為什麼很多家長選擇去私立學校也不想去家門口的公辦學校?私立學校對孩子影響有多大?

10 個回答
赢在高三
2019-07-21

如果家門口的公立學校好於高收費的私立學校,相信沒有幾個人傻到捨近求遠的去當“冤大頭”。

一、你為什麼會放棄公立學校?

放棄家門口的公立學校,主要原因就是這所公立學校教學質量不行!但是,這並非根本原因,公立學校為何教學質量不行?

1、劃片招生的阻礙:義務教育階段,劃片招生,讓學校無法選拔好生源,給你什麼學生,你就得教什麼學生。如果一個學校所在的片區,家長很多來自公務員、企業高管、醫生、教師、其他事業單位等,這所學校一定會辦的不錯,因為生源質量有保證。

如果家門口的公立學校好於高收費的私立學校,相信沒有幾個人傻到捨近求遠的去當“冤大頭”。

一、你為什麼會放棄公立學校?

放棄家門口的公立學校,主要原因就是這所公立學校教學質量不行!但是,這並非根本原因,公立學校為何教學質量不行?

1、劃片招生的阻礙:義務教育階段,劃片招生,讓學校無法選拔好生源,給你什麼學生,你就得教什麼學生。如果一個學校所在的片區,家長很多來自公務員、企業高管、醫生、教師、其他事業單位等,這所學校一定會辦的不錯,因為生源質量有保證。

2、高房價的無奈:但是,如果片區都是這樣的家庭,房子你能買的起嗎?質量好的公辦學校,房價都會跟著猛漲,而且房源緊張,你買不到、買不起房子,自燃無法去那些質量好的學校了。

3、生源質量影響教師發展:一般來說,生源越好的學校,老師越敬業,業務水平也越高,教學相長。而那些生源差的學校,老師也會“當一天和尚撞一天鐘”,因此,並不放在教學上,所以教學質量越來越差。

公辦學校教學質量差,你又不想放棄孩子的發展,那隻能花錢把孩子送到高收費的私立學校。

如果家門口的公立學校好於高收費的私立學校,相信沒有幾個人傻到捨近求遠的去當“冤大頭”。

一、你為什麼會放棄公立學校?

放棄家門口的公立學校,主要原因就是這所公立學校教學質量不行!但是,這並非根本原因,公立學校為何教學質量不行?

1、劃片招生的阻礙:義務教育階段,劃片招生,讓學校無法選拔好生源,給你什麼學生,你就得教什麼學生。如果一個學校所在的片區,家長很多來自公務員、企業高管、醫生、教師、其他事業單位等,這所學校一定會辦的不錯,因為生源質量有保證。

2、高房價的無奈:但是,如果片區都是這樣的家庭,房子你能買的起嗎?質量好的公辦學校,房價都會跟著猛漲,而且房源緊張,你買不到、買不起房子,自燃無法去那些質量好的學校了。

3、生源質量影響教師發展:一般來說,生源越好的學校,老師越敬業,業務水平也越高,教學相長。而那些生源差的學校,老師也會“當一天和尚撞一天鐘”,因此,並不放在教學上,所以教學質量越來越差。

公辦學校教學質量差,你又不想放棄孩子的發展,那隻能花錢把孩子送到高收費的私立學校。

二、私立學校到底好在哪裡?

有人說,私立學校的老師教學水平高於公辦學校,我並不認同這個觀點。因為很多教學水平很高的老師,並不會為了去私立學校而放棄編制。但是說私立學校的老師更負責任,還是非常有道理的,畢竟私立學校是按照企業方式管理老師,老師的教學水平和教學成績直接和工資待遇掛鉤,而公辦學校的老師,更多的是為榮譽而教學,有時候確實存在幹好幹壞一個樣的問題,也許這就是體制內和體制外的區別。

另一個問題,就是生源質量。私立學校不受劃片因素的影響,它可以通過成績選拔學生,那些無法進入好的公辦學校的學生,也未必能夠進入私立學校,除非他有一個好的成績。

如果家門口的公立學校好於高收費的私立學校,相信沒有幾個人傻到捨近求遠的去當“冤大頭”。

一、你為什麼會放棄公立學校?

放棄家門口的公立學校,主要原因就是這所公立學校教學質量不行!但是,這並非根本原因,公立學校為何教學質量不行?

1、劃片招生的阻礙:義務教育階段,劃片招生,讓學校無法選拔好生源,給你什麼學生,你就得教什麼學生。如果一個學校所在的片區,家長很多來自公務員、企業高管、醫生、教師、其他事業單位等,這所學校一定會辦的不錯,因為生源質量有保證。

2、高房價的無奈:但是,如果片區都是這樣的家庭,房子你能買的起嗎?質量好的公辦學校,房價都會跟著猛漲,而且房源緊張,你買不到、買不起房子,自燃無法去那些質量好的學校了。

3、生源質量影響教師發展:一般來說,生源越好的學校,老師越敬業,業務水平也越高,教學相長。而那些生源差的學校,老師也會“當一天和尚撞一天鐘”,因此,並不放在教學上,所以教學質量越來越差。

公辦學校教學質量差,你又不想放棄孩子的發展,那隻能花錢把孩子送到高收費的私立學校。

二、私立學校到底好在哪裡?

有人說,私立學校的老師教學水平高於公辦學校,我並不認同這個觀點。因為很多教學水平很高的老師,並不會為了去私立學校而放棄編制。但是說私立學校的老師更負責任,還是非常有道理的,畢竟私立學校是按照企業方式管理老師,老師的教學水平和教學成績直接和工資待遇掛鉤,而公辦學校的老師,更多的是為榮譽而教學,有時候確實存在幹好幹壞一個樣的問題,也許這就是體制內和體制外的區別。

另一個問題,就是生源質量。私立學校不受劃片因素的影響,它可以通過成績選拔學生,那些無法進入好的公辦學校的學生,也未必能夠進入私立學校,除非他有一個好的成績。

還有一個因素,就是把孩子送到私立學校,家長更省心。因為私立學校“全託式”的教學管理模式,特別時候那些沒時間管,不會管孩子的家庭。

正因為這些,很多家長認為私立學校更好。

三、私立學校到底好不好?

那麼,私立學校到底好不好?我覺得這個沒有標準的答案,適合的就是最好的。

比如,如果你的孩子所在的片區,公辦學校質量很差,那麼,選擇私立學校就會更好。如果你忙於生意,而孩子的自覺性又不強,那麼,選擇私立學校,也是更合理的。

如果家門口的公立學校好於高收費的私立學校,相信沒有幾個人傻到捨近求遠的去當“冤大頭”。

一、你為什麼會放棄公立學校?

放棄家門口的公立學校,主要原因就是這所公立學校教學質量不行!但是,這並非根本原因,公立學校為何教學質量不行?

1、劃片招生的阻礙:義務教育階段,劃片招生,讓學校無法選拔好生源,給你什麼學生,你就得教什麼學生。如果一個學校所在的片區,家長很多來自公務員、企業高管、醫生、教師、其他事業單位等,這所學校一定會辦的不錯,因為生源質量有保證。

2、高房價的無奈:但是,如果片區都是這樣的家庭,房子你能買的起嗎?質量好的公辦學校,房價都會跟著猛漲,而且房源緊張,你買不到、買不起房子,自燃無法去那些質量好的學校了。

3、生源質量影響教師發展:一般來說,生源越好的學校,老師越敬業,業務水平也越高,教學相長。而那些生源差的學校,老師也會“當一天和尚撞一天鐘”,因此,並不放在教學上,所以教學質量越來越差。

公辦學校教學質量差,你又不想放棄孩子的發展,那隻能花錢把孩子送到高收費的私立學校。

二、私立學校到底好在哪裡?

