6年級的女兒學了3年鋼琴，只過了3級，是繼續還是放棄？

都說考級交錢就能過，但是考級練習的過程以及參加考試的經歷對孩子來說是不可多得的。我孩子六歲學琴，目前五年級已經過九級了。爭取六年級考完十級。她每週兩節課，幾乎每天練琴。第一次過的四級，第二次考的八級，孩子現在說九級比八級簡單。她自己現在能拿著譜子自己彈各種曲子，對她來說可以彈琴就是快樂的事情，每天練習完畢自己還要瞎彈一會編編曲子。如果彈琴是樂趣就堅持下去，這是一種音樂素質的培養，也許對孩子來說不一定有什麼作用。現在孩子馬上要上初中了，可能沒時間學琴了，但是隻要喜歡就彈一會，一定要保持下去。不然以前的也白學了，怎麼也得會幾首拿手的曲子，對吧？給孩子的鋼琴學習留下點記憶。

我女兒和你女兒情況一樣，今年也是六年級畢業。我們是學習了兩年。五年級的暑假我生病住院，鄰居推薦的鋼琴老師，女兒自己去上課。一年的時間我沒有去關注她的學習情況，我感覺她進度一般。六年級開始我跟她一起上課，跟老師溝通我的想法，就是不為了考級而學琴，按部就班，但是基礎的東西要紮實嚴格。半學期過去後感覺還是很一般，進度很慢。我的理解是孩子六年級了，四升五暑假古箏十級已經考完，理解能力沒問題，再加上每天肯練琴，學起來應該比幼兒園五六歲的孩子會快些。老師的教法就是傳統的教材小湯之類的。六下我又跟老師溝通，做了決定就是報考英皇，老師說我們可以考三級。平時上課內容是小湯繼續加上考級內容。為什麼選英皇，因為英皇考試要求比較全面，音階，視奏，聽力，樂理，練習曲。雖然三級相對簡單，不用考樂理，但是對於孩子的綜合能力的培養還是很有必要的。七月底，英皇三級考完，通過肯定沒問題，但是能不能考到好成績就要等成績出來再看。衡量了再三，我決定換老師。不是說現在的老師不好，只是我覺得她還不是我想要的好老師。通過群裡媽媽介紹，認識瞭解了現在的老師，一年前就想跟他上，只是孩子因為是畢業班每天放學遲，所以時間不合適。最近我跟那個老師爭取到了暑假名額，開學後還要等排課再看。不管開學能不能上，暑假先要體驗下名師的感覺。上了兩節課，感覺真的不一樣。我自己感覺女兒過去的兩年時間真都浪費了。這不是對之前鋼琴老師的否定，只是學琴的理念不同。現在的老師是法國呆了十多年，聽說考到了演奏級別的什麼證書，據說很厲害。這個老師不用小湯之類的，他自己有曲目。第一節課，她讓女兒把最近練的曲子彈一下，彈完後，他把好多細節方面指出來，告訴怎麼處理，講得很通透，並讓女兒按照那樣再彈一下，果然感覺很不一樣。他讓女兒多聽不同時期的音樂，瞭解西方不同時期的歷史，因為不同的作家，背景不同，表達的音樂感情就不一樣。還打印了一些作曲家，包括年代背景，讓女兒去了解他們的故事。上完課出來，我很高興，這就是我要找的老師，他教音樂的理念也是我想要的。這就像學習歷史，你光背年代事件，就像春秋五霸都有誰？你把他們都背出來而不是去了解春秋戰國諸子百家那段歷史那又怎模樣，還不是等於白學？女兒也開心，因為這個老師的好多理念都是很新穎，他不是單純的讓你能把曲子彈下來就ok，他會講這裡的細節是要表達什麼樣的情感，講調性，怎麼處理。這樣一來，一首曲子彈出來真的就是與眾不同，讓人耳目一新了。馬上初中了，女兒說想繼續學下去。我對她的要求是，既然想學那就認真學習，合計安排時間練習，因為這個老師也很認真，如果你光上課課後不練習，他就會直接開掉。很欣賞這樣的老師，有自己的職業追求和操守。女兒說明年要繼續考英皇，所以網上報名了五級樂理課。作為父母，只要她喜歡的就給她支持，畢竟音樂是個很美好的東西，只要她想，現在時間還允許那就繼續。好老師真的很重要！

閨女五歲學琴 也是小琴童 目前十歲考到三級 老師反覆說她現在是六級水平 是我放棄了讓她繼續考 連續兩年考級讓我審視清楚一些事！第一 考級證沒用 對於高考中招是沒用 如果你走鋼琴專業也沒用 各個院校會自己的方式來招生 根本不看考級證 第二 交錢基本都能過 因為考級就是為了報名費 都不過 總不過 以後沒人愛報了 另外教鋼琴的機構不願意！第三 過程過於枯燥 我們是將近三個月反覆就彈考級曲目 據說有更過分的半年就只讓孩子彈那麼四段琶音兩首考級曲目 第四 不忘初心 最初學鋼琴 是為了讓她通過鋼琴感悟音樂的美好 這一考級 沒有美好 就剩痛苦了！ 所以我們這幾年只學琴不考級 喜歡什麼曲子彈什麼 曲子中出現什麼技巧就練什麼技巧！從外面的老師換成了大學的鋼琴教授 因為外面的老讓考級參加比賽 而大學老師功利心小 就只是教琴教音樂 孩子身心愉悅 也達到了最初的目的了！

