我身邊有一個非常好的例子，真人真事真結局。

我說的這個事例，確實是符合題主所說的狀況，家裡條件好，但是學習不好被弄到國外上學。出國的起因是這樣的：出國的這個孩子是個男孩子，在國內的學校裡，念小學時，就一直就不是老師眼中評價中的“優秀學生”。學習成績不好，人際關係也差，屬於那種同學看不起，老師天天批的學生，孩子的父母一看這種狀況，就商量把孩子送出國去上中學，在國內實在是“混不下去了”，死馬當活馬醫了。

就這樣，孩子被送出國了，學習了一段時間，讓家長萬分吃驚地是，每當孩子放學，家長問在學校表現什麼情況？孩子就一直說老師表揚他了，說他成績好，家長不信啊，這在國內是天天挨說的主兒，怎麼一到國外就成“香餑餑”了？家長後來和學校的老師溝通過後，瞭解到，自己的孩子雖然在國內的學習成績平平，但是和國外的孩子相比較，孩子的基礎知識卻屬於中上等了，每天被國內老師糾結的學習課堂紀律，在他身上也終於不用被約束了，很多在國內老師眼中的“大毛病”“大問題”，卻成了外國老師眼中的優點。

就這樣，男孩子不但沒有天天挨批評，被嘲笑，而且還成了國外老師和同學眼中的好學生，外國的老師評價這個男孩子說，熱情、開朗、愛幫助同學等等，這個男孩子開始發生了天翻地覆的變化，從自信開始，他終於發現自己原來不是一無是處。後來是一個很好的結局，考上了一個不錯的大學，繼續國外深造。這個結果，當初男孩子的家長是根本沒有想到的。

其實，我覺得中外的教育有一個大的差別，是中國的家長和老師都太把學習當回事了，除了學習，其他免談，而國外的家長更注重的是對孩子各種能力的培養和身心全面發展。所以，中國的孩子累，中國的家長累，中國的教師更累。同樣一個孩子，在學習的成長過程中，所處的環境不同，得到的評價竟然也是天壤之別。

看一看各國家長對於孩子健康的理解：

中國：成績比體育和身體重要。

韓國：健身可以塑造形體美。

美國：健身是孩子一定要做的事。

俄羅斯：寧願孩子沒有聰明的頭腦，也要孩子有健康的身體！！

中國的教育有中國教育的長處，而我們的短處，我們也要承認的，所以說，送孩子出國學習的家長，肯定是各有原因的，無論孩子學習好與壞，環境的變換，肯定會讓孩子感受到不一樣的教育，無論成功與否，關鍵還在於孩子自己。如果你的孩子學習不好，你想過要把孩子送出國嗎？歡迎大家到評論區留言。

我是月亮姐姐Nancy，感謝友友們的精彩評論、熱情點贊、溫馨關注！（文中圖片源於網絡，侵刪！）

想起了一個笑話，真事兒。是20多年前，我剛到澳大利亞悉尼留學時，在語言學校聽說的事：

有一個遼寧大連的土豪，送自己的兒子到悉尼一家語言學校學習英文，過了大半年之後，兒子回家過年。果然，嘰哩咕嚕地說一口土豪全家都聽不懂的語言。土豪大喜，逢人就吹自己兒子的學語言能力強！

後來，有一鄰居對土豪說，你兒子好像講的不是英文吧？土豪大驚！趕緊回家，仔細一盤問，才發現：自己的兒子說的不是英文，而是粵語！原來，土豪的兒子在語言學校裡，天天與來自香港、廣東一帶的富家子弟混在一起玩兒，英文沒學幾句，倒是把粵語學得滾瓜爛熟了！

看到這個問題的時候，第一個想法是，“家庭條件好不好”、“學習好不好”、“是否出國上學”都不能決定一個孩子的發展。在相同的條件下，每個孩子性格不同、學習以外的能力不同、機遇不同，走出校園以後的狀況都會有很大差別。

可是，“家裡條件好但學習不好”並被要求出國上學的孩子，的確是一個典型的人群。我認識的一些朋友是高考失利之後，決定出國留學的；現在的小孩，中學階段就決定出國的也越來越多。至於他們的結局，任何境遇都有兩面，有的人因為出國而成熟了、懂得努力了，也有人依舊很混、連畢業都困難。

出國以後發奮圖強的“富二代”

在國內學習不好的孩子，有可能是厭惡高壓的學習環境，反而適應國外的學習環境。出國之後，再也沒有老師追著逼你學，反而明白了學習是為自己的道理，體會到了學習的樂趣。在國外從中學時期開始就是學分制，修夠學分就可以畢業，掛科了就重修。而且，還有選課的自由，能夠選自己感興趣的學科、擅長的學科，學習起來更帶勁。將學習的自主權交回孩子手裡，才能讓他們對自己的學習負責。

另外，出國以後鬥志被激發出來，還因為他們已經沒有退路。在國內的中學生，大多認為國外的小孩上學非常輕鬆。家庭條件好的孩子，很容易在自己做得不好的時候，覺得大不了可以出國。殊不知出國之後，才發現連畢業都沒那麼容易。到了國外，無路可退，只能努力學習。

出國以後依舊混日子的“富二代”

