語句來表達。
接著我是這樣做的，帶點生氣和傷心的表情問兒子的：“你的這句話真的太讓我傷心了，真的要打死媽媽嗎？”兒子聽了之後，也停頓了一下，然後就停了手，繼續哭。
孩子打媽媽，一定要阻止他的行為
孩子打長輩這種行為絕對是不能允許的，從小讓孩子養成這樣的習慣，不僅會讓父母以後在孩子面前沒有威信，孩子也不會懂得尊重長輩。
有一段時間，兒子看到他的同伴生氣的時候打媽媽，他也學著這樣做，我非常嚴肅地他說：“你打我，太讓我生氣了，我很疼，請你停止。”
如果孩子還不停止的話，可以用自己的雙手抓住他的手，並且告訴他：“你再打的話，我就只有請你到房間裡去反省。”如果大人不是經常讓孩子打的話，孩子是會停止的。
如果警告也沒有用，大人可以直接將孩子抱到房間去，並且告訴他：“你打人，這樣做是不對的，我覺得你需要冷靜。如果你再繼續打人，媽媽只有讓你一個人待在房間反省，如果你能停止，我可以陪你在這裡。”
孩子通常會害怕自己一個人被留在房間，這個時候一般都會停止下來了，可能還會繼續哭鬧。
孩子冷靜下來之後，跟孩子聊
孩子哭了一段時間之後，就會逐漸不哭了，這時大人可以遞給他給一些紙巾，讓他把眼淚擦乾淨，或者給他喝一點水。再問他：“你覺得打媽媽對嗎？你打得我很疼你知道嗎？媽媽能不能打你呢？如果打你，你會傷心嗎？”喚起孩子的同理心，並告訴孩子下次遇到事情絕對不能打人。
減少孩子看電視的時間
孩子看電視最容易上癮了，不僅會影響孩子的專注力，還會影響孩子的情緒，看電視的時間越長，情緒越容易不穩定。
父母規定孩子每天看電視的時間，比如每天不能超過20分鐘，並告訴他為什麼是這個時間，看電視時間久了對他造成什麼樣的影響。
還要讓他知道，如果下次時間到了，還不願意關電視的話，第二天看電視的機會就取消。
當孩子說要打死媽媽這句話的時候，我相信每一個媽媽都是很傷心的，可能內心那一下也會很憤怒，但還是要保持理智。面對孩子這種情況，媽媽具體該怎麼做呢？
直接告訴孩子，你的話讓媽媽很傷心
記得有一次，我家大寶也是因為看電視，我不允許，然後他說“我要打死你”。我當時聽到愣了一下，內心真的很傷心，也很憤怒，但隨即我又調整了一下自己，我知道孩子並不是真的要打死媽媽，他只是因為太愛看電視了。就像大人一樣，當我們很喜歡做某件事的時候，卻被別人硬生生地阻止，也會覺得很不甘願。而孩子也是同樣的道理，他只是很生氣，但並沒有用到恰當的語句來表達。
接著我是這樣做的，帶點生氣和傷心的表情問兒子的：“你的這句話真的太讓我傷心了，真的要打死媽媽嗎？”兒子聽了之後，也停頓了一下，然後就停了手，繼續哭。
孩子打媽媽，一定要阻止他的行為
孩子打長輩這種行為絕對是不能允許的，從小讓孩子養成這樣的習慣，不僅會讓父母以後在孩子面前沒有威信，孩子也不會懂得尊重長輩。
有一段時間，兒子看到他的同伴生氣的時候打媽媽，他也學著這樣做，我非常嚴肅地他說：“你打我，太讓我生氣了，我很疼，請你停止。”
如果孩子還不停止的話，可以用自己的雙手抓住他的手，並且告訴他：“你再打的話，我就只有請你到房間裡去反省。”如果大人不是經常讓孩子打的話，孩子是會停止的。
如果警告也沒有用，大人可以直接將孩子抱到房間去，並且告訴他：“你打人，這樣做是不對的，我覺得你需要冷靜。如果你再繼續打人，媽媽只有讓你一個人待在房間反省，如果你能停止，我可以陪你在這裡。”
孩子通常會害怕自己一個人被留在房間，這個時候一般都會停止下來了，可能還會繼續哭鬧。
孩子冷靜下來之後，跟孩子聊