有人說,私立學校的老師教學水平高於公辦學校,我並不認同這個觀點。因為很多教學水平很高的老師,並不會為了去私立學校而放棄編制。但是說私立學校的老師更負責任,還是非常有道理的,畢竟私立學校是按照企業方式管理老師,老師的教學水平和教學成績直接和工資待遇掛鉤,而公辦學校的老師,更多的是為榮譽而教學,有時候確實存在幹好幹壞一個樣的問題,也許這就是體制內和體制外的區別。

另一個問題,就是生源質量。私立學校不受劃片因素的影響,它可以通過成績選拔學生,那些無法進入好的公辦學校的學生,也未必能夠進入私立學校,除非他有一個好的成績。

還有一個因素,就是把孩子送到私立學校,家長更省心。因為私立學校“全託式”的教學管理模式,特別時候那些沒時間管,不會管孩子的家庭。

正因為這些,很多家長認為私立學校更好。

三、私立學校到底好不好?

那麼,私立學校到底好不好?我覺得這個沒有標準的答案,適合的就是最好的。

比如,如果你的孩子所在的片區,公辦學校質量很差,那麼,選擇私立學校就會更好。如果你忙於生意,而孩子的自覺性又不強,那麼,選擇私立學校,也是更合理的。

但是,成績是私立學校的立足之本,所以私立學校必然會分數至上,一切為了成績。私立學校追求成績,也是一把雙刃劍。由於過度追求成績,這種應試教育,不利於孩子的長遠發展。小學和初中的內容,比較基礎,學生多投入時間,成績就會好,即便是粗放型的學習模式,也會有好的成績。

如果家門口的公立學校好於高收費的私立學校,相信沒有幾個人傻到捨近求遠的去當“冤大頭”。

一、你為什麼會放棄公立學校?

放棄家門口的公立學校,主要原因就是這所公立學校教學質量不行!但是,這並非根本原因,公立學校為何教學質量不行?

1、劃片招生的阻礙:義務教育階段,劃片招生,讓學校無法選拔好生源,給你什麼學生,你就得教什麼學生。如果一個學校所在的片區,家長很多來自公務員、企業高管、醫生、教師、其他事業單位等,這所學校一定會辦的不錯,因為生源質量有保證。

2、高房價的無奈:但是,如果片區都是這樣的家庭,房子你能買的起嗎?質量好的公辦學校,房價都會跟著猛漲,而且房源緊張,你買不到、買不起房子,自燃無法去那些質量好的學校了。

3、生源質量影響教師發展:一般來說,生源越好的學校,老師越敬業,業務水平也越高,教學相長。而那些生源差的學校,老師也會“當一天和尚撞一天鐘”,因此,並不放在教學上,所以教學質量越來越差。

公辦學校教學質量差,你又不想放棄孩子的發展,那隻能花錢把孩子送到高收費的私立學校。

二、私立學校到底好在哪裡?

有人說,私立學校的老師教學水平高於公辦學校,我並不認同這個觀點。因為很多教學水平很高的老師,並不會為了去私立學校而放棄編制。但是說私立學校的老師更負責任,還是非常有道理的,畢竟私立學校是按照企業方式管理老師,老師的教學水平和教學成績直接和工資待遇掛鉤,而公辦學校的老師,更多的是為榮譽而教學,有時候確實存在幹好幹壞一個樣的問題,也許這就是體制內和體制外的區別。

另一個問題,就是生源質量。私立學校不受劃片因素的影響,它可以通過成績選拔學生,那些無法進入好的公辦學校的學生,也未必能夠進入私立學校,除非他有一個好的成績。

還有一個因素,就是把孩子送到私立學校,家長更省心。因為私立學校“全託式”的教學管理模式,特別時候那些沒時間管,不會管孩子的家庭。

正因為這些,很多家長認為私立學校更好。

三、私立學校到底好不好?

那麼,私立學校到底好不好?我覺得這個沒有標準的答案,適合的就是最好的。

比如,如果你的孩子所在的片區,公辦學校質量很差,那麼,選擇私立學校就會更好。如果你忙於生意,而孩子的自覺性又不強,那麼,選擇私立學校,也是更合理的。

但是,成績是私立學校的立足之本,所以私立學校必然會分數至上,一切為了成績。私立學校追求成績,也是一把雙刃劍。由於過度追求成績,這種應試教育,不利於孩子的長遠發展。小學和初中的內容,比較基礎,學生多投入時間,成績就會好,即便是粗放型的學習模式,也會有好的成績。但是,學習確實非常累,對學習可能會有一定的排斥,但是在成績的刺激下,依然能保持學習。到了高中,你內容和學習方式的改變,使得粗放型的學習方式必然會被淘汰,當學生努力學習,也無法取得很好的成績的時候,他可能就會受到打擊,成績的下滑,也可能會讓他一蹶不振。所以,很多私立學校畢業的,成績優秀的學生,到了高中,就會出現水土不服。

有的家長為了彌補這一缺陷,讓孩子上私立小學和初中,上公辦高中,也有一定的道理。

我是“贏在高三”,專注教育,用心解答教育問題,如果對你有幫助,歡迎關注!

龙抬头666
2019-07-23

我有一個外甥的小孩讀公辦小學四年級,每天晚上做作業,最早在11點鐘做完,最遲要到深夜1點左右。由於大人沒有文化,天天陪著他,“啞巴看著爸”,道不清說不明的。大人氣得吐血有點誇張,但氣得半死絕不為過。小孩更可憐,初一遭一巴掌,十五受一腳踢,漫罵那是家常便飯。通過多方瞭解,又多次去實地考查,第二年轉入私立學校,根本不存在半夜做作業。大人眉開眼笑,小孩眼笑眉開,從此“天下太平”。

我有一個外甥的小孩讀公辦小學四年級,每天晚上做作業,最早在11點鐘做完,最遲要到深夜1點左右。由於大人沒有文化,天天陪著他,“啞巴看著爸”,道不清說不明的。大人氣得吐血有點誇張,但氣得半死絕不為過。小孩更可憐,初一遭一巴掌,十五受一腳踢,漫罵那是家常便飯。通過多方瞭解,又多次去實地考查,第二年轉入私立學校,根本不存在半夜做作業。大人眉開眼笑,小孩眼笑眉開,從此“天下太平”。

公辦學校的學費確實不高,老百姓對黨對國家的免費學習是心存感激的。但公辦老師捧著“鐵飯碗”,只教了上午和下午的那幾堂課。其它小孩的一切均拋給了可憐的家長:清晨要租車送去,中午要接回吃飯,下午又要租車送去,放學又要接回。如中午不回,又要搞午託,補習,這兩筆錢起碼得數千元。算盤一敲,相對民辦學費相差無幾。如不請補習,那孩子又要忙作業,必將“天下大亂”。

民辦學校學費雖高一點,但你小孩週一送去,週五接回。學習絕對放心,生活絕對滿意。民校的老師都是百裡挑一的,捧著“泥巴碗”幹得好繼續幹,否則就走人。當老師存在教學壓力後,他們不幹好行嗎?重點是民校對老師獎罰分明。所以民校的學生就進步啦,家長放心啦!特別是民辦學校的生活,那均是一流的。聽我外甥說,他曾多次不定期去學校體驗,那些生活老師對學生是無微不至的關懷,比自巳家中的生活還要好。