很多人都說考級就能過？我並不同意，我們有考九級十級的，十幾個孩子就過了一兩個，六級的孩子也有掛掉沒過的。不要說老師不好，琴行很專業，大多老師都是大學鋼琴專業畢業的，老闆是多年前上海音樂學院畢業的碩士。我身邊的朋友小區的鄰居也有很多孩子沒有考過的,所以考級並不容易。我不太贊同完全不考級，每個小朋友都不一樣，不是每個小朋友都一直喜歡，中途不喜歡的孩子很多很多，放棄還是堅持？不是每個老師都功利的，也要孩子達到能考的水平才給建議報。考級能加大孩子的訓練量，鍛鍊心理素質，不要為了考級而考級，平常心作為孩子的鋼琴測試反而會促使小朋友進步。父母自己要根據孩子的情況作出判斷，有的孩子需要考級的去讓她適應練琴的強度，有的孩子本來就喜歡，考級壓迫的反而不習慣。

我孩子五歲學琴 現在六歲半 第一次考三級 第二次五級 年前剛過的六級 平時基本一週一節課 除了考級書 平時五六本書一起學 基礎我覺得很關鍵 初學時確實很痛苦 五級之後除了督促她練琴之外基本就不用太管了 此外老師也非常關鍵 遇到個好老師是很幸運的 在學琴上會少走很多彎路 至於考級與否需要自己判斷了 我們只是希望通過一個階段的學習給孩子一定鼓勵 雖然通過並不代表達到這個水平 但至少可以讓孩子懂得每一個收穫都需要付出努力才能得到

看了幾個回答和評論，我是這麼想的。

第一，樓主的孩子6年級了是這個水平，就沒必要考了，因為絕對不可能走專業了，考級證書也沒啥大用，不如已學業為重。如果孩子對鋼琴還有興趣，可以跟著老師繼續學習，簡單的練練一些喜歡的曲子，當做學習之餘放鬆心情的方式；

第二，如果還想繼續考級，要思考三個問題了:孩子是否有足夠的時間練琴？老師的教學能力是否合格？孩子是否有鋼琴的天賦？

鋼琴不練不可能出成績，特別是考級前，每天練2小時都不多，如果達不到1小時最好還是放棄考級。

至於老師，你家孩子9歲左右學琴，理解能力、協調性、對力度的掌控能力已經算是優秀的時期，如果一直以來練琴時間得到了保證，孩子自己又認真，那麼這個成績就說明老師選錯了。我兒子學琴後，我確實見過了很多彈了2年還在彈小星星的孩子，這些孩子大部分都來自培訓機構。如果想好好學鋼琴，還是要儘量選擇可以一對一教學，有8年以上經驗的老師。

再說天賦，這是個悲哀的詞彙，我國每年那麼多琴童，包括音樂學院的學生們，每年倒在天賦二字上的不計其數。樓主可以對比下孩子老師的其他學生的成績，如果他們中大部分的成績都不錯，恐怕就要面對天賦問題了。

第三，考級的意義是什麼？最開始考級可以加分，現在幾乎沒用。有經驗的老師都知道，考級還不如比賽，有的地區中考時可以用含金量高的比賽的獲獎證書加分，還有出國留學如果有大型國際賽事在中國賽區的獲獎證書也會有潛在的優先錄取機會，比如斯坦威。

第四，我想對所有打算讓孩子學琴的家長說，學鋼琴要趁早，如果孩子有樂感能坐得住，最好滿4歲就開始學。

為什麼？一，這個年齡更容易養成練琴的習慣；二，學業餘的孩子只有5歲前學琴才能獲得在9歲前參加的比賽中與打算學專業的孩子競爭的機會；三，現在的孩子小學學業壓力已經足夠大，根本沒有那麼多精力打鋼琴基礎；四，如果孩子有天賦，必須儘早發現，8-9歲前能考下來10級就可以考慮走專業路線了。

至於很多人說到的注意力問題，只要孩子不是先天缺乏注意力，就可以培養。我兒子不到4歲開始學鋼琴，前2個月注意力只能集中半小時，到了4個月時已經可以集中1小時。

最後，學琴是孩子和家長共同的挑戰，不要讓孩子自己承擔，學琴練琴都需要家長陪同，而且最好是固定一個家長負責。

讓孩子學習鋼琴是一件非常好的事情。但學鋼琴不能僅僅以考級為目的。更重要的是培養孩子的興趣愛好和習慣養成，培養孩子永不放棄的精神。

學習鋼琴，對孩子有以下好處：

第一，開發孩子的智力。鋼琴練習可以促進孩子左右大腦平衡發展。一般來說，鋼琴彈的好的孩子學習成績也很好。在學習的過程中，可以培養孩子的耐心、堅持和永不放棄的品格和精神。當孩子把這種品格用到學習其他功課上去的時候，其他的功課自然就會好。

