我是喜幫幫媽咪，一名高級育嬰師，產後修復師，催乳師，很高興能回答你的問題，希望對您有用。
自尊心是每個人都有的，是渴望自己得到尊重與理解的一種心裡表現。自尊心能使人自強不息，並注意維護人格的尊嚴。觸犯一個人的自尊心，會引起煩惱、怨恨、憤怒等情緒體驗。自尊心特別強的人會自我陶醉、固執己見，不尊重他人的意見和情感;喪失自尊心則會使人自輕自卑，甚至自暴自棄，走向墮落或犯罪。自尊心是一個人在家庭、集團和夥伴中經常處於受尊重的地位，因而經常產生自豪感、優越感而形成穩定的情緒傾向和性格特徵。自尊心的建立，不僅與一個人的優點多、榮譽多有關，而且與其優越的地位相聯繫。一個缺點頗多的兒童做了一點好事，如果受到關注、表揚和尊重，在集體中的地位得到恢復，他的自尊心就會使他更加自愛，從而對自己的要求更加嚴格。英國心理學家麥獨狐把自尊心稱之為“自尊情操”，並認為自尊情操是理解意志活動的鑰匙，也是自重和培養品德的基礎。
那麼我們該如何維護孩子的自尊心呢？
1.語言行動上鼓勵孩子。
對孩子做的對的事情加以肯定和讚揚，讓她感受到被鼓勵被肯定的快樂也是對她的一種尊重。家長應該注意自己的言行，切忌用，“你怎麼這麼笨，生你有什麼用。真後悔生你，沒什麼出息。你這樣一輩子都沒出息。沒本事，死了算了。”，或者打罵孩子，盯著孩子缺點放大使勁說。孩子是親生的，期待家長能與孩子共同成長，以平等對等的方式相處，而不是居高臨下，用幾十年的生活經驗去指責一個涉世未深的孩子。
2.培養孩子的自身能力，增加孩子的自信心
現在家長給孩子報各種興趣班，提高孩子的自身技能，生怕孩子落後了，其實就是擔心別的孩子什麼都會，而自己孩子有自卑感。但是家長幫孩子報興趣班也不是多多益善，選孩子喜歡的，堅持下去就好。
3.守護孩子的小祕密
為自尊心建個安全的小房子，每個人都有祕密，家人切不可把孩子不願意讓別人知道的小祕密當成玩笑一樣到處說，還不以為然的說這小孩怎麼滴，那麼小有什麼不好意思的，我們要贏得孩子的信賴，遵守承諾，守護孩子幼小的心靈。
4.不要與別的孩子對比。
家長口中都是別家孩子怎樣怎樣優秀，你怎麼那麼不爭氣呢？孩子不優秀，不聽話，家長是否反應也有責任，是否好好去幫助孩子，引導孩子，教育孩子。
5.幫助孩子建立榮辱觀，做到能屈能伸。
自尊心太強對孩子也不是好事，與老師同學發生摩擦記仇，考試考不好耿耿於懷，一蹶不振！沒有自尊心的小朋友也會很可怕的，沒有自尊心的孩子對什麼都不在乎，也就不會受世俗言論的影響，會意識不到做錯事的嚴重性，一切都覺得無所謂，所以就不會去改正錯誤缺點，做事我行我素。我們要教導孩子失敗了要找出原因，努力下次成功，不自暴自棄。
6.不要一味當眾批評孩子
很多時候孩子之前發生摩擦都是有原因的，要找出原因，不要不分青紅皁白的批評自己孩子，如果怨自己孩子，要引導他道歉，意識到自己的錯誤，不要惡言惡語的批評指正。嚇了孩子，如果責任在對方，也要給對方寶貝留後面子，也就是所謂的自尊，引導自家孩子主動諒解，別家孩子自有人家父母教育。
以上是喜幫幫媽媽關於自尊心維護的一些小建議，希望對大家有用。
我是喜幫幫媽咪，一名高級育嬰師，產後修復師，催乳師，很高興能回答你的問題，希望對您有用。