我有一個外甥的小孩讀公辦小學四年級,每天晚上做作業,最早在11點鐘做完,最遲要到深夜1點左右。由於大人沒有文化,天天陪著他,“啞巴看著爸”,道不清說不明的。大人氣得吐血有點誇張,但氣得半死絕不為過。小孩更可憐,初一遭一巴掌,十五受一腳踢,漫罵那是家常便飯。通過多方瞭解,又多次去實地考查,第二年轉入私立學校,根本不存在半夜做作業。大人眉開眼笑,小孩眼笑眉開,從此“天下太平”。

公辦學校的學費確實不高,老百姓對黨對國家的免費學習是心存感激的。但公辦老師捧著“鐵飯碗”,只教了上午和下午的那幾堂課。其它小孩的一切均拋給了可憐的家長:清晨要租車送去,中午要接回吃飯,下午又要租車送去,放學又要接回。如中午不回,又要搞午託,補習,這兩筆錢起碼得數千元。算盤一敲,相對民辦學費相差無幾。如不請補習,那孩子又要忙作業,必將“天下大亂”。

民辦學校學費雖高一點,但你小孩週一送去,週五接回。學習絕對放心,生活絕對滿意。民校的老師都是百裡挑一的,捧著“泥巴碗”幹得好繼續幹,否則就走人。當老師存在教學壓力後,他們不幹好行嗎?重點是民校對老師獎罰分明。所以民校的學生就進步啦,家長放心啦!特別是民辦學校的生活,那均是一流的。聽我外甥說,他曾多次不定期去學校體驗,那些生活老師對學生是無微不至的關懷,比自巳家中的生活還要好。

以我現住小區為例,放眼望去,除了大批幼兒,中小學生,只有那些爺爺,奶奶,外公,外婆。現在的青年人都去了廣東及外地謀生,賺錢。雖有少數在本市工作的年青人,但為數極小。這些老人們都是上了年紀,在年青時相對都沒讀過多少書,近似半文盲。要他們來輔導孫兒們學習,那是不現實的!去公辦學校,現在的父母沒在身邊,跨代管教老人們力不從心,沒辦法!去私立學校,培養孩子的學習獨立,生活自理,脫離跨代的寵愛,近似提前進人社會。對小孩,對父母,對老一輩都是天大的好事,何樂而不為呢!

中小学教育者
2019-07-20

進了私立學校,孩子的一切基本可放心!

我的外甥和外甥女兩家各有一個孩子,現在都在私立高中學校學習,兩個孩子的成績在他們年級排名,一直都是前100名以內,明年就要參加高考。

每次談起兩個孩子的學習,外甥就會說:“還是人傢俬立學校好。老師教得認真,管理的嚴格,學校要求的也嚴,所有的學生一頭虎地學習,沒有玩的,比著學,怎麼能學不好?看看人傢俬立學校的升學率,公辦學校行嗎?一年都能夠考5個北大,厲害不?到了他們學校學習,家裡面基本上什麼都不要問了。學習不要問,吃飯不要問,只要掏錢就可以了。孩子在那裡就沒有其他方面的事情,一心一意撲在學習上,哪裡會有多餘的事情?”

我這個外甥非常會說會拉,談到孩子的學習,如數家珍一般。言語中透露出他為孩子選擇私立學校感到非常得意,非常正確!也有為孩子的好成績感到驕傲的意思。

外甥女也會附和:“就是,私立學校就是好!孩子的學習基本上不要問。俺的孩子雖然沒有俺哥哥的**好,但是,俺也在前100名裡面。我已經給他準備好上大學的錢了。當時如果不上**學校,現在就難說了。看看那些公辦學校,校長只知道吃喝,老師一點小事情就不去上班。怎麼能教好學生。他們的升學率怎麼能趕上私立學校?”

我外甥和外甥女兩家的孩子在小學畢業就進入了私立學校學習,到現在已經有6年了,他們的學習成績一直很好,還經常能拿到不少的獎學金,為家庭省去不少的學費。我姐姐也經常誇讚她的兩個外孫,學習成績好,為父母爭氣,壯臉。

其實,我自己也親自見到過公辦學校和私立學校學生考試的情況。

我基本上年年都有參加高考和中考監考工作,在監考過程中,我經常會留意一些公辦和私立學校學生的做題狀況。結果就發現,無論是高考還是中考,兩個私立學校的學生都存在做題速度快,卷面書寫工整而且規範,最後不會做的題目也很少,學生的氣質和舉止都很規整。整體上看,公辦學校學生落後於私立學校學生。

這就是老百姓為什麼不願意把孩子送到家門口的公辦學校,而紛紛爭先恐後地寧願多花錢也要送到私立學校的原因吧!私立學校對孩子的影響也是很清楚的。

如果現在我有孩子需要上學,我肯定會選擇私立學校!

私立學校的學生學習成績好,升學率高,不大要家長操心……

X薇儿
2019-07-20

我家就是從公立學校轉去的私立學校。

在公立學校,老師不教,責任心不強,八小時外,電話微信通通不回,作業讓家長在家輔導,在學校只寫生字和組詞,閱讀理解,作文都帶回來家長教,家長教的不好,錯誤率高了,老師還要在家長群點名批評,開家長會,班主任直接說,小孩上學必須有一個家長全職陪同,學的不好的學生,去外面補課。

轉去私立學校,老師非常負責,早上7.20送進學校,早飯都在學校吃,下午5.30放學,一天我都可以安心工作,每天的作業,難點的,老師已經在課堂上講解過,只要聽講的孩子,回來都會寫,作業對錯,家長也不用管,老師會教他們訂正,並且會把錯誤率比較高的題目,整理好再講一遍,家長只要計時,記錄作業完成的時間,如果時間太長,老師第二天會問原因,這樣孩子也不敢寫作業拖拖拉拉,都想趕緊寫完,慢慢的,孩子學習效率就提高了很多

總之,我願意多花錢送孩子去私立學校,不光是家長省心,更重要的是,老師教孩子學習方法,提高了學習效率,這是學習的根本,讓孩子學的輕鬆,成績也不錯

山寺花
2019-07-23

我如今已從西安一所211大學畢業,沒去讀私立初中,曾一度是我心頭的一大遺憾。今天,我就來講講自己的心路歷程。

我出生在農村,初中和小學時基本每次都考年級第一。

小學時的學校距我家就幾十米遠,那時我們小學還有很多學生和老師,而如今,就只有五個學生,三個老師了。

我們的小學當時在我們全鎮乃至全縣,教育質量都是數一數二的,小學升初中時,全鎮前五名,都是我們這個小山村裡的小學校的學生。

我整個小學,基本上每次都是年級第一。四年級時全縣統考,我的成績是全鎮第一,當時不知道全縣排名多少,我問班主任時,他只告訴了我,我在全縣也是名列前茅。

小升初的那次考試,是我整個小學階段考得最差的一次,考了全鎮第五名,按名次分的班級,然後我就分到了我們鎮的一個公辦初中的五班。

當時,我父母一心想讓我去縣城的一個私立中學讀初中,我也參加了那所私立初中的資格考試,也毫無意外的考上了。

我如今已從西安一所211大學畢業,沒去讀私立初中,曾一度是我心頭的一大遺憾。今天,我就來講講自己的心路歷程。

我出生在農村,初中和小學時基本每次都考年級第一。

小學時的學校距我家就幾十米遠,那時我們小學還有很多學生和老師,而如今,就只有五個學生,三個老師了。

我們的小學當時在我們全鎮乃至全縣,教育質量都是數一數二的,小學升初中時,全鎮前五名,都是我們這個小山村裡的小學校的學生。

我整個小學,基本上每次都是年級第一。四年級時全縣統考,我的成績是全鎮第一,當時不知道全縣排名多少,我問班主任時,他只告訴了我,我在全縣也是名列前茅。

小升初的那次考試,是我整個小學階段考得最差的一次,考了全鎮第五名,按名次分的班級,然後我就分到了我們鎮的一個公辦初中的五班。

當時,我父母一心想讓我去縣城的一個私立中學讀初中,我也參加了那所私立初中的資格考試,也毫無意外的考上了。

我們縣的高中,大家都叫它縣中,那是我們市最好的高中,而這個高中每年大概招兩千人左右,但是大概有四分之一的生源,都來自於我們縣的兩個私立初中,而其他生源零零散散來自於其他鄉鎮公辦初中,大概每個鄉鎮公辦初中每年能有十五個學生考進縣中。