第二，學習鋼琴可以讓孩子體驗美好的事物，培養高尚的情感，讓孩子養成高雅的興趣和氣質。

第三，學習鋼琴可以豐富孩子的課外生活，甚至可以讓孩子的一生過得豐富多彩。

可以說，學會一種樂器，就是給孩子一筆終身的財富。這筆財富會讓孩子一生受益。

國內目前的音樂考級其實並不具有多大的權威性，甚至可以說太多太爛。有一些地方辦的考級就是以盈利為目的。如果說把用於孩子興趣培養的鋼琴學習也變成考試的話，那麼你覺得這種考試還有意義嗎？你還嫌孩子的考試不夠多嗎？

音樂學習，不能把考級作為唯一目的。

經常都看到有人問，孩子學習壓力大了，藝術類學習要不要堅持。其實這個問題並沒有標準答案。因為每個孩子都是獨特的，沒有放諸四海皆允的統一性。

無論學習藝術課程也好，文化課程也好，在我們考慮要放棄或堅持之前，我覺得要先問我們孩子的理想，他們自己對自己未來的看法。我覺得只要孩子真的適合搞專業，自己也願意搞這個專業，完全可以堅持的。但是千萬不要為了這個專業可以給升學帶來好處而學習，那樣可能反而弄巧成拙，甚至得不償失！

如果小孩既沒有這樣的理想又沒有堅持的意願，那也只好放棄的。

我覺得家長最應該做的是發現孩子的興趣特長所在，培養孩子的特長，而不是盲目跟風隨意發展。這裡說的特長並不是只有唱歌跳舞樂器美術書法，也包括了數學物理化學寫作演講等等文化課。就是說各個學科總有一個是孩子特別感興趣或者特別敏感的，那麼就堅持學習那一學科，學精學透。當然還要長久堅持。

至於題主問的要不要堅持學鋼琴，那麼就看孩子願不願能不能堅持。其實絕大多數家長孩子都會因為各種原因放棄的，能成為職業演奏家的是少數。

學鋼琴並不是為了過級，就我們學習的力度和耗費的精力來說，並不是期望她能夠走一條專業發展的路，而是讓她有一門特長，會一門技藝，陶冶性情，完善修養，在她寂寞孤獨的時候彈上一曲，放鬆心情。在她愉悅興奮的時候，將心情有一個寄託。

所以女兒僅僅考了三級也不要難以釋懷！

大凡學習特長的都有這個想法，並非希望孩子走專業發展的之路，不像朗朗的父親一樣，傾家蕩產也要供應他學琴，必須從鋼琴上走殺出一條血路！

我所知道得的大部分學特長的孩子，到初中以後就放棄了，不是不願學了，而是沒有時間了，科目增加，作業增加，升學壓力驟增，根本無暇顧及其他了，鋼琴，琵琶，二胡，繪畫通通停滯了，只剩下文化課。也是沒有辦法！我知道最堅持的也僅僅是撐到了高中，再遠的就沒有了。除了想走特長生那條路的。

我明白你心裡的矛盾，學了那麼長時間，突然就放棄了，連個考級都沒有完成，才考到三級，實在心有不甘！請相信並不是你有這種想法，任何一種事物，相伴日久，總有念想。開始頗感失落。但慢慢就會放下，畢竟有那麼多的作業，那麼多的考試等著孩子

放棄是必然的，早晚的事情！閒暇之餘，抽空練練，找一找樂感，重溫一下童年時光，放鬆一下心情，這或許就是我們練琴的初衷吧！

樓主孩子學琴3年，目前過了3級，照著這個速度和情況看應該是平時課業比較重，練琴的時間少了。樓主如果不是為了走專業路線，就只需要作為興趣培養，會彈，看見流行曲的譜子會彈就行。考級也就是檢驗孩子平常的學琴能力而已。更何況現在鋼琴考級有中央音樂學院的，也有音樂協會的，更有難度大點的英皇等（針對以後出國，有加分項）。

現在大部分小朋友都在學琴，堅持下去吧，哪怕作為興趣培養，不要斷掉，很可惜的，別到時候孩子長大了後悔。

我女兒大概5歲接觸鋼琴，今年8歲，二年級，今年暑假準備過中音的6級，備戰英皇樂理考試的5級。等她手掌力度夠了，再來考英皇的演奏級別，因為我們是為了以後考國外的學校加分的。我也是常跟女兒說，現在我不逼你一下，以後你會後悔責問我為什麼讓你這麼簡單的放棄。

還是堅持學下期，哪怕每天只能練半個小時，也是他學習壓力大的時候，可以緩解一下心情，心態，學琴的女孩子時間久了，氣質也不一樣。