自尊心是每個人都有的，是渴望自己得到尊重與理解的一種心裡表現。自尊心能使人自強不息，並注意維護人格的尊嚴。觸犯一個人的自尊心，會引起煩惱、怨恨、憤怒等情緒體驗。自尊心特別強的人會自我陶醉、固執己見，不尊重他人的意見和情感;喪失自尊心則會使人自輕自卑，甚至自暴自棄，走向墮落或犯罪。自尊心是一個人在家庭、集團和夥伴中經常處於受尊重的地位，因而經常產生自豪感、優越感而形成穩定的情緒傾向和性格特徵。自尊心的建立，不僅與一個人的優點多、榮譽多有關，而且與其優越的地位相聯繫。一個缺點頗多的兒童做了一點好事，如果受到關注、表揚和尊重，在集體中的地位得到恢復，他的自尊心就會使他更加自愛，從而對自己的要求更加嚴格。英國心理學家麥獨狐把自尊心稱之為“自尊情操”，並認為自尊情操是理解意志活動的鑰匙，也是自重和培養品德的基礎。
那麼我們該如何維護孩子的自尊心呢？
1.語言行動上鼓勵孩子。
對孩子做的對的事情加以肯定和讚揚，讓她感受到被鼓勵被肯定的快樂也是對她的一種尊重。家長應該注意自己的言行，切忌用，“你怎麼這麼笨，生你有什麼用。真後悔生你，沒什麼出息。你這樣一輩子都沒出息。沒本事，死了算了。”，或者打罵孩子，盯著孩子缺點放大使勁說。孩子是親生的，期待家長能與孩子共同成長，以平等對等的方式相處，而不是居高臨下，用幾十年的生活經驗去指責一個涉世未深的孩子。
2.培養孩子的自身能力，增加孩子的自信心
現在家長給孩子報各種興趣班，提高孩子的自身技能，生怕孩子落後了，其實就是擔心別的孩子什麼都會，而自己孩子有自卑感。但是家長幫孩子報興趣班也不是多多益善，選孩子喜歡的，堅持下去就好。
3.守護孩子的小祕密
為自尊心建個安全的小房子，每個人都有祕密，家人切不可把孩子不願意讓別人知道的小祕密當成玩笑一樣到處說，還不以為然的說這小孩怎麼滴，那麼小有什麼不好意思的，我們要贏得孩子的信賴，遵守承諾，守護孩子幼小的心靈。
4.不要與別的孩子對比。
家長口中都是別家孩子怎樣怎樣優秀，你怎麼那麼不爭氣呢？孩子不優秀，不聽話，家長是否反應也有責任，是否好好去幫助孩子，引導孩子，教育孩子。
5.幫助孩子建立榮辱觀，做到能屈能伸。
自尊心太強對孩子也不是好事，與老師同學發生摩擦記仇，考試考不好耿耿於懷，一蹶不振！沒有自尊心的小朋友也會很可怕的，沒有自尊心的孩子對什麼都不在乎，也就不會受世俗言論的影響，會意識不到做錯事的嚴重性，一切都覺得無所謂，所以就不會去改正錯誤缺點，做事我行我素。我們要教導孩子失敗了要找出原因，努力下次成功，不自暴自棄。
6.不要一味當眾批評孩子
很多時候孩子之前發生摩擦都是有原因的，要找出原因，不要不分青紅皁白的批評自己孩子，如果怨自己孩子，要引導他道歉，意識到自己的錯誤，不要惡言惡語的批評指正。嚇了孩子，如果責任在對方，也要給對方寶貝留後面子，也就是所謂的自尊，引導自家孩子主動諒解，別家孩子自有人家父母教育。
以上是喜幫幫媽媽關於自尊心維護的一些小建議，希望對大家有用。
我是喜幫幫媽咪，一名高級育嬰師，產後修復師，催乳師，很高興能回答你的問題，希望對您有用。
自尊心是每個人都有的，是渴望自己得到尊重與理解的一種心裡表現。自尊心能使人自強不息，並注意維護人格的尊嚴。觸犯一個人的自尊心，會引起煩惱、怨恨、憤怒等情緒體驗。自尊心特別強的人會自我陶醉、固執己見，不尊重他人的意見和情感;喪失自尊心則會使人自輕自卑，甚至自暴自棄，走向墮落或犯罪。自尊心是一個人在家庭、集團和夥伴中經常處於受尊重的地位，因而經常產生自豪感、優越感而形成穩定的情緒傾向和性格特徵。自尊心的建立，不僅與一個人的優點多、榮譽多有關，而且與其優越的地位相聯繫。一個缺點頗多的兒童做了一點好事，如果受到關注、表揚和尊重，在集體中的地位得到恢復，他的自尊心就會使他更加自愛，從而對自己的要求更加嚴格。英國心理學家麥獨狐把自尊心稱之為“自尊情操”，並認為自尊情操是理解意志活動的鑰匙，也是自重和培養品德的基礎。
那麼我們該如何維護孩子的自尊心呢？
1.語言行動上鼓勵孩子。
