中學校長不問青紅皁白，用手卡住我兒子的脖子，推出學校門口，做法對嗎？
毫無疑問，校長的做法是不對的，因為，“不分青紅皁白”完全表明這個校長失去了理智，類似於突發神經；“用手卡住脖子”“推出學校門口”幾乎完全可以認定屬於體罰或者變相體罰，而不論實體法還是變相體罰，都是現行的法律法規所禁止的！也就是說，如果你要去教育局舉報，該校長肯定會受到懲處，最低的要求是向你及你的孩子賠禮道歉，求得你們的諒解。嚴重的話，甚至可能被行政處分乃至被免職！
這樣看來，作為家長，你是大獲全勝的！
在此，三水三心向你表示祝賀！
可你想過沒有，你將因此而得到了面子，失去了裡子——這個裡子，就是你孩子的未來！
作為教師，三水三心非常清楚，中學的校長，有他忙不完的事情，有他需要思考的許許多多的事情。一般來說，校長都是教育教學經驗比較豐富的人，年齡也不會太小（中學校長起碼40歲以上吧），早已經不再“年輕氣盛”，而作為校長也不會與學生髮生直接的關係——但為什麼校長會手卡脖子，推出校門呢？
難道，校長，真的是瘋了？
如果校長瘋了，那就不存在對不對的問題了——瘋子是不承擔法律責任的！
那如果校長沒有瘋呢？
大概率認為，是你的孩子，不服從管教，而從校長把你的孩子推出校門來看，大概率認為，你的孩子不是這所學校的學生，未經允許進入學校，校長當然有權利阻止！
所以，作為家長，你應該把事情的完整經過了解清楚，而不是一味地護犢子——要知道，護犢子的後果，就是孩子將來無法無天！
但不客氣地講，從你問題開始的“不分青紅皁白”來看，你對孩子的教育，有很大的問題，需要深刻的反思！
我就是中學的老師，教書30年了，擔任班主任老師，我覺得你的說法可能有黑校長的嫌疑。
我來談談真實的事情。
4年前，一個初一的女班主任因為生孩子，我初二接手當班主任，這個班的是六個班中最爛的班。
有一天晚上，下了晚自習放學，我班通校生謝子川出校門以後，又想再進校門，門衛叫他出示通校證。謝子川大罵門衛:“你眼睛瞎了？！我剛剛出門，而且你是認識我的……你不就是看門狗嗎？！”
恰好校長值周，正在巡查，看見這一幕之後，就輕描淡寫對他說:“學生要有禮貌，回家睡覺吧。”謝子川就像霜打了一樣，灰溜溜的走了。
校長打電話告訴我，明天返校以後把情況瞭解清楚，該教育適當的教育。
第二天早上，他來到學校，我問他情況，他居然還不認賬，一直狡辯，我當時義憤填膺，真的想替家長收拾他一頓!
我忍了，立即打電話把他的父親叫過來，我們一起調取了監控，這個“熊孩子”看了監控錄像以後，終於認賬了！他的父親氣得臉色鐵青，當場爆錘了謝子川!
這個“熊孩子”經常犯錯誤，打死不認賬，在家長面前撒謊，每次都說是自己受委屈。父母根本不瞭解情況，總是偏袒自己的孩子，最後終於明白自己的孩子是什麼情況，我後來把我的班主任工作筆記給他的父母親看了，處理他的問題佔據大量的篇幅，而且每次有他本人簽字。父母終於知道自己的孩子再不加強教育，可能就徹底廢了!
後來在我和家長的共同配合下，這個謝子川同學走上正軌，現在讀職高。據瞭解現在懂事多了。
題主一定不要輕易相信孩子的一面之詞，如果你的孩子都輪到校長親自出手了，你還繼續護犢子，那麼他將來長大以後，就是你哭的時候!