當時眼界不夠開闊,也覺得私立中學的學費生活費太貴,所以我父母讓我去讀私立初中時,我給他們說:“是金子在哪裡都會發光的。”

其實我當時主要是覺得私立中學的費用太貴了,我所就讀的初中,當時學費才二百出頭。但是那個私立初中,是學費生活費一起交給學校,每學期五千塊錢,我當時覺得這個太貴了,就想著去公辦初中也一樣,我也照樣可以考上縣中。

我如今已從西安一所211大學畢業,沒去讀私立初中,曾一度是我心頭的一大遺憾。今天,我就來講講自己的心路歷程。

我出生在農村,初中和小學時基本每次都考年級第一。

小學時的學校距我家就幾十米遠,那時我們小學還有很多學生和老師,而如今,就只有五個學生,三個老師了。

我們的小學當時在我們全鎮乃至全縣,教育質量都是數一數二的,小學升初中時,全鎮前五名,都是我們這個小山村裡的小學校的學生。

我整個小學,基本上每次都是年級第一。四年級時全縣統考,我的成績是全鎮第一,當時不知道全縣排名多少,我問班主任時,他只告訴了我,我在全縣也是名列前茅。

小升初的那次考試,是我整個小學階段考得最差的一次,考了全鎮第五名,按名次分的班級,然後我就分到了我們鎮的一個公辦初中的五班。

當時,我父母一心想讓我去縣城的一個私立中學讀初中,我也參加了那所私立初中的資格考試,也毫無意外的考上了。

我們縣的高中,大家都叫它縣中,那是我們市最好的高中,而這個高中每年大概招兩千人左右,但是大概有四分之一的生源,都來自於我們縣的兩個私立初中,而其他生源零零散散來自於其他鄉鎮公辦初中,大概每個鄉鎮公辦初中每年能有十五個學生考進縣中。

當時眼界不夠開闊,也覺得私立中學的學費生活費太貴,所以我父母讓我去讀私立初中時,我給他們說:“是金子在哪裡都會發光的。”

其實我當時主要是覺得私立中學的費用太貴了,我所就讀的初中,當時學費才二百出頭。但是那個私立初中,是學費生活費一起交給學校,每學期五千塊錢,我當時覺得這個太貴了,就想著去公辦初中也一樣,我也照樣可以考上縣中。

在公辦中學讀初中時,我基本上仍舊是每次都考年級第一,中考也如願以償的考上了縣中。

我的中考成績在我們初中排名第一,但全縣排名在411名,我知道這個排名的時候,受到了非常大的刺激和衝擊,因為我從來都不知道,初中三年,在一個好學校學習的人,會把我甩下那麼遠。

高中的新生開學典禮,學校給年級排名前50的人都發獎了,那是我第一次參加沒有自己領獎機會的開學典禮。

領導給排名前50的學生髮獎的時候,還介紹了這些優秀學生初中分別來自哪些學校,我當時發現,其中百分之五十左右的人都來自於私立初中。而我們高考時,年級前十名,有四個來自私立初中,其他六個人,也基本上都是縣城一些比較好的學校的學生。我們是理科,前十名只有一個女孩,而那個女孩,是從小學起就讀的是私立學校。

這是那些所謂的佼佼者的情況,而我發現,即便是很多來自私立初中的學生,上了高中之後墮落了,他們最終的高考成績還是好於某些來自公立初中,但仍舊一直努力學習的人。

我如今已從西安一所211大學畢業,沒去讀私立初中,曾一度是我心頭的一大遺憾。今天,我就來講講自己的心路歷程。

我出生在農村,初中和小學時基本每次都考年級第一。

小學時的學校距我家就幾十米遠,那時我們小學還有很多學生和老師,而如今,就只有五個學生,三個老師了。

我們的小學當時在我們全鎮乃至全縣,教育質量都是數一數二的,小學升初中時,全鎮前五名,都是我們這個小山村裡的小學校的學生。

我整個小學,基本上每次都是年級第一。四年級時全縣統考,我的成績是全鎮第一,當時不知道全縣排名多少,我問班主任時,他只告訴了我,我在全縣也是名列前茅。

小升初的那次考試,是我整個小學階段考得最差的一次,考了全鎮第五名,按名次分的班級,然後我就分到了我們鎮的一個公辦初中的五班。

當時,我父母一心想讓我去縣城的一個私立中學讀初中,我也參加了那所私立初中的資格考試,也毫無意外的考上了。

我們縣的高中,大家都叫它縣中,那是我們市最好的高中,而這個高中每年大概招兩千人左右,但是大概有四分之一的生源,都來自於我們縣的兩個私立初中,而其他生源零零散散來自於其他鄉鎮公辦初中,大概每個鄉鎮公辦初中每年能有十五個學生考進縣中。

當時眼界不夠開闊,也覺得私立中學的學費生活費太貴,所以我父母讓我去讀私立初中時,我給他們說:“是金子在哪裡都會發光的。”

其實我當時主要是覺得私立中學的費用太貴了,我所就讀的初中,當時學費才二百出頭。但是那個私立初中,是學費生活費一起交給學校,每學期五千塊錢,我當時覺得這個太貴了,就想著去公辦初中也一樣,我也照樣可以考上縣中。

在公辦中學讀初中時,我基本上仍舊是每次都考年級第一,中考也如願以償的考上了縣中。

我的中考成績在我們初中排名第一,但全縣排名在411名,我知道這個排名的時候,受到了非常大的刺激和衝擊,因為我從來都不知道,初中三年,在一個好學校學習的人,會把我甩下那麼遠。

高中的新生開學典禮,學校給年級排名前50的人都發獎了,那是我第一次參加沒有自己領獎機會的開學典禮。

領導給排名前50的學生髮獎的時候,還介紹了這些優秀學生初中分別來自哪些學校,我當時發現,其中百分之五十左右的人都來自於私立初中。而我們高考時,年級前十名,有四個來自私立初中,其他六個人,也基本上都是縣城一些比較好的學校的學生。我們是理科,前十名只有一個女孩,而那個女孩,是從小學起就讀的是私立學校。

這是那些所謂的佼佼者的情況,而我發現,即便是很多來自私立初中的學生,上了高中之後墮落了,他們最終的高考成績還是好於某些來自公立初中,但仍舊一直努力學習的人。

我剛上高中時,由於知道自己全縣排名受了刺激,整天廢寢忘食的學習,那時我們班有個男孩在我們班排名第三,全年級二十多名,來自於一個私立初中,我經常找他問一些我不懂的問題,問了那個男孩很多問題之後,我發現自己在兩方面和私立中學的孩子有巨大差異