對孩子做的對的事情加以肯定和讚揚，讓她感受到被鼓勵被肯定的快樂也是對她的一種尊重。家長應該注意自己的言行，切忌用，“你怎麼這麼笨，生你有什麼用。真後悔生你，沒什麼出息。你這樣一輩子都沒出息。沒本事，死了算了。”，或者打罵孩子，盯著孩子缺點放大使勁說。孩子是親生的，期待家長能與孩子共同成長，以平等對等的方式相處，而不是居高臨下，用幾十年的生活經驗去指責一個涉世未深的孩子。
2.培養孩子的自身能力，增加孩子的自信心
現在家長給孩子報各種興趣班，提高孩子的自身技能，生怕孩子落後了，其實就是擔心別的孩子什麼都會，而自己孩子有自卑感。但是家長幫孩子報興趣班也不是多多益善，選孩子喜歡的，堅持下去就好。
3.守護孩子的小祕密
為自尊心建個安全的小房子，每個人都有祕密，家人切不可把孩子不願意讓別人知道的小祕密當成玩笑一樣到處說，還不以為然的說這小孩怎麼滴，那麼小有什麼不好意思的，我們要贏得孩子的信賴，遵守承諾，守護孩子幼小的心靈。
4.不要與別的孩子對比。
家長口中都是別家孩子怎樣怎樣優秀，你怎麼那麼不爭氣呢？孩子不優秀，不聽話，家長是否反應也有責任，是否好好去幫助孩子，引導孩子，教育孩子。
5.幫助孩子建立榮辱觀，做到能屈能伸。
自尊心太強對孩子也不是好事，與老師同學發生摩擦記仇，考試考不好耿耿於懷，一蹶不振！沒有自尊心的小朋友也會很可怕的，沒有自尊心的孩子對什麼都不在乎，也就不會受世俗言論的影響，會意識不到做錯事的嚴重性，一切都覺得無所謂，所以就不會去改正錯誤缺點，做事我行我素。我們要教導孩子失敗了要找出原因，努力下次成功，不自暴自棄。
6.不要一味當眾批評孩子
很多時候孩子之前發生摩擦都是有原因的，要找出原因，不要不分青紅皁白的批評自己孩子，如果怨自己孩子，要引導他道歉，意識到自己的錯誤，不要惡言惡語的批評指正。嚇了孩子，如果責任在對方，也要給對方寶貝留後面子，也就是所謂的自尊，引導自家孩子主動諒解，別家孩子自有人家父母教育。
以上是喜幫幫媽媽關於自尊心維護的一些小建議，希望對大家有用。
孩子有了自尊心，才會感覺到自己是有價值的，從心底裡接納自己、充滿自信、積極進取。先從反面看，以下這些行為會破壞孩子的自尊心：
1、打罵，無論是肉體還是精神上的虐待，都會對孩子的自尊心造成傷害。家長對孩子進行語言攻擊，導致孩子越來越自卑、不斷否定自己，或是引起孩子的反抗情緒。
2、對孩子的過高要求，不允許犯錯。孩子或是嚴苛的自我要求，無法接受失敗，心理脆弱；或是始終處於焦慮與不安的狀態。
3、以愛的名義包辦、控制孩子，替孩子做所有事，表面上看是愛孩子，其實就是不尊重孩子，不相信孩子的能力，孩子自己也覺得自己沒有能力完成事情，越來越依賴他人。
4、因為家長自己的面子，當著其他人的面教訓孩子。如何保護呢？簡單來講，認可孩子的成功，接受承認他的錯誤，耐心傾聽孩子。
但另一方面，向孩子傳遞不以結果論“英雄”的觀念，多看過程少看結果；表揚孩子時要具體化，不可盲目籠統表揚：“你真棒！之類的。
希望我的回答可以幫助到你，謝謝！
關於家長如何保護孩子自尊心，希望我們家長要以身作則，避免使用過激性詞語，謝謝
