教育就是構建一種關係！這個孩子與父母之間的關係，應該是早就出了問題！

人與人之間的關係構建得合理，相處起來就會很愉快，彼此之間的溝通也會變得很順利！就不會出現這樣的情況。

所以，現在有很多教育工作者開始探討關係的問題。學生之間的關係，教與學的關係，師生之間的關係，孩子與父母之間的關係等等！

但這種關係的構建，其實也是一個極其龐大細緻的工程，必須從日常點滴去積累。如果當事人母子之間的關係不曾出現創口，便不會出現如此結局！（圖片來自網絡）

1.:家庭問題:父母作為成年人,不能把孩子當成獨立的個體,在心理和身體都要比自己的孩子成熟,可是卻不知道如何尊重自己的孩子。忽視孩子的身心發展。17歲正是小孩身心發展的重要時期,身體和心理都在朝成年人發展。父母不應該把自己的孩子當作附屬品,而是應該當作一個獨立人格的人。現在很多父母都對孩子的生活有過度的干預性。認為孩子在你眼裡永遠是小孩,可是17歲已經是一個小大人了,讓自己的孩子多去經歷些風雨。等到他摔倒了,你再去旁邊激勵加油。

2.父母陪伴孩子的道路是有限的,人這一生,陪伴你最長久的永遠是自己。要把自己放在第一位,那位十七歲的小男孩如此過激的行為,一部分是家庭對他的溺愛,讓他以為只要自己受一點傷,全家人就會跟著痛苦,所以他用死亡來懲罰父母,可曾想過你使用了這種方法,對你而言意味著什麼呢？才十七歲啊,沿途有多少美景。你的父母只會陪你走一段路程,接下來未知的旅途,未知的伴侶,未知的風景,你都戛然而止了,多可惜。

3.作為學校社會,我覺得也一定帶有一點責任,學校應該重視孩子的身心發展,促進孩子與父母之間的溝通。定期進行心理健康教育,開展減壓活動。社會也應該對這群孩子予以一定的諒解,不應該把過多的標籤過早的貼在孩子們身上。

我曾經有過這想法 也做過 差一點掛了！

類似於農藥的一種！差一點交代了！本地治不了去瀋陽治的！事就不說了！說多了還是什麼我不聽話 不省心的！

第一一定要去了解孩子 瞭解事情 你在做出判斷！我看好多評論都是說小孩管不得 慣的！如果慣的冒泡 不會選擇這種方式！你事情都不瞭解 你就開始批評孩子的不是！憑什麼？即使就算是錯了！頂嘴了！你在底下評論的人 你咋想的！事情發生在你身上呢？別說風涼話了！

第二 多注意跟孩子溝通 多交流！叛逆期的孩子 雖然在叛逆 你如果好好的去引導 耐心交流 他會跟你交朋友的！在惡劣 調皮搗蛋的孩子 都有善良的一面！ 千萬別說什麼什麼 你工作累為了孩子付出這麼多 一堆沒用的話！你換一種方式告訴他這個意思！讓他明白事！而不是怕你抗拒你！ 總之還是多交流 耐心交流吧…

看了相關報道，小孩在學校與同學鬧矛盾，媽媽一直責怪導致他自殺。這只是一個誘因，深層次的問題則很多。首先，家長與小孩的溝通出現問題。無論是小孩有理還是沒理，作為家長，應該心平氣和的去分析。如果小孩做錯了，批評可以，但把握一個度，而不是噼裡啪啦一頓臭罵，甚至是說狠話，把小孩逼上絕路。其次，這個家庭缺少挫折教育。孩子受不得委屈（也有可能平時受的太多了），抗壓能力不足。我們小時候父母沒文化，做錯一點事非打即罵，自己也是掉眼淚，但再怎麼惱火也從不曾想過自殺。因為父母在打罵後總會說，我們打你罵你是為你好，以後你走上社會，別人是不會慣著你的！第三，這個家庭缺少感恩教育。父母養育子女不容易，把最好的一切給子女，這沒錯，但也要讓孩子知道父母的苦心，不要一切都覺得理所當然，要懂得感恩！哪怕父母打罵自己方法不對，但出發點卻是對自己的關愛。這個孩子自殺，他不知道他的生命不僅僅屬於自己，死雖難，但作為生者的父母更難。第四，作為家長要根據孩子的實際情況，對孩子有不同的期待。到底想培養一個怎樣的孩子？不能一味地給孩子壓力，要多發現孩子的閃光點，出現問題時，不能盯著問題不放，把孩子批評的一無是處一文不值。要知道，善良和平凡也是一種人生。

家庭，少些埋怨，少些斥責，少些傷害，放低期望值，從現在開始，建設和睦的家庭。

社會，一直是個大問題。

一個巨大的問題!

社會輿論，混亂不堪。

輿論，就像一個怪物，矛盾的綜合體。

一會兒說快樂教育；

一會兒說挫折教育；

一會兒說素質教育；

一會兒又是補充教育；

……

父母們身處其中，被其左右，不能自主。

甚至走向極端。

快樂教育漸漸放縱；

挫折教育趨向訓斥；

素質教育盲目填塞；

補充教育變得功利；

……

於是，更加混亂了，怪物更大，影響力更大。

自救吧，或者抱團自救……

如今社會的發展已經跨入一個新的時代，在教育方面我們也從老一輩的教育模式中轉變，打罵並不能根治孩子的錯誤，只能適得其反，要從思想上讓孩子認識到錯誤，這樣才有利於孩子的成長。