在國內學習不好的孩子，有可能是從小的學習習慣有問題、基礎差。這個類型的孩子，英語也好不到哪裡去，想要跟上國外的學校還是很困難的。英語不好的孩子到國外，學校通常會先安排大量的語言課，再修別的課。可是，如果沒有形成有效的、適合自己的學習方法，沒有一定的學習能力，英語的進步也會很慢。即使出國之後有努力學習的決心，自己的努力總是失敗，也可能選擇放棄、繼續混日子。

還有很糟糕的情況是，孩子極端厭惡學習，特別是被迫出國的，逆反心理嚴重。這種情況是成長過程中的很多因素綜合造成的，不會因為出個國、換個環境而改變。

這兩種情況的孩子，都有可能畢不了業。有的人，也許會延遲畢業，比同齡人多讀幾年，直到學分修夠了畢業。也有人選擇輟學回國，由父母在國內安排工作。最可怕的是，在國外接觸到毒品、槍支，走上歧途。

走出校園以後的情況

家庭條件好的留學生，更多畢業後選擇回國發展。畢竟比起國外，他們在國內可以使用的人脈、社會資源要優越很多。

如果這些孩子選擇留在國外，就要面對身份的問題。家庭條件好的留學生，很多選擇了投資移民，有的孩子還沒畢業，身份就下來了。有身份以後，找工作的，自己創業的都有。發展得是好是壞，就要看個人的能力了。

不過，投資移民越來越難辦了，至少在美國，不是有錢就能拿到的了。如果投資移民走不通，就得找工作，通過僱主擔保工作簽證留下來。在這一塊上，很少有捷徑，就要看孩子的能力了。

我相信能夠在國外以不錯的成績畢業的孩子，無論如何也會強過於畢業有困難的孩子。不是學習好能保證成功，而是從國內學習不好到在國外學習過關、甚至學習優異，就說明了這個孩子有自制力、能吃苦，有學習能力、適應環境的能力、團隊合作能力（國外的小組合作非常多）等等。這些能力才是成功的關鍵。

還真的認識蠻多被貼這種標籤的朋友，大家過得都很好😂出國留學讓大家都找到了自己真心喜歡的事，並持之以恆。

說實話，留學生中，家境很好出國本身就是一個優點了，這樣的孩子，的的確確已經贏在起跑線上了，國內考的好不好都只是人生的一個經歷，一旦他們想學習，有的是大把時間和金錢去學，這的確導致了很多人出國前對成績並不在乎。

但出國後人是會有變化的，一定會成長的，眼界開闊，閱歷提升，思想成熟，這都是必須的。這也就促使了這些被貼所謂標籤的孩子的變化。

有一部分孩子是因為在國內偏科或者被逼學習，造成逆反心理，沒有人生目標停止學習。這部分孩子出國以後會發現，在沒有老師逼，真正為自己學習的時候，學習還是讓人充實的，自然而然認真學習了，這種情況可能是父母最想看到的吧😂

還有一部分孩子，的確對呆在學校讀書沒什麼興趣，出國以後釋放天性經商，嘗試經營各種生財之道，對賺錢有興趣，生意做得有模有樣，不能說在國外多持久，起碼也經營了一批自己的人脈，回去接受家裡公司是沒什麼問題了，這樣的也不需要父母為將來操心😂我覺得也沒什麼不好。

還有一部分呢，開啟了新世界大門，發現自己對坐著學習沒興趣，但是對於開飛機，帆船，滑雪，馬術等有相當濃厚的興趣，於是廢寢忘食的運動，找尋志同道合的人組建俱樂部，😂誰又能說這種活著的方式不好呢

所以說貼不貼標籤，學習好不好，其實都沒什麼關係。畢竟人本身是在不斷進步學習的，只是學的未必是書本知識，更重要的是學會如何幸福的過完自己的一輩子。當你眼界開闊，心中自有丘壑時，活成自己最快樂的方式才是最好的，並沒有哪一種活法是必須的。

我知道的一個孩子，就是這種情況。現在留在美國啦！

那個孩子，學習並不是很好，在國內，也許就能勉強考上一個普通大學吧，但是人家命好，父母有錢，在初中時，還在國內，就請了英語家教，在家裡教英語。高中時，是出去上的高中，後來，據說考了一個很不錯的美國大學。

現在留在美國了。

人家命好，父母有能力。

學習不好，出國留學，只要孩子本質不錯，人品可以，回來發展都很好，不要把有錢人的孩子想得太差

如果在國內就不愛學習，成績不好，那麼堅決不能出國留學，這樣的學生在國外混幾年（不是學幾年），回來後絕對啥也不是。

把這樣的孩子送到國外，是家長的極端不負責任，是推卸責任。

那樣的孩子大多數還是沒出息，回國的時候不給你抱個孩子回來就算是不錯了，回來以後照樣是倚靠父母的能力生存，稀裡糊塗的找個人結婚生子，美其名曰是出國留學，其實也就是放羊去了，學業上毫無建樹，在家裡的生意上混吃騙喝，鍍的那層金說句大實話，也就是紙糊的。

能出去就一定要出去。經風雨見世面，對於後半生，中西方文化的雙重洗禮很有益。

評論全是留下機構的槍手。