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家長和老師如何保護幼兒的自尊心 每一個孩子都應該受到同等且充分的尊重，保護幼兒的尊嚴，最好的方法就是平等地尊重和關懷幼兒，讓孩子在學習和生活中發現和感悟自身的價值所在。一、避免使用傷害幼兒自尊心的語言如：責備————你真笨，這點小事都做不好。 你又做錯事了，簡直壞透了。 你把我的臉都丟光了，就你給班級丟臉。 我一看見你就不高興。強迫————我說不行就不行。 你給我去幹。 不許你說不行。 不許哭 不許……失望————我對你完全失望。 對你我沒法管了。 你真是笨得無法救了。預言————你將來肯定沒出息。 你要是能學好，太陽能從西邊出來，公雞會下蛋。 這孩子不是讀書的料。辱罵————沒用的東西。 你怎麼這麼笨，跟白痴似的。 告訴你多少遍了，就是記不住，腦子進水了？ 沒長腦子？ 我說話你沒聽到，沒長耳朵呀？語言使用正確方法：多使用請、謝謝、可以嗎？並且讓孩子也學會使用這些語言。二、不要將孩子的過錯進行累加 孩子犯錯誤時，只談眼前，不翻舊帳。做錯的事已經批評過了，就不要提了，不要老是抓住他們以前犯過的錯誤不放，否則，這些過失就會如滾雪球似的越滾越大，會讓孩子覺得自己一無是處，在老師和家長面前永無翻身之日，進而自暴自棄。 孩子做錯事時，家長和老師可以告訴孩子：我以前也犯過同樣的錯誤，但是我後來改正了。這會讓孩子感覺犯了錯誤並不是很丟臉的事，大人小時候也犯過錯，同時明白：做錯事沒關係，改正就行的道理。三、對孩子要多做縱向評價，少做橫向評價。 縱向評價是對幼兒現在和過去進行對比評價，讓孩子能不斷看到自己的進步，進而對自己充滿信心，從而走上不斷進步的良性循環。 橫向評價是拿孩子的落後一面和其他孩子先進的一面進行比較，久而久之，落後的孩子會以為自己真得什麼都不行，進而失去學習興趣。 家長和老師只要足夠的細心，就會發現每個孩子他們雖然有很多不如別人的地方，但他總會有一些項目比同伴優秀。我們應鼓勵他們的長處，使之更強，對弱項，只要他盡力而為，我們就應該表揚與誇獎。
家長和老師如何保護幼兒的自尊心 每一個孩子都應該受到同等且充分的尊重，保護幼兒的尊嚴，最好的方法就是平等地尊重和關懷幼兒，讓孩子在學習和生活中發現和感悟自身的價值所在。一、避免使用傷害幼兒自尊心的語言如：責備————你真笨，這點小事都做不好。 你又做錯事了，簡直壞透了。 你把我的臉都丟光了，就你給班級丟臉。 我一看見你就不高興。強迫————我說不行就不行。 你給我去幹。 不許你說不行。 不許哭 不許……失望————我對你完全失望。 對你我沒法管了。 你真是笨得無法救了。預言————你將來肯定沒出息。 你要是能學好，太陽能從西邊出來，公雞會下蛋。 這孩子不是讀書的料。辱罵————沒用的東西。 你怎麼這麼笨，跟白痴似的。 告訴你多少遍了，就是記不住，腦子進水了？ 沒長腦子？ 我說話你沒聽到，沒長耳朵呀？語言使用正確方法：多使用請、謝謝、可以嗎？並且讓孩子也學會使用這些語言。二、不要將孩子的過錯進行累加 孩子犯錯誤時，只談眼前，不翻舊帳。做錯的事已經批評過了，就不要提了，不要老是抓住他們以前犯過的錯誤不放，否則，這些過失就會如滾雪球似的越滾越大，會讓孩子覺得自己一無是處，在老師和家長面前永無翻身之日，進而自暴自棄。 孩子做錯事時，家長和老師可以告訴孩子：我以前也犯過同樣的錯誤，但是我後來改正了。這會讓孩子感覺犯了錯誤並不是很丟臉的事，大人小時候也犯過錯，同時明白：做錯事沒關係，改正就行的道理。三、對孩子要多做縱向評價，少做橫向評價。 縱向評價是對幼兒現在和過去進行對比評價，讓孩子能不斷看到自己的進步，進而對自己充滿信心，從而走上不斷進步的良性循環。 橫向評價是拿孩子的落後一面和其他孩子先進的一面進行比較，久而久之，落後的孩子會以為自己真得什麼都不行，進而失去學習興趣。 家長和老師只要足夠的細心，就會發現每個孩子他們雖然有很多不如別人的地方，但他總會有一些項目比同伴優秀。我們應鼓勵他們的長處，使之更強，對弱項，只要他盡力而為，我們就應該表揚與誇獎。