孩子哭了一段時間之後，就會逐漸不哭了，這時大人可以遞給他給一些紙巾，讓他把眼淚擦乾淨，或者給他喝一點水。再問他：“你覺得打媽媽對嗎？你打得我很疼你知道嗎？媽媽能不能打你呢？如果打你，你會傷心嗎？”喚起孩子的同理心，並告訴孩子下次遇到事情絕對不能打人。
減少孩子看電視的時間
孩子看電視最容易上癮了，不僅會影響孩子的專注力，還會影響孩子的情緒，看電視的時間越長，情緒越容易不穩定。
父母規定孩子每天看電視的時間，比如每天不能超過20分鐘，並告訴他為什麼是這個時間，看電視時間久了對他造成什麼樣的影響。
還要讓他知道，如果下次時間到了，還不願意關電視的話，第二天看電視的機會就取消。
陪孩子做有趣的活動
孩子會愛看電視，通常是因為無聊，沒有人陪他玩，父母應該做好榜樣，不要整天看手機或電視，儘量多地陪孩子玩一些有趣的遊戲，或者帶孩子去戶外活動，當他的注意力被轉移之後，就不會那麼沉迷電視了。
歡迎關注@樂歡爸媽，與你一起分享育兒路上的苦與樂。
我家老二現在也三歲多，對於他看電視的問題，我是這麼處理的。
1
看電視之前，先規定看多長時間，因為孩子還不認識表，所以我是規定看多少集。比如說看《汪汪隊》和《小馬寶莉》，就是一集。因為這兩個電視劇一集在半個小時左右。看《小豬佩奇》就是兩三集，因為《小豬佩奇》一集5分鐘左右，比較短。先說好看幾集了再看，沒說好之前不看。
我家老二現在也三歲多，對於他看電視的問題，我是這麼處理的。
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看電視之前，先規定看多長時間，因為孩子還不認識表，所以我是規定看多少集。比如說看《汪汪隊》和《小馬寶莉》，就是一集。因為這兩個電視劇一集在半個小時左右。看《小豬佩奇》就是兩三集，因為《小豬佩奇》一集5分鐘左右，比較短。先說好看幾集了再看，沒說好之前不看。
2
規矩定好之後就要執行。我是規定幾集，看完之後就關。不關可以，以後不準看電視。
我家老二現在也三歲多，對於他看電視的問題，我是這麼處理的。
1
看電視之前，先規定看多長時間，因為孩子還不認識表，所以我是規定看多少集。比如說看《汪汪隊》和《小馬寶莉》，就是一集。因為這兩個電視劇一集在半個小時左右。看《小豬佩奇》就是兩三集，因為《小豬佩奇》一集5分鐘左右，比較短。先說好看幾集了再看，沒說好之前不看。
2
規矩定好之後就要執行。我是規定幾集，看完之後就關。不關可以，以後不準看電視。
3
如果我兒子到了時間不關電視還打我，我是直接打回去。並且告訴他，定了規矩就要執行。而且堅決不慣著孩子打我。他打我一下，我就打他一下，他再打一下，我也再打他一下。兩三次以後，孩子就很守規矩了。
我家老二現在也三歲多，對於他看電視的問題，我是這麼處理的。
1
看電視之前，先規定看多長時間，因為孩子還不認識表，所以我是規定看多少集。比如說看《汪汪隊》和《小馬寶莉》，就是一集。因為這兩個電視劇一集在半個小時左右。看《小豬佩奇》就是兩三集，因為《小豬佩奇》一集5分鐘左右，比較短。先說好看幾集了再看，沒說好之前不看。
2
規矩定好之後就要執行。我是規定幾集，看完之後就關。不關可以，以後不準看電視。
3
如果我兒子到了時間不關電視還打我，我是直接打回去。並且告訴他，定了規矩就要執行。而且堅決不慣著孩子打我。他打我一下，我就打他一下，他再打一下，我也再打他一下。兩三次以後，孩子就很守規矩了。
最後我想說，2到4歲的孩子，正是培養規則意識的關鍵時期。這個時期，培養起孩子遵守各種規則的意識，以後的日子，孩子就會更容易遵守各種社會規則，帶孩子就會省心不少。而且就我個人來說，堅決不慣著孩子打我罵我。