中學校長不問青紅皁白，用手卡住你兒子的脖子，推出學校門口。從你描述的信息來看，都是說的中學校長的不是，怎麼沒有說明中學校長為什麼這樣做呢？能夠讓中學校長親自動手，說明你兒子在校的表現糟糕透頂。我覺得校長的做法雖然不對，不應該對你孩子動手。 一箇中學的校長，在處理學生問題時，90%的情況下是不會動手的，他們對教育主管部門的政策是太熟悉不過了，校長也是學校的管理者，絕對不會輕易動手去打某一個學生。
你說校長不問青紅皁白，似乎是在冤枉校長呢？一般的小問題在班主任老師和年級組長處就處理完畢，能夠到校長這裡來處理問題的都不是小問題。難道校長還不清楚你孩子犯了什麼樣的錯誤嗎？ 我覺得校長在給你孩子一次重新改過自新的機會，你把所有的問題都推給了校長，我覺得你是一位自私的家長，都在為自己兒子辯護。
看來你還根本沒有意識到問題的嚴重性，現在有的家長總愛找學校老師的問題，前一段時間的提問基本上是老師打人怎麼看，題主的提問涉及到校長對學生動手，無論是誰，對學生動手都是不對的。
05年的時候，我們學校有一八年級的男生，一個月不到在學校外面被不同片區的派出所民警在KTW包廂抓了四次（幾個人不上課，喝酒抽菸）打電話給家長，家長不理，派出所沒辦法只能叫我們校警領回學校加強教育，由於太醉，不敢放宿舍裡睡，怕出情況，只能放我們休息室，吐了我們一床，班主任拼命打家長電話，半夜兩點多鐘家長終於來了，看了一眼小孩，說了句這孩子我不要了，你們愛咋咋滴，說完騎上摩托車走人，關機，害我們守了一晚，過幾天家長才來領回（可能是政教處說了狠話）。一個星期後送來學校說反思好了，寫保證書。第二個晚上又溜出去喝酒，半夜爬牆上宿舍三樓，以為小偷抓下來，看到是他醉酒，打他老爸電話關機，叫他登記後回宿舍好好休息，不要影響別的同學，哪知一回到宿舍他叫上幾個同地方的學生跑到五樓踢爛別人的宿舍門進去打別的學生，上去抓下來，火也上來了，在他小腿踢了兩腳（不敢踢重）後叫他在洗衣間站著反思，酒醒點了不得已放他回宿舍睡覺。第二天家長來領回家，一個星期後校長找我們到教育局對質，說那個家長到教育局告我們三個校警在洗衣間毆打他小孩，導致他小孩全身疼痛，要我們負責帶去醫院檢查賠償，我們說沒打他，就輕輕的在小腿踢了兩腳。叫他明天帶小孩上來當面對質。第二天帶了他小孩和七八個人到學校，結果他小孩承認說謊，他是到別人宿舍打人的時候，被人全宿舍反歐（那些學生也出來作證）。那個家長的臉啊，都不知道怎麼形容。又丟下一句話：你這孩子，我不要了，帶著那幾個人直接走了，把他小孩丟政教處裡，我們三也拍拍屁股走人，懶得管（趕緊躲）。第三天政教處說那小孩自己回去的。後來這小孩又有返校陸陸續續的上幾天課，不過沒畢業就不見人了。這麼多年這學生名字我還記得一清二楚。
一看都是水軍所玩的把戲，為什麼呀？不就是為了學生多年後記恨老師當年的教育而打老師的案子嗎？明眼人一看就明白這段時間特別多關於學校老師懲罰學生的事件，我也覺得奇怪早不提晚不提的，非要等到學生打老師的案子剛剛換了有名的代理人後，就......。所以，近段時間網上看到的都是，校長用手掐著我兒子的脖子怎麼怎麼了的事情，聰明的你還不明白髮生什麼事了嗎？所以，在我心裡與我的角度來看老師，為人師表的老師不可能針對自己的學生，有的，只有的就是在挽救錯誤的學生，恨鐵不成鋼是任何的一個老師的一種怨氣，但，只是在怨學生的不爭氣。再說了，作為學生的你的好壞關我什麼事？做老師的不就是傳授知識的就完事了嗎？學生的變化跟我做老師的有什麼關係？這是一個不負責任的老師的行為，然而，負責任的老師絕對是對學生負責的，所以，眾多的老師們為了學生而受氣受累，但，從不後悔，這是為什麼呀？這就是一個偉大的人民教師所表現的素質與氣質，這是傳統亦是傳承，所以，我只相信的是🏫和老師們！
