我們家孩子馬上就要高三了,學校通知有開學測試,但是假期孩子就一直沒有學習,現在比較擔憂,怎麼辦呢?

5 個回答
evanhot
2019-08-28

要是擔憂有用的話,那你多擔憂一點吧。

開學測試的用意是給學生加壓,讓他們儘快進入學習狀態,你大可不必擔心。

甚至你還要感謝學校這個做法,幫你提醒孩子開學了,別再玩了。如果開學測試考砸了,順勢讓孩子獨立承擔一下不嚴重的“後果”,多好。

學習是孩子的,大人擔憂徒增煩惱,還會影響孩子的情緒,有害無益,放鬆一點,孩子看到你的笑臉比看到你的愁眉更開心。

手机用户98620375567
2019-08-28

這個家長你彆著急,我家孩子也是今年剛高三,學校也是有開學測試,孩子這邊也是比較著急不知道怎麼複習,後來有一個朋友給我推薦了一下新東方的1對1的課程,我就給孩子報了北京新東方中小學1對1的化學課程,孩子回來覺得很不錯,老師能夠針對開學測試給孩子針對性的進行查漏補缺,孩子覺得特別有目標性,你也可以給孩子去諮詢一下。

奋斗中的70后
2019-08-28

答:

孩子進入高三,而暑假又沒有好好複習,現在又要入學考試,你非常擔心。我也是一名高三學生的家長,你的心情非常能理解。不過,你現在大可不必太擔心,因為擔心也解決不了什麼問題,反而會給孩子增加不必要的負擔。為何不靜下心好好想想,這個時候我們能為孩子做些什麼呢?

一、假設你是一名陪讀家長,而你的孩子又是走讀學生。這種情況,你對你的孩子是有機會了解的,他的學習在高二期末處於哪一種狀態?是學霸?還是學渣?還是中等?他暑假為什麼沒有複習呢?是勝券在握,還是自我放棄,還是處於無所謂的狀態。只有把情況完完全全分析清楚了,才能有的放矢。

二、無論是以上哪一種情況,但是暑假他沒有去複習,就證明他對高考的態度還是有一定的問題的。至少對高考的緊迫度不夠。態度決定一切。所以說,最主要的還是要調整他對高考的態度,把態度調整好了,其他的問題就迎刃而解了。如自己立即查漏補缺、報輔導班,或其他提升學習的方法。

三、如果你的孩子是留守的高三學生,那解決問題起來可就束手了。因為你不知道他每天的學習狀態,生活狀態。僅僅通過一週一次的電話溝通是很難了解到他的真實情況的。高三的老師壓力也特別大,學生又相對比較多,很難每個學生每天的情況都顧及到。因此,在條件允許的情況下,在高中階段,能陪讀時儘量陪讀。

四、如果不能選擇陪讀,那我們家長只能選擇信任。因為高三的學生已經快18週歲了,到18週歲,就意味著他是成年人了,成年人就要對自己的行為負責,對自己的前途負責。他學習是為他自己學習,不是為父母學習,更不是為老師學習。相信高三的孩子們已經明白了此道理。我們也要相信,沒傘的孩子跑的更快。

最後,我們要先做好自己,言教不如身教。虎父無犬子。


答:

孩子進入高三,而暑假又沒有好好複習,現在又要入學考試,你非常擔心。我也是一名高三學生的家長,你的心情非常能理解。不過,你現在大可不必太擔心,因為擔心也解決不了什麼問題,反而會給孩子增加不必要的負擔。為何不靜下心好好想想,這個時候我們能為孩子做些什麼呢?

一、假設你是一名陪讀家長,而你的孩子又是走讀學生。這種情況,你對你的孩子是有機會了解的,他的學習在高二期末處於哪一種狀態?是學霸?還是學渣?還是中等?他暑假為什麼沒有複習呢?是勝券在握,還是自我放棄,還是處於無所謂的狀態。只有把情況完完全全分析清楚了,才能有的放矢。

二、無論是以上哪一種情況,但是暑假他沒有去複習,就證明他對高考的態度還是有一定的問題的。至少對高考的緊迫度不夠。態度決定一切。所以說,最主要的還是要調整他對高考的態度,把態度調整好了,其他的問題就迎刃而解了。如自己立即查漏補缺、報輔導班,或其他提升學習的方法。

三、如果你的孩子是留守的高三學生,那解決問題起來可就束手了。因為你不知道他每天的學習狀態,生活狀態。僅僅通過一週一次的電話溝通是很難了解到他的真實情況的。高三的老師壓力也特別大,學生又相對比較多,很難每個學生每天的情況都顧及到。因此,在條件允許的情況下,在高中階段,能陪讀時儘量陪讀。

四、如果不能選擇陪讀,那我們家長只能選擇信任。因為高三的學生已經快18週歲了,到18週歲,就意味著他是成年人了,成年人就要對自己的行為負責,對自己的前途負責。他學習是為他自己學習,不是為父母學習,更不是為老師學習。相信高三的孩子們已經明白了此道理。我們也要相信,沒傘的孩子跑的更快。

最後,我們要先做好自己,言教不如身教。虎父無犬子。



答:

孩子進入高三,而暑假又沒有好好複習,現在又要入學考試,你非常擔心。我也是一名高三學生的家長,你的心情非常能理解。不過,你現在大可不必太擔心,因為擔心也解決不了什麼問題,反而會給孩子增加不必要的負擔。為何不靜下心好好想想,這個時候我們能為孩子做些什麼呢?