我兒子兩歲七個月就送幼兒園去了，為了給他養成良好的作習習慣，我就規定每天晚上八點準時關電視，開始一兩個月由我提醒，中間慢慢教他認識時鐘，告訴他每天晚上看到短針指在8上面就該關電視睡覺了，如果違反一次，第二天就不許看了，小孩子有時候難免看上癮了，我會提醒他:兒子，看看幾點了，小傢伙抬頭一看，8點，馬上就關掉電視，跑自己床上躺著，😁這個規矩從一開始就必須嚴格執行，半年下來，兒子自覺的很，並且一直到現在(今年小升初)😁😁😁
控制孩子看電視的時間，應該從你給她看電視的時候就開始。
一歲多的時候給孩子看動畫片，那時候要做家務，不能隨時抱著她，就讓她看，早上看一個多小時。她喜歡看兒歌類的，沒有給她玩過手機。
兩歲多的時候，關電視會反抗了，大哭大鬧撒潑打滾。我總結了，看的時候和她約定好，我們只看半小時哦，實際上她不知道半小時是多少，我準備要關電視了，她開始不開心，我說那再看五分鐘，五分鐘過後關掉她沒有哭鬧。
現在兩歲半了，從她兩歲起，我就給她制定一些規則，我原則性很強。她看到我不妥協就慢慢遵守了我制定的規則。
有時候她生氣了，會說打媽媽，如果她說想打死媽媽。那她肯定是不知道"死"的含義，我會耐心的給她解釋，如果打死了媽媽，以後就再也看不到媽媽了，讓她知道"死"代表什麼。
基本上給她講道理都會聽的，她每次生氣都是很小的事情。比如炒了一盤菜，是為她炒的，看著快吃沒有了，她就不再讓我們吃，再吃她表現出惡狠狠的樣子，實際上看著她奶凶奶凶的我覺得很可愛。我給她說，"這個菜今天吃完了，明天媽媽還會買，還會給你做，好不好啊"。然後她就不生氣了，知道這個東西還會有。
平時我有什麼好東西，假裝不給她，她還會批評我，"大家要分享啊"。孩子是會換位思考的，並且會做對有利於自己的決定。對於兩三歲的孩子，首先要關愛她，瞭解她，然後耐心的溝通，時間長了，孩子會越來越懂事的。
控制孩子看電視的時間，應該從你給她看電視的時候就開始。
一歲多的時候給孩子看動畫片，那時候要做家務，不能隨時抱著她，就讓她看，早上看一個多小時。她喜歡看兒歌類的，沒有給她玩過手機。
兩歲多的時候，關電視會反抗了，大哭大鬧撒潑打滾。我總結了，看的時候和她約定好，我們只看半小時哦，實際上她不知道半小時是多少，我準備要關電視了，她開始不開心，我說那再看五分鐘，五分鐘過後關掉她沒有哭鬧。
現在兩歲半了，從她兩歲起，我就給她制定一些規則，我原則性很強。她看到我不妥協就慢慢遵守了我制定的規則。
有時候她生氣了，會說打媽媽，如果她說想打死媽媽。那她肯定是不知道"死"的含義，我會耐心的給她解釋，如果打死了媽媽，以後就再也看不到媽媽了，讓她知道"死"代表什麼。
基本上給她講道理都會聽的，她每次生氣都是很小的事情。比如炒了一盤菜，是為她炒的，看著快吃沒有了，她就不再讓我們吃，再吃她表現出惡狠狠的樣子，實際上看著她奶凶奶凶的我覺得很可愛。我給她說，"這個菜今天吃完了，明天媽媽還會買，還會給你做，好不好啊"。然後她就不生氣了，知道這個東西還會有。
平時我有什麼好東西，假裝不給她，她還會批評我，"大家要分享啊"。孩子是會換位思考的，並且會做對有利於自己的決定。對於兩三歲的孩子，首先要關愛她，瞭解她，然後耐心的溝通，時間長了，孩子會越來越懂事的。