首先，如果是一個乖孩子，校長會這樣做嗎？如果是一個熊孩子，這樣做就不為過。當然如果是有校長私人恩怨和情緒，則校長也不對。總之，這件事情先從自身找找原因，凡事必有因，無風不起浪。
一般小孩不乖，先是班主任管，管不住了教導主住出面管，還管不住，校長管。下一步警察管。還好，沒到下一步，感緊捫心自問，找找自身原因，懸崖勒馬還不晚。真得到警察管的時候，悔之以晚。
歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！
老穆有話說
校長是瘋了嗎？不問青紅皁白就用手卡住你兒子的脖子，推出校門？
老穆認為，事出必有因！
作為一校之長，他的工作是全面主持學校工作，全面管理學校的教育、教學、安全、衛生、後勤等各方面工作。而他所要直接面對的對象是學校裡面的教職工，而不是學生。所以說，我們很少會看見一個校長直接對學生動手。
當一箇中學的校長，冒著越“紅線”、越“雷池”的風險親自管教您兒子時，作為家長，真的不應該好好自我反思嗎？倘若不是您的兒子犯了比較大的錯誤，校長會出自出馬嗎？
當然，不論是誰，打人總是不對的，用手卡別人脖子的行為也是不可取的，作為校長，需要注重處理問題的方式方法。
歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！
老穆有話說
校長是瘋了嗎？不問青紅皁白就用手卡住你兒子的脖子，推出校門？
老穆認為，事出必有因！
作為一校之長，他的工作是全面主持學校工作，全面管理學校的教育、教學、安全、衛生、後勤等各方面工作。而他所要直接面對的對象是學校裡面的教職工，而不是學生。所以說，我們很少會看見一個校長直接對學生動手。
當一箇中學的校長，冒著越“紅線”、越“雷池”的風險親自管教您兒子時，作為家長，真的不應該好好自我反思嗎？倘若不是您的兒子犯了比較大的錯誤，校長會出自出馬嗎？
當然，不論是誰，打人總是不對的，用手卡別人脖子的行為也是不可取的，作為校長，需要注重處理問題的方式方法。
（一）作為學生，在校要遵守校規和班規，不做損害他人的言行，更不能有欺凌行為，否則，不僅要受到學校的處罰，還將受到法律的制裁！
作為學生，在校的任務就是學習，至於打架鬥毆、辱罵他人、索要他人錢財、談戀愛、夜不歸宿等違反校規、班規的行為，都是要受到嚴厲處分的。情節嚴重者，學校必定會報警處理，絕不姑息！
所以說，作為學生，要規範自己的言行，加強自身思想教育工作，不做違法亂紀的行為。
（二）作為家長，在孩子小時候，就要做好孩子的家庭教育工作，嚴加管教孩子，及時對孩子的錯誤行為予以糾正，更不要寵溺孩子，以免長大後，想管都管不住，有走上犯罪道路的風險。
作為家長，凡事不要偏袒自家孩子，試問，你能袒護他多少年？試問，你袒護他，真的就是對他好嗎？
當孩子在學校出事時，作為家長，不妨先從自家孩子身上找原因，然後再與學校聯繫，詢問事情的真實原因，不要孩子說什麼，就是什麼，偏聽偏信。
你想啊，學校能無緣無故打人嗎？如若是真的，請舉證，然後到教育局去投訴。
（三）作為學校，在處理學生的問題上，也要注重方式方法，不要動手打人，影響不好。
學生犯錯誤了，理應受到批評。但老師在處理問題時，不要激動，要理性，更不能動手打人，甚至做出“卡脖子”的行為。
學生犯錯，班主任要及時處置，班主任管理不了，一般交由政教處處理，很少由校長親自處理。當校長親自應對時，估計孩子的問題是比較大的。但是，作為校長，也不應該做出“卡脖子”的行為。
【結束語】校園，是學習的地方，豈能容忍頑劣學生的惡劣行徑？豈能容忍霸道學生的欺凌行為？這次事件，不論是什麼原因，都希望家長和學校能妥善處理。
老穆希望這樣的事情不再發生，還校園一個寧靜！你們覺得呢？