1.知識儲量

有次再問那個男孩問題時,他對我說:“這是初中的知識,你竟然連這都不知道。”

我後來反思之後,意識到我真的和人家的知識儲量差距太大了,毫不臉紅的說,我那時可代表的是我們那屆初中的最高水平,而那個男孩,代表的還不是他們學校的最高水平。

我起初覺得,我多下點功夫,曾經欠缺的東西,遲早有一天會被我都給補回來。但是我發現,高中時大家每個人都在努力,你把當時學的東西學好,就基本上佔據了所有的時間,哪裡有那麼多時間再去補曾經的漏洞,更何況曾經不紮實,再學新知識得下更大的功夫。

2.思維方式

那個男孩不僅讓我認識到了自己在知識儲量上面和他有差距,最可怕的是,我發現公辦學校和私立學校的學生,在思維方式上是有差距的。

打個比方,從A地到B地,我一開始就會考慮很多東西,什麼交通方式、時間成本之類的,而這個男生他首先想到的是“兩點之間線段最短”。可能我的這個例子很是不恰當,也不很有說服力,但是問了那個男生越多的問題,我越發現,自己的思維方式和人家的差別太大。

也不是說我的思維方式就是錯的,但是事實是我的思維方式在做題時,會使用掉更多的時間,如果實在平時,我做一道題要五分鐘,那男生要三分鐘,那他在相同時間內做的練習題數量就比我多,質量同等的情況下,做題數量越多,學生的成績無疑會更好。而如果實在考試時,我的時間可能會不夠用。尤其時在做選擇填空題時,他們的思維方式很佔優勢。

我起初以為是自己的思維方式有問題,後來經過我一年多的觀察,我發現這不是我一個人的問題,是來自於公辦學校的學生的共性,最起碼說是來自於教學質量不是太高的公辦學校的共性。

我高一時可以說是我們班最努力的人之一了,那一年我的成績也偷飛猛進,但是我現在想起自己當時邊哭邊學的場景,我都心疼自己。如果我初中時再用點工,我高中時不會那麼苦,但是我初中時已經是年級第一了,那時我對“人外有人,天外有天。”還沒有多麼深刻的體會,所以我當時學到年級第一也就滿足了。

我最終就讀的大學也還不錯,但是那是在我把自己一次次逼的瀕臨崩潰的情況下取得的,多少次我都快堅持不下去了,那時我有無數次放棄的機會,而我極有可能在某一次就選擇了放棄。

我知道,如果我當時去讀了私立初中,我高中不像我當初一樣的拿命努力,也可以考一個比我所讀的大學更好的學校。因為在學校上一步步差下來,到高考時,一個人的水平肯定也不會高到那裡去。

我如今已從西安一所211大學畢業,沒去讀私立初中,曾一度是我心頭的一大遺憾。今天,我就來講講自己的心路歷程。

我出生在農村,初中和小學時基本每次都考年級第一。

小學時的學校距我家就幾十米遠,那時我們小學還有很多學生和老師,而如今,就只有五個學生,三個老師了。

我們的小學當時在我們全鎮乃至全縣,教育質量都是數一數二的,小學升初中時,全鎮前五名,都是我們這個小山村裡的小學校的學生。

我整個小學,基本上每次都是年級第一。四年級時全縣統考,我的成績是全鎮第一,當時不知道全縣排名多少,我問班主任時,他只告訴了我,我在全縣也是名列前茅。

小升初的那次考試,是我整個小學階段考得最差的一次,考了全鎮第五名,按名次分的班級,然後我就分到了我們鎮的一個公辦初中的五班。

當時,我父母一心想讓我去縣城的一個私立中學讀初中,我也參加了那所私立初中的資格考試,也毫無意外的考上了。

我們縣的高中,大家都叫它縣中,那是我們市最好的高中,而這個高中每年大概招兩千人左右,但是大概有四分之一的生源,都來自於我們縣的兩個私立初中,而其他生源零零散散來自於其他鄉鎮公辦初中,大概每個鄉鎮公辦初中每年能有十五個學生考進縣中。

當時眼界不夠開闊,也覺得私立中學的學費生活費太貴,所以我父母讓我去讀私立初中時,我給他們說:“是金子在哪裡都會發光的。”

其實我當時主要是覺得私立中學的費用太貴了,我所就讀的初中,當時學費才二百出頭。但是那個私立初中,是學費生活費一起交給學校,每學期五千塊錢,我當時覺得這個太貴了,就想著去公辦初中也一樣,我也照樣可以考上縣中。

在公辦中學讀初中時,我基本上仍舊是每次都考年級第一,中考也如願以償的考上了縣中。

我的中考成績在我們初中排名第一,但全縣排名在411名,我知道這個排名的時候,受到了非常大的刺激和衝擊,因為我從來都不知道,初中三年,在一個好學校學習的人,會把我甩下那麼遠。

高中的新生開學典禮,學校給年級排名前50的人都發獎了,那是我第一次參加沒有自己領獎機會的開學典禮。

領導給排名前50的學生髮獎的時候,還介紹了這些優秀學生初中分別來自哪些學校,我當時發現,其中百分之五十左右的人都來自於私立初中。而我們高考時,年級前十名,有四個來自私立初中,其他六個人,也基本上都是縣城一些比較好的學校的學生。我們是理科,前十名只有一個女孩,而那個女孩,是從小學起就讀的是私立學校。

這是那些所謂的佼佼者的情況,而我發現,即便是很多來自私立初中的學生,上了高中之後墮落了,他們最終的高考成績還是好於某些來自公立初中,但仍舊一直努力學習的人。

我剛上高中時,由於知道自己全縣排名受了刺激,整天廢寢忘食的學習,那時我們班有個男孩在我們班排名第三,全年級二十多名,來自於一個私立初中,我經常找他問一些我不懂的問題,問了那個男孩很多問題之後,我發現自己在兩方面和私立中學的孩子有巨大差異

1.知識儲量

有次再問那個男孩問題時,他對我說:“這是初中的知識,你竟然連這都不知道。”

我後來反思之後,意識到我真的和人家的知識儲量差距太大了,毫不臉紅的說,我那時可代表的是我們那屆初中的最高水平,而那個男孩,代表的還不是他們學校的最高水平。

我起初覺得,我多下點功夫,曾經欠缺的東西,遲早有一天會被我都給補回來。但是我發現,高中時大家每個人都在努力,你把當時學的東西學好,就基本上佔據了所有的時間,哪裡有那麼多時間再去補曾經的漏洞,更何況曾經不紮實,再學新知識得下更大的功夫。

2.思維方式

那個男孩不僅讓我認識到了自己在知識儲量上面和他有差距,最可怕的是,我發現公辦學校和私立學校的學生,在思維方式上是有差距的。

打個比方,從A地到B地,我一開始就會考慮很多東西,什麼交通方式、時間成本之類的,而這個男生他首先想到的是“兩點之間線段最短”。可能我的這個例子很是不恰當,也不很有說服力,但是問了那個男生越多的問題,我越發現,自己的思維方式和人家的差別太大。

也不是說我的思維方式就是錯的,但是事實是我的思維方式在做題時,會使用掉更多的時間,如果實在平時,我做一道題要五分鐘,那男生要三分鐘,那他在相同時間內做的練習題數量就比我多,質量同等的情況下,做題數量越多,學生的成績無疑會更好。而如果實在考試時,我的時間可能會不夠用。尤其時在做選擇填空題時,他們的思維方式很佔優勢。