我兒子兩週歲多一些，經常打死媽媽，剛開始有點傷心，但是因為之前看過一些專家的講座，兩週歲叛逆期，他並不明白打死是什麼意思，我漸漸的就習慣了，他每次說打死媽媽，我就告訴他，打死媽媽，以後你就看不見媽媽了，也沒有人給你買好吃的了，你還要打死媽媽嗎？最近這幾天有說不打死媽媽，有時候也會說。但是每天無數次的，媽媽我愛你，真的很幸福了。孩子都有這個過程，做家長的要多看看育兒教育，不要撈過來就打，就批評。也別太玻璃心。
你好，我家也有一個剛過三週的寶寶，最近迷上了奧特曼，動不動就打打殺殺，也學到可以寫打死你之類的話，給你說說我自己的處理辦法吧！
首先寶寶都喜歡看電視或者看手機，跟他約定好時間基本上都是到時間不會給你的，我的第一個解決辦法是轉移注意力，說寶寶，我們來玩一個遊戲吧，把他的玩具拿出來，跟他玩一會，寶寶一般都會很珍惜跟爸爸媽媽玩遊戲的時間！
很多人嘗試過跟寶寶講道理，其實這個時候的寶寶根本不懂道理，都是屈服於父母的權威下的懂事，所以第二個辦法就是裝作一個不小心偷偷的把無線或者電視線拔掉，告訴他電視沒辦法看了，讓他哭一會，他覺得不是你強行給他關掉的就不會去怪你，只能哭，安靜後再跟他說他自己約定的時間要遵守之類的道理！
再來說說寶寶說殺了你打死你之類的話要怎麼跟寶寶講呢？首先進行死亡教育，很多家長覺得死這個不好，就完全不讓孩子接觸死亡事情，其實死亡教育很重要，要跟孩子說死了就是你會沒有媽媽了，媽媽不能陪伴他玩了，而且他說這樣的話媽媽會非常的傷心，做出很傷心的樣子，問他如果別人這樣跟他說他會不會覺得很難過！
我兒子在我跟他講過之後就會跟我說對不起是故意的，然後我就跟他和好，希望能幫助到你！
你好，我家也有一個剛過三週的寶寶，最近迷上了奧特曼，動不動就打打殺殺，也學到可以寫打死你之類的話，給你說說我自己的處理辦法吧！
首先寶寶都喜歡看電視或者看手機，跟他約定好時間基本上都是到時間不會給你的，我的第一個解決辦法是轉移注意力，說寶寶，我們來玩一個遊戲吧，把他的玩具拿出來，跟他玩一會，寶寶一般都會很珍惜跟爸爸媽媽玩遊戲的時間！
很多人嘗試過跟寶寶講道理，其實這個時候的寶寶根本不懂道理，都是屈服於父母的權威下的懂事，所以第二個辦法就是裝作一個不小心偷偷的把無線或者電視線拔掉，告訴他電視沒辦法看了，讓他哭一會，他覺得不是你強行給他關掉的就不會去怪你，只能哭，安靜後再跟他說他自己約定的時間要遵守之類的道理！
再來說說寶寶說殺了你打死你之類的話要怎麼跟寶寶講呢？首先進行死亡教育，很多家長覺得死這個不好，就完全不讓孩子接觸死亡事情，其實死亡教育很重要，要跟孩子說死了就是你會沒有媽媽了，媽媽不能陪伴他玩了，而且他說這樣的話媽媽會非常的傷心，做出很傷心的樣子，問他如果別人這樣跟他說他會不會覺得很難過！
我兒子在我跟他講過之後就會跟我說對不起是故意的，然後我就跟他和好，希望能幫助到你！
你好，我家也有一個剛過三週的寶寶，最近迷上了奧特曼，動不動就打打殺殺，也學到可以寫打死你之類的話，給你說說我自己的處理辦法吧！
首先寶寶都喜歡看電視或者看手機，跟他約定好時間基本上都是到時間不會給你的，我的第一個解決辦法是轉移注意力，說寶寶，我們來玩一個遊戲吧，把他的玩具拿出來，跟他玩一會，寶寶一般都會很珍惜跟爸爸媽媽玩遊戲的時間！
很多人嘗試過跟寶寶講道理，其實這個時候的寶寶根本不懂道理，都是屈服於父母的權威下的懂事，所以第二個辦法就是裝作一個不小心偷偷的把無線或者電視線拔掉，告訴他電視沒辦法看了，讓他哭一會，他覺得不是你強行給他關掉的就不會去怪你，只能哭，安靜後再跟他說他自己約定的時間要遵守之類的道理！