一、假設你是一名陪讀家長,而你的孩子又是走讀學生。這種情況,你對你的孩子是有機會了解的,他的學習在高二期末處於哪一種狀態?是學霸?還是學渣?還是中等?他暑假為什麼沒有複習呢?是勝券在握,還是自我放棄,還是處於無所謂的狀態。只有把情況完完全全分析清楚了,才能有的放矢。

二、無論是以上哪一種情況,但是暑假他沒有去複習,就證明他對高考的態度還是有一定的問題的。至少對高考的緊迫度不夠。態度決定一切。所以說,最主要的還是要調整他對高考的態度,把態度調整好了,其他的問題就迎刃而解了。如自己立即查漏補缺、報輔導班,或其他提升學習的方法。

三、如果你的孩子是留守的高三學生,那解決問題起來可就束手了。因為你不知道他每天的學習狀態,生活狀態。僅僅通過一週一次的電話溝通是很難了解到他的真實情況的。高三的老師壓力也特別大,學生又相對比較多,很難每個學生每天的情況都顧及到。因此,在條件允許的情況下,在高中階段,能陪讀時儘量陪讀。

四、如果不能選擇陪讀,那我們家長只能選擇信任。因為高三的學生已經快18週歲了,到18週歲,就意味著他是成年人了,成年人就要對自己的行為負責,對自己的前途負責。他學習是為他自己學習,不是為父母學習,更不是為老師學習。相信高三的孩子們已經明白了此道理。我們也要相信,沒傘的孩子跑的更快。

最後,我們要先做好自己,言教不如身教。虎父無犬子。




答:

孩子進入高三,而暑假又沒有好好複習,現在又要入學考試,你非常擔心。我也是一名高三學生的家長,你的心情非常能理解。不過,你現在大可不必太擔心,因為擔心也解決不了什麼問題,反而會給孩子增加不必要的負擔。為何不靜下心好好想想,這個時候我們能為孩子做些什麼呢?

一、假設你是一名陪讀家長,而你的孩子又是走讀學生。這種情況,你對你的孩子是有機會了解的,他的學習在高二期末處於哪一種狀態?是學霸?還是學渣?還是中等?他暑假為什麼沒有複習呢?是勝券在握,還是自我放棄,還是處於無所謂的狀態。只有把情況完完全全分析清楚了,才能有的放矢。

二、無論是以上哪一種情況,但是暑假他沒有去複習,就證明他對高考的態度還是有一定的問題的。至少對高考的緊迫度不夠。態度決定一切。所以說,最主要的還是要調整他對高考的態度,把態度調整好了,其他的問題就迎刃而解了。如自己立即查漏補缺、報輔導班,或其他提升學習的方法。

三、如果你的孩子是留守的高三學生,那解決問題起來可就束手了。因為你不知道他每天的學習狀態,生活狀態。僅僅通過一週一次的電話溝通是很難了解到他的真實情況的。高三的老師壓力也特別大,學生又相對比較多,很難每個學生每天的情況都顧及到。因此,在條件允許的情況下,在高中階段,能陪讀時儘量陪讀。

四、如果不能選擇陪讀,那我們家長只能選擇信任。因為高三的學生已經快18週歲了,到18週歲,就意味著他是成年人了,成年人就要對自己的行為負責,對自己的前途負責。他學習是為他自己學習,不是為父母學習,更不是為老師學習。相信高三的孩子們已經明白了此道理。我們也要相信,沒傘的孩子跑的更快。

最後,我們要先做好自己,言教不如身教。虎父無犬子。




前行者T
2019-08-28

我們家孩子馬上就要高三了,學校通知有開學測試,但是假期孩子就一直沒有學習,現在比較擔憂,怎麼辦呢?

謝謝邀請

分三步走

第一步,別把自己的情緒帶給你的孩子

雖然很擔心自己的孩子,但還是很能理解的,但是單純的擔心並不能改變什麼,沒有方法只會徒勞增加家長孩子之間的溝通問題,給孩子帶來思想的負擔。父母的情緒其實是很容易影響到孩子的。所以首先你要做的就是先放寬自己的心,其實這次的考試就是一次上高三前很普通的一次摸底考試,讓高三的老師對自己的學生有一點成績最基本的瞭解,它並不能代表什麼。

我們家孩子馬上就要高三了,學校通知有開學測試,但是假期孩子就一直沒有學習,現在比較擔憂,怎麼辦呢?