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我要說，你的兒子真乖！恭喜你，生了個好兒子！我可以斷定，你所謂描述的場景是斷章取義。
這裡有個問題，校長為什麼要將你兒子推出學校？
我估計你說的情況，很可能你兒子是該校學生，那為什麼校長要將他推出來？有可能是以下情況。
1、你兒子出學校故意不請假，把學校門衛視若無人，這次不假外出，既然你不遵守制度出去了，那學校就讓你輕易進來。
2、你兒子嚴重違紀在前，學校要求家長帶回家教育反省幾天，可沒過一會家長又將學生送來了，學校不允許，就發生衝突。
3、你兒子經常遲到，不是在規定的時間段進學校，學校反覆教育失效，這次乾脆來點狠的，讓你兒子長記性。
4、你兒子嚴重違紀被學校開除了（高中階段），學校不允許其進入學校。
總而言之，學校校長絕對不會對一個守紀的學生做出如此事情來，校長如此做是為了維護學校制度的威性，將你兒子推出學校絕對不是不問青紅皁白，應該有充足理由。
作為家長，兒子出現如此糟糕情況，不反思自己教育失誤，不從孩子自身找問題，反而責問學校，大有渲染輿情興師問罪之勢，很不明智，也絕對不會得逞！
大家說呢？你若認同，歡迎關注！
作為一名工作20多年的老師，我還真沒見過哪個中學校長會不分青紅皁白，用手卡住孩子的脖子，推出學校門口。 看了這個問題，我終於有幾分明白了，校長為什麼會卡住你兒子的脖子，並將她退出校門口。
1.不分青紅皁白的到底是誰？
作為一校之長，而且是中學的校長，學生和老師應該都不算少。校長不分青紅皁白地卡住你兒子的脖子，那麼你是不是分了青紅皁白呢？ 你在提這個問題之前，有沒有了解你兒子到底因為什麼原因被校長卡住脖子，給推出校門？ 我想你沒有吧！你無非就是想借助網絡的力量，替你兒子討一個公道。
作為校長一天不說日理萬機，但是事情也應該是非常多的，學校這麼多人，他唯獨會卡著你孩子的脖子，你不覺得很奇怪嗎？難道是校長針對你的孩子？他為什麼會針對你的孩子呢？
所以家長朋友在提這個問題之前，你最好先分清黑白是非。
2.校長深知事情的嚴重性。
學校領導大會小會都在講，不允許老師體罰和變相體罰學生，作為校長更應該起帶頭作用，但是現在他為什麼會用手卡著你兒子的脖子，並將他推出校門。 校長肯定知道事情的嚴重後果，但是他寧可冒著受處罰的風險，也要將你兒子推出校門口，只能證明一點，你兒子可能就是害群之馬，而且是比較嚴重的。簡單的事情，校長不可能親自出手，他沒有那麼多時間，也沒有那麼多精力，即使他有心來管這件事情，他也會安排分管領導來管。
作為一名工作20多年的老師，我還真沒見過哪個中學校長會不分青紅皁白，用手卡住孩子的脖子，推出學校門口。 看了這個問題，我終於有幾分明白了，校長為什麼會卡住你兒子的脖子，並將她退出校門口。
1.不分青紅皁白的到底是誰？
作為一校之長，而且是中學的校長，學生和老師應該都不算少。校長不分青紅皁白地卡住你兒子的脖子，那麼你是不是分了青紅皁白呢？ 你在提這個問題之前，有沒有了解你兒子到底因為什麼原因被校長卡住脖子，給推出校門？ 我想你沒有吧！你無非就是想借助網絡的力量，替你兒子討一個公道。
作為校長一天不說日理萬機，但是事情也應該是非常多的，學校這麼多人，他唯獨會卡著你孩子的脖子，你不覺得很奇怪嗎？難道是校長針對你的孩子？他為什麼會針對你的孩子呢？
所以家長朋友在提這個問題之前，你最好先分清黑白是非。
2.校長深知事情的嚴重性。
學校領導大會小會都在講，不允許老師體罰和變相體罰學生，作為校長更應該起帶頭作用，但是現在他為什麼會用手卡著你兒子的脖子，並將他推出校門。 校長肯定知道事情的嚴重後果，但是他寧可冒著受處罰的風險，也要將你兒子推出校門口，只能證明一點，你兒子可能就是害群之馬，而且是比較嚴重的。簡單的事情，校長不可能親自出手，他沒有那麼多時間，也沒有那麼多精力，即使他有心來管這件事情，他也會安排分管領導來管。