我起初以為是自己的思維方式有問題,後來經過我一年多的觀察,我發現這不是我一個人的問題,是來自於公辦學校的學生的共性,最起碼說是來自於教學質量不是太高的公辦學校的共性。

我高一時可以說是我們班最努力的人之一了,那一年我的成績也偷飛猛進,但是我現在想起自己當時邊哭邊學的場景,我都心疼自己。如果我初中時再用點工,我高中時不會那麼苦,但是我初中時已經是年級第一了,那時我對“人外有人,天外有天。”還沒有多麼深刻的體會,所以我當時學到年級第一也就滿足了。

我最終就讀的大學也還不錯,但是那是在我把自己一次次逼的瀕臨崩潰的情況下取得的,多少次我都快堅持不下去了,那時我有無數次放棄的機會,而我極有可能在某一次就選擇了放棄。

我知道,如果我當時去讀了私立初中,我高中不像我當初一樣的拿命努力,也可以考一個比我所讀的大學更好的學校。因為在學校上一步步差下來,到高考時,一個人的水平肯定也不會高到那裡去。

前段時間,我妹妹要考研,她想報個兩萬塊錢的輔導班,想到自己的經歷,我很支持她,我覺得你在教育上投入的,終有一天,你會看到繁華滿枝丫。

在學校上一步步差下來,到高考時,自己的水平肯定也不會高到那裡去。

不是說好學校,或者私立學校,培養出來的學生的水平就一定高,只是在這樣的學校,老師和學生的總體水平都不會太低,孩子能在這樣的環境中成長乃至成材的機率會更大一點,這是很多家長選擇去私立學校也不想去家門口的公辦學校的重要原因

我曾無比後悔自己初中時未讀私立中學,但是這就是人生,或許重來一次,我還是會選擇讀公辦初中,我不會不顧自己的家庭條件去不管不顧的追求自己想要的東西。

在公辦初中,我結識的那些優秀的老師和朋友,她們也將是我一輩子的寶貴財富。

什麼東西,我們都要量力而行,不是看別人將孩子送去私立學校,我們砸鍋賣鐵也要去,這樣對你自己的生活不負責,孩子也不會開心。

很喜歡一句話:“你家的書房,才是最好的學區房。”比努力讓孩子上一個好學校更重要的是,讓家裡書香四溢。

父母,是孩子的第一任老師。家庭,是孩子的第一所學校。在第一所學校裡遇不到好老師,才是真正會錯過進入好學校的機會。

Sdqc412
2019-07-22

很簡單,私校敢管,公辦不敢!我女兒初中讀的私校,學生誰敢帶手機,很簡單:沒收,學期未再領回,停宿一星期!這個最麻煩,因為學生大多離校遠且沒公車,有車的家長送學生早上五六點就要出發,晚上十點晚自習後再接回,沒車的不知怎麼辦。 等到高中讀公辦就不一樣了,上課都有學生掏手機出來,學生都有零花錢,很多手機都自己偷偷買,家長請老師管嚴點,老師說了,不敢管嚴,怕出事!而且學生有自由,只要上課沒見到,都不能管!

杨锅来了
2019-07-20

有些時候就是瞎折騰的,我一同事孩子讀初中,完全是錢多惹的,好好的公辦學校不讀,非要去擠什麼私立學校,花上幾萬不說,孩子學得也不怎麼樣。每次聽他抱怨,早知道花這麼多錢進私立,當時還不如先公辦學校呢,因為他發現每天下班的時候,公辦學校都還有很多家長轉在學校,因為學校都還在輔導學生們的功課,改錯,他原來想象公辦學校老師是不是到點就走人,結果不是他想的那樣。而他所選擇的私立學校,那真是到點就走人,老師根本不可能留下來給你孩子輔導功課。更麻煩的就是孩子所讀私立學校,大多數都是交錢進來的,家裡條件比較好,而同事條件一般,孩子在班上很感到自卑,無形中有一種攀比的心量,因為別人的孩子穿的是名牌,住的是高檔小區等等,無形中給孩子形成壓力。

有些時候就是瞎折騰的,我一同事孩子讀初中,完全是錢多惹的,好好的公辦學校不讀,非要去擠什麼私立學校,花上幾萬不說,孩子學得也不怎麼樣。每次聽他抱怨,早知道花這麼多錢進私立,當時還不如先公辦學校呢,因為他發現每天下班的時候,公辦學校都還有很多家長轉在學校,因為學校都還在輔導學生們的功課,改錯,他原來想象公辦學校老師是不是到點就走人,結果不是他想的那樣。而他所選擇的私立學校,那真是到點就走人,老師根本不可能留下來給你孩子輔導功課。更麻煩的就是孩子所讀私立學校,大多數都是交錢進來的,家裡條件比較好,而同事條件一般,孩子在班上很感到自卑,無形中有一種攀比的心量,因為別人的孩子穿的是名牌,住的是高檔小區等等,無形中給孩子形成壓力。


另一同事,也遇到類似的問題,通過搖號進入了本區的重點中學,結果他沒有選擇,而是託關係進入了一所所謂的私立名校,雖然沒有怎麼花錢。但距離家庭比較遠,沒辦法,只有在學校附近租房子住,天天來來去去都要花一個小時左右(這不是自己給自己找麻煩嘛),開始倒是信心百倍,孩子進入了私立名校,成績肯定會不錯了,現在呢?孩子各科基本都是不及格的狀態,已經極度的厭學,和老師關係不好,和同學關係也不怎麼好,原來家長還想在能考入重點高中,現在才初二,已經放棄這樣的想法了,只希望孩子能混到初三,最後去讀職高算了。

有些時候就是瞎折騰的,我一同事孩子讀初中,完全是錢多惹的,好好的公辦學校不讀,非要去擠什麼私立學校,花上幾萬不說,孩子學得也不怎麼樣。每次聽他抱怨,早知道花這麼多錢進私立,當時還不如先公辦學校呢,因為他發現每天下班的時候,公辦學校都還有很多家長轉在學校,因為學校都還在輔導學生們的功課,改錯,他原來想象公辦學校老師是不是到點就走人,結果不是他想的那樣。而他所選擇的私立學校,那真是到點就走人,老師根本不可能留下來給你孩子輔導功課。更麻煩的就是孩子所讀私立學校,大多數都是交錢進來的,家裡條件比較好,而同事條件一般,孩子在班上很感到自卑,無形中有一種攀比的心量,因為別人的孩子穿的是名牌,住的是高檔小區等等,無形中給孩子形成壓力。


另一同事,也遇到類似的問題,通過搖號進入了本區的重點中學,結果他沒有選擇,而是託關係進入了一所所謂的私立名校,雖然沒有怎麼花錢。但距離家庭比較遠,沒辦法,只有在學校附近租房子住,天天來來去去都要花一個小時左右(這不是自己給自己找麻煩嘛),開始倒是信心百倍,孩子進入了私立名校,成績肯定會不錯了,現在呢?孩子各科基本都是不及格的狀態,已經極度的厭學,和老師關係不好,和同學關係也不怎麼好,原來家長還想在能考入重點高中,現在才初二,已經放棄這樣的想法了,只希望孩子能混到初三,最後去讀職高算了。


所以啊,學校也許只一個影響方面因素,但不能完全寄託在所謂的學校好差,自己不努力,在哪兒都一樣。我倒是建議家長不要刻意改變一些事情,一切順其自然不挺好嘛?要根據自己的孩子特點來靈活作變化,而不是一味的往名校扎堆,誰說公立學校就很差勁了,老師一樣的賣力,只要你努力,同樣能夠成就你的好成績的。

一线教师观教育
2019-07-23

為什麼很多家長選擇去私立學校也不想去家門口的公辦學校?