再來說說寶寶說殺了你打死你之類的話要怎麼跟寶寶講呢？首先進行死亡教育，很多家長覺得死這個不好，就完全不讓孩子接觸死亡事情，其實死亡教育很重要，要跟孩子說死了就是你會沒有媽媽了，媽媽不能陪伴他玩了，而且他說這樣的話媽媽會非常的傷心，做出很傷心的樣子，問他如果別人這樣跟他說他會不會覺得很難過！
我兒子在我跟他講過之後就會跟我說對不起是故意的，然後我就跟他和好，希望能幫助到你！
我二姐的外甥今年是上幼兒園大班，平時二姐很嬌慣外甥崽的，因為孩子父母都忙著工作賺錢，孩子基本都是我二姐帶，農村人的思維本來就只要把孩子帶好不餓著不涼著就行了，所以孩子只要看到想要的玩具就必須得要買給他，想要吃什麼東西也是馬上就要外婆揹著坐車（二十幾里路程）去縣城裡買給他吃，否則就耍賴哭叫，有時候我二姐抱著他的時候也會被孩子扇巴掌，但是他們也都沒有意識到必須要責罵和嚴懲，就只是孩子還小不懂事就隨他去了。
要是我的孩子這麼作的話那肯定是要先打了再跟他講道理。否則的話孩子就容易形成小霸王性格，若是不改，長大了更惹人討厭。這是我決不能允許的。所以，孩子從小的時候就要把他的習慣先培養好，首先要懂禮貌，講衛生，尊重長者，然後再慢慢的教導他的自律性。
孩子都容易被電視迷上，相信孩子也是一時心急才說出這樣的話。孩子看電視的時間要控制好，最好不要看。
我家有段時間也比較愛看電視，拿走就哭。各種講道理效果也不是很好。後來買了一套養成良好習慣方面的繪本。裡面有一篇是“愛看電視的小花貓”，小花貓沉迷電視之後不僅視線變得模糊還逐漸失去身邊的朋友，生活也變的一團糟。給我女兒講完，告訴她們，你們再看也會跟小花貓一樣。然後雖然一開始很不願意，但是又很害怕跟小花貓一樣，就不太敢看電視了。過陣子忘了故事可能會反覆，要接著再講，重複“洗腦”，😄。同時讀繪本對寶寶也好，現在都提倡多閱讀，一舉倆得。
帶孩子多戶外活動，多讀讀繪本，講講故事會讓他們逐漸不再對電視依賴。
孩子都容易被電視迷上，相信孩子也是一時心急才說出這樣的話。孩子看電視的時間要控制好，最好不要看。
我家有段時間也比較愛看電視，拿走就哭。各種講道理效果也不是很好。後來買了一套養成良好習慣方面的繪本。裡面有一篇是“愛看電視的小花貓”，小花貓沉迷電視之後不僅視線變得模糊還逐漸失去身邊的朋友，生活也變的一團糟。給我女兒講完，告訴她們，你們再看也會跟小花貓一樣。然後雖然一開始很不願意，但是又很害怕跟小花貓一樣，就不太敢看電視了。過陣子忘了故事可能會反覆，要接著再講，重複“洗腦”，😄。同時讀繪本對寶寶也好，現在都提倡多閱讀，一舉倆得。
帶孩子多戶外活動，多讀讀繪本，講講故事會讓他們逐漸不再對電視依賴。
三歲的寶寶在看電視的時候，當媽媽說時間到了時，寶寶卻去動手打媽媽，嘴裡還說打死媽媽。
這一方面說明寶寶對電視看的是意猶未盡，不想結束這個好玩的節目。另一方面說明，孩子在用自己的方式反抗媽媽，這是和媽媽的一種較量。 所以對於這種行為，媽媽的第一反應，不要勃然大怒，更沒必要傷心。 三歲的寶寶在看電視的時候，當媽媽說時間到了時，寶寶卻去動手打媽媽，嘴裡還說打死媽媽。 這一方面說明寶寶對電視看的是意猶未盡，不想結束這個好玩的節目。另一方面說明，孩子在用自己的方式反抗媽媽，這是和媽媽的一種較量。 所以對於這種行為，媽媽的第一反應，不要勃然大怒，更沒必要傷心。 孩子只是在用自己的方式去探尋媽媽的底線。這就像是有的孩子喜歡用嚎淘大哭，而有的孩子喜歡就地撒潑。只不過是表現方式不一樣罷了。 媽媽一定要先冷靜下來，同時制止孩子的動作。用行動向孩子表明，這是我們之前就說好的規則，時間到了就不能再看了。向孩子說明規則，並堅持規則，孩子看到自己的鬧沒有什麼效果，也就不會再鬧。 