謝謝邀請

分三步走

第一步,別把自己的情緒帶給你的孩子

雖然很擔心自己的孩子,但還是很能理解的,但是單純的擔心並不能改變什麼,沒有方法只會徒勞增加家長孩子之間的溝通問題,給孩子帶來思想的負擔。父母的情緒其實是很容易影響到孩子的。所以首先你要做的就是先放寬自己的心,其實這次的考試就是一次上高三前很普通的一次摸底考試,讓高三的老師對自己的學生有一點成績最基本的瞭解,它並不能代表什麼。

第二步,幫助孩子進入學習狀態,認清高三學習的重要性

你的孩子整個暑假沒有學習,還是有點放鬆的。應該幫助孩子認識到高三學習的重要性,幫助他進入到正常的學習狀態,重視整個高三的學習過程,這就是你第二步要做的。父母和老師都是次要的關係,孩子才是主觀因素,所以幫助孩子,要孩子自己緊張起來,動起來,才能起到你想的作用,就像牛耕田一樣,不要打一下走一下,而是怎樣讓牛主動的耕起來,才是最重要的。

我們家孩子馬上就要高三了,學校通知有開學測試,但是假期孩子就一直沒有學習,現在比較擔憂,怎麼辦呢?

謝謝邀請

分三步走

第一步,別把自己的情緒帶給你的孩子

雖然很擔心自己的孩子,但還是很能理解的,但是單純的擔心並不能改變什麼,沒有方法只會徒勞增加家長孩子之間的溝通問題,給孩子帶來思想的負擔。父母的情緒其實是很容易影響到孩子的。所以首先你要做的就是先放寬自己的心,其實這次的考試就是一次上高三前很普通的一次摸底考試,讓高三的老師對自己的學生有一點成績最基本的瞭解,它並不能代表什麼。

第二步,幫助孩子進入學習狀態,認清高三學習的重要性

你的孩子整個暑假沒有學習,還是有點放鬆的。應該幫助孩子認識到高三學習的重要性,幫助他進入到正常的學習狀態,重視整個高三的學習過程,這就是你第二步要做的。父母和老師都是次要的關係,孩子才是主觀因素,所以幫助孩子,要孩子自己緊張起來,動起來,才能起到你想的作用,就像牛耕田一樣,不要打一下走一下,而是怎樣讓牛主動的耕起來,才是最重要的。

第三步,幫助孩子建立放鬆的心態,不斷給孩子信心

孩子在今後的學習生活中都要給孩子信心,看孩子的情況,適當的給孩子施加壓力和幫助孩子放鬆心態,始終讓孩子保持一種輕裝上陣的狀態,這樣的話,不管面對怎麼的挫折和困難,我相信你的孩子都能很從容的面對。

我們家孩子馬上就要高三了,學校通知有開學測試,但是假期孩子就一直沒有學習,現在比較擔憂,怎麼辦呢?

謝謝邀請

分三步走

第一步,別把自己的情緒帶給你的孩子

雖然很擔心自己的孩子,但還是很能理解的,但是單純的擔心並不能改變什麼,沒有方法只會徒勞增加家長孩子之間的溝通問題,給孩子帶來思想的負擔。父母的情緒其實是很容易影響到孩子的。所以首先你要做的就是先放寬自己的心,其實這次的考試就是一次上高三前很普通的一次摸底考試,讓高三的老師對自己的學生有一點成績最基本的瞭解,它並不能代表什麼。

第二步,幫助孩子進入學習狀態,認清高三學習的重要性

你的孩子整個暑假沒有學習,還是有點放鬆的。應該幫助孩子認識到高三學習的重要性,幫助他進入到正常的學習狀態,重視整個高三的學習過程,這就是你第二步要做的。父母和老師都是次要的關係,孩子才是主觀因素,所以幫助孩子,要孩子自己緊張起來,動起來,才能起到你想的作用,就像牛耕田一樣,不要打一下走一下,而是怎樣讓牛主動的耕起來,才是最重要的。

第三步,幫助孩子建立放鬆的心態,不斷給孩子信心

孩子在今後的學習生活中都要給孩子信心,看孩子的情況,適當的給孩子施加壓力和幫助孩子放鬆心態,始終讓孩子保持一種輕裝上陣的狀態,這樣的話,不管面對怎麼的挫折和困難,我相信你的孩子都能很從容的面對。

這三步你都做到了,我相信你就不擔憂了。

TRAVLER
2019-08-28

你可以詢問老師,開學測試目的是什麼。

如果只是單純看一下各位同學對知識的掌握,然後方便安排教學的話,你就沒啥值得擔心的。但如果是為了開學之後根據成績分班,那你就應該要謹慎咯。可以讓孩子先看看試卷,稍微回憶一下學過的知識。但也不要太過於緊張,因為很多學生也不太會主動複習的。

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