說個例子吧:

我所在的學校屬於鄉鎮中學,前幾年我所在鎮很多家長在初一的時候都會將孩子轉到隔壁縣的私立學校,因為該校管理嚴格,升學率高。我們學校的教職工要麼也送到私立學校,要麼送到縣城。

這兩年,換了校長,管理規範了,升學率上來了,質量變好了,大家都選擇將自己的孩子留在身邊。

所以說,孩子去哪裡讀書,最根本的是學校的升學率,學校的管理,孩子未來的成績。

而現在有些家長選擇將孩子送到私立學校而非家門口的公立學校原因無非是這幾點:

1.教學質量

為什麼很多家長選擇去私立學校也不想去家門口的公辦學校?

說個例子吧:

我所在的學校屬於鄉鎮中學,前幾年我所在鎮很多家長在初一的時候都會將孩子轉到隔壁縣的私立學校,因為該校管理嚴格,升學率高。我們學校的教職工要麼也送到私立學校,要麼送到縣城。

這兩年,換了校長,管理規範了,升學率上來了,質量變好了,大家都選擇將自己的孩子留在身邊。

所以說,孩子去哪裡讀書,最根本的是學校的升學率,學校的管理,孩子未來的成績。

而現在有些家長選擇將孩子送到私立學校而非家門口的公立學校原因無非是這幾點:

1.教學質量



假如家周圍的學校質量不行,又不能去質量好的公辦學校,那麼怎麼辦?只能花錢去私立學校唄,寧願多花點錢。

2.房價的高昂

為什麼很多家長選擇去私立學校也不想去家門口的公辦學校?

說個例子吧:

我所在的學校屬於鄉鎮中學,前幾年我所在鎮很多家長在初一的時候都會將孩子轉到隔壁縣的私立學校,因為該校管理嚴格,升學率高。我們學校的教職工要麼也送到私立學校,要麼送到縣城。

這兩年,換了校長,管理規範了,升學率上來了,質量變好了,大家都選擇將自己的孩子留在身邊。

所以說,孩子去哪裡讀書,最根本的是學校的升學率,學校的管理,孩子未來的成績。

而現在有些家長選擇將孩子送到私立學校而非家門口的公立學校原因無非是這幾點:

1.教學質量



假如家周圍的學校質量不行,又不能去質量好的公辦學校,那麼怎麼辦?只能花錢去私立學校唄,寧願多花點錢。

2.房價的高昂



好的公立學校周邊的房價都不低,同樣是房子,校區不同價格嚴重不同,以我家這邊為例,學區房1萬3左右,而不是學區房的就只能七八千。為了孩子讀書多花幾十萬,還不如讓孩子進私立學校,幾年下來多不了多少錢。

3.私立學校宣傳好

很多的私立學校宣傳很是到位的,公立學校基本上是不宣傳的。

為什麼很多家長選擇去私立學校也不想去家門口的公辦學校?

說個例子吧:

我所在的學校屬於鄉鎮中學,前幾年我所在鎮很多家長在初一的時候都會將孩子轉到隔壁縣的私立學校,因為該校管理嚴格,升學率高。我們學校的教職工要麼也送到私立學校,要麼送到縣城。

這兩年,換了校長,管理規範了,升學率上來了,質量變好了,大家都選擇將自己的孩子留在身邊。

所以說,孩子去哪裡讀書,最根本的是學校的升學率,學校的管理,孩子未來的成績。

而現在有些家長選擇將孩子送到私立學校而非家門口的公立學校原因無非是這幾點:

1.教學質量



假如家周圍的學校質量不行,又不能去質量好的公辦學校,那麼怎麼辦?只能花錢去私立學校唄,寧願多花點錢。

2.房價的高昂



好的公立學校周邊的房價都不低,同樣是房子,校區不同價格嚴重不同,以我家這邊為例,學區房1萬3左右,而不是學區房的就只能七八千。為了孩子讀書多花幾十萬,還不如讓孩子進私立學校,幾年下來多不了多少錢。

3.私立學校宣傳好

很多的私立學校宣傳很是到位的,公立學校基本上是不宣傳的。

指尖教育帝国
2019-07-22

為什麼很多家長選擇去私立學校也不想去家門口的公辦學校?這種現象在農村更加普遍,很多農村的公立學校地學生越來越少,特別是好學生更是留不住。

毫不誇張地說,目前我們這裡曾經教學成績最輝煌的鄉鎮中學老師的孩子,絕大部分都已經被送到當地私立中學去上學了,今年在這所鄉鎮中學考年級第一的初二年級的孩子,這個暑假也要離開這所鄉鎮中學去私立讀書了。

前幾天,看到孩子他媽王老師,我以前的同事,我很驚訝的問:“孩子在身邊,跟著自己上學,有各科老師給照顧著多好,幹嘛非要把孩子送到私立受那個罪去呢?又不是咱學校老師不行,以前咱學校的老師多牛,全縣的中考狀元出過好幾個呢?難道私立學校的老師會比咱們學校的老師還好?”

為什麼很多家長選擇去私立學校也不想去家門口的公辦學校?這種現象在農村更加普遍,很多農村的公立學校地學生越來越少,特別是好學生更是留不住。

毫不誇張地說,目前我們這裡曾經教學成績最輝煌的鄉鎮中學老師的孩子,絕大部分都已經被送到當地私立中學去上學了,今年在這所鄉鎮中學考年級第一的初二年級的孩子,這個暑假也要離開這所鄉鎮中學去私立讀書了。

前幾天,看到孩子他媽王老師,我以前的同事,我很驚訝的問:“孩子在身邊,跟著自己上學,有各科老師給照顧著多好,幹嘛非要把孩子送到私立受那個罪去呢?又不是咱學校老師不行,以前咱學校的老師多牛,全縣的中考狀元出過好幾個呢?難道私立學校的老師會比咱們學校的老師還好?”

王老師嘆了口氣,說:“唉,今非昔比了啊,老師,還是那夥老師,但孩子已經不是那夥孩子了,班上的正氣兒快壓不住邪氣兒了,沒辦法了,老師的課都講不動,講快了,很多學生聽不懂,講慢了,好學生就吃虧,再加上,這麼多年,家長有點能耐的,都在縣裡市裡買房了,眼瞅著資質好點的,家庭教育跟得上的孩子都跟著爹媽進城了,剩下的孩子要麼是家長不管的,要麼是留守少年,要麼就是人傢俬立學校不要的,唉,完了,咱們這所學校正不壓邪了,再加上現在公立老師,哪個敢管學生,動孩子一手指頭,不知哪天人家孩子爺爺、奶奶就找上門來了,老師就得‘吃不了兜著走’!知道咱們學校的‘拼命三郎’吧,以前恨不得吃住在班上,管理班級那叫一個嚴格,現在也被學生家長告怕了,心寒了,班主任都不敢當了……”

為什麼很多家長選擇去私立學校也不想去家門口的公辦學校?這種現象在農村更加普遍,很多農村的公立學校地學生越來越少,特別是好學生更是留不住。

毫不誇張地說,目前我們這裡曾經教學成績最輝煌的鄉鎮中學老師的孩子,絕大部分都已經被送到當地私立中學去上學了,今年在這所鄉鎮中學考年級第一的初二年級的孩子,這個暑假也要離開這所鄉鎮中學去私立讀書了。

前幾天,看到孩子他媽王老師,我以前的同事,我很驚訝的問:“孩子在身邊,跟著自己上學,有各科老師給照顧著多好,幹嘛非要把孩子送到私立受那個罪去呢?又不是咱學校老師不行,以前咱學校的老師多牛,全縣的中考狀元出過好幾個呢?難道私立學校的老師會比咱們學校的老師還好?”