當孩子冷靜的時候，明確和孩子說明，你這樣做是不對的。 我兒子剛剛三歲，每天也會看兩集少兒節目。他的固定節目是小豬佩奇，另一集自由選擇。 三歲的寶寶在看電視的時候，當媽媽說時間到了時，寶寶卻去動手打媽媽，嘴裡還說打死媽媽。 這一方面說明寶寶對電視看的是意猶未盡，不想結束這個好玩的節目。另一方面說明，孩子在用自己的方式反抗媽媽，這是和媽媽的一種較量。 所以對於這種行為，媽媽的第一反應，不要勃然大怒，更沒必要傷心。 孩子只是在用自己的方式去探尋媽媽的底線。這就像是有的孩子喜歡用嚎淘大哭，而有的孩子喜歡就地撒潑。只不過是表現方式不一樣罷了。 媽媽一定要先冷靜下來，同時制止孩子的動作。用行動向孩子表明，這是我們之前就說好的規則，時間到了就不能再看了。向孩子說明規則，並堅持規則，孩子看到自己的鬧沒有什麼效果，也就不會再鬧。 當孩子冷靜的時候，明確和孩子說明，你這樣做是不對的。 我兒子剛剛三歲，每天也會看兩集少兒節目。他的固定節目是小豬佩奇，另一集自由選擇。 每次我打開電視的時候，都會問他，這次要看什麼？他就會自己歪著小腦袋，想一下，然後告訴我他要看的節目。我就按照他的要求給調上，等到這一集結束的時候，我會提醒他，這一集演完了，你讓媽媽換臺。然後兒子就會說媽媽換臺，我說好嘞，就這樣愉快的換到小豬佩奇，一集小豬佩奇結束之後，我會提醒他到時間了，然後有他自己去關電視。 三歲的寶寶在看電視的時候，當媽媽說時間到了時，寶寶卻去動手打媽媽，嘴裡還說打死媽媽。 這一方面說明寶寶對電視看的是意猶未盡，不想結束這個好玩的節目。另一方面說明，孩子在用自己的方式反抗媽媽，這是和媽媽的一種較量。 所以對於這種行為，媽媽的第一反應，不要勃然大怒，更沒必要傷心。 孩子只是在用自己的方式去探尋媽媽的底線。這就像是有的孩子喜歡用嚎淘大哭，而有的孩子喜歡就地撒潑。只不過是表現方式不一樣罷了。 媽媽一定要先冷靜下來，同時制止孩子的動作。用行動向孩子表明，這是我們之前就說好的規則，時間到了就不能再看了。向孩子說明規則，並堅持規則，孩子看到自己的鬧沒有什麼效果，也就不會再鬧。 當孩子冷靜的時候，明確和孩子說明，你這樣做是不對的。 我兒子剛剛三歲，每天也會看兩集少兒節目。他的固定節目是小豬佩奇，另一集自由選擇。 每次我打開電視的時候，都會問他，這次要看什麼？他就會自己歪著小腦袋，想一下，然後告訴我他要看的節目。我就按照他的要求給調上，等到這一集結束的時候，我會提醒他，這一集演完了，你讓媽媽換臺。然後兒子就會說媽媽換臺，我說好嘞，就這樣愉快的換到小豬佩奇，一集小豬佩奇結束之後，我會提醒他到時間了，然後有他自己去關電視。 當然他有不想關的時候，我就會變著法的誇獎他一下，他就會開開心心的去關掉了。關掉的時候還會特意讓我看一下，我就再給他一個鼓勵。 就這樣他看得很開心，也有他自己的自主選擇權，也懂得了按時間看電視是必須遵守的規則。媽媽還有一點必須做到，帶允許孩子看電視的那段時間之內，一定不要打擾孩子，讓他開開心心的看，從中既獲得了看電視的快樂，也獲取儀式上的滿足感。
媽媽還有一點必須做到，帶允許孩子看電視的那段時間之內，一定不要打擾孩子，讓他開開心心的看，從中既獲得了看電視的快樂，也獲取儀式上的滿足感。
媽媽還有一點必須做到，帶允許孩子看電視的那段時間之內，一定不要打擾孩子，讓他開開心心的看，從中既獲得了看電視的快樂，也獲取儀式上的滿足感。
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