可能這件事情從科任老師到班主任，到分管領導督促多次，依然無效，他實在忍無可忍，才親自上陣。
3.家長對孩子的溺愛正在扼殺孩子。
不說多的，單看這位家長的提問我就覺得你不是一個稱職的家長。不要責備我說話沒有情面，因為一個稱職的家長首先會了解事情的前因後果，而且不會只聽孩子的一面之詞，然後還會想學校領導老師瞭解孩子的在校狀況， 最後要做的是跟老師溝通怎樣來教育孩子， 糾正孩子身上的壞習慣。而不是在網上大肆宣揚，覺得自己很委屈。
這面對孩子的未來，即使自己委屈，也應該忍著。要理智的分析，而不是在這裡給校長抹黑，不要到最後沒有哪個選哪所學校敢收你的孩子，沒有哪位校長和老師敢管教你的孩子。
最後我想奉勸這位家長朋友，趕緊去和學校領導、老師好好溝通，找到解決孩子問題的辦法，不要再在網絡上發不實的信息賺取流量費，蹭熱度了。
我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子的健康成長。
作為一名工作20多年的老師，我還真沒見過哪個中學校長會不分青紅皁白，用手卡住孩子的脖子，推出學校門口。 看了這個問題，我終於有幾分明白了，校長為什麼會卡住你兒子的脖子，並將她退出校門口。
1.不分青紅皁白的到底是誰？
作為一校之長，而且是中學的校長，學生和老師應該都不算少。校長不分青紅皁白地卡住你兒子的脖子，那麼你是不是分了青紅皁白呢？ 你在提這個問題之前，有沒有了解你兒子到底因為什麼原因被校長卡住脖子，給推出校門？ 我想你沒有吧！你無非就是想借助網絡的力量，替你兒子討一個公道。
作為校長一天不說日理萬機，但是事情也應該是非常多的，學校這麼多人，他唯獨會卡著你孩子的脖子，你不覺得很奇怪嗎？難道是校長針對你的孩子？他為什麼會針對你的孩子呢？
所以家長朋友在提這個問題之前，你最好先分清黑白是非。
2.校長深知事情的嚴重性。
學校領導大會小會都在講，不允許老師體罰和變相體罰學生，作為校長更應該起帶頭作用，但是現在他為什麼會用手卡著你兒子的脖子，並將他推出校門。 校長肯定知道事情的嚴重後果，但是他寧可冒著受處罰的風險，也要將你兒子推出校門口，只能證明一點，你兒子可能就是害群之馬，而且是比較嚴重的。簡單的事情，校長不可能親自出手，他沒有那麼多時間，也沒有那麼多精力，即使他有心來管這件事情，他也會安排分管領導來管。
可能這件事情從科任老師到班主任，到分管領導督促多次，依然無效，他實在忍無可忍，才親自上陣。
3.家長對孩子的溺愛正在扼殺孩子。
不說多的，單看這位家長的提問我就覺得你不是一個稱職的家長。不要責備我說話沒有情面，因為一個稱職的家長首先會了解事情的前因後果，而且不會只聽孩子的一面之詞，然後還會想學校領導老師瞭解孩子的在校狀況， 最後要做的是跟老師溝通怎樣來教育孩子， 糾正孩子身上的壞習慣。而不是在網上大肆宣揚，覺得自己很委屈。
這面對孩子的未來，即使自己委屈，也應該忍著。要理智的分析，而不是在這裡給校長抹黑，不要到最後沒有哪個選哪所學校敢收你的孩子，沒有哪位校長和老師敢管教你的孩子。
最後我想奉勸這位家長朋友，趕緊去和學校領導、老師好好溝通，找到解決孩子問題的辦法，不要再在網絡上發不實的信息賺取流量費，蹭熱度了。
我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子的健康成長。
沒說清楚你兒子是不是這個學校的學生，如果是，那肯定犯有特大錯誤，或者嚴重影響教學秩序，或者打架鬥毆危害他人生命。如果不是該校學生，他在學校尋釁滋事，行使暴力。這兩方面原因，校長不管用什麼方法都會把你兒子請出學校的，如果校長不這樣做，那這個校長就不稱職了。如果不是這樣，除非校長瘋了，當然，國家也不會讓一個瘋子當校長的。