王老師嘆了口氣,說:“唉,今非昔比了啊,老師,還是那夥老師,但孩子已經不是那夥孩子了,班上的正氣兒快壓不住邪氣兒了,沒辦法了,老師的課都講不動,講快了,很多學生聽不懂,講慢了,好學生就吃虧,再加上,這麼多年,家長有點能耐的,都在縣裡市裡買房了,眼瞅著資質好點的,家庭教育跟得上的孩子都跟著爹媽進城了,剩下的孩子要麼是家長不管的,要麼是留守少年,要麼就是人傢俬立學校不要的,唉,完了,咱們這所學校正不壓邪了,再加上現在公立老師,哪個敢管學生,動孩子一手指頭,不知哪天人家孩子爺爺、奶奶就找上門來了,老師就得‘吃不了兜著走’!知道咱們學校的‘拼命三郎’吧,以前恨不得吃住在班上,管理班級那叫一個嚴格,現在也被學生家長告怕了,心寒了,班主任都不敢當了……”

聽了王老師的話,小徐老師一陣心酸,當年這所學校是當地數一數二的好學校,何以淪落到如此地步,時代的變遷?教育政策的改變?還是學生和家長髮生了本質的變化?小徐老師和王老師歸納了一下某些公立學校走向沒落的原因:

一、城市化進程加劇,學歷高,能力高的家長都有能力在縣城或市裡謀一份穩定的工作,並在工作地買了房子,而重視孩子教育的家長都無一例外將孩子轉到城裡的學校就讀。這樣一來,一些家庭條件好,孩子學習成績又優秀的,特別是家長在外打工,無暇管孩子的,為了給孩子一個好的前程,也將孩子轉入了市裡名氣更好的私立學校就讀。

二、好學生一流失,某些公立學校的學風就會受影響,其他好學生也跟風要求家長將自己轉到私立學校去。

三、公立學校的老師要比私立學校老師更不管學生,何況公立學校各種非教學工作更多,以致於老師的精力也受到限制。

四、家長在家管不了孩子,孩子放學後喜歡看手機、電視等,家長為了阻斷孩子玩手機的心理,寧可花錢送進管理更嚴格的私立學校。

雖然在公立學校,老師三令五申不讓學生帶手機來學校,但是每天還是有同學偷偷往學校帶,被老師抓到,老師也不敢嚴厲地懲戒學生,更助長了這一風氣,久而久之,軍心渙散,正氣日衰,邪氣上升,老師們累死累活不出成績……

為什麼很多家長選擇去私立學校也不想去家門口的公辦學校?這種現象在農村更加普遍,很多農村的公立學校地學生越來越少,特別是好學生更是留不住。

毫不誇張地說,目前我們這裡曾經教學成績最輝煌的鄉鎮中學老師的孩子,絕大部分都已經被送到當地私立中學去上學了,今年在這所鄉鎮中學考年級第一的初二年級的孩子,這個暑假也要離開這所鄉鎮中學去私立讀書了。

前幾天,看到孩子他媽王老師,我以前的同事,我很驚訝的問:“孩子在身邊,跟著自己上學,有各科老師給照顧著多好,幹嘛非要把孩子送到私立受那個罪去呢?又不是咱學校老師不行,以前咱學校的老師多牛,全縣的中考狀元出過好幾個呢?難道私立學校的老師會比咱們學校的老師還好?”

王老師嘆了口氣,說:“唉,今非昔比了啊,老師,還是那夥老師,但孩子已經不是那夥孩子了,班上的正氣兒快壓不住邪氣兒了,沒辦法了,老師的課都講不動,講快了,很多學生聽不懂,講慢了,好學生就吃虧,再加上,這麼多年,家長有點能耐的,都在縣裡市裡買房了,眼瞅著資質好點的,家庭教育跟得上的孩子都跟著爹媽進城了,剩下的孩子要麼是家長不管的,要麼是留守少年,要麼就是人傢俬立學校不要的,唉,完了,咱們這所學校正不壓邪了,再加上現在公立老師,哪個敢管學生,動孩子一手指頭,不知哪天人家孩子爺爺、奶奶就找上門來了,老師就得‘吃不了兜著走’!知道咱們學校的‘拼命三郎’吧,以前恨不得吃住在班上,管理班級那叫一個嚴格,現在也被學生家長告怕了,心寒了,班主任都不敢當了……”

聽了王老師的話,小徐老師一陣心酸,當年這所學校是當地數一數二的好學校,何以淪落到如此地步,時代的變遷?教育政策的改變?還是學生和家長髮生了本質的變化?小徐老師和王老師歸納了一下某些公立學校走向沒落的原因:

一、城市化進程加劇,學歷高,能力高的家長都有能力在縣城或市裡謀一份穩定的工作,並在工作地買了房子,而重視孩子教育的家長都無一例外將孩子轉到城裡的學校就讀。這樣一來,一些家庭條件好,孩子學習成績又優秀的,特別是家長在外打工,無暇管孩子的,為了給孩子一個好的前程,也將孩子轉入了市裡名氣更好的私立學校就讀。

二、好學生一流失,某些公立學校的學風就會受影響,其他好學生也跟風要求家長將自己轉到私立學校去。

三、公立學校的老師要比私立學校老師更不管學生,何況公立學校各種非教學工作更多,以致於老師的精力也受到限制。

四、家長在家管不了孩子,孩子放學後喜歡看手機、電視等,家長為了阻斷孩子玩手機的心理,寧可花錢送進管理更嚴格的私立學校。

雖然在公立學校,老師三令五申不讓學生帶手機來學校,但是每天還是有同學偷偷往學校帶,被老師抓到,老師也不敢嚴厲地懲戒學生,更助長了這一風氣,久而久之,軍心渙散,正氣日衰,邪氣上升,老師們累死累活不出成績……

另一方面,私立學校掐尖招生,生源優秀,學校多實行全封閉軍事化管理,學生遠離父母,校規校紀嚴格執行,而且對於不遵守校規校紀的學生還可以勸退,這樣一來,私立學校的學習風氣更加濃厚,從而吸引了大批的好學生趨之苦騖。

相對而言,城裡的公立學校要比鄉鎮的公立學校更興旺一些,隨著各地對擇校熱的嚴加管控,各個學校的生源質量相對均衡,各個學校也就勢均力敵,教學成績也均衡發展,家長也不會傻到放棄城裡公立學校的優越教學資源而將孩子送到私立學校。

可憐農村的孩子本來父母就掙錢不容易,為了孩子的前途還得花高價進私立,真不知道這是教育的進步還是退步?

探索科学的奥秘
2019-07-25

我的老家在山東,我們老家的分特別高。

家長們都想讓自己的孩子上私立學校,如果學習不太好,私立學校不要,才去公辦學校。為什麼呢?

私立學校是封閉式學校,學生們根本沒有出來的機會,而家長們卻認為這種封閉式學校管的嚴,孩子在裡面很安全。

很多家長認為只要上了公辦學校就完了,認為管的不嚴特別亂,害怕教育不行。只要你上了公辦學校那你的成績一定不好。

私立學校一年要交很多錢,而有的家長寧願交錢也要上私立。

其實我認為私立和公辦的學生都一樣,只要你願意學,不管上什麼學校都一樣。

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